Module2Unit3LanguageinuseGrammarHewrotelongpoemsforchildern.圈出的單詞分別是什么詞性？代詞

pronoun介詞

preposition12能復(fù)習(xí)介詞和代詞用法。能夠正確運用介詞和代詞。目標(biāo)一:能復(fù)習(xí)介詞和代詞用法Activity1ReadthefollowingsentencesfirstandputthemintoChinese,thenidentifythepartofspeech（詞性）ofredwords.Itookthemmyself.Sooursisabitbigger.Everyoneiswearingajacketandtie!Wegotoschooleveryweekdayfrom8:45amto3:15pm.Wehavealargesportsgroundforfootballandtennis,wherewecanplaybothduringandafterschoolhours.代詞介詞GroupDiscussion小組合作觀察每個句子，討論、總結(jié)并分組展示。Task1:查閱相關(guān)資料復(fù)習(xí)總結(jié)代詞的用法；Task2:查閱相關(guān)資料復(fù)習(xí)總結(jié)介詞的用法；Itookthemmyself.Sooursisabitbigger.Everyoneiswearingajacketandtie!Wegotoschooleveryweekdayfrom8:45amto3:15pm.Wehavealargesportsgroundforfootballandtennis,wherewecanplaybothduringandafterschoolhours.Activity2每個小組派代表總結(jié)發(fā)言。1組2組3組4組Activity3Summary英語中的代詞有人稱代詞、指示代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞和疑問代詞等。人稱代詞主格：I,you,she,he,it,we,they賓格：me,you,her,him,it,us,them指示代詞this,these,that,those物主代詞形容詞性：my,your,her,his,its,our,their名詞性：mine,yours,hers,his,ours,theirs代詞反身代詞myself,yourself,herself,himself,itself,ourselves,yourselves,themselves不定代詞some,any,both,either,neither,all,none,each,every,many,much,few,afew,little,alittle,other,another,one,somebody,nobody,anybody,everyone,everything,something,anything,nothing等疑問代詞what,which,who,whom,whose等1.人稱代詞(1)主格與賓格的區(qū)分人稱代詞在句中作主語時用主格形式，作賓語和表語時一般用賓格形式。e.g.Theytoldustogetreadyatonce.他們讓我們馬上準(zhǔn)備好。

Heboughtverynicebirthdaypresentsforyouandme.他給你和我買了非常好的生日禮物。

—Whoisit?是誰?

—It’sme.是我。另外，賓格代詞(特別是me)可以作主語。主格代詞一般不單獨使用，也不用于帶not的簡短回答中，這些情況下往往用賓格代詞。e.g.—Whowantsarideonmybike?誰想騎我的自行車?

—

Me!Notme!我!/我不想!(2)it的用法it除用來代替上文中出現(xiàn)的事物以外，還可以用來表示時間、天氣、距離等。e.g.It'stwelveo’clocknow現(xiàn)在是12點。

It'safinedaytoday.今天天氣不錯。

It'stwentymilesfromhere.(那兒)離這兒20英里。(3)人稱代詞的順序當(dāng)多個人稱代詞并用時，英語中人稱代詞的排列順序與漢語不同。漢語中喜歡說“你、我、他”，而英語中通常要說you,he/sheandI，復(fù)數(shù)人稱代詞的排列順序是we,youandthey。2.指示代詞英語中有的用法可以借助漢語知識來幫助理解和記憶，指示代詞的用法就是如此。漢語中可以用“這個、那個、這些、那些”時，英語中一般就可用this,that,these和those。3.物主代詞物主代詞包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。名詞性物主代詞從意思上講相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，其作用與名詞相同。要特別注意his，這個代詞既可以是形容詞性物主代詞，也可以是名詞性物主代詞。e.g.Thisishisdictionary.這是他的字典。Thedictionaryishis.這本字典是他的。

Hisisthenewestdictionaryinourclass.他的字典是我們班最新的。4.反身代詞英語中的反身代詞在句中常作賓語和同位語。注意下面句子中反身代詞的用法。e.g.Shehurtherselfwhenshefell.她摔倒的時候把自己傷著了。(賓語)MayIintroducemyself?我可以自我介紹一下嗎?(賓語)Youmaygoandasktheteacherhimself!你可以去問老師本人。(同位語,加強語氣)Youmustdoityourself!你必須自己做。(同位語，加強語氣)5.不定代詞英語中不定代詞很多，用法也比較靈活，這里只介紹常用的幾個。(1)some和anysome和any都表示“一些”，可以指人或其他可數(shù)的東西，也可以指不可數(shù)的東西，可用作主語、賓語，some多用于肯定句，any多用于疑問句、否定句和條件句。e.g.SomeofthestudentscanspeakGerman.有些學(xué)生會說德語。HehadalotofmusicCDs.Didhelendyouany?他有很多音樂光盤。他借給你一些了嗎?(2)neither和noneneither和none都表示否定的意思，它們的區(qū)別在于:neither表示對兩者的否定，而none用于表示對三者及以上的否定。e.g.Isawtwoboysatthedoor,butneither(ofthem)ismybrother.我看到門口有兩個男孩，但他們都不是我哥哥(弟弟)。

None(ofthestudents)inmyclasswants/wanttotakepartinthistrip.我們班沒有學(xué)生想?yún)⒓舆@次旅行。另外，none除指可數(shù)的人和物外，還可以表示不可數(shù)的東西。none還可以表示“零”這一數(shù)字概念。e.g.Ihavealotofmoneyinmybag,butnoneismine.我的包里有很多錢，但都不是我的。

—Howmanypostcardshaveyousent?

你寄出了多少張明信片?

—None.一張都沒寄。(3)

(a)little和(a)few表示數(shù)量的代詞很多，這里只對(a)little和(a)few作簡單介紹。對于這一組代詞是要區(qū)分有冠詞與無冠詞的不同，二是要區(qū)分little與few的不同。alittle和afew表示肯定的概念，而little和few表示否定的概念。e.g.—Doyouhaveanywater?你有水嗎?

—Yes,butonlyalittle.有，但只有一點兒。

LittleisknownabouttheseareasofMars.人類不太了解火星上的這些地區(qū)。Hehasmanyfriend,butfewaretruefriends/butonlyafewaretruefriends.他有很多朋友，卻沒有幾個真正的朋友/卻只有幾個真正的朋友。如以上各例句所示，(a)little用于不可數(shù)名詞，而(a)few用于可數(shù)名詞。(4)both和allboth表示“兩者都”，而all表示“全體，一切”，指三者及以上。all還可以指不可數(shù)的事物。e.g.—Whichofthetwoshirtsdoyoulike?這兩件襯衫你喜歡哪件?

—Ilikeboth.兩件都喜歡。

Alloftheboyswenttothecinemayesterdayevening.昨晚所有的男孩都去看電影了。

Allwaschanged.一切都被改變了。both和all還可以用于主語之后。e.g.Weboth/allpassedtheexam.我們倆/大家都通過了考試。(5)

each和eithereach與either都可以表示“每一個”，each可以表示兩者或兩者以上中的“每一個”，而either只能表示兩者中的“每一個”。e.g.Eachofus/Weeachgotabeautifulcardonthatspecialday.在那個特殊的日子，我們每個人都得到了一張漂亮的卡片。

—Whichofthetwoshirtsdoyouwant?

這兩件襯衫你想要哪件?

—

Eitherwilldo.

哪件都行。【注意】either表示二選一，如上面一例，表示“哪個都可以”,說明購物者要買一件襯衣而不是兩件都要。如表示兩件都要，則用both。6.疑問代詞疑問代詞用于構(gòu)成特殊疑問句，包括what,which,who,whom,whose等，代詞的選擇根據(jù)句意要求而定。介詞與介詞短語介詞是一種用來表示人物、事件之間關(guān)系的詞。介詞是一種虛詞，不能獨立存在，需要與其他成分一起構(gòu)成介詞短語用于句中。介詞分類如下：介詞不能單獨構(gòu)成句子成分，必須以介詞短語的形式來構(gòu)成句子成分。這里重點介紹由“介詞+名詞”構(gòu)成的介詞短語，如inthepark,bycar,onSaturday,infrontoftheclassroom等。這類介詞短語在句中可以作狀語、定語和表語等。1.介詞短語及用法在本模塊中，我們將重點介紹介詞短語的使用和介詞的兼詞現(xiàn)象。(1)作狀語e.g.Thespacepenworkedinspace,underwater,evenonice.太空筆可以在太空中、水下，甚至冰上使用。Hewrotelongpoemsforchildren.他給孩子們寫長詩。(2)作定語e.g.Heseemstoknowthesolutiontotheproblem.他似乎知道這問題的解決辦法。Wehadadebateaboutwomen'slivesnowandinthepast.我們就婦女現(xiàn)在與過去的生活狀況展開了一場辯論。(3)作表語e.g.TomandJackarefromEngland.湯姆和杰克來自英格蘭。Ourmanagerisonholidayinthesouth.我們經(jīng)理正在南方度假。許多介詞短語已經(jīng)成為固定表達(dá)方式，我們可以把它們作為一個整體來記憶和使用，如inthepast,inthemorning,attheweekend,afterschool等。2.介詞的兼詞現(xiàn)象有些單詞既可以用作連詞也可以用作介詞，而有些單詞既可以用作介詞又可以用作副詞，應(yīng)注意區(qū)分它們在句子中的不同功能。例如：（1）after和beforeafter和before兩詞既可以作連詞，也可以作介詞。作連詞時后面接從句，作介詞時后面接名詞或動詞的-ing形式。例如：Whatdidyoudoafteryoucalledthepolice？報警之后，你做了些什么？（after為連詞，連接狀語從句）Iamgoingtotheplaygroundtoplaybasketballafterschool.課后我要去操場打籃球。（after為介詞，與名詞school構(gòu)成介詞短語作狀語）試比較下面兩句話：YoushouldtakeoffyourshoesbeforeyougointoaJapanesehome.YoushouldtakeoffyourshoesbeforegoingintoaJapanesehome.以上兩句意思相同，都表示“去拜訪日本家庭的時候，入室前要脫鞋”，但是第一句中before為連詞，而第二句中before為介詞。（2）above和belowabove和below可以作介詞，也可以作副詞。例如：Donotwritebelowtheline.請勿寫在線下。（below和theline構(gòu)成介詞短語作狀語）Pleasewritetomeattheaddressbelow.請按照下面的地址給我寫信。（below為副詞）英語中兼作介詞和副詞的單詞很多，如about，behind，down，up，in，off，on，over，through，under等目標(biāo)二:能夠正確運用介詞和代詞Activity11Underlinethecorrectwords.Anna:Hi,Bob.Howdidyourexamsgolastterm?Bob:Great!Igotgoodmarksin(1)both/eachmathsandgeography.Whataboutyou?Anna:IdidreallywellinEnglish.That’s(2)anything/somethingI’vealwaysenjoyed.

Mymarksinhistoryandartweren’tsogoodbecause(3)none/neitherismy

favouritesubject.Whatwillyoustudythisterm?Bob:I’vestillgot(4)afew/fewdaysbeforeIhavetodecide.I’mgoingtospeakto(5)

both/allmyteachersandaskfortheiradvice.Anna:Theteacherssaythatwemustdecidefor(6)themselves/ourselvesandthat(7)none/

neitherofthemcantelluswhattodo.Bob:ButIhavetoget(8)some/anyinformationbecausethereareso(9)much/many

subjectsandit’sveryhardtochoose.2Completethepassagewiththewordsandexpressioninthebox.botheachotherHisminemyself

Agoodteacherissomeonewhoishelpfulandkind,likemyhistoryteacher,Mr.Miller.(1)_________knowledgeofthesubjectisexcellent.Becauseofhim,Ilovehistoryandevenreadhistorybooksby(2)_________afterthelessons.Afriendof(3)_________calledMarkalsolovesthissubjectandsometimeswelend(4)_________booksorDVDsabouthistory.Ilikereading(5)_______WesternandChinesehistorybooks,butIthinkChinesehistoryismyfavouritesubject.Hismyselfmineeachotherboth3Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.heherhimhimselfourshetheirthemselvestheyuswe1.John’shomeworkistoodifficult.___isnotabletodoit_________,soI’mgoingtohelp______withit.2.Somepeopledonothavetimetowash______pets__________,so______paysomeonetodoitatthepetshop.3.—Janeisdoingaprojectaboutfamilyhis