乞巧節(jié)公司活動方案_第1頁
乞巧節(jié)公司活動方案_第2頁
乞巧節(jié)公司活動方案_第3頁
乞巧節(jié)公司活動方案_第4頁
乞巧節(jié)公司活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

乞巧節(jié)公司活動方案一、活動主題“巧聚七夕,共創(chuàng)精彩”二、活動目的1.增強員工之間的溝通與交流,提升團隊凝聚力。2.豐富員工的業(yè)余生活,緩解工作壓力。3.借乞巧節(jié)的文化內(nèi)涵,營造公司溫馨和諧的文化氛圍。三、活動時間[具體乞巧節(jié)日期],[活動開始時間][活動結(jié)束時間]四、活動地點公司內(nèi)部活動場地五、參與人員公司全體員工六、活動內(nèi)容(一)知識講座1.乞巧節(jié)文化溯源邀請民俗文化專家進(jìn)行線上或線下講座,深入介紹乞巧節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及在不同地區(qū)的特色習(xí)俗。運用專業(yè)術(shù)語,講解乞巧節(jié)所蘊含的豐富文化內(nèi)涵,如“乞巧”的具體含義,即向織女乞求智巧,包括心靈手巧、技藝精湛等,讓員工對乞巧節(jié)有全面而深入的了解。通過歷史典故、詩詞歌賦等形式,剖析乞巧節(jié)在古代文人墨客筆下的浪漫描繪,感受其深厚的文化底蘊。2.乞巧節(jié)傳統(tǒng)手工技藝解讀介紹一些具有代表性的乞巧節(jié)傳統(tǒng)手工技藝,如剪紙、刺繡、編織等。詳細(xì)講解每種技藝的特點、制作工具和基本流程,并邀請手工藝人現(xiàn)場展示部分制作過程,讓員工直觀感受傳統(tǒng)技藝的魅力。運用專業(yè)詞匯闡述這些手工技藝所體現(xiàn)的精湛工藝和獨特審美價值,例如,刺繡中針法的多樣性,如平針繡、亂針繡、回針繡等,以及不同針法在表現(xiàn)圖案和色彩上的獨特效果。(二)手工制作競賽1.剪紙比賽主題設(shè)定:以乞巧節(jié)為主題,如設(shè)計與七夕相關(guān)的圖案,包括牛郎織女、喜鵲搭橋、七夕星象等。規(guī)則說明:提前準(zhǔn)備好剪紙工具和紙張,員工在規(guī)定時間內(nèi)完成剪紙作品。比賽將邀請專業(yè)剪紙藝人作為評委,從作品的創(chuàng)意構(gòu)思、剪裁技巧、圖案完整性等方面進(jìn)行打分評選。創(chuàng)意構(gòu)思要求作品主題鮮明,能巧妙地將乞巧節(jié)元素與現(xiàn)代審美相結(jié)合;剪裁技巧注重線條的流暢性和準(zhǔn)確性,不能出現(xiàn)毛邊、斷痕等瑕疵;圖案完整性要求圖案清晰、比例協(xié)調(diào),整體布局合理。2.編織手鏈活動材料準(zhǔn)備:提供各種顏色和材質(zhì)的編織線、珠子、剪刀等工具??钍街笇?dǎo):安排專業(yè)編織人員現(xiàn)場指導(dǎo)員工學(xué)習(xí)基本的編織手法,如平結(jié)、雙錢結(jié)等,并教授如何將珠子與編織線巧妙搭配,制作出富有乞巧節(jié)特色的手鏈。員工可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意,設(shè)計獨特的手鏈款式。評選標(biāo)準(zhǔn)為手鏈的美觀程度,包括色彩搭配是否和諧、編織手法是否熟練、珠子排列是否整齊有序等;以及手鏈的耐用性,確保編織緊密,不易松散。(三)乞巧文化體驗1.傳統(tǒng)乞巧祈福儀式在活動場地設(shè)置專門的祈福區(qū)域,擺放織女像、香爐、供品等。員工可以在儀式主持人的引導(dǎo)下,按照傳統(tǒng)習(xí)俗進(jìn)行乞巧祈福。主持人詳細(xì)講解祈福儀式的流程和意義,如點燃香燭,向織女像虔誠祈禱,表達(dá)自己在工作和生活中對智慧、技藝、美好愛情等方面的期望。讓員工親身感受乞巧節(jié)傳統(tǒng)儀式的莊重與神圣,體驗傳統(tǒng)文化的魅力。2.詩詞雅韻會收集與乞巧節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞,提前分發(fā)給員工熟悉?;顒赢?dāng)天,組織詩詞朗誦比賽。員工可以選擇自己喜歡的乞巧節(jié)詩詞進(jìn)行朗誦,展現(xiàn)詩詞的韻律之美和情感內(nèi)涵。比賽將邀請公司內(nèi)部的文學(xué)愛好者和語言專家作為評委,從朗誦技巧、情感表達(dá)、詩詞理解等方面進(jìn)行評判。朗誦技巧要求發(fā)音準(zhǔn)確、節(jié)奏把握得當(dāng)、語調(diào)抑揚頓挫;情感表達(dá)要能夠深刻詮釋詩詞所蘊含的情感,引起聽眾共鳴;對詩詞的理解要準(zhǔn)確到位,能夠解讀出詩詞背后的文化典故和歷史背景。(四)互動游戲環(huán)節(jié)1.七夕知識問答設(shè)計一系列與乞巧節(jié)相關(guān)的知識問答題目,涵蓋乞巧節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗等方面。例如,“乞巧節(jié)最早起源于哪個朝代?”“傳統(tǒng)乞巧節(jié)的乞巧方式有哪些?”等。員工以小組形式參與答題,每組推選一名代表回答問題。根據(jù)答題的準(zhǔn)確性和速度進(jìn)行計分,獲勝小組將獲得相應(yīng)的獎勵。通過這種方式,進(jìn)一步鞏固員工對乞巧節(jié)知識的了解,激發(fā)員工對傳統(tǒng)文化的興趣。2.情侶默契大考驗(針對有情侶關(guān)系的員工)準(zhǔn)備一些與情侶互動相關(guān)的問題和游戲環(huán)節(jié),如情侶之間的默契問答,詢問雙方關(guān)于對方喜好、生日、重要紀(jì)念日等問題;情侶合作完成的小游戲,如共同完成一幅拼圖,拼圖內(nèi)容為與乞巧節(jié)相關(guān)的畫面。通過這些活動,增進(jìn)情侶員工之間的感情,同時也為其他員工帶來歡樂和互動,營造輕松愉快的活動氛圍。七、活動流程(一)活動籌備階段(提前[X]周)1.成立活動籌備小組,明確各成員的職責(zé)分工,包括活動策劃、場地布置、物資采購、宣傳推廣、人員組織等。2.確定活動內(nèi)容和形式,與民俗文化專家、手工藝人等相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),確保活動的專業(yè)性和趣味性。3.準(zhǔn)備活動所需的物資和材料,如剪紙工具、編織線、珠子、織女像、香爐、供品、獎品等。4.制定活動宣傳方案,通過公司內(nèi)部郵件、微信群、公告欄等渠道發(fā)布活動通知,吸引員工積極參與。(二)活動執(zhí)行階段1.上午開場致辭(9:009:15)公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表開場講話,介紹活動的目的、意義和流程安排,歡迎員工積極參與。知識講座(9:1510:45)民俗文化專家進(jìn)行乞巧節(jié)文化溯源講座。手工藝人進(jìn)行乞巧節(jié)傳統(tǒng)手工技藝解讀講座,并現(xiàn)場展示部分制作過程。手工制作競賽準(zhǔn)備(10:4511:00)工作人員將剪紙比賽和編織手鏈活動所需的材料和工具分發(fā)到各小組。2.下午剪紙比賽(13:3015:00)員工按照比賽規(guī)則進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。評委進(jìn)行現(xiàn)場評審,評選出優(yōu)秀作品。編織手鏈活動(15:0016:30)專業(yè)編織人員指導(dǎo)員工學(xué)習(xí)編織手法,員工開始制作手鏈。評選出美觀且耐用的手鏈作品。乞巧文化體驗(16:3017:30)員工進(jìn)行傳統(tǒng)乞巧祈福儀式。組織詩詞雅韻會,員工進(jìn)行詩詞朗誦比賽。3.晚上互動游戲環(huán)節(jié)(18:3020:00)進(jìn)行七夕知識問答和情侶默契大考驗(針對有情侶關(guān)系的員工)。根據(jù)游戲結(jié)果,為獲勝小組和個人頒發(fā)獎品。(三)活動總結(jié)階段(活動結(jié)束后[X]天內(nèi))1.收集員工對活動的反饋意見,通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場交流等方式了解員工對活動內(nèi)容、組織安排、氛圍營造等方面的滿意度和建議。2.對活動進(jìn)行全面總結(jié),分析活動的優(yōu)點和不足之處,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后類似活動的開展提供參考。3.在公司內(nèi)部進(jìn)行活動成果展示,如將優(yōu)秀的手工制作作品、詩詞朗誦音頻或視頻等進(jìn)行展示,進(jìn)一步擴大活動的影響力。八、活動預(yù)算1.講座費用:邀請民俗文化專家和手工藝人的費用,預(yù)計[X]元。2.物資采購費用:剪紙工具、編織線、珠子、織女像、香爐、供品、獎品等,預(yù)計[X]元。3.場地布置費用:裝飾活動場地,營造乞巧節(jié)氛圍,預(yù)計[X]元。4.宣傳費用:制作活動海報、宣傳資料等,預(yù)計[X]元。5.其他費用:如活動期間的水電費、道具運輸費等,預(yù)計[X]元??傤A(yù)算:[X]元九、活動評估1.參與度評估通過統(tǒng)計實際參與活動的員工人數(shù),計算參與率,評估活動的吸引力和員工的積極性。參與率=實際參與人數(shù)/公司總?cè)藬?shù)×100%2.滿意度評估設(shè)計詳細(xì)的活動滿意度調(diào)查問卷,從活動內(nèi)容、組織安排、氛圍營造、收獲體驗等方面對員工進(jìn)行調(diào)查,了解員工對活動的滿意度。滿意度=(非常滿意人數(shù)+滿意人數(shù))/實際調(diào)查人數(shù)×100%3.效果評估通過觀察員工在活動后的交流互動情況、團隊合作表現(xiàn)等,評估活動對增強員工溝通交流和團隊凝聚力的效果。根據(jù)員工對乞巧節(jié)文化知識的掌握程度和對傳統(tǒng)文化的興趣變化,評估活動在文化傳承

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論