自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁蘭州大學(xué)《漢語言文學(xué)專業(yè)導(dǎo)論與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一經(jīng)典形象，他的經(jīng)歷體現(xiàn)了？（）A.人類的勇敢和智慧B.對自然的征服C.殖民主義的思想D.以上都是2、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨(dú)特的女性視角和情感表達(dá)著稱。以下關(guān)于她們作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.描繪女性在男權(quán)社會中的困境和掙扎B.強(qiáng)調(diào)女性的自主意識和獨(dú)立精神C.情節(jié)多以浪漫愛情為主，缺乏現(xiàn)實(shí)批判D.語言細(xì)膩，情感真摯3、印度古代梵語戲劇《沙恭達(dá)羅》具有很高的藝術(shù)價值，以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.情節(jié)曲折動人B.人物形象鮮明C.語言華麗典雅D.以悲劇結(jié)局為主4、美國作家海明威的小說《老人與?！分?，老人與哪種海洋生物進(jìn)行了頑強(qiáng)的搏斗？（）A.鯊魚B.鯨魚C.海豚D.章魚5、在20世紀(jì)拉丁美洲文學(xué)中，以下哪種文學(xué)流派以獨(dú)特的敘事手法和魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格著稱？（）A.結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義B.魔幻現(xiàn)實(shí)主義C.心理現(xiàn)實(shí)主義D.黑色幽默6、文藝復(fù)興時期英國文學(xué)繁榮，對于莎士比亞的喜劇作品，以下說法不正確的是（）A.充滿樂觀主義精神B.情節(jié)輕松幽默C.缺乏深刻的社會批判D.歌頌愛情和友誼7、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會中女性的困境，愛瑪?shù)谋瘎∶\(yùn)主要是由什么造成的？（）A.個人的虛榮和幻想B.社會的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合8、法國象征主義詩人波德萊爾的《惡之花》以獨(dú)特的視角描繪了社會的陰暗面，其詩歌的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在？（）A.象征手法的運(yùn)用B.對丑惡的贊美C.韻律和節(jié)奏的創(chuàng)新D.以上都是9、在19世紀(jì)美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品以對社會現(xiàn)實(shí)的尖銳批判和對人性的深刻洞察而聞名？（）A.馬克·吐溫B.德萊塞C.杰克·倫敦D.歐·亨利10、在英國文學(xué)中，關(guān)于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準(zhǔn)確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現(xiàn)了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復(fù)雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節(jié)推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現(xiàn)實(shí)社會脫節(jié)11、在印度古代文學(xué)中，兩大史詩《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》具有重要地位。以下關(guān)于《羅摩衍那》的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.以羅摩和悉多的愛情故事為主線B.充滿了神話色彩和奇幻情節(jié)C.主要宣揚(yáng)佛教的教義和思想D.反映了古代印度社會的倫理道德和價值觀念12、法國作家雨果的小說《悲慘世界》中，主人公冉·阿讓的性格特點(diǎn)是什么？（）A.善良、勇敢、寬容B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私13、拉美文學(xué)在20世紀(jì)取得了顯著成就，魔幻現(xiàn)實(shí)主義是其重要的創(chuàng)作手法。以下哪部作品是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典之作？（）A.《百年孤獨(dú)》B.《玉米人》C.《佩德羅·帕拉莫》D.以上都是14、在德國浪漫主義文學(xué)中，諾瓦利斯的作品充滿了神秘和夢幻的色彩。以下關(guān)于諾瓦利斯作品特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.強(qiáng)調(diào)主觀情感和內(nèi)心體驗(yàn)B.運(yùn)用象征和隱喻手法營造神秘氛圍C.關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會問題，具有強(qiáng)烈的批判精神D.追求超越現(xiàn)實(shí)的理想境界15、法國文學(xué)中的存在主義作品具有深刻的哲學(xué)思考。以下關(guān)于存在主義文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對人類存在的關(guān)注？（）A.荒誕的情節(jié)設(shè)置B.人物的孤獨(dú)與異化C.對自由選擇的強(qiáng)調(diào)D.對死亡的恐懼與超越二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中神奇與現(xiàn)實(shí)的融合，探討其在拉丁美洲文學(xué)中的發(fā)展和影響。2、（本題5分）闡述納博科夫《洛麗塔》中復(fù)雜的人物關(guān)系和道德困境，分析作品所引發(fā)的關(guān)于愛情、欲望和倫理的思考。3、（本題5分）結(jié)合《老人與?！?，全面論述圣地亞哥的“硬漢精神”在當(dāng)代社會的價值和啟示。4、（本題5分）探討《第二十二條軍規(guī)》中的邏輯悖論和社會諷刺。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在外語教學(xué)中，多媒體資源（如電影、音樂、在線課程）的應(yīng)用越來越廣泛。以意大利語教學(xué)為例，分析多媒體資源如何豐富教學(xué)內(nèi)容、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和真實(shí)性。探討教師如何合理選擇和整合多媒體資源，以提高學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。2、（本題5分）全面論述英國文學(xué)中哥特小說的恐怖氛圍營造與道德探索。以瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦》、勃朗特姐妹的作品等為例，分析哥特小說中陰森的場景、神秘的人物和離奇的情節(jié)。探討哥特小說如何通過恐怖元素揭示社會的黑暗面和人性的復(fù)雜性，以及其對讀者心理和情感的沖擊。3、（本題5分）論述外國戲劇文學(xué)中的悲劇精神，以古希臘悲劇、莎士比亞悲劇為重點(diǎn)，分析悲劇主人公的命運(yùn)、沖突和結(jié)局所展現(xiàn)的人類的困境和對命運(yùn)的抗?fàn)?。探討悲劇精神在揭示人性弱點(diǎn)、社會問題以及激發(fā)觀眾思考方面的作用，以及其在不同文化和時代背景下的演變和傳承。4、（本題5分）外國語言文學(xué)中的語義學(xué)研究關(guān)注語言符號與所指對象之間的關(guān)系。請全面論述語義學(xué)的基本概念和理論，如詞匯語義、句子語義、語義關(guān)系等，并以具體的語言現(xiàn)象為例分析語義的理解和推導(dǎo)過程。5、（本題5分）研究外語小說中的環(huán)境描寫和氛圍營造，分析環(huán)境對人物性格、情節(jié)發(fā)展和主題表達(dá)的影響。探討外語小說中環(huán)境描寫的藝術(shù)手法和審美價值。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以《死魂靈》為例，分析果戈里如何通過對地主形象的刻畫來批判俄國農(nóng)奴制社會的黑暗