師范大?？荚囶}及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響答案：C2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A3.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A4.我國中小學的教學原則不包括（）A.因材施教原則B.循序漸進原則C.直觀性原則D.理論高于實踐原則答案：D5.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應（）A.因材施教B.抓住關鍵期C.循序漸進D.揚長避短答案：C6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：B8.課程計劃的核心內容是（）A.課程設置B.課程開設順序C.課時分配D.學年編制答案：A9.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：B10.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.下列屬于教育目的層次結構的有（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標答案：ABCD4.我國中小學常用的教學方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：ABCD5.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊組織的活動答案：ABCD7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD8.課程的類型有（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程答案：ABCD9.教學評價的種類有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價答案：ABCD10.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）答案：×2.學校教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）答案：×3.教師的根本任務是傳授知識。（）答案：×4.教學方法就是教師教的方法。（）答案：×5.學生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：√6.德育就是培養(yǎng)學生道德品質的教育。（）答案：×7.班級是學校行政體系中最基層的正式組織。（）答案：√8.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：√9.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：√10.終身教育是一種教育理念，貫穿于人的一生。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化等功能。通過教育活動，文化得以傳承和發(fā)展。2.簡述教師勞動創(chuàng)造性的表現(xiàn)。答案：表現(xiàn)在因材施教，對不同學生采用不同教學方法；教學方法的不斷更新，根據(jù)教學內容和學生情況創(chuàng)新教法；還體現(xiàn)在教育機智上，靈活處理課堂突發(fā)狀況。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。這幾個規(guī)律相互聯(lián)系，貫穿教學過程。4.簡述班主任工作的主要內容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調各種教育影響；操行評定；做好個別教育工作；寫好班主任工作計劃與總結。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何在教學中促進學生的全面發(fā)展。答案：教學中要傳授知識與培養(yǎng)能力并重，關注學生的品德培養(yǎng)。采用多樣化教學方法激發(fā)學生興趣，鼓勵學生參與實踐活動。如組織小組合作學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作與溝通能力，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。2.討論如何營造良好的班級氛圍。答案：班主任要樹立正確的班級目標，引導學生共同努力。建立民主管理制度，讓學生參與班級事務。開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。教師以身作則，尊重關愛學生，形成和諧師生關系，營造積極向上氛圍。3.說說在教育中如何做到因材施教。答案：要先全面了解學生的學習能力、興趣愛好、性格特點等差異。根據(jù)學生不同情況調整教學目標、內容和方法。如對學習困難學生給予更多輔導，對學有余力學生提供拓展內容，滿足不同學生的學習需求。4