廣東省東莞市南開實驗學校2016-2017學年高二生物上學期入學考試試題（無答案）一、選擇題要求：從每題的四個選項中選擇一個最符合題意的答案。1.下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的單層結(jié)構(gòu)B.細胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的雙層結(jié)構(gòu)C.細胞膜是由糖類和蛋白質(zhì)組成的單層結(jié)構(gòu)D.細胞膜是由糖類和蛋白質(zhì)組成的雙層結(jié)構(gòu)2.下列關(guān)于細胞呼吸過程的描述，正確的是：A.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同B.有氧呼吸和無氧呼吸的第二階段相同C.有氧呼吸和無氧呼吸的第三階段相同D.有氧呼吸和無氧呼吸的第四階段相同二、填空題要求：根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的答案。3.細胞膜的基本骨架是_______，細胞膜的主要功能是_______。4.細胞呼吸分為_______階段，其中_______階段產(chǎn)生大量的能量。三、簡答題要求：根據(jù)所學知識，簡要回答問題。5.簡述細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能。6.簡述細胞呼吸過程中，有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別。四、論述題要求：結(jié)合所學知識，對下列問題進行論述。7.論述酶在細胞代謝中的作用及其影響因素。五、實驗題要求：根據(jù)實驗原理和步驟，完成下列實驗題。8.實驗一：觀察植物細胞有絲分裂過程。（1）實驗目的：觀察植物細胞有絲分裂過程。（2）實驗原理：利用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的過程。（3）實驗步驟：①取洋蔥根尖，固定在載玻片上；②使用解離液解離細胞；③洗滌載玻片上的細胞；④染色細胞；⑤使用顯微鏡觀察并記錄有絲分裂過程。六、綜合題要求：結(jié)合所學知識，對下列問題進行綜合分析。9.分析下列現(xiàn)象的原因，并說明如何解決。（1）某學生觀察到在培養(yǎng)液中的酵母菌生長速度逐漸減慢；（2）某學生在實驗中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的植物細胞在顯微鏡下觀察時，細胞質(zhì)中出現(xiàn)大量空泡；（3）某學生在進行光合作用實驗時，發(fā)現(xiàn)光合速率隨光照強度的增加而增加，但超過一定光照強度后，光合速率不再增加。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B.細胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的雙層結(jié)構(gòu)解析：細胞膜的基本結(jié)構(gòu)是由兩層磷脂分子構(gòu)成的雙層結(jié)構(gòu)，外層和內(nèi)層磷脂分子的疏水端相對，親水端朝向細胞內(nèi)外。2.A.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同解析：有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是糖類（如葡萄糖）的分解，生成丙酮酸和少量的[H]以及ATP，這個過程稱為糖酵解。二、填空題3.磷脂雙分子層；物質(zhì)交換和信息傳遞解析：細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，它使得細胞膜具有選擇性通透性，允許物質(zhì)交換和信息傳遞。4.四；第三階段解析：細胞呼吸分為四個階段，其中第三階段是氧化磷酸化過程，這個階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，通過電子傳遞鏈產(chǎn)生大量的ATP。三、簡答題5.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點包括：由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層中，具有一定的流動性。細胞膜的功能包括：維持細胞形態(tài)、物質(zhì)交換、信號傳遞和細胞間相互作用。6.細胞呼吸過程中，有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于：-有氧呼吸需要氧氣，而無氧呼吸不需要氧氣。-有氧呼吸產(chǎn)生的水和無機鹽，而無氧呼吸產(chǎn)生的是酒精或乳酸。-有氧呼吸的總產(chǎn)能遠高于無氧呼吸。四、論述題7.酶在細胞代謝中的作用及其影響因素：-酶作為生物催化劑，加速了細胞內(nèi)各種生化反應的速率。-影響因素包括：溫度、pH值、酶的濃度、底物濃度、抑制劑和激活劑等。五、實驗題8.實驗一：觀察植物細胞有絲分裂過程。（1）實驗目的：觀察植物細胞有絲分裂過程。（2）實驗原理：利用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的過程。（3）實驗步驟：①取洋蔥根尖，固定在載玻片上；②使用解離液解離細胞；③洗滌載玻片上的細胞；④染色細胞；⑤使用顯微鏡觀察并記錄有絲分裂過程。六、綜合題9.分析下列現(xiàn)象的原因，并說明如何解決：（1）酵母菌生長速度減慢的原因可能是培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)耗盡，或者pH值、溫度等環(huán)境條件不適合酵母菌生長。解決方法是更換新鮮培養(yǎng)液，調(diào)整pH值和溫度。（2）植物細胞在顯微鏡下觀察時，細胞質(zhì)中出現(xiàn)大量空泡的原因可能是細胞失水過多。解決方法是增加細胞周圍的濕度，或者