2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷四十六（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最符合題意的一項(xiàng)。1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國(guó)當(dāng)前教育的基本特點(diǎn)？A.全面貫徹黨的教育方針B.堅(jiān)持素質(zhì)教育C.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展D.堅(jiān)持教育市場(chǎng)化2.下列哪項(xiàng)不屬于新課程改革的基本理念？A.教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體B.教育以人為本C.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教育評(píng)價(jià)的功能？A.激勵(lì)功能B.輔導(dǎo)功能C.教育功能D.預(yù)測(cè)功能5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律？A.直觀性與抽象性相結(jié)合B.科學(xué)性與思想性相結(jié)合C.教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相結(jié)合D.知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)相結(jié)合6.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于班級(jí)管理的原則？A.教育性原則B.因材施教原則C.尊重學(xué)生原則D.系統(tǒng)性原則7.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于心理健康教育的目標(biāo)？A.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)B.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神8.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于學(xué)校德育的內(nèi)容？A.道德教育B.思想教育C.法制教育D.心理健康教育9.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的方法？A.量化評(píng)價(jià)B.質(zhì)化評(píng)價(jià)C.現(xiàn)場(chǎng)觀察法D.成績(jī)分析法10.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于教師的基本能力？A.教學(xué)能力B.研究能力C.溝通能力D.管理能力二、案例分析題要求：本部分共2題，每題20分，共40分。請(qǐng)根據(jù)所給案例，分析并回答問(wèn)題。11.案例一：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小明上課注意力不集中，于是決定課后與小明談話(huà)。以下是師生談話(huà)的內(nèi)容：教師：小明，我發(fā)現(xiàn)你上課總是走神，是不是有什么事情讓你分心？小明：老師，我最近家里有些事情，所以上課不太集中。教師：那你知道如何調(diào)整自己的心態(tài)，集中注意力嗎？小明：我知道，我會(huì)努力調(diào)整的。請(qǐng)根據(jù)以上案例，分析教師在這一教學(xué)過(guò)程中的行為是否合理，并說(shuō)明理由。12.案例二：某教師在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹，于是決定在課后進(jìn)行輔導(dǎo)。以下是教師輔導(dǎo)的內(nèi)容：教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了……這一知識(shí)點(diǎn)，大家是否已經(jīng)掌握了？學(xué)生甲：老師，我覺(jué)得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)難懂。教師：那我們來(lái)一起探討一下，看看誰(shuí)能解答出這個(gè)問(wèn)題。（學(xué)生甲、乙、丙依次回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)）請(qǐng)根據(jù)以上案例，分析教師在這一教學(xué)過(guò)程中的行為是否合理，并說(shuō)明理由。四、填空題要求：本部分共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)將正確答案填入空格中。21.教育的本質(zhì)是______。22.教育的基本形態(tài)是______。23.教育的根本任務(wù)是______。24.教育的基本原則包括______、______、______。25.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有______、______、______、______。26.新課程改革的基本理念包括______、______、______。27.教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則有______、______、______。28.班級(jí)管理的原則有______、______、______、______。29.心理健康教育的目標(biāo)有______、______、______。30.學(xué)校德育的內(nèi)容包括______、______、______。五、簡(jiǎn)答題要求：本部分共2題，每題10分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。31.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。32.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的原則。六、論述題要求：本部分共1題，共20分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)活動(dòng)中如何踐行“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：教育市場(chǎng)化并不是我國(guó)當(dāng)前教育的基本特點(diǎn)，我國(guó)教育堅(jiān)持的是公益性原則。2.D解析：新課程改革強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科知識(shí)的綜合性和實(shí)踐性，而不是系統(tǒng)性。3.D解析：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并不是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，教師職業(yè)道德規(guī)范強(qiáng)調(diào)的是教書(shū)育人、為人師表等。4.D解析：預(yù)測(cè)功能不屬于教育評(píng)價(jià)的功能，教育評(píng)價(jià)的功能主要包括激勵(lì)功能、輔導(dǎo)功能、教育功能和改進(jìn)功能。5.D解析：知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)相結(jié)合并不是教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括直觀性與抽象性相結(jié)合、科學(xué)性與思想性相結(jié)合、教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相結(jié)合等。6.D解析：系統(tǒng)性原則不屬于班級(jí)管理的原則，班級(jí)管理的原則包括教育性原則、因材施教原則、尊重學(xué)生原則等。7.C解析：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不屬于心理健康教育的目標(biāo)，心理健康教育的目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)等。8.D解析：心理健康教育不屬于學(xué)校德育的內(nèi)容，學(xué)校德育的內(nèi)容包括道德教育、思想教育、法制教育等。9.D解析：成績(jī)分析法不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的方法，教學(xué)評(píng)價(jià)的方法包括量化評(píng)價(jià)、質(zhì)化評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)觀察法等。10.D解析：管理能力不屬于教師的基本能力，教師的基本能力包括教學(xué)能力、研究能力、溝通能力等。二、案例分析題11.合理。解析：教師通過(guò)課后與學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生的情況，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)和關(guān)注的態(tài)度。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生自我調(diào)整，體現(xiàn)了因材施教的原則。12.合理。解析：教師針對(duì)學(xué)生在課堂上遇到的問(wèn)題進(jìn)行課后輔導(dǎo)，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過(guò)師生互動(dòng)，教師幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。三、填空題21.促進(jìn)人的全面發(fā)展解析：教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，包括德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。22.學(xué)校教育解析：學(xué)校教育是教育的基本形態(tài)，通過(guò)學(xué)校教育，學(xué)生可以系統(tǒng)地接受知識(shí)和技能的培訓(xùn)。23.培養(yǎng)人解析：教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，包括培養(yǎng)人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等。24.教育性原則、因材施教原則、尊重學(xué)生原則解析：教育性原則強(qiáng)調(diào)教育對(duì)人的全面發(fā)展具有積極作用；因材施教原則強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教育；尊重學(xué)生原則強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異。25.愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。26.教育以人為本、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展解析：新課程改革的基本理念包括教育以人為本、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。27.客觀性原則、發(fā)展性原則、多樣性原則解析：教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則、多樣性原則，以保證評(píng)價(jià)的公正、全面和有效。28.教育性原則、因材施教原則、尊重學(xué)生原則、系統(tǒng)性原則解析：班級(jí)管理的原則包括教育性原則、因材施教原則、尊重學(xué)生原則、系統(tǒng)性原則，以保證班級(jí)管理的有效性和科學(xué)性