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文檔簡(jiǎn)介
《琵琶行》原文及寫(xiě)作特點(diǎn)賞析()原文(詩(shī)前小序)元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲。問(wèn)其人,本長(zhǎng)安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才,年長(zhǎng)色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂(lè)事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻(di)花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅不知數(shù)。鈿頭銀擊節(jié)碎,血色羅裙酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君作《琵琶行》。感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。寫(xiě)作特點(diǎn)情節(jié)曲折,波瀾起伏在“醉不成歡慘將別”的時(shí)候,便“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”,將情節(jié)推向另一個(gè)境界。第一次琵琶演奏已畢,“東船西舫悄無(wú)言”,似乎可以結(jié)束了,忽然又“沉吟”“斂容”,琵琶女要訴說(shuō)自己的身世了。琵琶女訴說(shuō)一完,詩(shī)人便抒發(fā)自己的感慨,將自己的遭遇與琵琶女的遭遇聯(lián)系起來(lái),推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。更奏一曲,樂(lè)聲進(jìn)入了高潮,但詩(shī)人不再作正面描寫(xiě),只說(shuō)其聲“凄凄”,并“不似向前”,寫(xiě)到這里,就戛然而止。這樣,既能使人感慨不已,又能使人產(chǎn)生意深境遠(yuǎn)的感覺(jué)。這種曲折多變的情節(jié),使琵琶女富于戲劇性的遭遇得到突出表現(xiàn),她的琵琶絕技也得到了細(xì)致的描繪;而作者的心情和感慨也能淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。以情動(dòng)人這首詩(shī)以情動(dòng)人,敘述事件,描寫(xiě)人物全都充滿抒情色彩。送客一節(jié)即以“秋瑟瑟”“慘將別”“茫茫江浸月”,給環(huán)境制造了傷感的氣氛。琵琶女第一次演奏,詩(shī)人在描寫(xiě)琵琶女演奏的手法和曲調(diào)時(shí),讓情思幽恨貫穿始終。自敘身世一段,是“幽愁暗恨”的根源,更是充滿了人物因昔盛今衰而產(chǎn)生的種種哀傷。詩(shī)人自嘆經(jīng)歷,處處以環(huán)境襯托自身的感慨,充分描寫(xiě)了漂淪流落的悲切之情。末段,凄凄的弦聲與哭泣聲相互照映,更是寫(xiě)盡了詩(shī)人的悲痛之情。全詩(shī)使用的典故很少,語(yǔ)言精練明暢。詩(shī)人逝世不久,唐宣宗李忱寫(xiě)詩(shī)吊念他說(shuō):“童子解吟《長(zhǎng)恨》曲,胡兒能唱《琵琶》篇”。可見(jiàn)本詩(shī)在白居易生前就受到廣大人民的喜愛(ài),傳誦極廣。畫(huà)面精采,音樂(lè)的表現(xiàn)十分傳神白居易的《琵琶行》,堪稱絕妙的“有聲畫(huà)”,畫(huà)面非常精采。⑴以景物烘托感情氛圍。如秋江夜別“楓葉荻花秋瑟瑟?!薄皠e時(shí)茫茫江浸月”,這種蕭瑟的秋景對(duì)離情別緒是有力的烘托?!白〗氐蜐瘢S蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴?!彼木涿鑼?xiě)了環(huán)境的惡劣,有力地烘托了“天涯淪落”之情。⑵用人物的神態(tài)、動(dòng)作描繪出畫(huà)面,表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。如“猶抱琵琶半遮面”,畫(huà)面?zhèn)魃竦孛枥L了琵琶女?huà)尚叩纳袂楹酮q豫遲疑的復(fù)雜心理。再如“沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。”這里描繪琵琶女曲終時(shí)的動(dòng)作、神態(tài),不僅使人感到她的教養(yǎng)、經(jīng)歷不俗,而且自然地表現(xiàn)她由彈奏到自敘身世的`內(nèi)心活動(dòng)。另外“滿座重聞皆掩泣”之后的一個(gè)特寫(xiě)鏡頭,詩(shī)人“淚濕青衫”。畫(huà)面的基調(diào)落在一個(gè)“泣”字上。當(dāng)然對(duì)曲調(diào)理解最深的,動(dòng)情最濃的,以至“淚濕青衫”的,還是詩(shī)人自己?!捌钡膬?nèi)涵顯然是豐富的、深沉的。(3)從“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”開(kāi)始到“曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛”結(jié)束,詩(shī)人用極富想象力的語(yǔ)言再現(xiàn)了琵琶女高超的演奏技術(shù),曲調(diào)未成情以先出,是對(duì)音樂(lè)氣氛的很好烘托,而彈的過(guò)程更是攆詞摘句,活用比喻來(lái)描寫(xiě)音樂(lè)的進(jìn)程?!按笙亦朽腥缂庇辏∠仪星腥缢秸Z(yǔ),嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”仿佛使人能夠再次聽(tīng)到琵琶聲一樣,“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難”更是給人以無(wú)盡的想象,帶入到文字和音樂(lè)無(wú)法描述的空間,“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”可謂點(diǎn)睛之筆,從音樂(lè)和哲學(xué)角度表達(dá)了至高乃無(wú)的學(xué)問(wèn),短暫暫停之后便是“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”由靜入動(dòng),如同萬(wàn)匹野馬,同時(shí)出動(dòng),萬(wàn)丈瀑布,瞬時(shí)傾瀉,“曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛”,觀眾還沉浸在意猶未盡的音樂(lè)中琵琶女已經(jīng)停止了演奏.敘事抒情水乳交融本詩(shī)所敘之事(秋夜江頭送客、琵琶女的悲劇命運(yùn)、作者的貶謫生活)飽含的感情成分;景物的描寫(xiě),氣氛的烘托;人物的動(dòng)作,心理的細(xì)致描寫(xiě);人物以抒情方式傾訴悲懷;精當(dāng)?shù)恼f(shuō)明和議論的巧妙穿插,“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說(shuō)盡心中無(wú)限事”“初為《霓裳》后《六幺》”“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”等等,對(duì)于塑造琵琶女的形象,有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙,也是不容忽視的。凡此種種,都使這首詩(shī)滿含著抒情氣息,做到了敘事與抒情的密切融合,增強(qiáng)了作品的感情色彩和藝術(shù)魅力。形象類比,抒情言志《琵琶行》塑造了兩個(gè)人物形象。在中唐商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城市畸形榮的生活環(huán)境里,在當(dāng)時(shí)互相傾軋、仕途險(xiǎn)惡的政治背景里,琵琶女的形象和詩(shī)人的形象,都具有其現(xiàn)實(shí)的典型意義。此詩(shī)用形象類比法把兩人之間的悲憤情感、不幸遭遇等方面進(jìn)行類比,最后融合為一,從而推出兩個(gè)藝術(shù)形象都有懷才不遇、淪落天涯的感慨的結(jié)論。形象類比,抒情言志,富有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)詩(shī)從“送客”起筆,繼而寫(xiě)了“尋聲”,“邀彈”“詢問(wèn)”“訴衷”“感慨”等一系列互相關(guān)聯(lián),層層推進(jìn)的情節(jié)。這些情節(jié)分則各為一個(gè)場(chǎng)
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