收集版———收集整理，僅供參考2025上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.教學(xué)與B.強化問題意識的原則C.增強學(xué)生參與的原則D.講述思路為主的原則【答案】：A2.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.社會準則C.主觀意愿D.公序良俗【答案】：A3.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.累積性C.輻射性D.獨特性【答案】：B4.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.包容需求B.感情需求C.控制需求D.利益需求【答案】：B5.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：A6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴以律己，以誠待人C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機B.自我強化C.自我獎懲D.自我效能【答案】：D8.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.社會服務(wù)的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D9.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：B10.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：A11.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.領(lǐng)導(dǎo)B.主體C.主導(dǎo)D.組織【答案】：C12.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.區(qū)級C.市級D.縣級【答案】：C13.某大學(xué)生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：C14.不屬于元認知策略的是（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.學(xué)習(xí)策略【答案】：D15.教師在直觀教學(xué)時；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）A.引起注意B.激發(fā)興趣C.豐富想像力D.分化概念【答案】：D16.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.名譽權(quán)B.受教育權(quán)C.隱私權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C17.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.6-8歲C.10-12歲D.8-10歲【答案】：B18.高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。A.學(xué)者和學(xué)科B.校長和學(xué)科C.教授和專家D.教師和學(xué)科【答案】：A19.師德的靈魂是（）。A.提高修養(yǎng)B.加強反思C.關(guān)愛學(xué)生D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：C20.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺恒常性D.知覺理解性【答案】：A21.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機的最佳水平是（）。A.不變B.偏低C.中等D.偏高【答案】：D22.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.案例教學(xué)法B.多媒體教學(xué)法C.討論法D.講授法【答案】：D23.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.批評教育B.強制勸退C.開除學(xué)籍D.收容教育【答案】：A24.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象D.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約【答案】：A25.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法B.促進學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化C.給學(xué)生以正確的操作示范D.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)【答案】：B26.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結(jié)果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.計劃策略B.組織策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C27.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.類化B.屬性C.正例D.反例【答案】：C28.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.能力B.意志C.動機D.氣質(zhì)【答案】：D29.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系【答案】：D30.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.實驗法B.測驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：A31.新課程特別強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)【答案】：D32.專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識的理解B.知識的應(yīng)用C.知識的鞏固D.知識的感知【答案】：A33.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教師個人的職業(yè)行為B.教師的道德責(zé)任心C.教育事業(yè)整體利益D.教師的道德情感【答案】：A34.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)B.不懈努力C.自我反思D.勤于實踐磨煉【答案】：C35.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.氣憤B.激動C.羞愧D.驚訝【答案】：C二、多選題36.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有哪些（）A.互補性B.容貌與儀表C.相似性D.空間距離【答案】：ABCD37.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.社會契約的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：CD38.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.科研B.管理C.社會服務(wù)D.教學(xué)【答案】：AD39.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識C.從細微處嚴格要求自己D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】：ABCD40.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.心理調(diào)試功能C.同化功能D.暗示功能E.激勵功能【答案】：ABCDE41.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.年齡B.家庭經(jīng)濟地位C.性別D.能力【答案】：ACD42.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.主觀性C.長期性D.曲折性【答案】：ACD43.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研工作與勞動付出的矛盾B.科研工作與教學(xué)工作的矛盾C.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾D.科研協(xié)作中的矛盾【答案】：BCD44.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.物質(zhì)文明C.精神文明D.商業(yè)文明【答案】：BC45.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德意志C.道德判斷D.道德理想【答案】：AB46.下列對大學(xué)生記憶特征的描述正確的是（）。A.意義識記占優(yōu)勢B.記憶的敏捷性和準備性迅速增強C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.有效記憶方法的掌握與運用更熟練【答案】：ABCD47.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)B.職業(yè)活動前要進行導(dǎo)向篩選C.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾D.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判【答案】：ABD48.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.心理發(fā)展階段論C.教學(xué)關(guān)注階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD49.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學(xué)是師德教育的任務(wù)B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：AC50.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】：ABCDEF51.高校教師在進行社會服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.教師集體內(nèi)部的利益矛盾B.本職工作與兼職工作的矛盾C.個人利益與社會利益的矛盾D.新舊觀念的矛盾【答案】：ABCD52.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.批評教師B.加強就寢安全意識教育C.侮辱教師D.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.家長參與管理F.由專業(yè)保安看管G.毆打教師H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】：BDH53.教師嚴謹治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有合作共贏的心態(tài)C.有銳意創(chuàng)新