




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
重建關(guān)于“中國〞的歷史論述——從民族國家中拯救歷史,還是在歷史中理解民族國家?〔作者:___________單位:___________:___________〕
引言:「中國」作為問題與作為問題的「中國」
也許,「中國」本來并不是一個(gè)問題。
在我們的書架上,擺滿了各種各樣冠以「中國」之名的著作,僅僅以歷史論著來說,就有種種中國哲學(xué)史、中國經(jīng)濟(jì)史、中國社會(huì)史、中國文化史等,在我們的課堂里,也有著各式各樣以中國為單位的課程,像中國社會(huì)、中國經(jīng)濟(jì)、中國政治、中國文化等等。通常,這個(gè)「中國」從來都不是問題,大家習(xí)以為常地在各種論述里面,使用著「中國」這一名詞,并把它作為歷史與文明的根底單位和論述的根本前提??墒侨缃?,有人卻質(zhì)疑說,有這樣一個(gè)具有同一性的「中國」嗎?這個(gè)「中國」是想象的政治共同體,還是一個(gè)具有同一性的歷史單位?它能夠有效涵蓋這個(gè)曾經(jīng)包含了各個(gè)民族、各朝歷史的空間嗎?各個(gè)區(qū)域的差異性能夠被簡單地劃在同一的「中國」里嗎?美國學(xué)者杜贊奇〔PrasenjitDuara〕一部很有影響,而且獲得大獎(jiǎng)的中國學(xué)著作,名稱就叫?從民族國家中拯救歷史?〔RescuingHistoryfromtheNation〕,一個(gè)美國評論者指出,這部著作的誕生背景是因?yàn)椤钢袊恢笔鞘澜缟蠂逯髁x情緒高漲和族群關(guān)系日趨加劇的地區(qū)」,因此不得不正視這一問題及其歷史脈絡(luò),而這一問題直接挑戰(zhàn)的,恰恰就是關(guān)于「中國」的歷史論述1。這些過去不曾遭遇的質(zhì)疑,可能使這個(gè)天經(jīng)地義的「中國」,突然處在「天塌地陷」的境地,仿佛真的變成了宋詞里說的「七寶樓臺,拆來不成片段」。本來沒有問題的論述如今好似真的出了問題,問題就是:「中國」可以成為歷史表達(dá)的空間嗎?
至少在歐洲,對于民族國家作為論述根本單位的質(zhì)疑,是出于一種正當(dāng)?shù)睦碛?,因?yàn)槊褡鍑以跉W洲,確實(shí)是近代以來才逐漸建構(gòu)起來的,它與族群、信仰、語言以及歷史并不一定互相重迭,正如??啤睲ichelFoucault〕所說,地圖上的國界只是政治權(quán)力的領(lǐng)屬空間,而作為政治領(lǐng)屬空間的國界也不過就是地圖上的國界2,與其用后設(shè)的這個(gè)政治空間來論述歷史,不如淡化這個(gè)論述的根本單位。所以,就有了類似「想象的共同體」這樣流行的理論3。至于「中國」這一歷史表達(dá)的根本空間,過去,外國的中國學(xué)界一直有爭論,即古代中國究竟是一個(gè)不斷變化的「民族─文明─共同體」,還是從來就是一個(gè)邊界清楚、認(rèn)同明確、傳統(tǒng)一貫的「民族─國家」?但是,對于我們中國學(xué)者來說,很長時(shí)期內(nèi),這似乎還并不是問題,因此也不屑于討論。
應(yīng)當(dāng)成認(rèn),超越簡單的、現(xiàn)代的民族國家,對超國家區(qū)域的歷史與文化進(jìn)行研究,是一種相當(dāng)有意義的研究范式,它使得歷史研究更加切合「移動(dòng)的歷史」本身。而且,也不能要求歐美、日本的學(xué)者,像中國大陸學(xué)者那樣,出于自然的感情和簡單的理由,把「中國」當(dāng)作天經(jīng)地義的歷史論述同一性空間4,更不能要求他們像中國大陸學(xué)者那樣,有意識地去建設(shè)一個(gè)具有政治、文化和傳統(tǒng)同一性的中國歷史5。所以,有人在進(jìn)行古代中國歷史的研究和描述時(shí),就曾經(jīng)試圖以「民族」〔如匈奴和漢帝國、蒙古族和漢族、遼夏金和宋帝國〕、「東亞」〔朝鮮、日本與中國和越南〕、「地方」〔江南、中原、閩廣、川陜〕、以及「宗教」〔佛教、回教〕等等不同的觀察立場〔當(dāng)然,也包括臺灣目前的「同心圓」論述〕,來重新審視和重組古代中國的歷史。這些研究視角和表達(dá)立場,確實(shí)有力地沖擊著用現(xiàn)代領(lǐng)土當(dāng)歷史疆域來研究中國的傳統(tǒng)做法,也改變了過去只有「一個(gè)歷史」,而且是以「漢族中國」為「中國」的論述。但是,需要問的是,這種似乎是「從民族國家拯救歷史」的方法和立場本身6,是否又過度放大了民族、宗教、地方歷史的差異性,或者過度小看了「中國」尤其是「漢族中國」的文化同一性?因?yàn)樗鼈円参幢赝耆歉鶕?jù)歷史資料的判斷,有可能也是來自某種理論的后設(shè)觀察,比方現(xiàn)在流行的后殖民理論的中國版,那么,它背后的政治背景和意識形態(tài)如何理解?特別是,作為中國學(xué)者,如何盡可能地在同情和了解這些立場之后,重建一個(gè)關(guān)于「中國」的歷史論述?
這是本文要討論的中心話題。
一從施堅(jiān)雅到郝假設(shè)貝:「區(qū)域研究」引出中國同一性質(zhì)疑
1982年,郝假設(shè)貝〔RobertHartwell〕在?哈佛亞洲研究?上發(fā)表了題為?750-1550年中國人口、政區(qū)與社會(huì)的轉(zhuǎn)化?〔Demographic,PoliticalandSocialTransformationofChina750-1550〕的論文,他認(rèn)為中國在這八百年來的變化,應(yīng)當(dāng)考慮的是〔一〕各區(qū)域內(nèi)部的開展,〔二〕各區(qū)域之間的移民,〔三〕政府的正式組織,〔四〕精英分子的社會(huì)與政治行為的轉(zhuǎn)變,他把唐宋到明代中葉的中國歷史研究重心,從原來整體而籠統(tǒng)的中國,轉(zhuǎn)移到各個(gè)不同的區(qū)域,把原來同一的文人士大夫階層,分解為國家精英〔Foundingelite〕、職業(yè)精英〔professionalelite〕和地方精英或士紳〔localeliteorgentry〕,他特別強(qiáng)調(diào)地方精英這一新階層在宋代的意義,這一重視區(qū)域差異的研究思路,適應(yīng)了流行于現(xiàn)在的區(qū)域研究,并刺激和影響了宋代中國研究,比方韓明士〔RobertHymes〕、RichardVonGlahn、RichardDavis、PaulSmith、包弼德〔PiterBol〕對撫州、四川、明州、婺州等區(qū)域的研究7。
當(dāng)然,對于中國的區(qū)域研究或者地方史研究,并不是從RobertHartwell開始的,而是在施堅(jiān)雅〔WilliamSkinner〕那里已經(jīng)開端,施堅(jiān)雅在他主編的?中華帝國晚期的城市?一書中非常強(qiáng)調(diào)以城市為中心的區(qū)域8,不過,這種具有明確方法意識和觀念意識的研究風(fēng)氣,卻是從八九十年代以后才開始「蔚為大國」的。公平地說,本來,這應(yīng)當(dāng)是歷史研究方法的進(jìn)一步深化,中國研究確實(shí)在很長時(shí)間里忽略地方差異性而強(qiáng)調(diào)了整體同一性,這種研究的好處,一是明確了區(qū)域與區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)、政治和文化差異,二是凸現(xiàn)了不同區(qū)域、不同位置的士紳或精英在立場與觀念上的微妙區(qū)別,三是充分考慮了家族、宗教、風(fēng)俗的輻射力與影響力,尤其是近來包弼德提出的超越行政區(qū)劃,重視宗教信仰、市場流通、家族以及婚姻三種「關(guān)系」構(gòu)成的空間網(wǎng)絡(luò),使這種區(qū)域研究更吻合當(dāng)時(shí)的實(shí)際社會(huì)情況9。
這一區(qū)域研究方法,在日本學(xué)術(shù)界同樣很興盛,不止是宋史,在明清以及近代史中,也同樣得到廣泛使用,領(lǐng)域也在擴(kuò)大,除了眾所周知的斯波義信在施堅(jiān)雅書中關(guān)于寧波的研究,以及此后關(guān)于江南經(jīng)濟(jì)史的研究外,在思想史、文化史以及社會(huì)史研究中,也同樣有相當(dāng)?shù)恼諔?yīng),這一類研究成果相當(dāng)多,正如岡元司所說的那樣10,尤其是1990年以后的日本中國學(xué)界,對于「地域」的研究興趣在明顯增長,這種區(qū)域的觀察意識在很大程度上,細(xì)化了過去籠統(tǒng)的研究。舉一個(gè)例子,比方在思想文化史領(lǐng)域,小島毅的?地域からの思想史?就非常敏銳地批評了過去溝口雄三等學(xué)者研究明清思想,存在三點(diǎn)根本的問題,第一是以歐洲史的展開過程來設(shè)想中國思想史,第二是以陽明學(xué)為中心討論整體思想世界,第三就是以揚(yáng)子江下游出身的人為主,把它當(dāng)成是整體中華帝國的思潮11。這最后一點(diǎn),就是在思想和文化史研究中運(yùn)用了「區(qū)域」的觀察視角,它使得原來朦朧籠統(tǒng)的、以為是「中國」的思想與文化現(xiàn)象,被清晰地定位在某個(gè)區(qū)域,使我們了解到這些精英的思潮和文化活動(dòng),其實(shí)只是一個(gè)區(qū)域而不是彌漫整個(gè)帝國的潮流或現(xiàn)象12。
如果在這種區(qū)域研究根底上,對宋代到明代中國的進(jìn)一步論述,這應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)理想的,至今這種研究方法和視角,仍然需要大力提倡。但是,有時(shí)候一種理論的提出者,其初衷與其后果卻并不相同,理論與方法的使用,并不一定是「種瓜得瓜,種豆得豆」,區(qū)域研究的方法,在很大程度上,卻意外地引出了對「同一性中國歷史、中國文明與中國思想是否存在」的質(zhì)疑。
二從亞洲出發(fā)思考:在亞洲中消融的「中國」
如果說,作為區(qū)域研究的地方史研究,蘊(yùn)涵了以地區(qū)差異淡化「中國」同一性的可能,是以「小」溶解「大」,那么,近年來區(qū)域研究中對于「亞洲」或者「東亞」這一空間單位的熱情,在某種程度上是以「大」涵蓋「小」,也同樣在淡化中國的歷史特殊性13。
對于「亞洲」的特殊熱情,本來與日本明治時(shí)期的亞洲論述有關(guān),那是一段復(fù)雜的歷史,我在另一篇論文里面已經(jīng)討論過了,這里不必去討論14。其實(shí),對于「中國」作為一個(gè)歷史表達(dá)空間的芥蒂,也不始于今日,而是在明治時(shí)代就已經(jīng)開始,而在二戰(zhàn)前后的日本歷史學(xué)界形成熱門話題,舉一個(gè)例子,二戰(zhàn)之前的1923年,矢野仁一出版了他的?近代支那論?,開頭就有?支那無國境論?和?支那非國論?兩篇文章,矢野認(rèn)為,中國不能稱為所謂民族國家,滿、蒙、藏等原來就非中國領(lǐng)土,如果要維持大中國的同一性,根本沒有必要推翻滿清王朝,如果要建立民族國家,那么應(yīng)當(dāng)放棄邊疆地區(qū)的控制,包括政治上的領(lǐng)屬和歷史上的表達(dá)15。1943年,在第二次世界大戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,他更在廣島大學(xué)的系列報(bào)告中,便提出了超越中國,以亞洲為單位的歷史表達(dá)理論,此年以?大東亞史の設(shè)想?為題出版16。當(dāng)然這都是陳年舊事,但是,近年來由于一些復(fù)雜的原因,日本、韓國與中國學(xué)術(shù)界出于對「西方」即歐美話語的警惕,接受后殖民主義理論如東方主義的影響,以及懷著擺脫以歐美為「普遍性歷史」的希望,這種「亞洲」論述越來越興盛,他們提出的「東亞史」、「從亞洲思考」、「亞洲知識共同體」等等話題,使得「亞洲」或者「東亞」成了一個(gè)同樣不言而喻的歷史「單位」,從宮崎市定以來日本習(xí)慣的「アジア史」,突然好似成了「新翻楊柳枝」17。
應(yīng)當(dāng)成認(rèn),近年來日本、韓國、中國的一些學(xué)者重提「亞洲」,在某種意義上說,有超越各自的民族國家的政治邊界,重新建構(gòu)一個(gè)想象的政治空間,對內(nèi)消解「國家中心」,向外抵抗「西方霸權(quán)」的意義,但是從歷史上看,亞洲何以能夠成為,或者甚么時(shí)候可以成為一個(gè)可以互相認(rèn)同、有共同歷史淵源、擁有共同「他者」〔歐美或西方〕的文化、知識和歷史甚至是政治共同體?且不說亞洲的西部和中部現(xiàn)在信仰伊斯蘭教的國家和民族,也不說文化和歷史上與東亞相當(dāng)有差異的南亞諸國,就是在所謂東亞,即中國、朝鮮和日本,何時(shí)、何人曾經(jīng)認(rèn)同這樣一個(gè)「空間」,成認(rèn)過一個(gè)「歷史」18?我在前引文章中就提出,「亞洲」究竟是一個(gè)需要想象和建構(gòu)的共同體,還是一個(gè)已經(jīng)被認(rèn)同了的共同體,卻還是一個(gè)大可考究的事情,特別從歷史上看尤其有疑問。
不必說「亞洲」或者「東亞」本身就是來自近代歐洲人世界觀念中的新詞,就說歷史,如果說這個(gè)「東亞」真的存在過認(rèn)同,也恐怕只是十七世紀(jì)中葉以前的事情。在明中葉以前,朝鮮、日本、越南和琉球?qū)τ谥腥A,確實(shí)還有認(rèn)同甚至仰慕的意思,漢晉唐宋文化,畢竟還真的是「廣被四表」,曾經(jīng)讓朝鮮與日本感到心悅誠服,很長時(shí)間以來,中國也就在這種眾星拱月中洋洋得意。可是,這種以漢唐中華為歷史記憶的文化認(rèn)同,從十七世紀(jì)以后開始瓦解。先是日本,自從豐臣秀吉一方面在1587年發(fā)布驅(qū)逐天主教教士令,宣布日本為「神國」,一方面在1592年出兵朝鮮,不再顧及明帝國的勢力,其實(shí),日本已經(jīng)不以中國為尊了,不僅豐臣秀吉試圖建立一個(gè)以北京為中心的大帝國,就是在學(xué)了很多中國知識的德川時(shí)代的學(xué)者那里,對于「華夏」和「夷狄」,似乎也不那么按照地理學(xué)上的空間來劃分了,從中世紀(jì)佛教「天竺、震旦、本朝〔日本〕」衍生出來的三國鼎立觀念,到了這個(gè)時(shí)候漸漸滋生出一種分庭抗禮的意識,他們開始強(qiáng)化自我認(rèn)識,1614年德川秀忠發(fā)布「驅(qū)逐伴天連之文」中,自稱是神國與佛國,「尊神敬佛」,在文化上與中國漸行漸遠(yuǎn)19,特別是到了滿清取代明朝以后,他們更接過古代中國的「華夷」觀念20,使日本形成了神道日本對儒家中國,真正中華文化對蠻夷清國的觀念21。接著是朝鮮,毫無疑問,在明帝國的時(shí)代,朝鮮盡管對「天朝」也有疑竇與戒心,但是大體上還是認(rèn)同中華的22,然而,本身是蠻夷的滿清入主中國,改變了朝鮮人對這個(gè)勉強(qiáng)維持的文化共同體的認(rèn)同與忠誠。所以,他們一方面始終堅(jiān)持明代的衣冠、明代的正朔、明代的禮儀,一方面對他們眼中已經(jīng)「蠻夷化」的滿清帝國痛心疾首,反復(fù)申斥道:「大抵元氏雖入帝中國,天下猶未剃發(fā),今那么四海之內(nèi),皆是胡服,百年陸沉,中華文物蕩然無余,先王法服,今盡為戲子軍玩笑之具,隨意改易,皇明古制日遠(yuǎn)而日亡,將不得復(fù)見」23。
近來,為了破除那種把現(xiàn)存民族國家當(dāng)作歷史上的「中國」的研究方式,也為了破除試圖證明歷史上就是一國的民族主義歷史觀念,「亞洲」被當(dāng)作歷史研究的一個(gè)空間單位,但是問題是,當(dāng)「亞洲」成為一個(gè)「歷史」的時(shí)候,它會(huì)不會(huì)在強(qiáng)化和凸現(xiàn)東亞這一空間的連帶性和同一性的時(shí)候,有意無意間淡化了中國、日本和朝鮮的差異性呢?從中國歷史研究者立場看,就是從亞洲出發(fā)思考,會(huì)不會(huì)在亞洲中淡化了中國呢?
三臺灣的立場:同心圓理論
關(guān)于臺灣歷史學(xué)的討論,最麻煩的是政治化問題。我的評論不可能完全擺脫兩岸立場的差異,但是,我試圖盡量從學(xué)術(shù)角度討論而不作政治價(jià)值的判斷。對于「中國」這個(gè)議題,臺灣方面當(dāng)然一直有相當(dāng)警惕,他們對于大陸用現(xiàn)在的中國政治領(lǐng)土來界定歷史中國,有種種批評,有的批評并非全無道理,如一個(gè)叫做呂春盛的學(xué)者,對大陸流行的四種關(guān)于「中國」的論述,都作了鋒利有力的批評,他說,要界定一個(gè)完整意義的「歷史上的中國」,恐怕也幾近是不可能的事24。
防止界定一個(gè)包括臺灣的「中國」,防止一個(gè)包含了臺灣史的「中國史論述」,試圖超越現(xiàn)代中國政治領(lǐng)土,重新確認(rèn)臺灣的位置,這一思路當(dāng)然摻入了太多現(xiàn)時(shí)臺灣一局部歷史學(xué)家的政治意圖25。不過,在歷史學(xué)領(lǐng)域,確實(shí)也有人從臺灣外鄉(xiāng)化的愿望出發(fā),借著區(qū)域研究和超越民族國家研究歷史的東風(fēng),重新檢討中國史的范圍26。其中,一些臺灣學(xué)者提出了「同心圓」的理論,最具代表性的當(dāng)然是杜正勝。在一篇相當(dāng)具有概括性的論文中,他說,「到1990年代,此〔指臺灣代表中國〕一歷史幻像徹底破滅覺醒了,新的歷史認(rèn)識逐漸從中國中心轉(zhuǎn)為臺灣主體,長期被邊緣化的臺灣史研究,已經(jīng)引起年輕學(xué)生的更大的興趣。我提倡的同心圓史觀扭轉(zhuǎn)『中國主體,臺灣附屬』的認(rèn)識方式,也有人深有同感」27,他覺得,這是對抗文化霸權(quán),因而試圖瓦解傳統(tǒng)的「中國」論述,代之以一個(gè)以臺灣為中心,逐級放大的同心圓作為歷史論述的空間單位,即第一圈是外鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土史,第二圈是臺灣史、第三圈是中國史,第四圈是亞洲史,第五圈一直到世界史28。
在杜氏的理論背景中,除了依賴區(qū)域史與世界史論述,分別從「小」與「大」兩面消解「中國論述」之外,把「中國」這個(gè)國家的政治整合與文化認(rèn)同分開,也是一個(gè)相當(dāng)重要的支柱29。由于杜氏的論述是建立在把「臺灣」從「中國」認(rèn)同中拯救出來的根底上,因此他強(qiáng)調(diào),所謂「中國」是在戰(zhàn)國晚期逐漸形成的,「此『中國』與以前具有華夏意味的『中國』不同,它進(jìn)一步塑造漢族始出一源的神話,漢文化遂變成一元性的文化,這是照應(yīng)統(tǒng)一帝國的新觀念,完全扭曲古代社會(huì)多元性的本質(zhì)」,這種依賴于政治力量的整合,使被強(qiáng)行整編到中國的文化,又隨著政治力量進(jìn)入「中國」的周邊地區(qū),改造土著,因此,「漢化」這個(gè)過程,并不像過去想象的那樣,是一個(gè)文明化〔華夏化〕的過程,而是一個(gè)政治統(tǒng)合的歷史,在強(qiáng)勢力量的壓力下,土著只有漢化,因?yàn)椤笣h化是取得社會(huì)地位的惟一途徑,堅(jiān)持固有文化者遂被主流價(jià)值所鄙視」30,因此,按照他的說法,臺灣是被迫整編進(jìn)中國論述中的,要增強(qiáng)臺灣的族群認(rèn)同,當(dāng)然就要破除中國文化同一性神話,這種所謂同一性,不過是在政治權(quán)力的霸權(quán)下實(shí)現(xiàn)的。
他們覺得,這是?除臺灣文化認(rèn)同與歷史表達(dá)的「混亂」的良方,但是,且不說這種論述的歷史依據(jù)如何,從歷史論述上看,臺灣的清晰,帶來的是中國的殘缺,原來似乎沒有問題的中國論述,在這種「離心」的趨向中,也發(fā)生了同樣的「混亂」。2003年底,在慶祝歷史語言研究所七十五周年的會(huì)上,作為原所長的杜正勝,又發(fā)表了一篇相當(dāng)重要的講話,其中提到當(dāng)年在大陸時(shí),傅斯年等人一方面提倡近代性的歷史學(xué),即「不該有國情之別,只有精確不精確,可信不可信」的學(xué)術(shù),但是一方面又由于內(nèi)心關(guān)心和外在環(huán)境,有很濃烈的「學(xué)術(shù)民族主義」,這種「學(xué)術(shù)民族主義精神使史語所扮演另一個(gè)愛國者角色」,可是,如今卻不同,他在第六節(jié)?期待新典范?中他提出,「史語所在臺灣,客觀情境讓它跳出『中國』這個(gè)范圍的拘限,讓它走出與人爭勝的『國』恥悲情」,這個(gè)時(shí)候,他提倡的是「超越中國的中國史」,是「從臺灣看天下的歷史視野」31。
從臺灣看天下,因此臺灣是中心,歷史論述中,時(shí)間如果被王朝所捆綁,那么歷史常常就是以政治王朝為經(jīng),以皇帝更替為緯的王朝史,空間如果被帝國所限制,那么歷史描述常常就會(huì)有中心與邊緣的層級差異,但是,當(dāng)這種時(shí)間與空間被新的視野和新的分期所替換,那么確實(shí)會(huì)形成新的論域。1998年,鄭欽仁在?當(dāng)前中國史研究的反思?中引述了日本人尾形勇、岸本美緒?中國史?、矢吹晉?巨大國家中國のゆくへ──國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)?、?巖波講座世界歷史〔3〕──中華形成の東方と世界?以及李濟(jì)的?中國上古史之重建工作及其問題?、?再論中國上古史的重建問題?等等,重新討論古代中國的范圍,他覺得,還是日本支那史的「中國」范圍比擬適合,他說,古代中國的精神線,大約應(yīng)當(dāng)在長城以內(nèi),并批評所有中國學(xué)者都用現(xiàn)在的中國政治疆域來處理古代中國問題,甚么都說成是中國的,這是民族主義32。而廖瑞銘的?遠(yuǎn)離中國史?,不僅有一個(gè)驚世駭俗的題目,而且提出一個(gè)「非常政治性的宣告」,覺得過去臺灣的中國史有太多的迷思,總是沉湎于四點(diǎn),一是合久必分,分久必合,二是在中國歷史中尋求智慧,三是中國歷史提供太多詞匯來定義現(xiàn)代事物,四是世界二分并立。他說,這里面有太多的政治考慮,「歷史是一種詮釋的學(xué)問,具有理性與感性的雙重性,它可以是一種學(xué)術(shù)、真理,也可以是族群情感的粘合劑」33,但是,當(dāng)他斬釘截鐵地要遠(yuǎn)離中國史的時(shí)候,他是否也是落入了以臺灣為中心的「太多的迷思」,或者完全變成臺灣「族群情感的粘合劑」了呢?
有一個(gè)很著名的例子,杜正勝引起極大爭議的一個(gè)話題,就是重新繪制地圖,他設(shè)想以臺灣為中心,改變過去橫向東西縱向南北的地圖畫法,使它轉(zhuǎn)個(gè)九十度,他認(rèn)為這樣一來,臺灣就不是「中國」的東南「邊陲」,而中國沿海就是「臺灣」為圓心的上方的一個(gè)邊緣,而琉球以及日本那么是臺灣右邊的邊緣,菲律賓等就是臺灣左邊的邊緣。那么,在這樣的歷史與空間表達(dá)中,「中國」是否就被消解了呢?34
四大汗之國:蒙元與滿清帝國對「中國」歷史的挑戰(zhàn)
在過去習(xí)慣的關(guān)于「中國」的歷史論述中,最不容易被規(guī)整地納入「中國」的,就是蒙元和滿清兩個(gè)帝國的歷史。在宋代「中國意識」逐漸清晰也逐漸確立以后,歷史仿佛有意開了一個(gè)玩笑,讓蒙古人建立了一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過漢族中國的世界性大帝國,而在明代漢族人重新建立了一個(gè)漢族中華帝國,仿佛再次確認(rèn)族群與國家重迭的這一空間后,歷史再一次讓來自長城以北的滿清取得勝利,建立了又一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了漢族中心區(qū)域的大帝國。
這兩個(gè)帝國對于「中國」史學(xué)帶來的麻煩,就是它必須超越漢族中國這個(gè)中心,采集更豐富的、來自不同立場、不同語言、不同表達(dá)的文獻(xiàn)資料,論述更廣闊的地域空間、更多的民族和更復(fù)雜的國際關(guān)系,這使得傳統(tǒng)的「中國史」似乎不能勝任。這一歷史學(xué)的困局在晚清學(xué)術(shù)界已經(jīng)被敏感地注意到了,晚清西北地理研究的興盛,無論是否有主動(dòng)回應(yīng)這一歷史現(xiàn)象的自覺意識,但實(shí)際上都是被這一歷史的刺激。而對于明代所修?元史?的反復(fù)重寫,包括從晚清以來的魏源?元史新編?、屠寄?蒙兀兒史記?、洪鈞?元史譯文訂補(bǔ)?到柯紹忞?新元史?等等,之所以反復(fù)出現(xiàn),也就是因?yàn)橐浴冈袊篂闅v史空間、以漢文史料為主要文獻(xiàn)來源所表達(dá)的歷史,并不能充分反映那個(gè)「北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越嶺表」的王朝35。特別是,這個(gè)王朝既是漢地政權(quán),又是大蒙古帝國〔YekeMonggholUlus〕中的一局部,正如蕭啟慶所說,「元代君主兼具蒙古大汗與中原帝王的雙重性格……忽必烈及其子孫不能僅以中國的『皇帝』自居,立法施政必須自蒙古『大汗』的觀點(diǎn)著眼,否那么會(huì)引起嚴(yán)重的政治問題」,漢族在這個(gè)大帝國中始終只是被統(tǒng)治者,而「蒙古至上」也說明這個(gè)王朝絕不同于漢唐宋這樣的漢族王朝36。因此,近年來,日本京都大學(xué)的杉山正明氏就提出世界史中的「蒙古時(shí)代」,他認(rèn)為,用這一概念工具重寫歷史,是一個(gè)讓世界史也是讓中國史改變面貌的歷史現(xiàn)象,他建議學(xué)術(shù)界要研究「蒙古時(shí)代史」〔historyofMongolPeriod〕,這個(gè)歷史不是「中國史」的,而是「世界史」的37,他本人最近不僅出版了?モンゴル帝國と大元ゥルス?一書,而且也運(yùn)用超越中國的地圖資料和域外文獻(xiàn),撰寫了?東西方地圖顯示的蒙古時(shí)代的世界像?、?伊朗、伊斯蘭文獻(xiàn)所描繪的蒙古時(shí)代的世界像?等等論文。
蒙古時(shí)代史并不是中國元朝史,它不同于當(dāng)年重編?新元史?,只是擴(kuò)充史料,而是要跳出以元朝史為中心的中國史,站在更大的世界空間來看歷史,這個(gè)歷史雖然包括了中國這個(gè)空間在內(nèi),但中國卻并不是一個(gè)天經(jīng)地義的空間,更不是唯一的歷史表達(dá)空間。同樣的是清帝國,1998年,美國學(xué)者羅斯基〔EvelynS.Rawski〕在其著作?最后的皇朝:清代皇家機(jī)構(gòu)的社會(huì)史?〔TheLastEmperors:ASocialHistoryofQingImperialInstitutions〕中再度表達(dá)一種超越「中國史」的觀點(diǎn)38,這部著作很有趣,她主要論述的是,清朝能夠成功維持三百年的統(tǒng)治,主要原因并非像何炳棣等人所說的「漢化」或者「中國化」39,而是滿族作為一個(gè)入主中原的群體,不僅依賴保持本身的特點(diǎn),實(shí)施異于漢族的統(tǒng)治方式,而且有效地得到了蒙古等非漢族民族的支持,從這一點(diǎn)上來說,滿清統(tǒng)治者是以中亞諸族的大汗身份,而不是中國傳統(tǒng)皇帝身份出現(xiàn)的,滿族只是利用了儒家的東西,所以,滿清帝國和中國并非同義詞,而是一個(gè)超越了「中國」的帝國。
羅斯基是在回應(yīng)兩年前的一次論戰(zhàn)。1996年,當(dāng)羅斯基針對何炳棣1967年〈清朝在中國歷史上的重要性〉關(guān)于清朝「漢化」的論點(diǎn),在全美亞洲年會(huì)上以前任會(huì)長身份發(fā)表會(huì)長演講〈再觀清朝:清朝在中國歷史上的重要性〉后40,作為一個(gè)中國出身的歷史學(xué)家,何炳棣曾經(jīng)鋒利地反駁,寫了〈我對漢化的再思考:對羅斯基「再觀清朝」一文的答復(fù)〉,何認(rèn)為,對于滿清來說,儒家化就是漢化,儒家化和中國化是一回事,因而隱含的一個(gè)結(jié)論就是滿清建立的是一個(gè)「中國」的王朝41。而羅斯基的這部書無疑是對何的回應(yīng),也是對超越「中國」的清代歷史的再度論述。
在這一爭論外表,毫無疑問有出身美國〔羅斯基是日裔美國人〕和出身中國〔何是根本教育來自中國的歷史學(xué)家〕的兩種學(xué)者之間,在認(rèn)知上和感情上的差異,不過,在這些論爭的背后,卻還有關(guān)于「世界」和「中國」的不同觀念。在魏復(fù)古〔K.A.Wittfogel〕的?中國遼代社會(huì)史?〔HistoryofChineseSociety:Liao,907-1125〕以來到現(xiàn)在,在西方學(xué)術(shù)界仍然很有影響的「征服王朝」理論中,其最重要的精髓,就在于否認(rèn)所有外來民族都被漢族「同化」,而強(qiáng)調(diào)各個(gè)民族成分的延續(xù)和傳統(tǒng)的影響。換句話說,強(qiáng)調(diào)征服王朝的「超中國」意義,一是保持雙重民族性的歷史描述、二是強(qiáng)調(diào)歷史過程中異族對漢族的反影響,三是否認(rèn)以現(xiàn)在的漢族中國,來追認(rèn)一切以往的歷史,因?yàn)閺默F(xiàn)在漢族中國的特性來追溯歷史,就會(huì)把所有歷史都按照一個(gè)后設(shè)的目的,百川歸海似地歸入「中國」42。
五后現(xiàn)代歷史學(xué):從民族國家拯救甚么歷史?
最后,挑戰(zhàn)還來自歐美的后現(xiàn)代歷史學(xué)。
后現(xiàn)代歷史學(xué)對于現(xiàn)代性的批判中,包括了對近代以來現(xiàn)代民族國家天然正當(dāng)性的質(zhì)疑。自從福科關(guān)于「權(quán)力」與「話語」的理論被普遍用于歷史,對于任何「天經(jīng)地義」的論述的質(zhì)疑,就有了相當(dāng)鋒利的武器。而在關(guān)于民族國家方面,特別是自從安德森〔BenedictAnderson〕「想象的共同體」〔ImaginedCommunities〕的理論問世以后,對于從現(xiàn)代民族國家反觀歷史的質(zhì)疑,曾經(jīng)深刻地揭示了歷史研究中的一種對于「國家」的誤解,這就是我們習(xí)慣于用現(xiàn)代國家來想象、理解和表達(dá)古代國家43。可是,歷史上的國家常常是流動(dòng)的,仿佛羅布泊一樣,空間有時(shí)大有時(shí)小,民族有時(shí)合有時(shí)分,歷史有時(shí)編整在一起,有時(shí)又分開各成一系,因此,為了維護(hù)現(xiàn)代國家的「天經(jīng)地義」,這種看起來很正當(dāng)?shù)臍v史書寫,常常給我們帶來一些為難44。
前面我們提到過杜贊奇的?從民族國家中拯救歷史?。正因?yàn)樯鲜隼Щ?,杜贊奇提出的「?fù)線歷史」理論確實(shí)有其意義。不過,我以為,杜贊奇解構(gòu)了以當(dāng)然的民族國家為根底的后設(shè)歷史,指出民族國家并不是「一個(gè)同一的,在時(shí)間中不斷演化的民族主體」,而是本來有「爭議的偶然的民族建構(gòu)」,所謂民族國家的歷史,其實(shí)是「虛假的同一性」,所以要從這種民族國家虛構(gòu)的同一性中把歷史拯救出來,這當(dāng)然很敏銳也很重要。但是,反過來提問,我們是否要考慮與歐洲歷史不同的中國歷史的特殊性?中國尤其是漢族文明的同一性、漢族生活空間與歷代王朝空間的一致性、漢族傳統(tǒng)的延續(xù)與對漢族政權(quán)的認(rèn)同,是「偶然的」和「爭議的」嗎?中國是一個(gè)在近代〔西方的近代〕才逐漸建立的民族國家嗎?我們知道,后現(xiàn)代歷史學(xué)關(guān)于現(xiàn)代民族國家的思路與論據(jù),一方面來自產(chǎn)生于被瓦解和被分割的殖民地,如亞洲印度、巴基斯坦、孟加拉等國家,如非洲大湖區(qū)的國家,在這種已經(jīng)被撕裂的族群和國家的重建中,確實(shí)有按照新的民族國家重新建構(gòu)歷史的現(xiàn)象,但是始終延續(xù)的中國卻并不是在近代才重構(gòu)的新的民族國家;后現(xiàn)代歷史學(xué)關(guān)于現(xiàn)代民族國家的思路和依據(jù),另一方面來自歐洲的近代歷史,我們知道,歐洲近代有民族和國家重構(gòu)的普遍現(xiàn)象45,因此霍布斯邦說「民族原本就是人類歷史上相當(dāng)晚近的新現(xiàn)象,而且還是源于特定地域及時(shí)空環(huán)境下的歷史產(chǎn)物」46。然而這里所說的「人類歷史」其實(shí)只是歐洲歷史,中國古代雖然也有分裂,但因?yàn)橐挥懈采w更廣的「漢文化」,二是習(xí)慣認(rèn)同早期的「華夏」,三是中心和邊緣、「漢族」和「異族」有大小之差異,所以,政治、文化與傳統(tǒng)卻一直延續(xù),所以既無所謂「文藝復(fù)興」,也無所謂「民族國家」重建。
對于中國民族國家的形成,我有一個(gè)可能是很固執(zhí)的觀念,即從歷史上看,具有邊界、具有他者即構(gòu)成了國際關(guān)系的民族國家,在中國自從宋代以后,由于異族國家的擠壓和存在中已經(jīng)漸漸形成,這個(gè)民族國家的文化認(rèn)同和歷史傳統(tǒng)根底相當(dāng)堅(jiān)實(shí),生活倫理的同一性又相當(dāng)深入與普遍,政治管轄三空間又十清楚確,因此,中國民族國家的空間性和主體性,并不一定與西方所謂的「近代性」有關(guān)47。在這樣的一個(gè)延續(xù)性大于斷裂性〔與歐洲相比〕的古老文明籠罩下,中國的空間雖然邊緣比擬模糊和移動(dòng),但中心始終相對清晰和穩(wěn)定,中國的政治王朝雖然變更盛衰起伏,但歷史始終有一個(gè)清晰延續(xù)的脈絡(luò),中國的文化雖然也經(jīng)受各種外來文明的挑戰(zhàn),但是始終有一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)定層層積累的傳統(tǒng)。在宋代之后逐漸凸現(xiàn)出來的以漢族區(qū)域?yàn)橹行牡膰翌I(lǐng)土與國家意識,那么使得「民族國家」相對早熟地形成了自己認(rèn)同的根底,不僅如此,從唐宋以來一直由國家、中央精英和士紳三方面合力推動(dòng)的儒家〔理學(xué)〕的制度化、世俗化、常識化,使得來自儒家倫理的文明意識從城市擴(kuò)展到鄉(xiāng)村、從中心擴(kuò)展到邊緣、從上層擴(kuò)展到下層,使中國早早地就具有了文明的同一性48。因此,這個(gè)幾乎不言而喻的「國家」反過來會(huì)成為漢族中國人對歷史回憶、論述空間和對民族、國家的認(rèn)同根底,使他們一提起來就說自己是「炎黃子孫」,使他們一想起來就覺得應(yīng)當(dāng)遵循「三綱五?!沟闹刃?,使他們習(xí)慣地把這些來自漢族文明的風(fēng)俗當(dāng)作區(qū)分自我和異族的標(biāo)準(zhǔn)。
也正是因?yàn)槿绱?,中國很「特殊」,或者說,歐洲式的近代民族國家形成途徑很「特殊」在中國,至少從宋代起〔這就是為甚么宋代是中國的「近世」〕,這個(gè)「中國」既具有安德森說的那種「傳統(tǒng)帝國式國家」的特色,又具有一些很接近「近代民族國家」的意味49。作為一個(gè)中心地域很清晰的國家,漢族中國很早就開始意識到自己空間的邊界,它甚至比那些單一民族國家〔如日本、朝鮮〕還清楚地認(rèn)同這個(gè)空間作為民族國家的不言而喻,但是,作為一個(gè)邊緣相對模糊的「中華帝國」,它的身后又拖著漫長的「天下中央」、「無邊大國」的影子,使它總是覺得自己是一個(gè)普遍性的大帝國。因此,對于復(fù)雜的中國,后現(xiàn)代歷史學(xué)關(guān)于民族國家的理論,未必就像在其他國家那樣有合理性。
六如何在中國歷史中理解歷史中國?
西川長夫曾經(jīng)歸納道,現(xiàn)代國家作為國民國家,與傳統(tǒng)帝國的區(qū)別有五個(gè)方面,一是有明確的國境存在〔國民國家以國境線劃分政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的空間,而古代或中世國家雖然也存在中心性的政治權(quán)力和政治機(jī)構(gòu),但是沒有明確的劃定國家主權(quán)的國境〕,二是國家主權(quán)意識〔國民國家的政治空間原那么上就是國家主權(quán)的范圍,擁有國家自主權(quán)不容他國干預(yù)的國家主權(quán)和民族自決理念〕,三是國民概念的形成與整合國民的意識形態(tài)支配,即以國家為空間單位的民族主義〔不止是由憲法、民法與國籍法規(guī)定的國民,而且由愛國心、文化、歷史、神話等等建構(gòu)起來的意識形態(tài)〕,四是控制政治、經(jīng)濟(jì)、文化空間的國家機(jī)構(gòu)和制度〔不僅僅是帝王或君主的權(quán)力〕,五是由各國構(gòu)成的國際關(guān)系〔國際關(guān)系的存在說明民族國家之主權(quán)獨(dú)立與空間有限性〕50。
這是一個(gè)日本學(xué)者的說法,但卻是以歐洲為思考背景的定義。然而,歐洲的定義并非來自亞洲資料而是來自歐洲歷史,尤其是近代的歷史,并不一定適用于東方諸國特別是中國。我一直很反對把一種本來是來自歐洲歷史的描述方式作為普遍歷史的統(tǒng)一尺度,盡管十六世紀(jì)以后,歐洲的「國際秩序」和「近代性」逐漸取代東方「朝貢秩序」和「傳統(tǒng)性」,并獲得了普遍性身份,但是那種本來只是區(qū)域的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)那么,在解釋異地歷史時(shí),總有一些圓枘方鑿之處。和歐洲不同,中國的政治疆域和文化空間是從中心向邊緣彌漫開來的,即使不說三代,從秦漢時(shí)代起,語言、倫理、風(fēng)俗和政治就開始把民族在這個(gè)空間中逐漸固定下來,這與歐洲認(rèn)為「民族原本就是人類歷史上晚近的新現(xiàn)象」不同51,因此,把傳統(tǒng)帝國與現(xiàn)代國家區(qū)分為兩個(gè)時(shí)代的理論,并不符合中國歷史,也不符合中國的國家意識觀念和國家生成歷史,在中國,并非從帝國到民族國家,而是在無邊「帝國」的意識中有有限「國家」的觀念,在有限的「國家」認(rèn)知中保存了無邊「帝國」的想象,近代民族國家恰恰從傳統(tǒng)中央帝國中蛻變出來,近代民族國家依然殘存著傳統(tǒng)中央帝國意識,從而是一個(gè)糾纏共生的歷史。
也許,很多人會(huì)想到古代中國的「天下觀念」與「朝貢體制」,覺得古代中國以朝貢體制想象世界,并不曾清楚地意識到「國家」的邊界。但是,仔細(xì)考察可以知道,這種「天下」常常只是一種觀念或想象,并不一定是實(shí)際處理「中國」的國家與國際問題的制度或準(zhǔn)那么52。這當(dāng)然是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的歷史過程,如果簡單地說,大體上可以注意三點(diǎn):首先,中國以漢族為中心的民族與國家,由于在空間上的重迭,使得這一民族和國家的「邊界」很容易清晰地固定下來。從宋代起,在遼夏金元壓迫下的勘界行為、海外貿(mào)易確立的市舶司制度和清晰的知識,以及關(guān)于知識與財(cái)富的自我與他者界限的警惕,加上和戰(zhàn)之間的外交談判,已經(jīng)使宋代中國很早就有了國境存在和國家主權(quán)的意識;其次,由于漢族同一性倫理的逐漸確立,宋代以來建立的歷史傳統(tǒng)、觀念形態(tài)和文化認(rèn)同,已經(jīng)很清楚地形成了漢族中國自我確認(rèn)的民族主義意識形態(tài),所謂「華夷」之辯、所謂「正統(tǒng)」之爭、所謂「遺民」意識,在宋代以后的形成,本身就是這種國家意識的產(chǎn)物;再次,從宋到清,中國在東方世界的國際關(guān)系已經(jīng)形成53,尤其是自明清以后,明清王朝、朝鮮、日本等國家之間的互相交涉,已經(jīng)形成了這樣一個(gè)「國際」,只是這個(gè)「國際」原本是有一套秩序的,但是,后來卻在另一套新的世界秩序沖擊下逐漸崩潰,終于被取代和遺忘而已。
很多人相信理論仿佛時(shí)裝是愈新愈好,也有很多人總是把是否認(rèn)同新理論與「政治正確」聯(lián)系起來,當(dāng)來自西方的超越民族國家的歷史研究新理論與新方法一經(jīng)提出,曾經(jīng)引起研究視野的變化,人們不僅對這種時(shí)尚的理論和方法相當(dāng)贊許,而且常常不由自主地對堅(jiān)持「國家」這一研究空間的歷史學(xué)有一種鄙夷,覺得在今天仍然進(jìn)行這種近乎「前近代」的研究方法,好似不僅「落后」,而且有「國家主義」或者「民族主義」的嫌疑??墒?,這種新理論總是來自歐美等西方世界,它的歷史依據(jù)和思想背景常常和我們不一樣,人們反過來可以追問的是,歐洲歷史可以這樣理解,非洲歷史可以這樣理解,亞洲和中國的歷史可以這樣理解嗎?特別是,當(dāng)這個(gè)「國家」一旦形成「歷史」,當(dāng)這個(gè)民族和國家不僅有一個(gè)共同的空間,而且有一個(gè)共同的生活倫理、有一個(gè)共同的政治體制,有一個(gè)共同的文化習(xí)俗,這種倫理、體制和習(xí)俗又有了一個(gè)漫長的歷史傳統(tǒng),那么,這個(gè)傳統(tǒng)是否會(huì)使歷史表達(dá)本身,很自然地環(huán)繞在一個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和觀念的共同體展開呢?漢族中國文明在很長歷史時(shí)期中的延續(xù),是否使圍繞這個(gè)「民族」和「國家」的歷史表達(dá),比起另外選擇和組合的空間的歷史表達(dá),更加有明顯的內(nèi)在脈絡(luò)呢?
結(jié)語:歷史、文化與政治,中國研究的三個(gè)向度
當(dāng)然,我們應(yīng)當(dāng)成認(rèn),無論是「地方」或者「區(qū)域」的論述、「亞洲」或者「東亞」的論述,「臺灣中心」或者「大汗之國」的論述,還是所謂「復(fù)線歷史」的論述,都給我們研究中國歷史提供了「多點(diǎn)透視」的新視角,使我們意識到,有關(guān)「中國」的歷史的復(fù)雜性和表達(dá)的現(xiàn)實(shí)性,仿佛「橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同」一樣,讓我們這些大陸中國的歷史學(xué)家意識到「不識廬山真面目,只緣身在此山中」的局限,因此,接受這些挑戰(zhàn)和超越這些理論,重建關(guān)于「中國」的歷史論述,就是可以心平氣和地討論的理論話題。在這樣一個(gè)既涉及理論又涉及歷史的領(lǐng)域中,我以為,有三點(diǎn)特別值得重視──
首先,在歷史意義上說,談?wù)撃衬场竾摇雇扔谑窃谡f某某「王朝」,因此可以成認(rèn),歷史上的「中國」是一個(gè)移動(dòng)的「中國」,因?yàn)椴粌H各個(gè)王朝分分合合是常有的事情,歷代王朝中央政府所控制的空間邊界,更是常常變化。關(guān)于這一點(diǎn),我們可以看譚其驤編?中國歷史地圖集?中反映的各個(gè)時(shí)代的中國。因此,一方面,不必以現(xiàn)代中國的政治邊界來反觀歷史中國,高句麗不必是「唐王朝管轄下的地方政權(quán)」,吐蕃也不在當(dāng)時(shí)「中國〔大唐帝國〕幅員」,現(xiàn)在的東北、西藏雖然在中華人民共和國政府控制范圍內(nèi),但是,歷史上它們卻并不一定是漢唐宋明中國的領(lǐng)土;另一方面,也不必簡單地以歷史中國來看待現(xiàn)代中國,不必覺得歷史上安南曾經(jīng)內(nèi)附、蒙古曾經(jīng)由清帝國管轄、琉球曾經(jīng)進(jìn)貢,就覺得現(xiàn)在無法容忍和理解現(xiàn)代越南的獨(dú)立、外蒙古與內(nèi)蒙古的別離,和琉球最后歸于日本,同理,也不必因?yàn)樵瓉碓?jīng)是高句麗的東北地區(qū),現(xiàn)在歸入中國幅員,而覺得傷害了朝鮮的民族感情。
其次,在文化意義上說,中國是一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)定的「文化共同體」,它作為「中國」這個(gè)「國家」的根底,尤其在漢族中國的中心區(qū)域,是相對清晰和穩(wěn)定的,經(jīng)過「車同軌、書同文、行同倫」的文明推進(jìn)之后的中國,具有文化上的認(rèn)同,也具有相對清晰的同一性,過分強(qiáng)調(diào)「解構(gòu)中國〔這個(gè)民族國家〕」是不合理的,歷史上的文明推進(jìn)和政治管理,使得這一以漢族為中心的文明空間和觀念世界,經(jīng)由常識化、制度化和風(fēng)俗化,逐漸從中心到邊緣,從城市到鄉(xiāng)村,從上層到下層擴(kuò)展,至少在宋代起,已經(jīng)漸漸形成了一個(gè)「共同體」,這個(gè)共同體是實(shí)際的,而不是「想象的」,所謂「想象的共同體」這種新理論的有效性,似乎在這里至少要打折扣。
再次必須明確的是,從政治意義上說,「中國」常常不止是被等同于「王朝」,而且常常只是在指某一家某一姓的「政府」。政府即政權(quán)是否可以等于「國家」,國家是否可以直接等同于「祖國」?這是一些仍然需要明確的概念,一些政治認(rèn)同常常會(huì)影響到人們的文化認(rèn)同,甚至消泯人們的歷史認(rèn)同,這是很麻煩的事情。過去,「朕即國家」的觀念曾經(jīng)受到嚴(yán)厲的批判,人們也不再認(rèn)為皇帝可以代表國家了,可是至今人們還不自覺地把政府當(dāng)成了國家,把歷史形成的國家當(dāng)成了天經(jīng)地義需要忠誠的祖國,于是,現(xiàn)在的很多誤會(huì)、敵意、偏見,就恰恰都來自這些并不明確的概念混淆。
注釋
1韋思諦〔StephenAverill〕?中國與『非西方』世界的歷史研究之假設(shè)干新趨勢?,吳喆、孫慧敏譯,?新史學(xué)?十一卷三期,173頁,臺北,2000。
2??啤睲ichelFoucault〕?權(quán)力的地理學(xué)?,中譯文見?權(quán)力的眼睛?,上海人民出版社,1997。
3班尼迪克安德森〔BenedictAnderson〕?想象的共同體:民族主義的起源與散布?〔ImaginedCommunities:ReflectionsontheOriginandSpreadofNationalism〕,吳睿人譯,時(shí)報(bào)出版公司,1999。
4應(yīng)當(dāng)成認(rèn),有時(shí)候,中國大陸學(xué)術(shù)界以現(xiàn)代中國的政治領(lǐng)屬空間為古代中國空間來研究歷史的習(xí)慣,確實(shí)是會(huì)引起一些問題的。
5甘懷真?東亞作為一種方法:一種史學(xué)方法的探索?指出,有兩種「自國觀點(diǎn)」,一種是中國的,「中國史的研究長期以來即預(yù)設(shè)中國〔的領(lǐng)域空間內(nèi)〕自古以來即是一自我完成的文化整體,故中國史研究的各工程可在中國的歷史空間內(nèi)探究而得」,一種是韓國的,「以追求歷史中的自國成立為目的,即欲藉各種歷史證據(jù)證明韓國自古以來即為獨(dú)特的一國」,其實(shí)這兩種觀點(diǎn)在中國內(nèi)部都有。第九屆中華文明的二十一世紀(jì)新意義學(xué)術(shù)研討會(huì)論文,上海,復(fù)旦大學(xué),2004年4月8日。
6杜贊奇〔PrasenjitDuara〕?從民族國家拯救歷史──民族主義話語與中國現(xiàn)代史研究?〔RescuingHistoryfromtheNation,QuestioningNarrativesofModernChina〕,王憲明譯,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2003.
7以上參考陳家秀?區(qū)域研究與社會(huì)經(jīng)濟(jì)史之關(guān)聯(lián)──探討宋代成都府路?第四章?新視野、新角度──宋代區(qū)域研究?,46-73頁,臺灣大學(xué)歷史研究所博士論文,1993.
8參看施堅(jiān)雅?十九世紀(jì)中國的地區(qū)城市化?,他指出,「在帝國時(shí)期,地區(qū)之間的不同,不僅表現(xiàn)在資源的天賦或潛力方面,而且也表現(xiàn)在開展過程所處的時(shí)間和性質(zhì)方面」,所謂「開展過程所處的時(shí)間和性質(zhì)」有點(diǎn)兒類似通常說的「社會(huì)階段」,他把帝制中國分為九個(gè)地區(qū),顯然暗示著不同地區(qū)分別處在不同開展階段,不能以一個(gè)「中國」來描述。此載施堅(jiān)雅編?中華帝國晚期的城市?第一編,242-252頁,葉光庭等譯,中華書局,2000。
9PeterKBol:TheMultipleLayersoftheLocal:AGeographicalApproachtoDefiningtheLocal,第九屆中華文明的二十一世紀(jì)新意義學(xué)術(shù)研討會(huì)論文,上海,復(fù)旦大學(xué),2004年4月8日。
10岡元司?宋代の地域社會(huì)と知──學(xué)際的視點(diǎn)からみた課題?,載伊原弘、小島毅編?知識人の諸相──中國宋代を基點(diǎn)として?,勉誠出版社,東京,平成十三年。
11小島毅?地域からの思想史?,載溝口雄三等編?交錯(cuò)すゐアジア?,?アジアから考える?1,東京大學(xué)出版會(huì),1993.
12順便可以提到的是,這種注意空間范圍的研究視角,也同樣出現(xiàn)在艾爾曼〔BenjaminElman〕關(guān)于清代考據(jù)學(xué)是否只是一個(gè)「江南學(xué)術(shù)共同體」的論述之中,見艾爾曼?從理學(xué)到樸學(xué)?,趙剛譯,江蘇人民出版社,1995。
13濱下武志在其名著?近代中國的國際契機(jī)──朝貢貿(mào)易體系與近代亞洲經(jīng)濟(jì)圈?的中文版序言中,也提到過去的研究,常常把「國家以及由他們相互組成的國際來作為分析近代史的前提和框架……但是在『國家』和『國際』之間,可稱之為『地域圈』的領(lǐng)域卻難以被包容進(jìn)去」,而他所要當(dāng)作歷史論述單位的,就是這個(gè)在國家與國際之間的「地域」即「亞洲」,中文本,朱蔭貴等譯,6頁,中國社會(huì)科學(xué)出版社,1999。
14葛兆光?想象的還是實(shí)際的:誰認(rèn)同亞洲??,?臺大歷史學(xué)報(bào)?第30期,臺北,臺灣大學(xué)歷史學(xué)系,2002。
15矢野仁一?近代支那論?,弘文堂書房,1923;參看五井直弘?東洋史學(xué)與馬克思主義?,載其?中國古代史論稿?,58頁,姜鎮(zhèn)慶、李德龍譯,北京大學(xué)出版社,2001。五井氏指出,隨著二戰(zhàn)時(shí)期日本對中國的占領(lǐng),激發(fā)了日本當(dāng)時(shí)的東洋史熱,矢野的這種論點(diǎn)越來越流行,例如?世界歷史大系?〔1933-1936年,平凡社,26冊〕和?巖波講座東洋思潮?〔1934-1936年,巖波書店,全18卷〕就是這一潮流中的產(chǎn)物。此期間,又相繼出版了池內(nèi)宏?滿鮮史研究?〔岡書院,1933〕、岡崎文夫?支那史概說?上〔弘文堂書房,1935〕、桔樸?支那社會(huì)研究?〔日本評論社,1936〕等等,均多少有這些觀點(diǎn)的影子。
16矢野仁一?大東亞史の設(shè)想?,31頁以下,東京,目黑書店,1944。
17明治以來日本「亞洲」論述的風(fēng)氣,可以參看竹內(nèi)好編?アジア主義?,特別是書前的竹內(nèi)好?解說:亞洲主義的展望?和書末所附的?亞洲主義關(guān)系略年表?,筑摩書房,「近代日本思想大系」第9種,1963。在進(jìn)入九十年代以來,日本對與亞洲的研究又一次興盛,僅僅根據(jù)手邊的資料舉例,像追溯亞洲主義與日本主義之間關(guān)系的,有1997年小路田泰直的?日本史の思想:アジア主義と日本主義の相克?〔東京:柏書房,1997〕,直接討論這一問題的,像1996年古屋哲夫編的?近代日本のアジア認(rèn)識?〔東京:綠蔭書房,1996〕,間接用這種視角來思考?xì)v史的,如1992年荒野泰典、石井正敏、村井章介編?アジアのなかの日本史?〔東京:東京大學(xué)出版會(huì),1992〕,特別是第一卷?アジアと日本?的卷首〈刊行にぁたつて〉。尤其值得重視的,是在當(dāng)代中國相當(dāng)有影響的日本學(xué)者溝口雄三、濱下武志、平石直昭和宮島博史所編的叢書?從亞洲出發(fā)思考?,更是再一次在九十年代的日本和中國都引起了這個(gè)話題,?アジアから考ぇる?〔東京:東京大學(xué)出版會(huì),共七卷,1993-1994〕。
18我本人也曾經(jīng)在一次會(huì)議中,以近代佛教為例指出,研究近代中國思想史的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)注意到日本、韓國和中國是互為背景與資源的,參看葛兆光,〈互為背景與資源──以近代中日韓佛教史為例〉,見?中國典籍與文化論叢?第七輯,2002。
19參看渡邊浩?中國與日本人的「日本」觀?〔打印本〕,中國社會(huì)科學(xué)院日本研究所主辦國際研討會(huì)論文,2002年9月7日。
20比方1672年林鵝峰的?華夷變態(tài)?、1669年山鹿素行的?中朝事實(shí)?都已經(jīng)開始強(qiáng)調(diào),應(yīng)當(dāng)把「本朝」當(dāng)作「中國」,這是「天地自然之勢,神神相生,圣皇連綿」,到了本居宣長等人提倡「國學(xué)」,更是確立了平分秋色的國與國的對峙立場,甚至是凌駕于中國之上的觀念,參看黑住真?日本思想とその研究──中國認(rèn)識をめぐって?,載?中國─社會(huì)と文化?第十一號,9頁,東京大學(xué),1996。
21?華夷變態(tài)?卷首載林恕〔林羅山的第二子〕的序文中,就解釋「華夷變態(tài)」這個(gè)書名,說「崇禎登天,弘光陷虜,唐魯才保南隅,而韃虜橫行中原,是華變于夷之態(tài)也」,見?華夷變態(tài)?1頁,東洋文庫叢刊第十五,東方書店,東京,1981再版;又,日本的山鹿素行〔1622-1685〕在?謫居童問?中,也曾經(jīng)說到日本的禮用人物自與圣人之道相合,所以應(yīng)當(dāng)將日本稱為本朝,把清帝國稱為「異朝」,這種思想被后來學(xué)者稱為「日本型華夷思想」,見桂島宣弘?思想史の十九世紀(jì):他者としての德川日本?第八章,198頁,ぺりかん社,東京,1999。而著名的近松門左衛(wèi)門所編,1715年演出的?國姓爺合戰(zhàn)?,那么以鄭成功為根底想象一個(gè)出身日本的唐〔明〕忠臣,驅(qū)除韃靼恢復(fù)國家的故事,更顯示了日本對滿清的敵意。
22今西龍?朝鮮古史の研究?146頁,國書刊行會(huì),1970。
23?燕行紀(jì)事聞見雜記上?,?燕行錄選集?下冊,644頁,成均館大學(xué)校,1960。
24呂春盛?關(guān)于大陸學(xué)界」」「歷史上的中國」概念之討論?,載?臺灣歷史學(xué)會(huì)通訊?第二期。
25杜正勝近年來的很多論著,其前提都是為了在政治上與文化上建立臺灣認(rèn)同,參看其?到「臺灣」之路?,載?自由時(shí)報(bào)?1999年1月10日。
26比方黃秀政就指出臺灣史研究本來是中國史的一個(gè)支流,但近二十年來,由于「區(qū)域史研究風(fēng)氣的興起」,才逐漸蔚為大國的,黃秀政?臺灣史研究?自序,轉(zhuǎn)引自王晴佳?臺灣史學(xué)五十年?159頁,麥田出版,臺北,2002。
27杜正勝?新史學(xué)之路──兼論臺灣五十年來的史學(xué)開展?,?新史學(xué)?十三卷三期,39頁,臺北,2002。
28關(guān)于同心圓理論的最新表達(dá),參看?新新聞?924期〔2004年11月18-24日〕25頁,他在答復(fù)記者提問時(shí)回憶這一理論的提出,說「我開始不以歷史學(xué)家的角度,而是以全面性來思考,一個(gè)國家的公民對歷史應(yīng)該有怎樣的態(tài)度和知識的思考」,也就是說,他的這種歷史同心圓的理論,不是從歷史研究,更主要的是從對于國民的歷史態(tài)度和知識的教育角度提出來的。
29這個(gè)說法當(dāng)然在張光直論述古代中國的時(shí)候就已經(jīng)提出來,他說,在古代中國,城市與國家的形成過程中,政治程序,而不是技術(shù)、貿(mào)易等等是主要的動(dòng)力,國家是「靠政治性的措施造成的」,見張光直?從商周青銅器談文明與國家的起源?,載?中國青銅時(shí)代?480-483頁,三聯(lián)書店,北京,1999。
30杜正勝?中國古代社會(huì)多元性與一統(tǒng)化的激蕩──特從政治與文化的交涉論?,?新史學(xué)?十一卷二期,2-3頁,38頁,臺北,2000。
31杜正勝?舊傳統(tǒng)與新典范?,原載?慶祝中央研究院歷史語言研究所成立七十五周年演講會(huì)文集?,臺北,史語所,2003年12月22日;正式文本,其后載于臺北出版的?當(dāng)代?,未見。
32臺灣歷史學(xué)會(huì)編?認(rèn)識中國史論文集?卷首,稻鄉(xiāng)出版社,臺北,2000。
33同上,25頁。
34臺灣的中國史論述,至今仍然是一個(gè)很敏感很熱鬧的話題,比方2003-2004年在臺灣發(fā)生的高中歷史課程爭論,主要就是圍繞著〔一〕1500年以后的中國史是否應(yīng)當(dāng)納入世界史?〔二〕決定臺灣地位的國際文獻(xiàn)中,即開羅宣言、波茨坦宣言、日華和約關(guān)于臺灣地位的表述何者的國際法位階比擬重要?〔三〕中學(xué)應(yīng)當(dāng)兩年歷史課中,是否第一年先上臺灣史等等問題展開的,而這些問題引申出來的一些話題相當(dāng)刺激政治神經(jīng),就是說,對與臺灣來說,中國是否「外國」,中國史是否「外國史」,國父孫中山是否「外國人」?參看許倬云?我對史學(xué)爭議的看法?,?中國時(shí)報(bào)?2004年11月24日A15版。
35?元史?卷五十八?地理一?,1345頁,中華書局,1976。
36蕭啟慶?元朝的統(tǒng)一與統(tǒng)合──以漢地、江南為中心?,載?中國歷史上的分與合學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集?,192-194頁,他覺得,與其說元朝不僅是「中國」的「統(tǒng)一」,而且更重要的是「統(tǒng)合」,即「消彌構(gòu)成國家的各部門──包括區(qū)域、民族、階級──之間的差異而形成一個(gè)向心力高、凝聚力強(qiáng)的政治共同體」。聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)公司,臺北,1995。
37又,可以參看杉山正明?モンゴル帝國と大元ゥルス?,特別是參看其序章?世界史の時(shí)代と研究の展望?京都大學(xué)出版會(huì),東洋史研究叢刊之六十五,2004。
38EvelynSRawski:TheLastEmperors:ASocialHistoryofQingImperialInstitutions,Berkeley:UniversityofCaliforniaPress,1998.
39何炳棣的說法,見于Ping-tiHo:TheSignificanceofTheCh’ingPeriodinChineseHistory,JournalofAsianStudies,26,No.2,〔1967〕P.P189
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級家長會(huì)溝通策略與教案范本
- 塔吊作業(yè)安全培訓(xùn)考試試題合集
- 校長績效考核細(xì)則操作指南
- 工地腳手架安全事故應(yīng)急預(yù)案范本
- 新產(chǎn)品基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 兒童心理健康普查調(diào)研報(bào)告
- 電子產(chǎn)品市場調(diào)研報(bào)告模板
- 醫(yī)用設(shè)備操作規(guī)程及安全注意事項(xiàng)
- 安全管理檔案表格模板
- 務(wù)實(shí)的課件教學(xué)課件
- 急性肺水腫患者的護(hù)理常規(guī)
- 瘧疾護(hù)理查房
- 服裝廠開業(yè)搞活動(dòng)方案
- 清潔與消毒培訓(xùn)
- DB11∕T 637-2024 房屋結(jié)構(gòu)綜合安全性鑒定標(biāo)準(zhǔn)
- 早期喉癌術(shù)后飲食護(hù)理
- 2024年10月中級注冊安全工程師《金屬冶煉安全》真題及答案
- 2025年人教版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)期末提升測試試題(含答案和解析)
- 圖書分類與管理制度
- 探索數(shù)字化技術(shù)在博物館藏品保護(hù)與展示中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 知不足而奮進(jìn) 望遠(yuǎn)山而前行課件-2026屆高三一輪復(fù)習(xí)總動(dòng)員會(huì)
評論
0/150
提交評論