




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
專題10讀后續(xù)寫:銜接大法(解析版)在讀后續(xù)寫中,與開頭一樣,文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的。成功的結(jié)尾,能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容,進(jìn)一步領(lǐng)會文章的主旨。精彩的結(jié)尾,能喚起讀者的思考與共鳴,增強(qiáng)文章的感染力。以2020浙江高考7月卷讀后續(xù)寫的尾句構(gòu)思舉例如下:▲第一段首句:銜接第一段段首語Afewminuteslater,thebearheadedbacktoourcamp.思考:被噴霧刺痛眼睛的北極熊是什么樣的?思路:此時(shí)的北極熊肯定被激怒了,所以會更猛烈地襲擊圍欄。所以,銜接第一段的段首語可以從描寫北極熊開始,用非謂語動(dòng)詞開頭,如Angeredbythespray,thebeargreeteduswithahowlofrage.▲第一段尾句:銜接第二段段首語Atthatverymoment,thehelicopterarrived.思考:thatverymoment是什么時(shí)刻?思路:在第一段的結(jié)尾,可設(shè)計(jì)一個(gè)最危險(xiǎn)的時(shí)刻,此時(shí)北極熊馬上要破欄而入,呼應(yīng)thatverymoment,這樣銜接最流暢。可借助擬人化的手法,如Suddenly,thebearhadtornanarrowopeninginthefencewhichwouldcollapsesoonandwitnessthebeartearusintopieces.▲第二段首句:銜接第二段段首語Atthatverymoment,thehelicopterarrived.思考:聽到直升機(jī)的聲音,夫婦二人會做何反應(yīng)?思路:他們應(yīng)該會馬上跑回營地,聯(lián)系飛行員??衫脛?dòng)作細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫,如Hearingthehelicopter,weranbacktothecampswiftly,andradioedoursaviorinatremblingvoice.▲第二段尾句:這個(gè)尾句應(yīng)呼應(yīng)原文主旨以使續(xù)寫部分結(jié)構(gòu)完整合理。思考:在本篇故事中,夫婦二人的旅行目的是拍攝北極熊,那么遭遇北極熊襲擊圍欄的他們,能達(dá)到目的嗎?這樣的經(jīng)歷會給他們留下什么?思路:故事的結(jié)局是二人獲救了,但關(guān)于是否成功拿到北極熊的照片,可以有不同的設(shè)計(jì):也許在直升機(jī)用噪音嚇走北極熊的時(shí)候,夫婦拍下了終生難忘的珍貴照片;也許在與北極熊周旋的過程中冒險(xiǎn)拍下。如利用非謂語動(dòng)詞作狀語,進(jìn)行描寫并回扣原文主題。Grabbingthecamera,Idashedoutandsnappedvaluablepicturesoftheescapingbear,makingthetripunforgettableforthewholelife.實(shí)戰(zhàn)演練:2021八省聯(lián)考原題:Duringthispastyear,I'vehadthreeinstancesofcartrouble.Eachtimethesethingshappened,Iwassickofthewaymostpeoplehadn‘tbotheredtohelp.Oneofthosetimes,IwasonthesideoftheroadfbrclosetothreehourswithmybigJeep.Iputsignsinthewindows,bigsignsthatsaidNEEDAJACK(千斤頂),andofferedmoney.Nothing.RightasIwasabouttogiveup,aMexicanfamilyinasmalltruckpulledover,andthefatherboundedout.Hesizedupthesituationandcalledfbrhisdaughter,whospokeEnglish.HeconveyedthroughherthathehadajackbutthatitwastoosmallfortheJeep,sowewouldneedsomethingtosupportit.Thenhegotasaw(鋸子)fromthetruckandcutasectionoutofabiglogonthesideoftheroad.Werolleditoverandputhisjackontop,andwewereinbusiness.Istartedtakingthewheeloff,andthen,ifyoucanbelieveit,Ibrokehistireiron.Noworries:Hehandedittohiswife,andshewasgoneinaflashdowntheroadtobuyanewtireiron.Shewasbackin15minutes.Wefinishedthejob,andIwasaveryhappyman.Thetwoofusweredirtyandsweaty.Hiswifepreparedapotofwaterforustowashourhands.Itriedtoputa$20billintheman'shand,buthewouldn'ttakeit,soinsteadIwentuptothetruckandgaveittohiswifeasquietlyasIcould.Iaskedthelittlegirlwheretheylived.Mexico,shesaid.TheywereinOregonsoMommyandDaddycouldworkonafruitfarmforthenextfewweeks.Thentheywouldgohome.注意:1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。WhenIwasabouttosaygoodbye,thegirlaskedifI'dhadlunch.Aftertheyleft,IgotintomyJeepandopenedthepaperbag.第一段第一句:WhenI
wasabouttosaygoodbye,thegirlaskedifI’dhadlunch.第二段第一句:Aftertheyleft,IgotintomyJeepandopenedthepaperbag.通過分析句子我們可以注意到:第一句給出了“是否吃午飯”的新情節(jié),那么毫無疑問,第一段的展開應(yīng)該是圍繞午飯這個(gè)問題展開。第二句出現(xiàn)了“紙袋”的新線索,這是前面我們在理清文章脈絡(luò)中所沒有出現(xiàn)過的線索,而且出現(xiàn)的位置是二段首句,那么毫無疑問這個(gè)線索必須出現(xiàn)在我們所要續(xù)寫的一段中,而且我們也需要考慮:這個(gè)紙袋是做什么用的呢?為什么我有了這個(gè)紙袋?誰給的?諸如此類的問題。三、已知推未知所謂已知是指續(xù)寫時(shí)所提供的每段的首句話。所謂未知就是指我們需要續(xù)寫的內(nèi)容。推論的方法如下:第一段第一句
順推
第二句(根據(jù)所給的人物要么展開語言、動(dòng)作,要么描寫心理、表情等等)第二段第一句
逆推
第一段尾句,過渡句第二段第一句
順推
第二句(根據(jù)所給的人物要么展開語言、動(dòng)作,要么描寫心理、表情等等)第二段尾句總結(jié)或感慨。以8省聯(lián)考試題為例第一段第一句:WhenI
wasabouttosaygoodbye,thegirlaskedifI’dhadlunch.順推
第二句:我說沒吃。(為什么是沒吃呢?這就是二段一句中出現(xiàn)的“紙袋”所暗示的答案)第二段第一句:Afterthey
left,IgotintomyJeepand
opened
thepaperbag.逆推
第一段尾句:他們一家上了車順推
第二句:我看到袋子里有......第二段尾句:世上還是有一些樂于助人的善良人的!!”(他們一家?guī)臀倚蘖塑?,還留了一個(gè)紙袋所引發(fā)的感慨“)四、完善關(guān)系鏈所以,現(xiàn)在我們的任務(wù)就是將我們所推論出來的句子進(jìn)行關(guān)系鏈的完善問題。這個(gè)過程可以是動(dòng)作鏈的完善,也可以是心理歷程的完善。以8省聯(lián)考試題為例(第一段
第二句)我說沒吃他們給我張羅吃的我拒絕他們但是沒成功,留下了紙袋(第一段尾句)他們一家上了車這樣就構(gòu)成了第一段一個(gè)較為完整的關(guān)系鏈的閉環(huán)。參考答案:WhenIwasabouttosaygoodbye,thegirlaskedifI’dhadlunch.Hearingwhatshesaid,IrealizedthatIdidn’thavelunch.Tobehonest,afterworkinghardforseveralhours,Iwassohungry.Feelingabitembarrassed,Ireplied:“no!”Thegirlsaidwithasmile,“eon!Joinus.TheMexiconsandwichisdelicious!”Withmovedtearsrollingaroundmyeyes,Itookthesandwich.Aftereatingitlikewolf,IfeltthatitwasthetastysandwichthatIhadeverhad.Whiledining,Italkedaboutmytroubleandfeelingsandtheysharedtheir
interestingstoriesinthelife.Then,thegirl’smotherhadanothersandwichandsomefruitplace
dinapaperbagandhandedittome,saying
gently:“Keepitandhaveitlater!Wehadtogonow.”
Ishowedmyheartfeltgratitudetothemandsaw
themdisappearinmysight.Aftertheyleft,Igotintomyjeepandopenedthe
paperbag.
Whatsurprisedmealotwasthattherewasasandwich,fruit
andthebillgivenbyme.Holdingthepaperbagtightly,Istoodstill,awarmcurrentrisinginmyheart.HowgratefulwasItothefamilyhelpingme.AlthoughmostofpeopleImetontheroadwereindifferent,therewerestillsomepeoplelikethisfamilywhowassohelpfuland
thoughtful.Fromthenon,Iplacedajackandsomemontoolsinmycar.Whenmeetingpeoplein
needontheroad,Iwouldtrymybesttohelpthemlikethefamily.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.模擬演練01讀后續(xù)寫
閱讀下面短文,根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫,使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。
Ilookedoutatthesmilingfacespackedintotheschoolhall.Flashesfromcameraslitupinalldirections.Theapplause
(掌聲)
filledmyears.Ihaddoneit.Ihadreallydoneit.
Justafewmonthsearlier,Iwouldneverhavepicturedmyselfactinginaplayinfrontoftwohundredpeople.
"Notforamilliondollars,"Iwouldhavesaid.Butwhenthetimecame,Igotuponstageandfacedoneofmygreatestfears—anddiscoveredIcoulddomorethanIevergavemyselfcredit
(認(rèn)可)
for.Ifoundanewpersoninsideme,amuchmoredaring,outgoingperson
whohadbeenhiddenallalong,justwaitingfortheopportunitytoappear.
Ifnotfor
myteacher,Mrs.
Sather,
Imightneverhavefoundthatopportunity.
Inthefirstandsecondgrade,
Iwasextremelyshy.
Ihadfriends,butitjustwasn't
inmypersonalitytobeveryoutgoing,evenwhenIknewsomeonewell.IwasafraidIwoulddoorsaysomethingwrong,sousuallyIjustsmiledandlistenedtootherpeople'sconversations.IdidwellinschoolandIlovedtowrite.However,Iwouldescapeintomywriting,whereIcouldbemyselfandneverhadtoworryaboutwhatotherpeoplethoughtofme.Inmystories,Iwasnevershy.
Myteacher,Mrs.
Sather,alwaysencouragedmetowritemore.Shetoldourclasstogoafterourdreamsanddiginwithbothhands.Ithinkshewasoneofthefirstpeopletoseemyinnerstrength.Oneday,sheannouncedthatourclasswasgoingtoperformaplayshehadwritten.
"I'llbegintocast
(挑選演員)
everyonetomorrow,"shesaid.
"IneedsomeonewhoisnotafraidtobeonstageinfrontofalotofpeopletoplaytheleadpartofDorothy.Anybodywanttotry?"Afewexcitedhandsshotup—mine,ofcourse,wasnotoneofthem—andMrs.
Sathersmiled.
"We'lltalkmoreaboutittomorrow,"
shesaid.Thenthebellrangandmyclassmatesslowlylefttheclassroom.注意:1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左石:2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。
Paragraph1:WhenIwasloadingupmybackpack,Mrs.
Satheraskedmetogotoher.
______________________________________________________________________________________Paragraph2:HearingMrs.
Sather'swords,
Irealizeditwastimeto
makeachange.
______________________________________________________________________________________翻譯小練習(xí):1.薩特太太凝視著我的眼睛,仿佛看到了我內(nèi)心深處的自我封閉。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我希望你能幫我試試這個(gè)。但如果你真的不想,我不會逼你。這是你的選擇。”薩特太太要我演這個(gè)角色。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.她嚇了我一跳,因?yàn)槲乙恢笔莻€(gè)害羞的人,甚至不敢在公共場合大聲說話。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.我決定脫掉我害羞的斗篷。我想證明我也可以在公共場合做些好事。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.猶豫了幾秒鐘后,我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“薩瑟夫人,我想,不,我決心扮演這個(gè)角色。我會盡我所能把它做好?!盻_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.薩瑟太太面帶微笑地看著我說:“我相信你。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.如果你遇到什么問題,你可以找我。”“謝謝!”我高興地離開了她的辦公室。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案:1.薩特太太凝視著我的眼睛,仿佛看到了我內(nèi)心深處的自我封閉。Mrs.Satherstaredintomyeyesasifseeingmyinnerselflockedawayinside.2.我希望你能幫我試試這個(gè)。但如果你真的不想,我不會逼你。這是你的選擇?!彼_特太太要我演這個(gè)角色。"Iwouldloveyoutogivethisatryforme.Butifyoureallydon'twantto,Iwon'tmakeyou.Itisyourchoice."Mrs.Satherwantedmeinthisrole.3.她嚇了我一跳,因?yàn)槲乙恢笔莻€(gè)害羞的人,甚至不敢在公共場合大聲說話。Sheshockedme,forIwasalwaysashyperson,notevendaretospeakloudinpublic.4.我決定脫掉我害羞的斗篷。我想證明我也可以在公共場合做些好事。Idecidedtothrowoffmyshycloak.IwantedtoprovethatIalsocoulddosomethinggoodinpublic.5.猶豫了幾秒鐘后,我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“薩瑟夫人,我想,不,我決心扮演這個(gè)角色。我會盡我所能把它做好。”Aftersecondsofhesitation,Inoddedmyheadconfidentlysaying"MrsSatherIwantto,no,Iamdeterminedtoplaytherole.AndIwilltrymybesttoperformitwell."6.薩瑟太太面帶微笑地看著我說:“我相信你。Loo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四六級閱讀試題及答案
- 大一解剖試題及答案
- 消防采購考試題及答案
- 農(nóng)科檢測面試題及答案
- 高中一年級政治《鞏固黨的執(zhí)政地位》
- 后三民主義課件
- 2025年弱粘煤合作協(xié)議書
- 2025年激光癌癥診斷儀項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025年記憶綿枕項(xiàng)目建議書
- 吊車司機(jī)安全知識培訓(xùn)內(nèi)容
- 2025【合同范本】國際貿(mào)易合同中英對照模板下載
- 蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊教學(xué)計(jì)劃
- 部編本八年級語文紅色經(jīng)典作品教學(xué)策略研究
- 三方協(xié)議合同范例
- 2025年宜賓新高人力資源服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 腎穿刺病理分型
- 督灸技術(shù)操作流程圖及考核標(biāo)準(zhǔn)
- 高空墜落培訓(xùn)課件
- 電梯維護(hù)保養(yǎng)與安全操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)
- 九年級化學(xué)上冊第一二單元測試題及參考答案
- 頸椎病課件完整版
評論
0/150
提交評論