專(zhuān)題十五：名著綜合練習(xí)之《魯賓遜漂流記》（2022上·上海奉賢·一模）4月23日是世界讀書(shū)日，2021年某校第九屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，舉行了“名著導(dǎo)讀我來(lái)講”和圖書(shū)捐贈(zèng)儀式等活動(dòng)，該區(qū)文化名家李洪先生向校圖書(shū)館捐贈(zèng)了名家著作。1．聽(tīng)完“名著導(dǎo)讀我來(lái)講”活動(dòng)中的名著片段,請(qǐng)完成以下問(wèn)題。為了防止火藥用完后不便獵取山羊做食物，于是，我考慮要繁殖一群馴羊，我在山羊時(shí)常吃草的地方掘了幾個(gè)大陷坑。用這種方法我捕到了3只小羊，其中一只是公的，兩只是母的。我把它們拴起來(lái)，它們好久都不肯吃東西，后來(lái)我丟給它們一些新鮮的玉米，吊它們的胃口，它們才慢慢馴服起來(lái)，不到一年半，我就有了8只山羊。又過(guò)了兩年,除了被我宰殺吃掉了幾只不算，我已經(jīng)有了43只山羊。我做了籬墻將它們圍起來(lái)，以便實(shí)現(xiàn)不但使我隨時(shí)有羊肉吃，還有羊奶喝，這是我最初想不到的事情。而且經(jīng)過(guò)許多次試驗(yàn)和失敗，我又做出了奶油。這使我的食物豐富充足了許多。除此之外，在一次環(huán)島旅行中我發(fā)現(xiàn)這島上盛產(chǎn)葡萄，還發(fā)現(xiàn)了許多海龜，我將葡萄曬成葡萄干，將海龜?shù)爸笫斐?，這些對(duì)于荒島上的我來(lái)說(shuō)真是美味佳肴了。（1）片斷選自《魯濱遜漂流記》（2）本文段反映了“我”有肯動(dòng)腦筋，考慮周到，勤勞,善于觀(guān)察事物，不怕失敗等的性格特點(diǎn)?2．選出對(duì)名著的表述有誤的一項(xiàng)（

C

）A．魯濱遜在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類(lèi)進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。B．《童年》中的外祖母從火海中搶出硫酸鹽，防止火勢(shì)進(jìn)一步蔓延，沉著鎮(zhèn)定地指揮大家救火。C．艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人?！段覑?ài)這片土地》是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。D．艾青詩(shī)歌具有“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作多用“土地”、“太陽(yáng)”等意象，具有鮮明的色調(diào)，清晰的線(xiàn)條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。3．假如你在現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)李洪先生，下面是采訪(fǎng)提綱，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。采訪(fǎng)目的了解李洪先生對(duì)青少年學(xué)生的閱讀建議采訪(fǎng)問(wèn)題1.您捐贈(zèng)名著的初衷是什么？2.您能向我們推薦一些您喜歡的名著3.您覺(jué)得我們應(yīng)該如何選擇名著？4.如果繼續(xù)發(fā)行舉辦校讀書(shū)節(jié)，您對(duì)辦好讀書(shū)節(jié)有什么好的建議呢？4．采訪(fǎng)過(guò)程中，下列用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

D

）A．李老，久仰大名，感謝您接受我的采訪(fǎng)。B．李老，您的高見(jiàn)讓我受益匪淺。C．李老，采訪(fǎng)過(guò)程如有冒昧，請(qǐng)多包涵。D．李老，采訪(fǎng)到此結(jié)束，感謝您的聆聽(tīng)?！窘馕觥?．本題考查名著常識(shí)與分析人物形象。結(jié)合“為了防止火藥用完后不便獵取山羊做食物，于是，我考慮要繁殖一群馴羊，我在山羊時(shí)常吃草的地方掘了幾個(gè)大陷坑”可知，片段選自《魯濱遜漂流記》?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作主要講述了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。結(jié)合“為了防止火藥用完后不便獵取山羊做食物，于是，我考慮要繁殖一群馴羊，我在山羊時(shí)常吃草的地方掘了幾個(gè)大陷坑”“而且經(jīng)過(guò)許多次試驗(yàn)和失敗，我又做出了奶油。這使我的食物豐富充足了許多。除此之外，在一次環(huán)島旅行中我發(fā)現(xiàn)這島上盛產(chǎn)葡萄，還發(fā)現(xiàn)了許多海龜，我將葡萄曬成葡萄干，將海龜?shù)爸笫斐浴笨芍?，文段中的“我”在荒島生活中考慮周到，肯動(dòng)腦筋，改善自己的生活條件；十分勤勞，善于觀(guān)察事物，不懼怕失敗，使自己的食物充足。2．本題考查名著常識(shí)。C.“《我愛(ài)這片土地》是他的成名作”表述有誤。艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。故選C。3．本題考查采訪(fǎng)提綱的補(bǔ)寫(xiě)。解答此題需理解采訪(fǎng)的目的，圍繞“了解李洪先生對(duì)青少年學(xué)生的閱讀建議”提問(wèn)即可。示例：?jiǎn)栴}1：您能和同學(xué)們分享一下閱讀名著的方法嗎？問(wèn)題2：您認(rèn)為青少年能從閱讀名著中得到哪些益處？4．本題考查口語(yǔ)交際。D.“聆聽(tīng)”的意思是恭敬地聽(tīng)，是謙辭，主語(yǔ)只能是說(shuō)話(huà)人自己，用在下對(duì)上，晚輩對(duì)尊長(zhǎng)；故選D。（2022·上?！つM預(yù)測(cè)）6月8日是“世界海洋日”，XX中學(xué)計(jì)劃于6月1日至7日開(kāi)展為期一周的“探索海洋，啟迪未來(lái)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。5．以下是校學(xué)生會(huì)起草的活動(dòng)計(jì)劃的部分內(nèi)容。你認(rèn)為排序正確的一項(xiàng)是（

D

）①舉辦《海底兩萬(wàn)里》閱讀分享會(huì)、“海洋與未來(lái)”征文比賽等活動(dòng)。②鮮活的海洋生物，珍貴的人類(lèi)航海歷史資料，一定會(huì)豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識(shí)。③通過(guò)這些活動(dòng)，希望同學(xué)們了解人類(lèi)航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。④我們還會(huì)走出校園，組織參觀(guān)海洋公園和中國(guó)航海博物館。⑤這次主題活動(dòng)周，我們將組織豐富多彩的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)。A．③⑤①④② B．③⑤②①④C．⑤③④②① D．⑤①④②③6．小張為《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)撰寫(xiě)了推薦語(yǔ)，作為“閱讀分享會(huì)”活動(dòng)海報(bào)的宣傳用語(yǔ)。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（C

）A．情節(jié)：既曲折豐富又驚險(xiǎn)刺激，可謂引人入勝。B．內(nèi)容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。C．想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開(kāi)于一體。D．語(yǔ)言：生動(dòng)有趣，科學(xué)性和藝術(shù)性兼而有之。7．在閱讀分享會(huì)上，小李提出了一個(gè)有趣的觀(guān)點(diǎn)：尼摩船長(zhǎng)和魯濱遜有相似的精神品質(zhì)，并設(shè)計(jì)了以下學(xué)習(xí)卡片。請(qǐng)完善這張卡片。學(xué)習(xí)卡片精神品質(zhì)情節(jié)舉例尼摩船長(zhǎng)魯濱遜（1）探險(xiǎn)精神長(zhǎng)年駕駛“鸚鵡螺”號(hào)，幾乎探遍了海洋的每一個(gè)角落。放棄平靜而美好的生活，多次航行在波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上。（2）勇敢、善良（有同情心）從鯊魚(yú)口中救下可憐的采珠人，并贈(zèng)他珍珠。先后從野人手中救下“星期五”和他的父親。富有創(chuàng)造力（3）親自設(shè)計(jì)建造了舉世無(wú)雙的潛水艇（利用海洋資源提供供給，支撐海底生活）（4）因地制宜，利用荒島上的資源生存了下來(lái)并改造了荒島。（或?qū)懺谝率匙⌒械确矫?，魯濱遜具體的改造舉措。如：擴(kuò)建山洞，還在風(fēng)景宜人的山谷修建別墅；拓荒開(kāi)地，通過(guò)采摘播種以及馴服山羊等方式來(lái)豐富自己食物的品種；制作桌椅和陶土瓦罐等用具，為自己的生活提供便利等。）【解析】5．此題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀幾個(gè)句子可知，“這次主題活動(dòng)周，我們將組織豐富多彩的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)”為總起句，所以⑤應(yīng)該放在最前面；③為舉辦各種活動(dòng)的意義和目的，應(yīng)該放在最后；①為校內(nèi)的活動(dòng)，從“我們還會(huì)走出校園”中的“還”字可知，④應(yīng)該放在①的后面；“鮮活的海洋生物，珍貴的人類(lèi)航海歷史資料，一定會(huì)豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識(shí)”緊承“參觀(guān)海洋公園和中國(guó)航海博物館”，②放在④的后面；據(jù)此正確的語(yǔ)序應(yīng)為⑤①④②③。故選D。6．此題考查推薦語(yǔ)的選擇。A.《海底兩萬(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事，途中經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情，情節(jié)曲折而刺激，故此項(xiàng)可以作為推薦語(yǔ)；B．《海底兩萬(wàn)里》描述了奇幻美好的海底世界，顯示了作者非凡的想象力，此項(xiàng)可以作為推薦語(yǔ)；C．“天馬行空”形容不著邊際，《海底兩萬(wàn)里》的科學(xué)幻想有很多已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，如潛水艇，用煤發(fā)電，直升機(jī)等，“集魔幻怪異和異想天開(kāi)于一體”更是與本名著極不相符，表述有誤，此項(xiàng)不能作為推薦語(yǔ)；D．《海底兩萬(wàn)里》的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，對(duì)各種海底事物的描述惟妙惟肖，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，此項(xiàng)可以作為推薦語(yǔ)；故選C。7．此題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)和人物形象的掌握。從尼摩船長(zhǎng)“幾乎探遍了海洋的每一個(gè)角落”，魯濱遜“多次航行在波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上”可知，二人的共同點(diǎn)是不安于現(xiàn)狀，具有探險(xiǎn)精神；尼摩船長(zhǎng)救下可憐的采珠人，并贈(zèng)他珍珠，魯濱遜救下“星期五”和他的父親，說(shuō)明兩人都是心地善良的人，富有愛(ài)心和同情心，救人的行為也是勇敢的表現(xiàn)；尼摩船長(zhǎng)和魯濱遜都是富有創(chuàng)造力的人，尼摩船長(zhǎng)自己設(shè)計(jì)制造潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，魯濱遜在荒島上制造獨(dú)木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包，這些都是富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。8．（2022·上海虹口·統(tǒng)考二模）某校九年級(jí)將開(kāi)展《魯賓遜漂流記》的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與到同學(xué)們的活動(dòng)中來(lái)，完成下列題目。(1)《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)（國(guó)籍）的丹尼爾?笛福（人名）(2)請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下列情節(jié)的先后順序。（只填序號(hào)）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б郯徇\(yùn)安家④平息叛亂順序：③②①④(3)《魯濱遜漂流記》也曾被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)簡(jiǎn)述理由。示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。因?yàn)轸敒I遜不甘于過(guò)安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩，“漂泊不定，命運(yùn)多舛”。他熱衷于冒險(xiǎn)，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過(guò)，多次遭受野人和野獸的襲擊，流落荒島近28年?！捌鳌备掀渌奶庩J蕩的生活經(jīng)歷。示例二：譯成《魯濱遜歷險(xiǎn)記》更合適。因?yàn)轸敒I遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險(xiǎn)境。不管是遇到海難，被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望。用驚人的毅力、勇氣和智慧讓自己一次又一次從險(xiǎn)境中掙脫。(4)法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書(shū)。你認(rèn)為他提出這一建議的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容、人物形象和你的閱讀體會(huì)，談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。（100字以?xún)?nèi)）示例：之所以說(shuō)《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書(shū)，是因?yàn)槟泻⒆觽兒闷嫘膹?qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，也很淘氣。在生活中就有可能會(huì)遇到一些困難，讀了這本書(shū)，他們就受到了啟發(fā)，變得勇敢、變得堅(jiān)強(qiáng)，從而學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，知道怎樣解決困難，成為一個(gè)成功者。而且這本書(shū)中主人公就是以男孩的形象出現(xiàn)，很適合男孩子讀。【解析】（1）考查常識(shí)積累?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)作品。主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。（2）考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握?！遏敒I遜漂流記》寫(xiě)魯濱遜第四次航海時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。此處寫(xiě)的是他搬運(yùn)安家；到島上第四年魯濱遜學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，還交了不少朋友，買(mǎi)了各種用具。后來(lái)種植園大獲成功。島上下了一整天的雨，魯濱遜受了風(fēng)寒，頭劇烈地疼痛，而且發(fā)燒，得了嚴(yán)重的瘧疾，病得很厲害他向上帝禱告,并不斷反省自己后來(lái)從箱子中找到了煙葉，用煙熏等方法治好了自己的病，此處寫(xiě)的是他抗?fàn)幉∧?；魯濱遜在島上獨(dú)自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個(gè)腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨和生過(guò)火的痕跡，原來(lái)外島的一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴。魯濱遜驚愕萬(wàn)分。此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)氖挛?。直到?4年，島上又來(lái)了一群野人，帶著被當(dāng)成祭品，準(zhǔn)備殺死并吃掉的野人俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個(gè)。因?yàn)槟且惶焓切瞧谖?，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。此處寫(xiě)的是他發(fā)現(xiàn)野人；不久有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(zhǎng)等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。此處寫(xiě)的是他平息叛亂；據(jù)此可知，名著的情節(jié)順序應(yīng)是搬運(yùn)安家、抗?fàn)幉∧?、發(fā)現(xiàn)野人、平息叛亂。故情節(jié)順序序號(hào)應(yīng)是③②①④。（3）考查名著評(píng)價(jià)。解答這道題，要依據(jù)名著內(nèi)容、主旨來(lái)評(píng)價(jià)名著的名字是否合理，根據(jù)平時(shí)積累，依據(jù)題目要求能有理有據(jù)地進(jìn)行分析即可。如贊成“漂流”譯法，可以從名著中魯濱遜不甘于過(guò)安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩的角度來(lái)分析。如贊成“歷險(xiǎn)”譯法，可以從魯濱遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險(xiǎn)境的角度來(lái)分析。（4）考查對(duì)名著內(nèi)容及人物形象的把握，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容、人物形象和自己的閱讀體會(huì)談?wù)効捶纯?。從?nèi)容來(lái)看，該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。小說(shuō)敘述的魯濱遜在海島上的經(jīng)歷代表了人們心中的夢(mèng)想——憑借自己的雙手人們也能創(chuàng)造出自己理想中的人間樂(lè)園。這個(gè)故事，能啟發(fā)青少年，尤其是男孩子在遇到困難時(shí)能夠勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的一切難題。從人物形象來(lái)看，魯濱遜是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情不因?yàn)榭嚯y而向命運(yùn)屈服的人，孤身一人在這荒無(wú)人煙的孤島上生活了很多年，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，同時(shí)魯濱遜又是個(gè)資產(chǎn)者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。魯濱遜的人物形象對(duì)青少年，尤其是男孩子能起到極大的鼓舞和激勵(lì)作用。據(jù)此進(jìn)行分析即可。1．下列有關(guān)《魯濱遜漂流記》的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

B

）A．魯濱遜在荒島上生活了28年。B．《魯濱遜漂流記》的作者是美國(guó)作家丹尼爾·笛福。C．他給自己救下的野人取名“星期五”。D．我們要學(xué)習(xí)魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢的精神以及積極樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活的態(tài)度?！驹斀狻勘绢}考查名著常識(shí)辨析。B.《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福；2．下列關(guān)于名著《魯濱遜漂流記》的表述，不正確的一項(xiàng)是（

D

）A．英國(guó)著名作家笛福，以一名蘇格蘭水手獨(dú)自在荒島生活的故事為藍(lán)本，結(jié)合自己的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。B．魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由，面對(duì)人生的困境，顯示了一個(gè)硬漢的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。C．魯濱遜在日記中把自己流落的荒島命名為“絕望島”，后來(lái)他利用“利害差異表”從絕望中找到希望，從而勇敢面對(duì)現(xiàn)狀，改變現(xiàn)狀。D．魯濱遜救出了一名即將被殺死的野人，魯濱遜救下那個(gè)野人的日子是星期六，所以把被救的野人取名為“星期六”。【詳解】考查名著閱讀。D．因?yàn)轸敒I遜在救出野人的這一天剛好是星期五，所以，魯濱遜就索性把這個(gè)野人取名為“星期五”。故選項(xiàng)兩處“星期六”有誤，應(yīng)為：星期五。3．根據(jù)《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)，下列說(shuō)法不符合原著的一項(xiàng)（

C

）A．“當(dāng)一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。”在荒島生活的28年里。魯濱遜無(wú)時(shí)不在實(shí)踐這句格言，比如他為了讓自己有住處，就在小山坡一塊平地的石壁前畫(huà)了一個(gè)半圓圈，沿著圓圈按上兩排木樁，盤(pán)上纜索，外面加上草皮，修成堡壘。B．在荒島上，魯濱遜剛開(kāi)始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把它們捉住飼養(yǎng)起來(lái)；缺乏蠟燭時(shí)，他殺羊時(shí)把羊油留下，放在用陽(yáng)光曬成的小泥盤(pán)里，用棉絮當(dāng)燈芯，晚上就有光亮了。C．魯濱遜為了改變他的仆人殺了一只小羊，煨出了一罐上乘羊肉湯，仆人吃得很開(kāi)心。尤其是魯濱遜在肉里加上鹽，他的仆人更是喜歡得不得了，后來(lái)魯濱遜教會(huì)他把肉烤著吃。D．這部名著中有很多表現(xiàn)人物“知恩圖報(bào)”的故事情節(jié)，比如巴西老船長(zhǎng)為魯濱遜經(jīng)營(yíng)管理種植園二十多年，后來(lái)魯濱遜免除了他所有欠款，并且每年付給他和兒子金幣作為終身津貼?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)的識(shí)記。C.魯濱遜并未在肉里加上鹽給“星期五”吃，而是蘸著鹽自己吃，剛開(kāi)始時(shí)“星期五”認(rèn)為蘸著鹽吃肉很奇怪，很惡心、難吃，他從來(lái)不在乎吃肉喝湯時(shí)沒(méi)有放鹽，是在很久之后，他才放一點(diǎn)點(diǎn)鹽。此項(xiàng)“尤其是魯濱遜在肉里加上鹽，他的仆人更是喜歡得不得了”說(shuō)法有誤；4．回顧《魯濱遜漂流記》，回答問(wèn)題。以下事件不是魯濱遜在孤島上生活經(jīng)歷的一項(xiàng)（

D

）A．搭救了西班牙人 B．種植大麥和稻子C．做獨(dú)木舟和小船 D．遭遇了狼群攻擊【詳解】考查名著內(nèi)容。D．魯濱遜結(jié)束荒島生涯之后，認(rèn)為不能坐船遠(yuǎn)行了，所以選擇騎馬，遭遇群狼攻擊。故選D。5．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容表述，有誤的一項(xiàng)是（

B

）A．《魯濱遜漂流記》借描寫(xiě)魯濱遜與自然的直接碰撞，來(lái)展現(xiàn)人類(lèi)本身創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)價(jià)值的能力，謳歌了人類(lèi)為了生存所做出的努力和拼搏。B．魯濱遜為了完成自己的夢(mèng)想，第一次出海去非洲經(jīng)商，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。C．魯濱遜渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識(shí)一番。在一次前往非洲販賣(mài)黑奴的途中，船遇風(fēng)暴觸礁，唯有他幸存下來(lái)，只身漂流到無(wú)人孤島。D．小說(shuō)除了有跌宕起伏的故事情節(jié)，還運(yùn)用了大量的人物內(nèi)心獨(dú)白和議論來(lái)突顯人物性格?！驹斀狻靠疾槊鴥?nèi)容的理解識(shí)記。B.魯濱遜第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。6．選出下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)（

C

）A．《魯濱遜漂流記》以魯濱遜冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線(xiàn)索展開(kāi)，以第一人稱(chēng)敘述，講述了他流落孤島，在島上種植大麥、制造器具等，28年后設(shè)法回到英國(guó)的經(jīng)歷。B．在荒島上，魯濱遜通過(guò)嚼煙葉、喝用煙葉泡的酒、聞煙葉在炭盆中燃燒的氣味等方法治好了瘧疾。C．《童年》中，專(zhuān)橫而殘暴的外祖母，經(jīng)常辱罵和毒打孩子們。如阿廖沙在表哥的慫恿下把桌布染上顏色，被她用樹(shù)枝抽打得失去了知覺(jué)。D．《格列佛游記》集中反映了18世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的種種矛盾，揭露并批判了英國(guó)腐敗的政治制度，具有鮮明的童話(huà)色彩，尖銳而深刻的諷刺是其靈魂所在?！驹斀狻勘绢}考查名著常識(shí)。C.有誤，專(zhuān)橫而殘暴的是外祖父，不是外祖母。故選C。7．《魯濱遜漂流記》中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

B

）A．魯濱遜——救“星期五” B．魯濱遜——用本子記錄日期C．魯濱遜——流落荒島 D．魯濱遜——建房定居【詳解】本題考查名著人物與名著內(nèi)容。B.人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確。魯濱遜——先是用書(shū)、筆和墨水記錄日期，后來(lái)利用刀子在一根大柱子上加以刻畫(huà)，從而計(jì)算日月。8．下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

B

）A．凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。B．《海底兩萬(wàn)里》作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危機(jī)”“海底觀(guān)美景”“征服‘星期五’收為奴仆”等情節(jié)極富幻想，引人入勝。C．尼摩船長(zhǎng)第一次見(jiàn)到阿龍納斯、尼德·蘭以及康塞爾時(shí)，裝作聽(tīng)不懂法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等語(yǔ)言的原因是尼摩船長(zhǎng)處事慎重，想要多了解三人的情況再做決定。D．尼摩船長(zhǎng)用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)，可見(jiàn)他是一個(gè)有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士，具有崇高的人道主義精神?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的理解與把握。B.“征服‘星期五’收為奴仆”錯(cuò)誤。征服“星期五”是在《魯濱遜漂流記》中的情節(jié)；故選B。9．下面關(guān)于《魯濱遜漂流記》的表述正確的一頂是（

C

）A．魯濱遜第二次航海遇到土耳其海盜船，他被擄到海盜船長(zhǎng)家里，成為奴隸。B．在荒島上魯濱遜得了瘧疾，是靠念《圣經(jīng)》恢復(fù)了活力。C．魯濱遜第四次航行是去販運(yùn)黑奴，遭遇颶風(fēng)，船觸礁遭滅頂之災(zāi)。D．魯濱遜第一次播下大麥和稻子時(shí)，這些莊稼因缺水而旱死?！驹斀狻看祟}考查名著。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。A.錯(cuò)誤，魯濱遜第三次航海遇到土耳其海盜船，他被擄到海盜船長(zhǎng)家里，成為奴隸；B.錯(cuò)誤，不是靠念《圣經(jīng)》，而是靠喝浸了煙葉的甘蔗酒；D.錯(cuò)誤，魯濱遜在第一次播下大麥和稻子的種子時(shí)，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半，原因是播種得不是時(shí)候。10．下面對(duì)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（

D

）A．魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)貧困的家庭里，他從小就很懂事，一心想出海經(jīng)商，幫父母走出家庭拮據(jù)困境。B．魯濱遜第一次出海很順利，這使他嘗到了經(jīng)商的甜頭，以后雖遇到困難，但想到第一次出海的收入，后面的困難都能克服了。C．《飛向人馬座》中帶領(lǐng)隊(duì)友駕駛“前進(jìn)號(hào)”從太空中救回了“東方號(hào)”的是寧業(yè)中。D．《漢字奇兵》是一部富有文化內(nèi)涵的小說(shuō)，作者把一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫(xiě)盡了中國(guó)漢字的形成、發(fā)展和變化，是文學(xué)創(chuàng)作與中國(guó)文化的完美結(jié)合?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和辨析。A.有誤，魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)生活優(yōu)裕的商人家庭里；B.有誤，魯濱遜第一次出海遭遇了可怕的風(fēng)暴，好容易才保住了性命；C.有誤，《飛向人馬座》中帶領(lǐng)隊(duì)友駕駛“前進(jìn)號(hào)”從太空中救回了“東方號(hào)”的是岳蘭；11．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（A

）A．魯濱遜出生于商人家庭，他第三次出海遇到海盜，被賣(mài)到巴西為奴，在那里學(xué)會(huì)了種煙草，后來(lái)成了莊園主。B．魯濱遜第四次航海時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。C．魯濱遜剛登上荒島時(shí)，沒(méi)有任何食物，只好吃了些隨身的煙葉充饑。D．魯濱遜在荒島上生活多年后，搭救了一個(gè)野人，為其取名“星期五”，后來(lái)這個(gè)野人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友?！驹斀狻勘绢}考查識(shí)記名著相關(guān)情節(jié)內(nèi)容?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1719年4月25日首次出版。該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無(wú)人島上，憑著堅(jiān)韌的意志與不懈努力在荒島上生存下來(lái)，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。A.“被賣(mài)到巴西為奴”理解有誤，魯濱遜遇到海盜變成奴隸后，逃出后抵達(dá)巴西，在那里經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園。12．以下哪個(gè)不是《魯濱遜漂流記》中“我”在船上找到的東西（

D

）這時(shí)我想到，船上還有許多有用的東西，我決定只要可能，就再上船去一次。我知道，要是再刮大風(fēng)暴，船就會(huì)徹底毀了。因此，我決定別的事以后再說(shuō)，先把船上能搬下來(lái)的東西通通搬下來(lái)。這么一想，我就琢磨再次上船的辦法?？磥?lái)，再把大木排撐回去是不可能了。所以，我只好等潮水退后，像上次那樣泅水過(guò)去。決心一下，我就立即付諸實(shí)施。不過(guò)，在我走出木屋之前，先脫掉衣服，只穿一件襯衫、一條短褲和一雙薄底鞋。A．面粉 B．錢(qián)幣 C．槍 D．指南針【詳解】本題考查名著常識(shí)。根據(jù)《魯濱遜漂流記》內(nèi)容可知，魯濱遜在失事的船上找到了很多東西，如：錢(qián)幣，斧子，獵槍?zhuān)瑥椝?，谷粒，木板，煙葉，書(shū)籍，望遠(yuǎn)鏡，布料，面粉等等，最后把船鋸了好多木板，船帆也弄走了；13．下列六項(xiàng)中與名著《魯濱遜漂流記》有關(guān)的選項(xiàng)是（

B

）①笛福②皇宮救火

③星期五（人名）

④巴西種植園

⑤小人國(guó)

⑥荒島冒險(xiǎn)A．①②③④ B．①③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑥【詳解】本題考查識(shí)記名著人物和故事情節(jié)的能力。①依據(jù)對(duì)作家作品，閱讀全文內(nèi)容可知，笛福是《魯濱遜漂流記》的作者；③星期五是《魯濱遜漂流記》中的人物，魯濱遜用救起他的日期命以的名字；他是魯濱遜的仆人。④魯濱遜在巴西買(mǎi)了一些沒(méi)有開(kāi)墾過(guò)的土地，先種些糧食為生，不久發(fā)展起來(lái)，經(jīng)營(yíng)的種植園走上了軌道，種一些煙草，又和朋友各自購(gòu)進(jìn)了一大塊土地，準(zhǔn)備種甘蔗。⑥《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人由于遭遇沉船，漂流到了一個(gè)荒島上。在荒島上，他憑借著自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)地與各種困難作斗爭(zhēng)。而②“皇宮救火”和⑤“小人國(guó)”則出現(xiàn)在英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)《格列佛游記》中。故選B。14．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（

D

）A．孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，教育家。我們所學(xué)過(guò)的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》和《魚(yú)我所欲也》都出自于儒家經(jīng)典《孟子》。B．冰心《繁星》《春水》中的詩(shī)句“我們都是大自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里”表達(dá)了作者對(duì)大自然的崇拜和贊頌。C．在污濁環(huán)境下，阿廖沙身邊也有一些好人：多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父毒打的小茨岡，對(duì)主人公心靈產(chǎn)生極大影響的房客“好事情”。D．《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀(guān)的財(cái)富。【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.《格列佛游記》中的主人公格列佛熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀(guān)的財(cái)富；15．關(guān)于“魯濱遜”的自我介紹，下列五句話(huà)中哪些話(huà)是錯(cuò)的（

D

）①“我”的創(chuàng)設(shè)者是英國(guó)作家笛福，“我”是無(wú)數(shù)讀者心目中的大英雄。②“我”出身于安逸舒適的知識(shí)分子家庭，可“我”卻一心向往冒險(xiǎn)的生活。③“我”曾流落在一個(gè)海島上，我嘗試著搭建房子、打獵，克服了很多困難。④在流落海島期間，“我”搭救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。⑤其實(shí)，“我”就是笛福本人，所以這本小說(shuō)通篇采用了第一人稱(chēng)的敘述方式。A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤【詳解】本題考查名著閱讀。②有誤，根據(jù)《魯濱遜漂流記》一書(shū)可知，魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，但他渴望航海，一心想去海外見(jiàn)識(shí)一番。因此“知識(shí)分子家庭”表述有誤。⑤有誤，笛福是以賽爾科克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，并充分運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，創(chuàng)造了“魯濱遜”這一人物形象，因此“我”并不是笛福本人。16．閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問(wèn)題。要是讀者知道我怎樣制造這些陶器，一定會(huì)為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因?yàn)樘胀撂?，吃不住本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來(lái)，根本不合用；又有多少因?yàn)闀竦锰?，太?yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了，也有多少在曬干后，一搬動(dòng)就碎裂了。一句話(huà)，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來(lái)，調(diào)和好，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡(jiǎn)直無(wú)法把它們叫作缸。閱讀整本書(shū)可知，魯濱遜憑借（C

）制成裝液體的陶器。A．“星期五”的幫助 B．船上水手的指導(dǎo)C．火堆里受到的啟發(fā) D．書(shū)中得到的答案【詳解】本題考查對(duì)《魯濱遜漂流記》內(nèi)容的了解?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)以1704年一名蘇格蘭水手亞歷山大·薛里基洛克航海遇險(xiǎn)，漂流在一個(gè)荒島上，并且單獨(dú)留居了四年才被救回的故事作為素材加工而成。本題考查的是魯濱遜制作陶器的過(guò)程：由于生活的需要，魯濱遜想要自己著手制造一些陶瓷器。在找到合適的陶土后，魯濱遜開(kāi)始一次又一次的實(shí)驗(yàn)。但開(kāi)始都以失敗而告終，或者因?yàn)樘胀撂洘o(wú)法成型，或者因?yàn)榛鸷蛱驮斐杀?。?jīng)過(guò)兩個(gè)月左右的摸索，魯濱遜終于造出了兩個(gè)大瓦罐，和一些小器皿，但還是沒(méi)能制造出適合裝液體，耐火耐燒的陶鍋。功夫不負(fù)有心人，不經(jīng)意間魯濱遜發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜受到啟發(fā)，專(zhuān)注研究燒陶瓷的火力。最終燒成三個(gè)瓦鍋、兩個(gè)瓦罐，其中一個(gè)罐子正是魯濱遜最需要的。17．小說(shuō)《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜荒島求生的故事，下列解決問(wèn)題的方式與原著內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（

C

）A．無(wú)處可居——睡在樹(shù)上，住進(jìn)山洞，在小山下面搭帳篷。B．無(wú)食果腹——出外打獵，馴養(yǎng)山羊，種植大麥磨成面粉制作面包。C．無(wú)藥治病——在荒島上采集草藥，熬制藥湯，治療疾病。D．無(wú)器可用——用木板做成桌子椅子，用鐵樹(shù)制造鏟子，燒制陶器?！驹斀狻緾.由原著第六章“生病及良心受打擊”中“我就走過(guò)去，毫無(wú)疑問(wèn)是受了天意的指引，因?yàn)樵谶@個(gè)箱子里我找到了靈魂和身體的雙重良藥。我打開(kāi)箱子，找到了我要找的煙葉”等內(nèi)容可知，魯濱遜沒(méi)有熬制藥湯，而是利用煙葉、水和少量的食品，做成一些可以吃的東西來(lái)治療疾病，選項(xiàng)“采集草藥，熬制藥湯”表述與原文不符；18．下面關(guān)于《魯濱遜漂流記》的表述正確的一頂是（

C

）A．魯濱遜第二次航海遇到土耳其海盜船，他被擄到海盜船長(zhǎng)家里，成為奴隸。B．在荒島上魯濱遜得了瘧疾，是靠念《圣經(jīng)》恢復(fù)了活力。C．魯濱遜第四次航行是去販運(yùn)黑奴，遭遇颶風(fēng)，船觸礁，只身漂流到孤島上。D．魯濱遜第一次播下大麥和稻子時(shí)，這些莊稼因缺水而旱死?！驹斀狻緼.錯(cuò)誤，魯濱遜第三次航海遇到土耳其海盜船，他被擄到海盜船長(zhǎng)家里，成為奴隸；B.錯(cuò)誤，不是靠念《圣經(jīng)》，而是靠喝浸了煙葉的甘蔗酒；D.錯(cuò)誤，魯濱遜在第一次播下大麥和稻子的種子時(shí)，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半，原因是播種得不是時(shí)候。19．下面是笛福《魯濱遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是（

A

）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感情。我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。A．星期五 B．笛福 C．魯濱遜【詳解】《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講述了主人公魯濱遜漂流荒島頑強(qiáng)生存的故事。主人公魯濱遜一生志在遨游四海，一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在島上生活了28年后，最終得以返回故鄉(xiāng)。這段文字，寫(xiě)的是野人星期五被魯濱遜所救后的情景?！八奔葱瞧谖?，因?yàn)轸敒I孫救下他時(shí)正好是星期五那天，所以得到這個(gè)名字。魯濱遜的經(jīng)歷充滿(mǎn)驚險(xiǎn)曲折，后來(lái)他成為“冒險(xiǎn)家”的代名詞。20．下列有關(guān)《魯濱遜漂流記》的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(

C

)A．第二次出海到非洲經(jīng)商,賺了一筆錢(qián)。第三次又遭不幸,被海盜俘獲,當(dāng)了奴隸。后來(lái)他劃了主人的小船逃跑,途中被一艘葡萄牙貨船救起。B．魯濱遜在自制的日歷星期五這一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來(lái)的，無(wú)法再回到他的部族。C．魯濱遜在島上生活28年后，帶著“星期五”和他從野人“人肉宴”中救下的那位西班牙人一起從島上回到了英國(guó)。D．小說(shuō)除了有跌宕起伏的故事情節(jié)，還運(yùn)用了大量的人物內(nèi)心獨(dú)白和議論，來(lái)突出人物性格?！驹斀狻緾.“帶著‘星期五’和他從野人‘人肉宴’中救下的那位西班牙人一起從島上回到了英國(guó)”錯(cuò)誤。魯濱遜在島上獨(dú)自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個(gè)腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨，生過(guò)火，原來(lái)外島的一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴。魯濱遜驚愕萬(wàn)分。此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)氖挛铩Ｖ钡降?4年，島上又來(lái)了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個(gè)。因?yàn)槟且惶焓切瞧谖?，所以魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(zhǎng)等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長(zhǎng)等離開(kāi)荒島回到英國(guó)；21．請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列正確的一項(xiàng)是（

B

）①發(fā)現(xiàn)野人

②抗?fàn)幉∧?/p>

③重返故鄉(xiāng)

④海上冒險(xiǎn)A．④②③① B．④②①③ C．①③②④ D．①③④②【詳解】閱讀原著《魯濱遜漂流記》可知，英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，④他海上冒險(xiǎn)，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。災(zāi)難總在和魯濱遜作對(duì)，②他對(duì)付病魔，縱然他的身邊沒(méi)有任何藥物，但是他并沒(méi)有表現(xiàn)出任何恐懼，永不放棄，魯濱遜終于利用自己的智慧戰(zhàn)勝了病魔。永不放棄，為他奠定了生活的基礎(chǔ)。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，①后來(lái)發(fā)現(xiàn)野人，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)，③重返故鄉(xiāng)。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。從情節(jié)看，應(yīng)是海上冒險(xiǎn)、抗?fàn)幉∧?、發(fā)現(xiàn)野人、重返故鄉(xiāng)，故排序?yàn)椋孩堍冖佗邸?2．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》的表述正確的一項(xiàng)是（

D

）A．魯濱遜第二次出航極為不幸，他們遇到了海盜，被俘虜，變成了奴隸，出逃后抵達(dá)英國(guó)。B．魯濱遜登島之初，先用刀子在木樁刻上記號(hào)，當(dāng)作日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運(yùn)回很多有用的東西。C．魯濱遜和星期五營(yíng)救了在內(nèi)訌中被暴徒劫持的英國(guó)商船船長(zhǎng)和大副后，決定乘這艘商船回國(guó)?；貒?guó)前，魯濱遜把島上的產(chǎn)業(yè)交給了星期五和幾個(gè)被他俘虜?shù)谋┩?。D．在荒島上，魯濱遜剛開(kāi)始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來(lái)了；缺乏蠟燭時(shí)，他殺羊時(shí)把羊油留下，放在用陽(yáng)光曬成的小泥盤(pán)里，用棉絮當(dāng)燈芯，晚上就有光亮了?！驹斀狻靠疾槊喿x。A.有誤。應(yīng)該是魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西。B.有誤。魯濱遜登島之初，先回到大船上，運(yùn)回很多有用的東西，然后在上島約十一二天開(kāi)始用刀子在大柱子刻上記號(hào)，當(dāng)作日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。C.有誤。星期五沒(méi)有留在島上，應(yīng)該是魯濱遜和星期五營(yíng)救了英國(guó)船長(zhǎng)和大副后，回國(guó)前，魯濱遜把島上的產(chǎn)業(yè)交給了倆個(gè)被他俘虜?shù)谋┩?。他帶著星期五和船長(zhǎng)等回到了英國(guó)。23．選出下列作家、作品、常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

B

）A．《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)，講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。B．魯濱孫（遜）是美國(guó)作家馬克·吐溫作品中的人物，他在一次航海中遇到海難，孤身一人流落荒島，憑著頑強(qiáng)的毅力生活了很多年，最終得救，回到了自己的國(guó)家。C．伯牙和鍾子期的傳說(shuō)感人肺腑，由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。D．《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，課文介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類(lèi)珍惜資源，保護(hù)地球?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，要注意平時(shí)積累，要熟悉名著內(nèi)容，掌握名著的主要情節(jié)，理解名著里的人物形象。24．下列關(guān)于《魯濱遜漂流記》中的內(nèi)容，表述正確的一項(xiàng)是（

C

）A．魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)貧困的家庭里，他從小就很懂事，一心想出海經(jīng)商，幫父母走出家庭拮據(jù)困境。B．魯濱遜第一次出海很順利，這使他嘗到了經(jīng)商的甜頭，以后雖遇到困難，但想到第一次出海的收入，后面的困難都能克服了。C．魯濱遜第四次出海前立了遺囑，遺囑上說(shuō)，如果出了意外，那位救他性命的船長(zhǎng)就是他的法定繼承人。不過(guò)，他必須按照魯濱遜的遺囑處理魯濱遜的財(cái)產(chǎn)：一半歸他自己，一半運(yùn)往英國(guó)。D．當(dāng)魯濱遜乘坐自己造的獨(dú)木舟環(huán)孤島遇險(xiǎn)，在半睡半醒中，他聽(tīng)見(jiàn)星期五在不斷地叫著“魯濱遜！魯濱遜！”【詳解】A.有誤，魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)生活優(yōu)裕的商人家庭里；B.有誤，魯濱遜第一次出海遭遇了可怕的風(fēng)暴，好容易才保住了性命；D.有誤，當(dāng)魯濱遜乘坐自己造的獨(dú)木舟環(huán)孤島遇險(xiǎn)時(shí)，還沒(méi)有遇到“星期五”?！靶瞧谖濉笔撬嗄暌院髲囊叭耸掷锞认碌?；25．名著閱讀關(guān)于《魯濱遜漂流記》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

B

）A．在《魯濱遜漂流記》中，作者不僅對(duì)魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷與磨難作了扣人心弦的描述，更重要的是在作品中肯定了人的價(jià)值。他堅(jiān)信，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然，并最終到達(dá)勝利的彼岸。B．《魯濱遜漂流記》采用第三人稱(chēng)的敘述方式，當(dāng)讀者讀起來(lái)的時(shí)候，令讀者無(wú)法不相信有一個(gè)真實(shí)的人正在向讀者講述發(fā)生在他身上的真實(shí)故事。C．在塑造主人公魯濱遜的時(shí)候作者運(yùn)用出色的心理描寫(xiě)，展示了魯濱遜的思想變化，也在很大程度上揭示了他的性格特點(diǎn)。D．全書(shū)以魯濱遜冒險(xiǎn)的經(jīng)歷作為線(xiàn)索展開(kāi)，同時(shí)，在清晰的思路下，故事情節(jié)總是一波未平一波又起，既流暢又峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)，正如一條潺潺的溪流般吸引著讀者的眼球。【詳解】B.《魯濱遜漂流記》采用的是第一人稱(chēng)敘述方式。故選B。26．《魯濱孫漂流記》的作者誰(shuí)？（

A

）A．迪福 B．阿福 C．魯濱孫 D．托爾斯秦【詳解】A.《魯濱孫漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。該小說(shuō)講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無(wú)人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來(lái)所生活的社會(huì)的故事。27．關(guān)于《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《魯濱孫漂流記》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

A

）A．雅克·巴加內(nèi)爾是游輪“鄧肯號(hào)”的主人，是一個(gè)富有民族自尊心和自豪感的蘇格蘭人。他發(fā)現(xiàn)來(lái)自海上的求教信后積極組織營(yíng)救行動(dòng)，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于憑借愛(ài)心、勇敢、堅(jiān)持以及與同伴的合作救回了遇難者——格蘭特船長(zhǎng)。B．格蘭特船長(zhǎng)重回祖國(guó)后，全蘇格蘭人都慶祝他，他的兒子羅伯爾后來(lái)和他一樣做了海員，并且在哥利納帆爵士的支持下，為實(shí)現(xiàn)在太平洋建立一個(gè)蘇格蘭移民區(qū)的計(jì)劃而努力。C．《魯濱遜漂流記》以魯濱遜冒險(xiǎn)的經(jīng)歷作為線(xiàn)索展開(kāi)，講述他如何離家出走、逃脫海盜、流落孤島，如何在孤島惡劣的環(huán)境中生存，以及最后又是怎么樣成為富翁、如何回到英國(guó)等等。D．魯濱遜在自治的日歷星期五這一天，教下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來(lái)的，無(wú)法再回到他的部族?！驹斀狻緼.“雅克·巴加內(nèi)爾是游輪鄧肯號(hào)的主人”表述有誤，游輪“鄧肯號(hào)”的主人應(yīng)該是格里那凡爵士。故選A。4月23日是世界讀書(shū)日，2021年某校第九屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，舉行了“名著導(dǎo)讀我來(lái)講”和圖書(shū)捐贈(zèng)儀式等活動(dòng)，該區(qū)文化名家李洪先生向校圖書(shū)館捐贈(zèng)了名家著作。28．聽(tīng)完“名著導(dǎo)讀我來(lái)講”活動(dòng)中的名著片段,請(qǐng)完成以下問(wèn)題。為了防止火藥用完后不便獵取山羊做食物，于是，我考慮要繁殖一群馴羊，我在山羊時(shí)常吃草的地方掘了幾個(gè)大陷坑。用這種方法我捕到了3只小羊，其中一只是公的，兩只是母的。我把它們拴起來(lái)，它們好久都不肯吃東西，后來(lái)我丟給它們一些新鮮的玉米，吊它們的胃口，它們才慢慢馴服起來(lái)，不到一年半，我就有了8只山羊。又過(guò)了兩年,除了被我宰殺吃掉了幾只不算，我已經(jīng)有了43只山羊。我做了籬墻將它們圍起來(lái)，以便實(shí)現(xiàn)不但使我隨時(shí)有羊肉吃，還有羊奶喝，這是我最初想不到的事情。而且經(jīng)過(guò)許多次試驗(yàn)和失敗，我又做出了奶油。這使我的食物豐富充足了許多。除此之外，在一次環(huán)島旅行中我發(fā)現(xiàn)這島上盛產(chǎn)葡萄，還發(fā)現(xiàn)了許多海龜，我將葡萄曬成葡萄干，將海龜?shù)爸笫斐裕@些對(duì)于荒島上的我來(lái)說(shuō)真是美味佳肴了。（1）片斷選自《魯濱遜漂流記》（2）本文段反映了“我”有肯動(dòng)腦筋，考慮周到，勤勞,善于觀(guān)察事物，不怕失敗等的性格特點(diǎn)?29．選出對(duì)名著的表述有誤的一項(xiàng)（

C

）A．魯濱遜在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類(lèi)進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。B．《童年》中的外祖母從火海中搶出硫酸鹽，防止火勢(shì)進(jìn)一步蔓延，沉著鎮(zhèn)定地指揮大家救火。C．艾青是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人?！段覑?ài)這片土地》是他的成名作，發(fā)表時(shí)第一次使用了“艾青”這一筆名。D．艾青詩(shī)歌具有“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作多用“土地”、“太陽(yáng)”等意象，具有鮮明的色調(diào)，清晰的線(xiàn)條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。30．假如你在現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)李洪先生，下面是采訪(fǎng)提綱，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。采訪(fǎng)目的了解李洪先生對(duì)青少年學(xué)生的閱讀建議采訪(fǎng)問(wèn)題1.您捐贈(zèng)名著的初衷是什么？2.您能向我們推薦一些您喜歡的名著嗎？3.您覺(jué)得我們應(yīng)該如何選擇名著？4.如果繼續(xù)發(fā)行舉辦校讀書(shū)節(jié)，您對(duì)辦好讀書(shū)節(jié)有什么好的建議呢？31．采訪(fǎng)過(guò)程中，下列用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

D

）A．李老，久仰大名，感謝您接受我的采訪(fǎng)。B．李老，您的高見(jiàn)讓我受益匪淺。C．李老，采訪(fǎng)過(guò)程如有冒昧，請(qǐng)多包涵。D．李老，采訪(fǎng)到此結(jié)束，感謝您的聆聽(tīng)?！窘馕觥?8．本題考查名著常識(shí)與分析人物形象。結(jié)合“為了防止火藥用完后不便獵取山羊做食物，于是，我考慮要繁殖一群馴羊，我在山羊時(shí)常吃草的地方掘了幾個(gè)大陷坑”可知，片段選自《魯濱遜漂流記》?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作主要講述了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。結(jié)合“為了防止火藥用完后不便獵取山羊做食物，于是，我考慮要繁殖一群馴羊，我在山羊時(shí)常吃草的地方掘了幾個(gè)大陷坑”“而且經(jīng)過(guò)許多次試驗(yàn)和失敗，我又做出了奶油。這使我的食物豐富充足了許多。除此之外，在一次環(huán)島旅行中我發(fā)現(xiàn)這島上盛產(chǎn)葡萄，還發(fā)現(xiàn)了許多海龜，我將葡萄曬成葡萄干，將海龜?shù)爸笫斐浴笨芍亩沃械摹拔摇痹诨膷u生活中考慮周到，肯動(dòng)腦筋，改善自己的生活條件；十分勤勞，善于觀(guān)察事物，不懼怕失敗，使自己的食物充足。29．本題考查名著常識(shí)。C.“《我愛(ài)這片土地》是他的成名作”表述有誤。艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。故選C。30．本題考查采訪(fǎng)提綱的補(bǔ)寫(xiě)。解答此題需理解采訪(fǎng)的目的，圍繞“了解李洪先生對(duì)青少年學(xué)生的閱讀建議”提問(wèn)即可。示例：?jiǎn)栴}1：您能和同學(xué)們分享一下閱讀名著的方法嗎？問(wèn)題2：您認(rèn)為青少年能從閱讀名著中得到哪些益處？31．本題考查口語(yǔ)交際。D.“聆聽(tīng)”的意思是恭敬地聽(tīng)，是謙辭，主語(yǔ)只能是說(shuō)話(huà)人自己，用在下對(duì)上，晚輩對(duì)尊長(zhǎng)；32．寒假里同學(xué)們認(rèn)真閱讀了《魯濱遜漂流記》，下面是有關(guān)這本小說(shuō)的道題，相信你一定能完成。(1)魯濱遜是名著《魯濱遜漂流記》中的英雄人物。作者是笛福。(2)魯濱遜的英雄之處體現(xiàn)在什么地方？對(duì)你有何影響？英雄之處：他敢于冒險(xiǎn)，即使孤身流落荒島也不氣餒，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。面對(duì)人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。對(duì)我的影響：從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，以后不管遇到多大的困難，我都要像他那樣勇敢面對(duì)。(3)他做的哪些或哪件事最讓你佩服？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（50字左右）他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的“王國(guó)”：沒(méi)有房子，自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干。他還搭救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。(4)閱讀下面有關(guān)《魯濱孫漂流記》故事情節(jié)的敘述，按要求作答。a.魯濱遜舍棄安逸的生活，多次航海冒險(xiǎn)。b.有一次，由于遭遇土耳其海盜的劫持，他歷盡艱險(xiǎn)逃了出來(lái)。c.不料，當(dāng)船航行到大海上時(shí)，遇上大風(fēng)暴，巨浪將船打翻，唯他幸存。d.他被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年的時(shí)光。情節(jié)有誤的是b句。原著的情節(jié)是（概述）魯濱遜在巴西經(jīng)營(yíng)種植園，當(dāng)上了莊園主。因缺乏勞力，他再次與人合伙遠(yuǎn)航，去非洲販賣(mài)黑奴?！痉治觥?1)本題考查文學(xué)常識(shí)?！遏敒I遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福(1660年5月6日-1731年4月24日)，17-18世紀(jì)英國(guó)作家。1719年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。(2)本題考查人物形象。魯濱遜是《魯濱遜漂流記》中的主人公，他出身于中產(chǎn)階級(jí)。他的永不滿(mǎn)足、不斷追求的精神，不斷鼓舞我直面生活的困境。示例：魯濱遜雄心勃勃，他舍棄了安逸舒適的平庸生活出海遠(yuǎn)航。第一次出海他幾乎淹死；第二次出海，又被海盜擄去，逃出后在非洲發(fā)了財(cái)；但他仍不滿(mǎn)足，第三次次出航，結(jié)果滯留海島28年，漫長(zhǎng)的孤島生活也阻止不了他的繼續(xù)冒險(xiǎn)。他這種勇于進(jìn)取的冒險(xiǎn)精神，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)論遇到怎么樣的困難，我都勇敢面對(duì)，百折不撓。(3)本題考查故事情節(jié)。魯濱遜在荒島求生的二十八年，是最讓我佩服的。船只觸礁，他的伙伴都遇難了，只有魯濱遜幸存了下來(lái)。他沒(méi)有怨恨命運(yùn)的不公，更沒(méi)有自怨自艾，而是積極改造小島，靠著自己的勤勞和智慧生存了下來(lái)。示例：流落荒島，魯濱遜又變得一無(wú)所有。沒(méi)有食物，自己打獵、種糧食；沒(méi)有住處，自己搭建；沒(méi)有伙伴，他搭救了一個(gè)野人，取名“星期五”。無(wú)論任何時(shí)候都不自怨自艾，都樂(lè)觀(guān)向上，這是他給我的最大啟發(fā)。(4)本題考查故事情節(jié)。根據(jù)原著，魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購(gòu)買(mǎi)奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無(wú)人荒島。因此，b句有誤。33．請(qǐng)你從《魯濱遜漂流記》《小英雄雨來(lái)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》這三本書(shū)中選擇自己最喜歡的一本，和小伙伴們分享一下喜歡它的理由?！遏敒I遜漂流記》的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂。小說(shuō)中最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，丹尼爾?笛福用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得讓人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。同時(shí)書(shū)中的主人公時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們要成為一個(gè)自信、善良、樂(lè)觀(guān)的人，所以我推薦大家讀這本書(shū)?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)。圍繞所選擇的書(shū)籍，從內(nèi)容、主題、語(yǔ)言等角度表述喜歡的理由即可。示例一：《小英雄雨來(lái)》中的內(nèi)容吸引人。本書(shū)主要寫(xiě)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來(lái)是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來(lái)家，雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來(lái)拉到河沿上，想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在鬼子開(kāi)槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。示例二：《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的內(nèi)容包羅萬(wàn)象、融合古今，具有科學(xué)性。它涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類(lèi)、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問(wèn)題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂(lè)前行。34．班級(jí)開(kāi)展了《魯賓遜漂流記》整本書(shū)閱讀活動(dòng)。請(qǐng)按照要求完成下面任務(wù)?！炯住课以诎渡峡駚y地跑來(lái)跑去，高舉雙手，做出千百種古怪的姿勢(shì)。這時(shí)，我全部的身心都在回憶著自己死里逃生的經(jīng)過(guò)，并想到同伴們?nèi)荚嵘泶蠛?，惟我?dú)生，真是不可思議。因?yàn)楹髞?lái)我只見(jiàn)到三頂帽子和一頂無(wú)沿便帽，以及兩只不成雙的鞋子在隨波逐流。我自我安慰了一番，慶幸自己死而復(fù)生。然后，我開(kāi)始環(huán)顧四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步該怎么辦。但不看則已，這一看使我的情緒立即低落下來(lái)。我雖獲救，卻又陷入了另一種絕境。我渾身濕透，卻沒(méi)有衣服可更換；我又饑又渴，卻沒(méi)有任何東西可充饑解渴。我看不到有任何出路，除了餓死，就是給野獸吃掉。我身上除了一把小刀、一個(gè)煙斗和一小匣煙葉，別無(wú)他物。這使我憂(yōu)心如焚，有好一陣子，我在岸上狂亂地跑來(lái)跑去，像瘋子一樣。夜色降臨，我想到野獸多半在夜間出來(lái)覓食，更是愁思滿(mǎn)腔。我想，若這兒真有猛獸出沒(méi)，我的命運(yùn)將會(huì)如何呢？【乙】可是，每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，立刻又有另一種思想出現(xiàn)在我的腦海里，并責(zé)怪我不應(yīng)有上述這些念頭。特別是有一天，當(dāng)我正帶槍在海邊漫步時(shí)，我思考著自己目前的處境。這時(shí)，理智從另一方面勸慰我：“的確，你目前形單影只，孑然一身，這是事實(shí)?？墒?，你不想想，你的那些同伴呢？他們到哪兒去了？你們一同上船時(shí)，不是有十一個(gè)人嗎？那么，其他十個(gè)人到哪兒去了呢？為什么他們死了，惟獨(dú)留下你一個(gè)人還活著呢？是在這孤島上強(qiáng)呢，還是到他們那兒去好呢？”說(shuō)到去他們那兒時(shí)，我用手指了指大海——“他們都已葬身大海了！真是，我怎么不想想禍福相倚和禍不單行的道理呢？”……我開(kāi)始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來(lái)。我這樣做，并不是為了留給后人看，因?yàn)槲蚁嘈?，在我之后，不?huì)有多少人上這荒島來(lái)；我這樣做，只是為了抒發(fā)胸中的心事，每日可以瀏覽，聊以自慰。現(xiàn)在，我已開(kāi)始振作起來(lái)，不再灰心喪氣，因此，我盡量自勉自慰。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分“借方”和“貸方”，把我的幸運(yùn)和不幸，好處和壞處公允地排列出來(lái)?！颈看撕笪迥晡业纳瞽h(huán)境和生活方式基本上沒(méi)有什么變化，也沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生。我的主要工作是，每年按時(shí)種大麥和稻子，曬葡萄干，并把這些東西貯藏起來(lái)，供我一年吃用。此外，就是天天帶槍外出行獵。在此期間，除了這些日常工作外，我做的惟一一件大事就是給自己又造了一只獨(dú)木舟，并最后確實(shí)也做成了。為了把獨(dú)木舟引入半英里外的小河里，我挖了一條運(yùn)河，有六英尺寬，四英尺深。先前做的那只實(shí)在太大，我始終無(wú)法把它放到水里去，也無(wú)法把水引到它下面來(lái)。這是由于我事先沒(méi)有考慮到船造好后的下水問(wèn)題，而這問(wèn)題是我應(yīng)該預(yù)先考慮到的。現(xiàn)在，那艘獨(dú)木舟只能躺在原地留作紀(jì)念，教訓(xùn)我下一次應(yīng)學(xué)得聰明些。這一次，我沒(méi)能找到一棵較合適的樹(shù)，而且，還需把水從半英里以外引過(guò)來(lái)。然而，當(dāng)我看到有成功的希望時(shí)，就不愿放棄這一機(jī)會(huì)。雖然造成這條小舟花了將近兩年的時(shí)間，我卻從未偷懶或厭煩。我一直希望，遲早有一天我能坐上小船到海上去。(1)《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福（笛福）的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了魯濱遜·克魯索航海遇風(fēng)暴、漂流到無(wú)人荒島、憑借頑強(qiáng)意志與不懈努力、生存28年、最終返回故鄉(xiāng)的故事。(2)請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的話(huà)概括【甲】段選文敘寫(xiě)的內(nèi)容，并依據(jù)選文內(nèi)容分析說(shuō)明此時(shí)魯濱遜內(nèi)心的心理狀態(tài)?！炯住窟x文敘寫(xiě)了魯濱遜遇海難獲生荒島；從在岸上狂亂地“跑來(lái)跑去，高舉雙手，做出千百種古怪的姿勢(shì)”，可見(jiàn)此時(shí)的魯濱遜獲生后的欣喜若狂；從“想到同伴們?nèi)荚嵘泶蠛?，惟我?dú)生，真是不可思議”可見(jiàn)他對(duì)自己獲生感到很幸運(yùn)、高興；從“沒(méi)有衣服可更換，沒(méi)有任何東西可充饑解渴，野獸多半在夜間出來(lái)覓食”“我的命運(yùn)將會(huì)如何”等語(yǔ)句中可見(jiàn)其內(nèi)心對(duì)自己未來(lái)命運(yùn)的擔(dān)心與憂(yōu)慮。(3)聯(lián)系對(duì)該整部書(shū)的閱讀，結(jié)合對(duì)選文的閱讀，談?wù)勀銓?duì)魯濱遜在荒島求生過(guò)程中心理變化過(guò)程的理解。魯濱遜由初到荒島、獲得新生時(shí)的興奮、感到幸運(yùn)、對(duì)前途的擔(dān)憂(yōu)，到解決生活困難、解決生活環(huán)境問(wèn)題，到解決心理上的重重困難、直面荒島生活、尋找精神寄托、找到生活、未來(lái)希望的心理變化過(guò)程。(4)結(jié)合《魯濱遜漂流記》整本書(shū)閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀阌纱双@得的啟迪與思考。勇于戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難是人生一種積極的常態(tài)?！驹斀狻浚?）考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。（2）考查對(duì)文段的概括能力及人物心理活動(dòng)的分析。第一問(wèn)，閱讀甲文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提煉概括。根據(jù)甲文第①段“我在岸上狂亂地跑來(lái)跑去，高舉雙手，做出千百種古怪的姿勢(shì)。這時(shí)，我全部的身心都在回憶著自己死里逃生的經(jīng)過(guò)，并想到同伴們?nèi)荚嵘泶蠛?，惟我?dú)生，真是不可思議”可概括選段主要內(nèi)容，即魯賓遜遇海難，同伴們?nèi)荚嵘泶蠛?，只有他獲生荒島。第二問(wèn)，閱讀選文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析。根據(jù)第①段“我在岸上狂亂地跑來(lái)跑去，高舉雙手，做出千百種古怪的姿勢(shì)”分析，魯賓遜的動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了他荒島獲生后欣喜若狂，激動(dòng)、興奮的心情；根據(jù)“我全部的身心都在回憶著自己死里逃生的經(jīng)過(guò)，并想到同伴們?nèi)荚嵘泶蠛?，惟我?dú)生，真是不可思議”分析，“惟我獨(dú)生”體現(xiàn)了魯賓遜對(duì)自己獲生感到很慶幸；根據(jù)第②段“我自我安慰了一番，慶幸自己死而復(fù)生。然后，我開(kāi)始環(huán)顧四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步該怎么辦。但不看則已，這一看使我的情緒立即低落下來(lái)。我雖獲救，卻又陷入了另一種絕境……沒(méi)有衣服可更換……沒(méi)有任何東西可充饑解渴。我看不到有任何出路，除了餓死，就是給野獸吃掉……這使我憂(yōu)心如焚，有好一陣子，我在岸上狂亂地跑來(lái)跑去，像瘋子一樣。夜色降臨，我想到野獸多半在夜間出來(lái)覓食，更是愁思滿(mǎn)腔。我想，若這兒真有猛獸出沒(méi)，我的命運(yùn)將會(huì)如何呢”分析，魯賓遜想到自己艱難的處境，生活的困難，開(kāi)始擔(dān)心、憂(yōu)慮自己未來(lái)的命運(yùn)。據(jù)此分析即可。（3）考查對(duì)人物心理變化的梳理。甲文敘述魯賓遜初到荒島時(shí)的情景。根據(jù)甲文第①段“這時(shí)，我全部的身心都在回憶著自己死里逃生的經(jīng)過(guò)，并想到同伴們?nèi)荚嵘泶蠛?，惟我?dú)生，真是不可思議”可知，魯賓遜初到荒島時(shí)內(nèi)心非常激動(dòng)，獲得新生時(shí)的興奮、感到幸運(yùn)。根據(jù)第②段“我自我安慰了一番，慶幸自己死而復(fù)生。然后，我開(kāi)始環(huán)顧四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步該怎么辦。但不看則已，這一看使我的情緒立即低落下來(lái)。我雖獲救，卻又陷入了另一種絕境”分析，魯賓遜想到自己的處境時(shí)，開(kāi)始對(duì)前途憂(yōu)慮。根據(jù)乙文第③段“我開(kāi)始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來(lái)……”分析，魯賓遜理智地考慮處境，記錄幸與不幸，變得積極樂(lè)觀(guān)，解決了心理上的重重困難。根據(jù)丙文“我的主要工作是，每年按時(shí)種大麥和稻子，曬葡萄干，并把這些東西貯藏起來(lái)，供我一年吃用。此外，就是天天帶槍外出行獵。在此期間，除了這些日常工作外，我做的惟一一件大事就是給自己又造了一只獨(dú)木舟，并最后確實(shí)也做成了”分析，魯賓遜想辦法解決生活困難、生活環(huán)境問(wèn)題，直面荒島生活，找到生活信心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。據(jù)此分析梳理即可。（4）考查閱讀啟示能力。解答此題需要結(jié)合名著內(nèi)容作答。此題開(kāi)放，答案不唯一，言之有理即可。魯濱遜一到荒島，在克服了最初的悲觀(guān)絕望情緒后，立即投入了征服大自然的斗爭(zhēng)，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西。他靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留下的簡(jiǎn)單工具，克服無(wú)數(shù)困難，為自己的生活創(chuàng)造了條件。他又挖鑿山洞，修修筑柵欄，馴養(yǎng)山羊，種植谷物，制造獨(dú)木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包，制作甜品等，使自己的“生活過(guò)得很富裕”。最后他竟然有了自己的種植園、牧場(chǎng)、兩處住所、許多家具，甚至還建立了一個(gè)包括狗、貓、羊、鸚鵡在在內(nèi)的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費(fèi)很大的勞力和很長(zhǎng)的時(shí)間，但他失敗了再干，從不氣餒。他用近半年的時(shí)間造了一只能坐24人的獨(dú)木舟，但要把它放進(jìn)海里卻需要花12年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一年時(shí)間另造一只。這種征服自然的無(wú)限勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)，給我們深刻的啟示。我們面對(duì)困難逆境，要勇往直前，積極樂(lè)觀(guān)，勇于戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難。閱讀下面的文字，完成下面小題。①一天早上，船上有個(gè)人突然大喊一聲：“陸地！”我們剛想跑出艙外，去看看我們究竟到了什么地方，船卻突然擱淺在一片沙灘上動(dòng)彈不得了。②滔天大浪不斷沖進(jìn)船里，我們都感到恐懼、害怕。我們大家都躲到艙里去，逃避海浪的沖擊。③我們不知道當(dāng)時(shí)身處何地，也不知道給風(fēng)暴刮到了什么地方：是島嶼還是大陸，是有人煙的地方，還是杳無(wú)人跡的蠻荒地區(qū)。這時(shí)風(fēng)勢(shì)雖比先前略減，但依然兇猛異常。④風(fēng)勢(shì)雖然稍減，可船擱淺在沙里，無(wú)法動(dòng)彈，因此情況依然十分危急。我們只能盡力自救。在風(fēng)暴到來(lái)之前，船尾曾拖著一只小艇?？墒谴箫L(fēng)把小船刮到大船的舵上撞破了，后來(lái)又被卷到海里，不知是沉了，還是飄走了。船上還有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。⑤在這危急之際，大副抓住那只小艇，大家一起用力，把小艇放到大船旁。然后，我們十一個(gè)人一起上了小艇，解開(kāi)小艇纜繩，就聽(tīng)?wèi){上帝和風(fēng)浪支配我們的命運(yùn)了。雖然這時(shí)風(fēng)勢(shì)已減弱了不少，但大海依然波濤洶涌，排山倒海向岸上沖去。⑥我們半劃著槳，半被風(fēng)驅(qū)趕著，大約走了四海里多。忽然一個(gè)巨浪排山倒海從我們后面滾滾而來(lái)，無(wú)疑將給我們的小艇以致命一擊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，巨浪頓時(shí)把我們的小艇打得船底朝天；我們都落到海里，東一個(gè)，西一個(gè)。大家還來(lái)不及喊一聲，就通通被波濤吞沒(méi)了。⑦當(dāng)我沉入水中時(shí)，心亂如麻，實(shí)難言表。我平日雖善泅水，但在這種驚濤駭浪之中，連浮起來(lái)呼吸一下也十分困難。⑧最后，海浪把我沖上了岸，等浪勢(shì)使盡而退時(shí)，把我留在半干的岸上。雖然海水已把我灌得半死，但我頭腦尚清醒，見(jiàn)到自己已靠近陸地，就立即爬起來(lái)拼命向陸上奔去，以免第二個(gè)浪頭打來(lái)時(shí)再把我卷入大海。可是，我立即發(fā)現(xiàn)，這種情境已無(wú)法逃脫，只見(jiàn)身后高山似的海浪洶涌而至，我根本無(wú)法抗拒，也無(wú)力抗拒。這時(shí)，我只能盡力氣息浮出水面，并竭力向岸上游去。⑨巨浪撲來(lái)，把我埋入水中二三十英尺深。我自己屏住呼吸，拼命向岸上游去。正當(dāng)此時(shí)，我感到頭和手已露出水面，雖然只短短兩秒鐘，卻使我得以重新呼吸，并大大增強(qiáng)了勇氣，也大大減少了痛苦。緊接著我又被埋入浪中，但這一次時(shí)間沒(méi)有上次那么長(zhǎng)，我總算挺了過(guò)來(lái)。等我感到海浪勢(shì)盡而退時(shí)，就拼命在后退的浪里向前掙扎。我的腳又重新觸到了海灘。我站了一會(huì)，喘了口氣，一等海水退盡，立即拔腳向岸上沒(méi)命奔去。但我還是無(wú)法逃脫巨浪的襲擊。巨浪再次從我背后洶涌而至，一連兩次又像以前那樣把我卷起來(lái)，推向平坦的海岸。⑩這兩次大浪的沖擊，后一次幾乎要了我的命，因?yàn)楹＠税盐蚁蚯巴茣r(shí)，把我沖撞到一塊巖石上，使我立即失去了知覺(jué)，動(dòng)彈不得。原來(lái)這一撞，正好撞在我胸口上，使我?guī)缀跬覆贿^(guò)起來(lái)。假如此時(shí)再來(lái)一個(gè)浪頭，我必定憋死在水里了。⑾好在第二個(gè)浪頭打來(lái)之前我已蘇醒，看到情勢(shì)危急，自己必為海水吞沒(méi)，就決心緊抱巖石，等海水一退，又往前狂奔一陣，跑近了海岸。后一個(gè)浪頭趕來(lái)時(shí)，只從我頭上蓋了過(guò)去，已無(wú)力把我吞沒(méi)或卷走了。我又繼續(xù)向前跑，終于跑到岸邊，攀上岸上的巖石，在草地上坐了下來(lái)。這時(shí)，我總算脫離了危險(xiǎn)，海浪已不可能再襲擊我了，心里感到無(wú)限的寬慰。⑿我現(xiàn)在既已登上了陸地，平安上岸，便仰臉向天，慶幸自己絕處逢生，因?yàn)閹追昼娭?，我還幾乎無(wú)一線(xiàn)生還的希望。現(xiàn)在我相信，當(dāng)一個(gè)人像我這樣能死里逃生，他那種心蕩神怡，喜不自勝的心情，確實(shí)難以言表。（《魯賓遜漂流記》節(jié)選）35．依據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。1.怒海求生；2.絕處逢生；3.死里逃生36．閱讀選文，填寫(xiě)下面表格。①滔天大浪沖進(jìn)船

②心亂如麻

③感到無(wú)限寬慰（或喜不自勝，或心蕩神怡）37．揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）雖然海水已把我灌得半死，但我頭腦尚清醒，見(jiàn)到自己已靠近陸地，就立即爬起來(lái)拼命向陸上奔去，以免第二個(gè)浪頭打來(lái)時(shí)再把我卷入大海。（加著重號(hào)詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”怎樣的心態(tài)？）（2）巨浪撲來(lái)，把我埋入水中二三十英尺深。（對(duì)加著重號(hào)詞語(yǔ)進(jìn)行賞析。）（1）表現(xiàn)了“我”想極力擺脫海浪的沖擊，保全性命的強(qiáng)烈欲望。（2）“埋”字富有表現(xiàn)力，形象生動(dòng)地描繪出海浪的厚重以及對(duì)“我”巨大的壓力。38．與星期五一塊兒幫助英國(guó)商船船長(zhǎng)制服了反叛的水手，奪回船只，船長(zhǎng)帶我倆離開(kāi)荒島回到英國(guó)?！窘馕觥?5．考查擬標(biāo)題的能力。閱讀選文，了解主要內(nèi)容，抓住中心內(nèi)容擬寫(xiě)。從該篇文章來(lái)看，主要寫(xiě)的是“我”在海水中求生的情節(jié)，和海浪作斗爭(zhēng)的情節(jié)，結(jié)合最后一段“我現(xiàn)在既已登上了陸地，平安上岸，便仰臉向天，慶幸自己絕處逢生，因?yàn)閹追昼娭?，我還幾乎無(wú)一線(xiàn)生還的希望?，F(xiàn)在我相信，當(dāng)一個(gè)人像我這樣能死里逃生，他那種心蕩神怡，喜不自勝的心情，確實(shí)難以言表”分析，可以擬標(biāo)題為：險(xiǎn)處求生、絕處逢生、怒海求生、死里逃生等。此題答案不唯一，能夠概括主要內(nèi)容即可。36．考查對(duì)故事情節(jié)及人物心理的梳理概括。閱讀選文，了解主要內(nèi)容，根據(jù)提示找到相應(yīng)的段落，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句梳理概括。恐懼對(duì)應(yīng)第②段原文：“滔天大浪不斷沖進(jìn)船里，我們都感到恐懼、害怕。我們大家都躲到艙里去，逃避海浪的沖擊”，由此梳理故事情節(jié)：滔天大浪沖進(jìn)船；沉入水中對(duì)應(yīng)第⑦段原文：“當(dāng)我沉入水中時(shí)，心亂如麻，實(shí)難言表。我平日雖善泅水，但在這種驚濤駭浪之中，連浮起來(lái)呼吸一下也十分困難”，由此梳理當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)：心亂如麻；平安上岸對(duì)應(yīng)第⑿段原文：“我現(xiàn)在既已登上了陸地，平安上岸，便仰臉向天，慶幸自己絕處逢生，因?yàn)閹追昼娭?，我還幾乎無(wú)一線(xiàn)生還的希望?，F(xiàn)在我相信，當(dāng)一個(gè)人像我這樣能死里逃生，他那種心蕩神怡，喜不自勝的心情，確實(shí)難以言表”，由此梳理當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)是：心蕩神怡，喜不自勝。37．考查語(yǔ)言賞析。（1）結(jié)合具體語(yǔ)境分析，主要是通過(guò)語(yǔ)言分析人物心理，根據(jù)“雖然海水已把我灌得半死，但我頭腦尚清醒，見(jiàn)到自己已靠近陸地”分析，“拼命向陸地奔去”說(shuō)明內(nèi)心十分恐懼，當(dāng)見(jiàn)到自己已靠近陸地，就想極力擺脫海浪的沖擊，希望保存性命，絕處逢生。（2）“埋”，指用東西覆蓋；巨浪把“我”埋入水里二三十英尺深，生動(dòng)形象地描繪巨浪的力量很大，水量很大，給“我”帶來(lái)巨大壓力，“我”無(wú)法抗拒，只能聽(tīng)天由命。38．結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣離開(kāi)荒島的。魯濱遜帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(zhǎng)等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。船長(zhǎng)為了感謝他，將他和“星期五”帶回了英國(guó)。39．班級(jí)開(kāi)展《魯濱遜漂流記》名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)下列對(duì)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

C

）A．魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了海盜，被俘虜，變成了奴隸，出逃后抵達(dá)英國(guó)。B．魯濱遜登島之初，先回到大船上，運(yùn)回很多有用的東西，然后在島上大約從第十二天開(kāi)始用刀子在大柱子上刻上記號(hào)，當(dāng)做日歷，記錄他在荒島的艱苦歲月。C．魯濱遜和星期五營(yíng)救了在內(nèi)訌中被暴徒劫持的英國(guó)商船船長(zhǎng)和大副后，決定乘這艘商船回國(guó)。回國(guó)前，魯濱遜把島上的產(chǎn)業(yè)交給了星期五和幾個(gè)被他俘虜?shù)谋┩?。D．在荒島上，魯濱遜剛開(kāi)始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把它捉住飼養(yǎng)起來(lái)；缺乏蠟燭時(shí)，他殺羊時(shí)把羊油留下，放在用陽(yáng)光曬成的小泥盤(pán)里，用棉絮當(dāng)燈芯，晚上就有光亮了。(2)下面是從《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日。出去釣魚(yú)，但沒(méi)有釣到一條我敢吃的魚(yú)，當(dāng)我感到十分厭倦，正要離開(kāi)的時(shí)候，卻釣到一只小海豚。我所用的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒(méi)有釣鉤?？墒俏疫€是經(jīng)常釣到足夠的魚(yú)來(lái)吃。我把它們曬干了吃。①在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？用繩紕做成釣絲來(lái)釣魚(yú)，釣到足夠的魚(yú)來(lái)充饑，把剩余的魚(yú)曬干了吃。②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來(lái)解決他的生活難題？（概述兩件事）例一：種大麥和水稻，獲得一個(gè)穩(wěn)定的食物來(lái)源。例二：成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。例三：幾經(jīng)失敗做成陶器，用來(lái)盛放各種食物等。例四：用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。例五：馴化野人，使之成為自己忠實(shí)的仆人。例六：找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時(shí)的安身之所。例七：及時(shí)將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。例八：伐倒一棵樹(shù)，花了兩年時(shí)間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。例九：每天用刀子在方柱上刻一個(gè)斫痕，來(lái)計(jì)算年月日?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀。C.有誤。星期五沒(méi)有留在島上，應(yīng)該是魯濱遜和星期五營(yíng)救了英國(guó)船長(zhǎng)和大副后，回國(guó)前，魯濱遜把島上的產(chǎn)業(yè)交給了倆個(gè)被他俘虜?shù)谋┩?。他帶著星期五和船長(zhǎng)等回到了英國(guó)；故選C。（2）本題考查內(nèi)容概括。（1）根據(jù)選文“我所用的長(zhǎng)長(zhǎng)的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒(méi)有釣鉤”，可知，用繩紕做成釣絲來(lái)釣魚(yú)；根據(jù)選文“可是我還是經(jīng)常釣到足夠的魚(yú)來(lái)吃”，可知，釣到足夠的魚(yú)來(lái)充饑；根據(jù)選文“我把它們曬干了吃”，可知，把剩余的魚(yú)曬干了吃。（2）魯濱遜在荒島的富有生存智慧有：①種大麥和水稻，獲得一個(gè)穩(wěn)定的食物來(lái)源。②成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。③幾經(jīng)失敗做成陶器，用來(lái)盛放各種食物等。④用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。⑤馴化野人，使之成為自己忠實(shí)的仆人。⑥找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時(shí)的安身之所。⑦及時(shí)將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。⑧伐倒一棵樹(shù)，花了兩年時(shí)間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。⑨每天用刀子在方柱上刻一個(gè)斫痕，來(lái)計(jì)算年月日。⑩設(shè)法用水手的值夜衣改制了兩件背心，用來(lái)抵御太陽(yáng)的照射。?用山羊皮制成帽子、外衣和褲子，用來(lái)抵御寒冷。?患病時(shí)，咀嚼煙葉，治好了自己的病。等等，從中選取兩個(gè)即可。示例：①幾經(jīng)失敗做成陶器，用來(lái)盛放各種食物等；②伐倒一棵樹(shù)，花了兩年時(shí)間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。閱讀名著《魯濱遜漂流記》，完成下面小題。40．下列有關(guān)《魯濱遜漂流記》的表述有誤的一項(xiàng)是（C

）A．《魯濱遜漂流記》通篇采用了第一人稱(chēng)，情節(jié)完全通過(guò)人物的自白串聯(lián)起來(lái)，語(yǔ)言明白曉暢，樸素而生動(dòng)，給作品增添了不少魅力。B．魯濱遜靠機(jī)智和勇敢?guī)椭L(zhǎng)平定叛亂，奪回商船，將最壞的幾個(gè)水手留在島上，坐船回到了英國(guó)，結(jié)束了他28年的荒島生活。C．魯濱遜渴望航海，十九歲時(shí)背著父母登上了一艘開(kāi)往倫敦的船，結(jié)果船只遇到風(fēng)暴沉沒(méi)，他初次出海失敗，只得放棄夢(mèng)想，回到家鄉(xiāng)。D．魯濱遜給野人起“星期五”這個(gè)名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣既便于稱(chēng)呼，也可以紀(jì)念這個(gè)日子。【解析】40．本題考查名著內(nèi)容的理解和辨析。C.有誤，魯濱遜熱愛(ài)航海，他瞞著父親出海，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒(méi)，他幸好被一艘葡萄牙貨船救起，船到巴西后,他在那里買(mǎi)下一個(gè)莊園，做了莊園主，可是他不安于現(xiàn)狀，第二次又出海了。說(shuō)他“初次出海失敗，只得放棄夢(mèng)想，回到家鄉(xiāng)”錯(cuò)誤。41．魯濱遜在孤島上生