2025年春季學(xué)期中學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)時(shí)光飛逝，2025年春季學(xué)期在緊張而有序的節(jié)奏中落下帷幕。校園安全是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的基石，關(guān)乎每一位師生的生命健康與財(cái)產(chǎn)安全。本學(xué)期，我校始終將安全工作置于首位，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，以構(gòu)建平安校園為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神，結(jié)合中學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)安全工作，為師生營(yíng)造了安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)如下：安全工作指導(dǎo)思想與總體思路本學(xué)期，我校以習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述為指引，深入貫徹落實(shí)教育部及地方教育部門關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的決策部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，確立了“全員參與、全程管控、全面覆蓋”的安全工作理念，制定了“強(qiáng)化責(zé)任、完善制度、深化教育、精細(xì)管理”的總體思路。以制度建設(shè)為保障，明確各部門、各崗位安全職責(zé)；以安全教育為抓手，提升師生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力；以隱患排查整治為重點(diǎn)，及時(shí)消除各類安全隱患；以應(yīng)急管理為支撐，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，全力打造平安、和諧、文明的校園環(huán)境。安全制度建設(shè)與責(zé)任落實(shí)安全制度體系完善學(xué)校高度重視安全制度建設(shè)，在原有安全管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期安全工作新要求，進(jìn)一步修訂和完善了一系列安全管理制度。重新梳理并完善了《學(xué)校安全工作管理制度》《校園安全應(yīng)急預(yù)案》《食堂食品安全管理制度》《宿舍安全管理制度》等，明確了各部門、各崗位在安全工作中的職責(zé)和工作流程。例如，在《校園安全應(yīng)急預(yù)案》中，細(xì)化了火災(zāi)、地震、食物中毒、傳染病疫情等不同類型突發(fā)事件的應(yīng)急處置流程，明確了各應(yīng)急小組的職責(zé)分工，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有序地開展應(yīng)急救援工作。同時(shí)，制定了《實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程》，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)藥品的管理、實(shí)驗(yàn)操作流程等，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全有序進(jìn)行。安全責(zé)任落實(shí)為確保安全工作落到實(shí)處，學(xué)校建立了“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、部門負(fù)責(zé)人各司其職、全體教職工共同參與”的安全責(zé)任體系。校長(zhǎng)與各部門負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的安全責(zé)任，將安全工作納入年度考核，實(shí)行安全工作“一票否決制”。例如，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)日常安全管理，包括學(xué)生考勤、安全教育、課間活動(dòng)安全監(jiān)督等；任課教師負(fù)責(zé)課堂教學(xué)安全，確保教學(xué)過程中不出現(xiàn)安全事故；食堂工作人員嚴(yán)格遵守食品安全管理制度，保障師生飲食安全。通過明確責(zé)任，形成了人人肩上有責(zé)任、人人參與安全管理的良好局面。安全教育與培訓(xùn)安全教育課程開展學(xué)校將安全教育納入課程體系，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊安全教育課。同時(shí)，結(jié)合中學(xué)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，開發(fā)了校本安全教育課程，內(nèi)容涵蓋交通安全、消防安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防校園欺凌、心理健康等多個(gè)方面。在教學(xué)過程中，采用多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、情景模擬、小組討論、視頻教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在交通安全教育課上，教師通過播放交通事故視頻、展示交通標(biāo)志圖片、組織學(xué)生進(jìn)行交通指揮手勢(shì)模擬等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性；在防校園欺凌教育課上，通過角色扮演的形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)校園欺凌的危害，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法。安全主題教育活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校以重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和安全宣傳日為契機(jī)，開展了豐富多彩的安全主題教育活動(dòng)。在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”期間，開展了“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題教育活動(dòng)，通過舉辦安全知識(shí)講座、開展安全知識(shí)競(jìng)賽、制作安全宣傳手抄報(bào)等形式，普及安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。在夏季來(lái)臨之際，開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”專項(xiàng)安全教育活動(dòng)，通過召開主題班會(huì)、發(fā)放防溺水宣傳資料、組織學(xué)生觀看防溺水警示教育片等方式，向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)，強(qiáng)調(diào)“六不”原則，同時(shí)與家長(zhǎng)簽訂防溺水安全責(zé)任書，形成家校防溺水安全防護(hù)網(wǎng)。此外，還開展了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、消防安全宣傳月等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。教職工安全培訓(xùn)教職工是學(xué)校安全工作的重要力量，其安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力直接影響學(xué)校安全工作的成效。本學(xué)期，學(xué)校定期組織教職工開展安全培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)消防、公安、衛(wèi)生等部門的專業(yè)人員進(jìn)行授課。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋消防安全知識(shí)與技能、校園治安防范、食品安全管理、應(yīng)急救護(hù)知識(shí)等方面。例如，邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器、消火栓的使用方法，組織教職工進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急疏散演練；邀請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員開展急救知識(shí)培訓(xùn)，講解心肺復(fù)蘇、止血包扎等急救技能，提高教職工的應(yīng)急救護(hù)能力。通過培訓(xùn)，教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力得到了顯著提升。安全管理與隱患排查整治校園安全日常管理學(xué)校加強(qiáng)校園安全日常管理，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，外來(lái)人員進(jìn)入校園必須進(jìn)行登記，經(jīng)允許后方可進(jìn)入；加強(qiáng)校園巡邏，保安人員定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡查，重點(diǎn)巡查教學(xué)樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課間管理，安排教師在樓道、操場(chǎng)等學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行值班，引導(dǎo)學(xué)生文明活動(dòng)，防止發(fā)生擁擠踩踏等安全事故。在宿舍管理方面，制定了嚴(yán)格的宿舍管理制度，宿管員每天對(duì)宿舍進(jìn)行檢查，包括宿舍衛(wèi)生、用電安全、學(xué)生就寢情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宿舍安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全意識(shí)。食品安全管理學(xué)校食堂食品安全關(guān)系到師生的身體健康和生命安全。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂食品安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣等制度。食品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，確保食材新鮮、安全；食品儲(chǔ)存嚴(yán)格按照分類、分區(qū)、離地、離墻的要求進(jìn)行存放，防止食品變質(zhì)；食品加工過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保食品加工安全；每餐食品都按規(guī)定進(jìn)行留樣，以便在發(fā)生食品安全問題時(shí)進(jìn)行追溯。此外，學(xué)校定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行健康檢查和食品安全知識(shí)培訓(xùn)，提高食堂工作人員的食品安全意識(shí)和操作技能。同時(shí)，建立了食堂食品安全監(jiān)督機(jī)制，成立了由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表組成的食品安全監(jiān)督小組，定期對(duì)食堂食品安全進(jìn)行檢查和監(jiān)督，確保師生飲食安全。實(shí)驗(yàn)室安全管理中學(xué)實(shí)驗(yàn)室涉及化學(xué)藥品、電器設(shè)備等多種危險(xiǎn)因素，實(shí)驗(yàn)室安全管理至關(guān)重要。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室安全管理，完善了實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)藥品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、使用和處置流程。對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品實(shí)行雙人雙鎖管理，建立了詳細(xì)的臺(tái)賬，確保危險(xiǎn)化學(xué)品的使用安全；加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)和管理，定期對(duì)電器設(shè)備、壓力容器等進(jìn)行檢查和維修，確保設(shè)備正常運(yùn)行；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，要求教師嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，防止發(fā)生實(shí)驗(yàn)安全事故。安全隱患排查整治學(xué)校建立了常態(tài)化的安全隱患排查整治機(jī)制，定期組織開展安全隱患大排查活動(dòng)。本學(xué)期，共開展了四次全面的安全隱患排查，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施、消防設(shè)施等進(jìn)行檢查，對(duì)排查出的安全隱患進(jìn)行詳細(xì)記錄，并建立安全隱患臺(tái)賬。對(duì)能立即整改的隱患，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行整改；對(duì)不能立即整改的隱患，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，限期進(jìn)行整改。例如，在一次安全隱患排查中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓部分消防應(yīng)急燈損壞，學(xué)校立即安排人員進(jìn)行更換；發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)部分體育設(shè)施存在老化、松動(dòng)現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行維修和加固。通過定期排查和及時(shí)整治，有效消除了各類安全隱患，確保了校園安全。應(yīng)急管理與演練應(yīng)急預(yù)案完善學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了進(jìn)一步完善，制定了詳細(xì)的應(yīng)急處置流程和操作指南。針對(duì)不同類型的突發(fā)事件，明確了應(yīng)急響應(yīng)程序、應(yīng)急救援措施、信息報(bào)告與發(fā)布等內(nèi)容，確保應(yīng)急預(yù)案具有科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。例如，在疫情防控應(yīng)急預(yù)案中，細(xì)化了疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、隔離、消殺等工作流程，明確了各部門在疫情防控工作中的職責(zé)；在防暴恐應(yīng)急預(yù)案中，制定了校園突發(fā)暴力事件的應(yīng)對(duì)措施和人員疏散方案，提高了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。應(yīng)急演練開展為提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，本學(xué)期學(xué)校組織開展了多次應(yīng)急演練活動(dòng)。開展了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，模擬教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生按照預(yù)定的疏散路線，迅速、有序地撤離到安全地帶，整個(gè)演練過程緊張有序，達(dá)到了預(yù)期效果；開展了地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在地震發(fā)生時(shí)如何正確避險(xiǎn)和疏散，提高了學(xué)生的地震應(yīng)急避險(xiǎn)能力。此外，還組織開展了防踩踏演練、防暴恐演練等活動(dòng)，通過演練，師生熟悉了應(yīng)急處置流程，提高了應(yīng)急反應(yīng)能力和自護(hù)自救能力，同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。家校社協(xié)同安全防護(hù)家校安全合作學(xué)校高度重視家校安全合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)微信群等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校安全工作的重要性，介紹學(xué)校安全管理措施和安全教育開展情況，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)管。例如，在家長(zhǎng)會(huì)中，向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了交通安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的注意事項(xiàng)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的安全教育工作；通過家訪，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景，與家長(zhǎng)共同探討如何加強(qiáng)對(duì)孩子的安全管理；利用家長(zhǎng)微信群及時(shí)發(fā)布安全提示信息，如天氣變化、節(jié)假日安全注意事項(xiàng)等，提醒家長(zhǎng)做好孩子的安全防護(hù)工作。社區(qū)安全聯(lián)動(dòng)學(xué)校積極與社區(qū)開展安全合作，整合社區(qū)安全資源，共同維護(hù)校園及周邊安全。與社區(qū)居委會(huì)、派出所、城管等部門建立了聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開聯(lián)席會(huì)議，共同研究解決校園及周邊安全問題。例如，聯(lián)合派出所加強(qiáng)校園周邊治安巡邏，打擊違法犯罪行為，維護(hù)校園周邊治安秩序；聯(lián)合城管部門整治校園周邊流動(dòng)攤販，保障學(xué)生飲食安全和交通秩序；邀請(qǐng)社區(qū)志愿者參與學(xué)校安全管理，協(xié)助學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，形成了家校社協(xié)同安全防護(hù)的良好局面。安全工作成效與存在問題安全工作成效通過一學(xué)期的努力，我校安全工作取得了顯著成效。校園安全管理制度進(jìn)一步完善，安全責(zé)任得到有效落實(shí)，形成了全員參與、齊抓共管的安全工作格局；師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力明顯提高，在各類安全主題教育活動(dòng)和應(yīng)急演練中，師生積極參與，表現(xiàn)出色，掌握了豐富的安全知識(shí)和應(yīng)急技能；校園及周邊安全環(huán)境得到進(jìn)一步改善，未發(fā)生重大安全事故，為師生創(chuàng)造了安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。存在問題盡管我校安全工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。一是部分師生的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，存在麻痹大意思想，對(duì)一些安全隱患認(rèn)識(shí)不足；二是安全管理制度在執(zhí)行過程中還存在不夠嚴(yán)格的情況，個(gè)別教職工對(duì)安全工作的重視程度不夠，存在敷衍了事的現(xiàn)象；三是校園安全基礎(chǔ)設(shè)施還需要進(jìn)一步完善，部分消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備老化，需要更新和維護(hù)；四是家校社協(xié)同安全防護(hù)機(jī)制還不夠健全，與家長(zhǎng)、社區(qū)的溝通與合作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，協(xié)同安全防護(hù)的效果還需要進(jìn)一步提高。改進(jìn)措施與未來(lái)展望針對(duì)存在的問題，我校將采取以下改進(jìn)措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)新安全教育形式，提高安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力；二是加強(qiáng)安全管理制度的執(zhí)行力度，建立健全安全工作監(jiān)督考核機(jī)制，對(duì)安全工作落實(shí)不到位的部門和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，確保安全管理制度