人民版教育學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.交往活動(dòng)D.傳播知識(shí)活動(dòng)2.我國(guó)最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）A.庠B.序C.校D.學(xué)3.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.班級(jí)授課制的創(chuàng)始人是（）A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.布魯納7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾8.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書(shū)育人C.發(fā)展智力D.提高技能9.學(xué)生在教育過(guò)程中，處于（）A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動(dòng)地位D.輔助地位10.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.防微杜漸二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于古代教育特點(diǎn)的有（）A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離B.教育具有階級(jí)性C.教學(xué)組織形式以個(gè)別教學(xué)為主D.教育內(nèi)容豐富多樣3.個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性4.教育目的的制定依據(jù)有（）A.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景B.人的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要C.教育者的教育理想和價(jià)值觀D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)踐鍛煉法7.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性8.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.學(xué)生的權(quán)利包括（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)10.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考資料三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿。（）2.教育不具有相對(duì)獨(dú)立性。（）3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）4.全面發(fā)展教育就是均衡教育。（）5.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）7.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）8.班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以學(xué)生是被動(dòng)的。（）10.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述德育的途徑。答：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；課外、校外活動(dòng)；共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)；班主任工作。4.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答：觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)；開(kāi)展微格教學(xué)；進(jìn)行專門訓(xùn)練；反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維；開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，保護(hù)創(chuàng)新熱情。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答：教師要了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確學(xué)生觀；提高自身素養(yǎng)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾；要關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長(zhǎng)。3.分析當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì)。答：課程目標(biāo)注重學(xué)生全面發(fā)展；課程結(jié)構(gòu)綜合化、均衡化；課程內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際；教學(xué)方式倡導(dǎo)自主、合作、探究；評(píng)價(jià)多元且重過(guò)程。4.談?wù)勅绾卧诎嗉?jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答：引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)規(guī)章制度，參與班級(jí)決策；設(shè)立多樣化崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任；培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思能力，鼓勵(lì)自我監(jiān)督。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.D5.B6.B7.D8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABD5.