沙漠中的綠洲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)瓦窯鎮(zhèn)老營小學(xué)翟冰梅教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文。2、能抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造美好生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：阿聯(lián)酋人民花很大的代價(jià)種植花草及精心侍弄花草的壯舉。難點(diǎn)：從字里行間感受阿聯(lián)酋人民對(duì)生活的熱愛。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡紙教學(xué)過程：一、走進(jìn)“沙漠”，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，老師帶來了一張沙漠的圖畫，請(qǐng)你們一起欣賞。貼圖畫?？吹缴衬?，你想到了哪些詞語？2、生自由說。3、既然沙漠是荒無人煙的不毛之地，又怎么會(huì)有綠洲呢？這綠洲是怎樣建成的呢？這節(jié)課我們就一起走進(jìn)《沙漠中的綠洲》，跟著作者到其中的一個(gè)綠洲——迪拜去尋找答案。二、走進(jìn)“迪拜”，感受“綠意”1、來到迪拜，我們看到什么？（出示課件）“我們來到迪拜訪問。這里綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走?！闭?qǐng)一位同學(xué)來讀第二自然段，其余同學(xué)一邊聽一邊想。2、匯報(bào)。引出綠樹成陰鮮花遍地并板書引出珍愛花草樹木、人民文明：沒有更不見過渡：這么美麗的景色，這么文明的人民，實(shí)在令我們敬佩，請(qǐng)同學(xué)們帶著佩服的情感齊讀這一自然段。2、齊讀這一自然段。過渡：迪拜這么迷人的風(fēng)景，居然是在荒蕪人煙的沙漠中建起來的，多神奇??！我們一起看下文，看看阿聯(lián)酋人民是怎樣把沙漠建成綠洲的。三、走入文本，感受“壯舉”（一）精讀第3自然段1、請(qǐng)同學(xué)們自由大聲地朗讀第三自然段，完成以下任務(wù)。（課件出示）（1）、用“——”畫出描寫沙漠環(huán)境的句子。（2）、用“~~~~”畫出描寫阿聯(lián)酋人民不怕困難建設(shè)綠洲的句子。2、交流：（1）指名匯報(bào)。植物生長需要怎樣的條件？而阿聯(lián)酋的環(huán)境是怎樣的？引導(dǎo)說出環(huán)境惡劣，并板書。你從哪些詞語體會(huì)出沙漠環(huán)境惡劣的？（相機(jī)理解詞語“不毛之地”。不毛之地：指貧瘠、荒涼的地方。）總結(jié)板書：環(huán)境惡劣不毛之地（2）面對(duì)這樣的條件，阿聯(lián)酋人民沒有退縮，他們是怎樣做的？漠建成了綠樹成陰、鮮花滿地的綠洲!孩子們，讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)在的迪拜看一看吧。課件播放。四、小結(jié)課文，升華“情感”1、現(xiàn)在的迪拜環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，所以也吸引了大量中外游客去旅游，然而，很多游客卻不愛護(hù)那里的花草樹木。假如你就是那里的小草、小花、小樹，你會(huì)對(duì)游客說什么？請(qǐng)孩子們把你的想法寫在老師課前為你準(zhǔn)備的小禮物上。你拿到什么就代表你是什么。2、匯報(bào)，選幾張卡片完成板書。小結(jié)：孩子們，讓我們用心去呵護(hù)這綠色的世界，讓綠色與我們共存。為了我們美好的生活環(huán)境，從現(xiàn)在開始，我們要熱愛家園，保護(hù)環(huán)境！五、作業(yè)（以下作業(yè)任選一題）1、以“保護(hù)花草樹木，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境”為主題做一張手抄報(bào)。2、以“迪拜街頭風(fēng)光”為題，寫一段話。六、板書設(shè)計(jì)：沙漠中的綠洲環(huán)境惡劣綠