流行病面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.疾病的三間分布是指（）A.年齡、性別、季節(jié)分布B.人群、時間、地區(qū)分布C.年齡、季節(jié)、地區(qū)分布D.病因、宿主、環(huán)境分布答案：B2.現(xiàn)況調查主要分析指標是（）A.發(fā)病率B.病死率C.患病率D.死亡率答案：C3.隊列研究屬于（）A.實驗性研究B.描述性研究C.分析性研究D.理論性研究答案：C4.病例對照研究中，病例組最好選擇（）A.新發(fā)病例B.現(xiàn)患病例C.死亡病例D.重病例答案：A5.臨床試驗的研究對象是（）A.病人個體B.病人群體C.未患病的個體D.未患病的群體答案：A6.下列哪種偏倚不屬于選擇偏倚（）A.入院率偏倚B.回憶偏倚C.無應答偏倚D.失訪偏倚答案：B7.疾病的流行是指（）A.發(fā)病率低，但持續(xù)時間長B.發(fā)病率高達1%C.某病的發(fā)生明顯超過歷年該地區(qū)的一般發(fā)病率水平D.疾病發(fā)生的規(guī)律與往年不同答案：C8.疾病的三間分布是指（）A.人群分布、時間分布、性別分布B.年齡分布、季節(jié)分布、地區(qū)分布C.人群分布、時間分布、地區(qū)分布D.職業(yè)分布、種族分布、地區(qū)分布答案：C9.下列哪項不是影響人群易感性升高的因素（）A.新生兒增加B.易感人口遷入C.免疫人口免疫力自然消退D.預防接種答案：D10.確定對某傳染病接觸者留驗、檢疫或醫(yī)學觀察期限，主要依據(jù)該傳染病的（）A.傳染期B.潛伏期C.臨床癥狀期D.恢復期答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.描述疾病分布的常用指標有（）A.發(fā)病率B.患病率C.死亡率D.病死率E.罹患率答案：ABCDE2.現(xiàn)況調查的目的包括（）A.描述疾病或健康狀況的分布B.發(fā)現(xiàn)病因線索C.確定高危人群D.評價疾病的防治效果E.早期發(fā)現(xiàn)病人答案：ABCDE3.隊列研究的優(yōu)點有（）A.能直接估計暴露因素與發(fā)病的關聯(lián)強度B.可研究一種暴露與多種疾病的關系C.適用于罕見病的研究D.可驗證病因假設E.省時、省力、省錢答案：ABD4.病例對照研究中，常見的偏倚有（）A.選擇偏倚B.信息偏倚C.混雜偏倚D.失訪偏倚E.回憶偏倚答案：ABCE5.實驗性研究的特點包括（）A.前瞻性研究B.隨機分組C.人為施加干預措施D.有平行的對照組E.可驗證病因假設答案：ABCDE6.影響人群易感性降低的因素有（）A.計劃免疫B.傳染病流行后免疫人口增加C.隱性感染后免疫人口增加D.新生兒增加E.免疫人口的死亡答案：ABC7.疾病的流行強度可分為（）A.散發(fā)B.暴發(fā)C.流行D.大流行E.大暴發(fā)答案：ABCD8.下列屬于描述性研究的是（）A.現(xiàn)況調查B.病例報告C.生態(tài)學研究D.隊列研究E.病例對照研究答案：ABC9.循證醫(yī)學實踐的基本步驟包括（）A.提出問題B.檢索證據(jù)C.評價證據(jù)D.應用證據(jù)E.后效評價答案：ABCDE10.傳染病的傳播途徑有（）A.空氣傳播B.水傳播C.食物傳播D.接觸傳播E.蟲媒傳播答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.發(fā)病率和患病率是一樣的概念。（）答案：×2.隊列研究是由果推因的研究方法。（）答案：×3.現(xiàn)況調查可以得出因果關系結論。（）答案：×4.病例對照研究中，比值比（OR）可以近似估計相對危險度（RR）。（）答案：√5.臨床試驗中，雙盲法是指研究者和研究對象都不知道分組情況。（）答案：√6.人群易感性是指人群作為一個整體對某種傳染病的易感程度。（）答案：√7.疾病的三間分布主要是指時間、空間和人間分布。（）答案：√8.偏倚是指研究結果與真實情況之間的差異。（）答案：√9.預防接種可以提高人群對某種傳染病的特異性免疫力。（）答案：√10.大流行是指某病的發(fā)病率遠遠超過流行的水平，蔓延迅速，涉及地區(qū)廣。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)況調查的優(yōu)缺點。答案：優(yōu)點：可同時觀察多種因素；能獲得疾病患病率資料；不涉及暴露因素與疾病的時間先后關系，較易實施。缺點：難以確定因果關系；對罕見病研究效率低；調查時疾病與暴露因素可能已發(fā)生變化，影響結果準確性。2.隊列研究與病例對照研究的主要區(qū)別是什么？答案：隊列研究是由因到果的研究，先確定暴露組和非暴露組，然后觀察結局；病例對照研究是由果到因，先確定病例組和對照組，再追溯暴露情況。隊列研究可直接計算發(fā)病率等指標，病例對照研究計算比值比來估計關聯(lián)強度。3.簡述實驗性研究的基本要素。答案：包括研究對象、干預措施和觀察指標。研究對象需符合納入和排除標準；干預措施是研究者人為施加的處理因素；觀察指標用于衡量干預效果，有客觀、可測量等特點，以評價干預措施的有效性和安全性。4.簡述控制混雜偏倚的方法。答案：研究設計階段：隨機化分組、限制研究對象特征、匹配。分析階段：分層分析，將研究對象按混雜因素分層后分析；多因素分析，采用多元回歸等模型控制混雜因素影響，以得到更準確的研究結果。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何開展一次針對社區(qū)居民某疾病的現(xiàn)況調查。答案：首先明確調查目的、對象和范圍。制定合理調查表，收集人口學、疾病史等信息。培訓調查人員確保統(tǒng)一標準。選擇合適抽樣方法抽取樣本?，F(xiàn)場調查注意質量控制。調查結束后對數(shù)據(jù)整理、分析，計算患病率等指標，最后撰寫調查報告并反饋結果。2.討論隊列研究在病因探索中的作用及局限性。答案：作用：可直接觀察暴露與疾病關聯(lián)，驗證病因假設；能了解疾病自然史；可研究一種暴露多種疾病關系。局限性：費時、費力、費錢；不適用于罕見?。灰壮霈F(xiàn)失訪偏倚；暴露因素可能在研究過程中改變，影響結果準確性。3.在臨床試驗中，如何保障研究的科學性和倫理合理性？答案：科學性上，嚴格隨機分組保證組間均衡，設對照消除非干預因素影響，規(guī)范測量指標確保準確。倫理上，獲研究對象知情同意，保護隱私；權衡風險受益比，確保風險可控；研究過程有倫理委員會監(jiān)督，保障