收集版———收集整理，僅供參考2025北京青年政治學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思B.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷C.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重D.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)【答案】：C2.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)手段C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)組織形式【答案】：A3.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】：A4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育主管部門B.地方政府C.教育部D.高等學(xué)?！敬鸢浮浚篋5.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：C6.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.研究能力C.教學(xué)能力D.組織管理能力【答案】：D7.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A8.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.獨(dú)立性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)效性D.示范性【答案】：D9.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系D.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系【答案】：C10.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宏觀C.微觀D.宇觀【答案】：B11.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.學(xué)生黨總支C.黨委會(huì)D.黨組織【答案】：B12.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.為學(xué)生服務(wù)理念B.學(xué)生自主發(fā)展C.管理為主，教育為輔D.教育為主,管理為輔【答案】：A13.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.規(guī)范研究B.比較研究C.質(zhì)性研究D.綜合研究【答案】：A14.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。A.部分督導(dǎo)B.個(gè)體督導(dǎo)C.專項(xiàng)督導(dǎo)D.完全督導(dǎo)【答案】：C15.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.二元性B.復(fù)雜性C.模糊性D.學(xué)術(shù)性【答案】：D16.下列有關(guān)高職院校科研的表述,不正確的是（）A.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究B.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開展科學(xué)研究的意義不大C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：B17.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來(lái)源：一是來(lái)自（），二是來(lái)自學(xué)生的需要，三是來(lái)自社會(huì)生活。A.家長(zhǎng)的意見B.專家的建議C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖D.教育行政部門的要求【答案】：B18.下列哪一項(xiàng)不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則?A.扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則B.終身教育原則C.男女平等原則D.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能原則【答案】：D19.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：A20.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是（）A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.因材施教C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.提高教學(xué)效率【答案】：B21.自2002年頒布以來(lái),《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.4B.5C.2D.3【答案】：D22.一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.北京大學(xué)B.哈佛大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：B23.由獎(jiǎng)勵(lì)、分?jǐn)?shù)和競(jìng)賽等引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.輔助動(dòng)機(jī)C.外在動(dòng)機(jī)D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)【答案】：C24.說(shuō)到底，高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.校長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐B.先進(jìn)的辦學(xué)理念C.優(yōu)勢(shì)學(xué)科D.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生【答案】：D25.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.論述題B.簡(jiǎn)答題C.多選題D.填充題【答案】：C26.最早確立并實(shí)踐服務(wù)職能的是（）A.哈勒大學(xué)B.哥廷根大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】：C27.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書C.老師表?yè)P(yáng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生D.老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿意【答案】：B28.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.收斂C.冷漠D.分歧【答案】：D29.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.思維定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.醞釀效應(yīng)D.功能固著【答案】：D30.以工科見長(zhǎng)的美國(guó)馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢(shì)中對(duì)哪種教育的回歸（）。A.精英教育B.實(shí)踐教育C.人文教育D.品德教育【答案】：C31.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個(gè)層面分別是（）。A.觀點(diǎn)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進(jìn)借鑒再創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新【答案】：D32."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.合理化作用C.壓抑作用D.投射作用【答案】：D33.教育政策是為了解決一定的教育問(wèn)題或預(yù)防某種教育問(wèn)題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.控制功能B.導(dǎo)向功能C.協(xié)調(diào)功能D.管理功能【答案】：A34.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.動(dòng)力作用B.基礎(chǔ)作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D35.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.專業(yè)學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位C.學(xué)術(shù)學(xué)位D.科學(xué)學(xué)位【答案】：A二、多選題36.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國(guó)際因素B.國(guó)家宏觀調(diào)控C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)D.高校自主辦學(xué)【答案】：BCD37.蔡元培于1917年初就任國(guó)立北京大學(xué)校長(zhǎng)后，“仿世界各國(guó)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.推動(dòng)“學(xué)”與“術(shù)”分離，改革教學(xué)B.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究C.實(shí)行教授治校D.整頓學(xué)風(fēng)，更新師資【答案】：ABCD38.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.職業(yè)生涯的決定B.獲取有關(guān)工作的知識(shí)C.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)D.幫助學(xué)生自我了解【答案】：BCD39.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高D.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的【答案】：ABCD40.高校教師在與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括（）A.理解接納學(xué)生B.尊重信任學(xué)生C.公正對(duì)待學(xué)生。D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD41.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.教學(xué)能力C.記憶力D.想象力【答案】：ACD42.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABCD43.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.馮特B.斯金納C.華生D.鐵欽納【答案】：BC44.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD45.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.總體來(lái)講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的C.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)【答案】：AB46.以下選項(xiàng)屬于大學(xué)生的思維特征的是（）。A.形式邏輯思維進(jìn)一步發(fā)展，占主導(dǎo)地位B.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展C.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟D.思維的元認(rèn)知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD47.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗B.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)C.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD48.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.感染性強(qiáng)、影響廣泛B.效果易鞏固C.效率高、省時(shí)省力D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD49.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）A.提出具體而合理的要求B.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)C.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)D.進(jìn)行榜樣教育【答案】：ABCD50.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)B.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力【答案】：ABCD51.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：BCD52.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.臨危不亂B.遵守規(guī)定C.履行職責(zé)D.紀(jì)律松散【答案】：BC53.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁(yè)B.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)C