我家的房間大班教案我家的房間大班教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試將各種圖形組合家中用品和家具的形狀。2、運(yùn)用圖形歸納、將觀(guān)察對(duì)象的基本部分表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造自己的圖象。環(huán)境創(chuàng)設(shè)兒歌《這里是我的家》的圖片、半圓形紙，繪畫(huà)工具重點(diǎn)與難點(diǎn)：將各種圖形組合家中用品和家具的形狀?；顒?dòng)過(guò)程：一、兒歌導(dǎo)入1、兒歌里有誰(shuí)？他在干什么？2、他們會(huì)在哪個(gè)房間里？3、自己家的房間里還有些什么？二、欣賞1、廚房（先用相應(yīng)的圖形將廚房?jī)?nèi)用具和家具的形狀覆蓋，在討論）里冰箱和櫥柜象哪些圖形？煤氣灶可用哪些圖形組合起來(lái)？櫥具象哪些圖形組合起來(lái)的？2、衛(wèi)生間（先討論，在用相應(yīng)的圖形覆蓋衛(wèi)生間內(nèi)用品的形狀）里洗臉、馬桶和浴缸象哪些圖形組合起來(lái)的？三、畫(huà)畫(huà)我們的家1、在對(duì)折了的半圓形紙上作畫(huà)。想一想，我們畫(huà)的是誰(shuí)？他在家里趕什么？他會(huì)用到什么家具？2、想象并添畫(huà)。四、作品欣賞將三四張幼兒作品貼在一起組合成一撞撞何以站立的房子。價(jià)值分析：第一環(huán)節(jié)是利用兒歌激發(fā)幼兒的興趣。并通過(guò)兒歌的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回憶自己家中房間里的家具和用品，為后面的環(huán)節(jié)做鋪墊。第二環(huán)節(jié)是欣賞廚房和衛(wèi)生間，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的圖形組合可以表現(xiàn)不同的家具和用品，為幼兒的繪畫(huà)做鋪墊。第三環(huán)節(jié)是幼兒操作教師指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。第四環(huán)節(jié)是將幼兒的作品布置成溫暖的房子進(jìn)行交流分享。反思與調(diào)整我家的房間大班教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會(huì)每一個(gè)房間都有用，感受家的溫馨?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兒歌《這里就是我的家》的圖片2、半圓形紙，繪畫(huà)筆活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)不同的房間（通過(guò)認(rèn)識(shí)家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）1、兒歌中有誰(shuí)？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會(huì)在哪個(gè)房間里？小結(jié)：是呀！我們每個(gè)人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫(huà)畫(huà)我家的房間（通過(guò)觀(guān)察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過(guò)渡：今天，就請(qǐng)你們來(lái)參觀(guān)一下我的家，先去看看那個(gè)房間？（一）看看、說(shuō)說(shuō)不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問(wèn)：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問(wèn)：冰箱：他們是由哪幾個(gè)圖形碰在一起變出來(lái)的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個(gè)圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長(zhǎng)方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來(lái)不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫(huà)一畫(huà)）衛(wèi)生間：過(guò)渡：我們?cè)賮?lái)看看衛(wèi)生間。過(guò)渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個(gè)圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)…碰；1、2、3直接演示）這會(huì)是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請(qǐng)一個(gè)圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來(lái)可能會(huì)更舒服。我來(lái)試一試！浴缸：平平平，直直直……碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來(lái)啦、我來(lái)啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范：小方、小方，請(qǐng)你到我的下面來(lái)玩吧集體指書(shū)。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問(wèn)：碰在哪里呢？小結(jié)：原來(lái)圖形碰到的地方不同，變出來(lái)的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過(guò)渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請(qǐng)你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買(mǎi)哪些家具。想好了，就請(qǐng)你們幫我去裝修一下吧！（二）、幼兒操作1、過(guò)程中：你的圖形朋友碰起來(lái)了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫(huà)其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫(huà)好的孩子添畫(huà)人物、情節(jié)。三、參觀(guān)我家的房間（說(shuō)說(shuō)自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛(ài)家的情感。）說(shuō)說(shuō)自己的房間。我家的房間大班教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、了解家中各個(gè)房間的名稱(chēng)、功用和布局，分辨家中各房間的物品。2、能積極參加活動(dòng)，喜歡自己的家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集家居環(huán)境材料一套（包括：臥室、餐廳、兒童房、客廳、衛(wèi)生間）、操作材料、dvd我喜愛(ài)的房間活動(dòng)過(guò)程:一、我家有幾間房--激發(fā)興趣1、重點(diǎn)提問(wèn)：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？2、小結(jié)：原來(lái)，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。二、我最喜歡的房間1、觀(guān)看錄像2、重點(diǎn)提問(wèn)：每個(gè)家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？每個(gè)房間里有些什么？3、小結(jié)：每個(gè)房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。4、重點(diǎn)提問(wèn)：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？為什么？那里有些什么？你在這個(gè)房間里做什么？5、幼兒自由講述6、小結(jié)：每個(gè)房間都有不同的作用，每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。三、布置新家1、觀(guān)察住房中各種圖片，這些物品是哪個(gè)房間的？2、幼兒操作，將物品布置到各個(gè)房間。我家的房間大班教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、了解家里主要房間的名稱(chēng)，喜歡自己的家。2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種聲音素材（孩子的哭聲、電話(huà)鈴聲、門(mén)鈴聲）。2、反映家中房間的圖片。3、禮品盒?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、導(dǎo)入：這是什么聲音？（播放聲音素材）――引起幼兒的興趣。教師提問(wèn)：咱們平時(shí)都能在哪兒聽(tīng)到這些聲音呢？――引入家的主題二、基本部分：（一）欣賞圖片――感受家的舒適，了解房間的名稱(chēng)，喜歡自己的家。今天我要帶領(lǐng)小朋友去參觀(guān)一個(gè)新家，我們一起來(lái)看看吧！1、欣賞各個(gè)房間圖片――感受家的美，了解房間的名稱(chēng)。提問(wèn)：你喜歡哪個(gè)房間？你喜歡的房間叫什么名字？我們會(huì)在這個(gè)房間里做什么？2、第二遍（快速）欣賞圖片――感受自己的家與這個(gè)家有什么不同，喜歡自己的家。教師：你的家與這個(gè)家有什么不一樣？你喜歡你的家嗎？為什么？教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的家，我們的家有和別人的家不一樣的地方，我們的家里有愛(ài)我們的爸爸、媽媽。我們的家是幸福的家。（二）組織幼兒游戲――初步感知物體的里外教師：房子的主人為了歡迎我們，特別為我們準(zhǔn)備了一件禮物，請(qǐng)看這個(gè)漂亮的禮品盒，盒子里到底裝的是什么呢？教師當(dāng)著幼兒的面打一禮品盒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)禮品盒里有什么？（好多好多的龍眼）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出龍眼在盒子的里面。（三）、每個(gè)幼兒1個(gè)龍眼――初步感知里外的相對(duì)性。發(fā)給每個(gè)幼兒1個(gè)龍眼，請(qǐng)幼兒觸摸感知并說(shuō)一說(shuō)龍眼最外面的這層是龍眼的什么，能吃嗎？（龍眼皮）龍眼皮的里面有什么？請(qǐng)每個(gè)幼兒剝開(kāi)看一看。――感知龍眼皮、肉、核三層的里外關(guān)系。教師引導(dǎo)幼兒兩兩比較，肉和皮、肉和核的里外關(guān)系。教師小結(jié)：果肉和果皮比較時(shí)，果肉在里面；果肉和果核比較時(shí)，果肉又在外面了。小朋友一起品嘗龍眼，一起將龍眼皮放在垃圾桶里。（四）、完全《操作冊(cè)》――區(qū)分里面和外面圖中哪些小朋友在教室里面，請(qǐng)用紅色筆圈出來(lái)，哪些小朋友在教室外面，請(qǐng)用綠色筆圈出來(lái)。三、結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒尋找周?chē)h(huán)境中里面、外面的物品――進(jìn)一步感知物體的里外及里外的相對(duì)性。引導(dǎo)幼兒在周?chē)h(huán)境中找里面、外面的物品時(shí)，請(qǐng)幼兒特別注意感受里外的相對(duì)性，如柜子在教室里面，書(shū)本又在柜子里面等。四、活動(dòng)延伸1、結(jié)合體育游戲玩大紙箱的游戲。2、在日常生活中提醒幼兒收拾整理自己的衣物放在柜子里，并愛(ài)惜自己的物品。我家的房間大班教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解家中的各個(gè)房間及功用。2、能添畫(huà)相應(yīng)的物品。3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)幼兒自帶一張家中拍攝的照片。(2)從網(wǎng)上下載一幅家庭裝修實(shí)景圖(包含客廳、臥室、書(shū)房、廚房、廁所等場(chǎng)所)。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《主題活動(dòng)．我的房間》?；顒?dòng)指導(dǎo)1.介紹自已的家。。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的家：這是你家的什么地方?這個(gè)地方是用來(lái)做什么用的?小結(jié)：小朋友都有自己的家，這個(gè)"家"，除了有自己的親人，還必須有供我們生活、休息的場(chǎng)所和生活用品。2.了解家庭布局。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的家有幾個(gè)房間，這些房間分別是用來(lái)做什么的。展示家庭裝修實(shí)景圖，幫助幼兒進(jìn)一步了解家庭居室的基本結(jié)構(gòu)及功用。引導(dǎo)語(yǔ)：老師要裝修一套新房子，設(shè)計(jì)師用電腦給我繪制了一張裝修實(shí)景圖，我們一起來(lái)欣賞一下老師未來(lái)的新房子。如果你看到不滿(mǎn)意的地方，請(qǐng)給老師提提建議。交流討論：老師的新房漂亮嗎?有哪些房間?這些房間的哪些地方讓你印象最深?你喜歡自己家里的哪些地方，為什么?小結(jié)：每個(gè)家都是由大大小小的房間構(gòu)成的，有些家的廚房、客廳、臥室、書(shū)房、廁所很大很漂亮，也有些家的每個(gè)