



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《史記》讀后收獲心得體會(huì)《史記》讀后收獲心得體會(huì)「篇一」輕輕地翻開《史記》,歷史的年輪旋轉(zhuǎn)著重現(xiàn)于我的眼前,王侯將相的人生無比絢麗,吸引著人們的目光。然而紙上談兵的慘淡并沒有人去關(guān)注,宰予晝寢的故事也引不起別人的思考。戰(zhàn)國時(shí)期,趙國大將趙奢曾以少勝多打敗入侵的秦軍,被趙惠文王提拔為少卿。他有一個(gè)兒子叫趙括,從小熟讀兵書,張口愛談軍事,別人往往說不過他。因此很驕傲,自以為天下無敵,然而趙奢卻很替他擔(dān)憂,認(rèn)為他不過是紙上談兵,并且說將來趙國不用他為將罷,如果用他為將,他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。果然,公元前259年,秦軍又來犯,趙軍在長平堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世,廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍,他年紀(jì)雖高,打仗仍然很有辦法,使得秦軍無法取勝。秦國知道長久下去,于己不利,就施行了反間計(jì),派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括”的話,趙王上當(dāng)受騙,派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗,死搬兵書上的兵文。到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案。結(jié)果,40多萬趙軍被殲滅,他自己也被秦軍射死。那么從認(rèn)識(shí)論的原理來看,實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,動(dòng)力目的,實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。兵法是經(jīng)過實(shí)踐而來的,是一種認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)需要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)。而且我們看問題要用發(fā)展的眼光,紙上談兵則用靜止的觀點(diǎn)看待問題,違背了發(fā)展觀,所以我們要想某件事情成為現(xiàn)實(shí),不能只憑口頭言論,更重要的還是要加強(qiáng)實(shí)踐?!妒酚洝纷x后收獲心得體會(huì)「篇二」毛主席愛讀《史記》,因?yàn)樗哂休^高的文學(xué)價(jià)值,更因?yàn)樗淖髡摺抉R遷有著豐富的社會(huì)實(shí)踐,能夠妥帖的安排史實(shí)。司馬遷“南游江、淮,上會(huì)稽,探禹穴,規(guī)九疑,浮于沅湘。北涉汶泗,講業(yè)齊魯之都,觀孔子之遺風(fēng),鄉(xiāng)射鄒嶧,乙困鄱薛彭城,過梁楚以歸”,走訪名山大川,拜訪鄉(xiāng)里老人,搜集了十分豐富的歷史資料。他敢于發(fā)表自己的看法,幾乎每篇史記后都有發(fā)表意見的“論贊”,哪怕身“在阘茸之中”還希望自己能“卯首舒眉,論列是非”。讀《史記》,不僅是讀其中的歷史故事,更是要在那一篇篇凝結(jié)著作者心血的“論贊”中感受司馬遷哪怕身受奇恥大辱還要為理想茍活的偉大精神。正如他自己所說:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也”。明代方孝孺曾評(píng)價(jià)《史記》“如決江河而注之海,不勞余力,順流直趨,終焉萬里;勢(shì)之所觸,裂山轉(zhuǎn)石,襄陵蕩壑,鼓之如雷霆,蒸之如煙云,登之如太空,攢之如綺縠,回旋曲折,抑揚(yáng)噴伏,而不見艱難辛苦之態(tài),必至于極而后止”。它氣勢(shì)磅礴,“拾遺補(bǔ)缺,成一家之言”,它“不虛美,不隱惡”。都說“史不寫當(dāng)代”,可身為推翻了秦朝的漢朝臣子,既肯定了秦朝的歷史意義,又批判了當(dāng)朝皇帝劉徹迷信求仙的事實(shí)。不惜得罪統(tǒng)治者也要寫出真實(shí)的歷史。正因《史記》有這種突出的成就,才使它高標(biāo)獨(dú)樹于我國史林。他是一顆不落的星辰,永遠(yuǎn)照耀在歷史長河之上;它是不倒一棵樹,上面結(jié)滿了歷史的碩果;它是一座山,永遠(yuǎn)矗立與世界文化之林!《史記》讀后收獲心得體會(huì)「篇三」八月中的一天,我和爸爸媽媽一起來到了山西雁門關(guān),車行一路群山連綿,雖然綠色覆蓋,但和南方的山脈比起,總透著一股蒼涼。坐在車?yán)?,腦海中浮現(xiàn)的是《少年讀史記》中趙國名將李牧、漢高祖劉邦、趙武靈王的胡服騎射……想到馬上就能看到這見證幾千年歷史的雁門關(guān),心里很激動(dòng)。下了車,站在明月樓前,大路的兩邊一字排開楊家將和楊門女將,騎在馬上,個(gè)個(gè)英姿颯爽、威風(fēng)凜凜。穿過明月樓是雁門寨,沿著斜坡往上走前面就是邊貿(mào)街,古時(shí)候這里是關(guān)外和關(guān)內(nèi)物資交換的地方。走出邊貿(mào)街,從甕城穿過時(shí),腳下的古道已經(jīng)被磨的異常光滑,深深的車轍印仿佛在告訴我們這里曾經(jīng)的車水馬龍。出了甕城,右手邊是關(guān)帝廟,而左手邊就是“地利門”。沿著一條小路往前,過了“關(guān)署”,就到了“天險(xiǎn)門”,雄偉、震撼!站在“天險(xiǎn)門”上,真有一種“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的氣勢(shì)!城樓下有好幾孔窯洞,帝王洞、將軍洞、公主洞……歷代22位帝王、李牧、霍去病等22位大將以及漢昭君等5位出塞的公主都曾在此居住過。我們拾階而上,站在雁門關(guān)的城墻上,看著群山中綿延起伏的明長城、烽火臺(tái),磅礴的氣勢(shì)令人嘆為觀止!作為萬里長城重要關(guān)口的雁門關(guān),歷來為兵家必爭(zhēng)之地,這里留下了太多精忠報(bào)國、可歌可泣的英雄故事了。話說“讀萬卷書、行萬里路”,當(dāng)我站在這原先只在書上看見名字的古跡前,李牧大破匈奴,昭君回望關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年國家開放大學(xué)《供應(yīng)鏈管理學(xué)》期末考試備考試題及答案解析
- 2025年國家開放大學(xué)(電大)《商務(wù)溝通與談判技巧》期末考試備考試題及答案解析
- 2025年國家開放大學(xué)《財(cái)務(wù)管理技巧》期末考試備考試題及答案解析
- 2025-2030光纖水聽器陣列海洋監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本與運(yùn)維模式
- 中學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)案分享
- 銀行支付結(jié)算業(yè)務(wù)2025年模擬考核測(cè)試試卷(含答案)
- 2025年海南公務(wù)員行測(cè)判斷推理專項(xiàng)練習(xí)試卷(含答案)
- 安保站姿培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容總結(jié)
- 小學(xué)教師競(jìng)聘演講稿
- 我愛平安福演講稿
- 2024年10月全國自考《財(cái)務(wù)管理學(xué)》試題及答案
- 《大學(xué)生心理健康教育》全套教學(xué)課件
- 住宅小區(qū)防雷安全管理制度
- 臺(tái)球助教管理培訓(xùn)
- 2024-2030年中國船舶設(shè)計(jì)行業(yè)需求態(tài)勢(shì)展望及發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 乒乓球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理制度
- 《非洲民間故事》整本書閱讀 課件 五年級(jí)上冊(cè)語文(統(tǒng)編版) 五年級(jí)上冊(cè)語文整本書閱讀 導(dǎo)讀課件+講義+閱讀檢測(cè)(統(tǒng)編版)
- 河南省青桐鳴大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考政治試題含答案
- 初中英語單詞全集(打印版)
- 2024年鑫源汽車有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 山東旅游宣傳有內(nèi)容課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論