容東教師招聘試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響2.最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”教育主張的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.單一性B.多樣化C.專業(yè)性D.崇高性4.衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是（）A.凝聚力B.競(jìng)爭(zhēng)程度C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.合作狀態(tài)5.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.特殊能力D.實(shí)踐能力6.教育目的層次不包括（）A.國(guó)家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.課程設(shè)置B.課時(shí)分配C.學(xué)科順序D.學(xué)周安排9.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅答案：1.C2.B3.B4.A5.B6.D7.D8.A9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動(dòng)基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.下列屬于孔子教育思想的有（）A.有教無(wú)類B.因材施教C.學(xué)思結(jié)合D.兼愛(ài)非攻3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性4.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍5.下列屬于一般能力的有（）A.觀察力B.記憶力C.思維能力D.音樂(lè)能力6.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議9.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一10.教育心理學(xué)研究的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）4.班級(jí)中的非正式群體對(duì)班級(jí)管理只有消極作用。（）5.智力水平的高低是決定人成就大小的唯一因素。（）6.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.課程就是教材。（）9.教學(xué)方法是教師教的方法。（）10.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、國(guó)際性、終身性和革命性等特點(diǎn)。公共性強(qiáng)調(diào)教育機(jī)會(huì)均等；生產(chǎn)性與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；科學(xué)性注重科學(xué)知識(shí)傳授；國(guó)際性加強(qiáng)國(guó)際交流；終身性倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)；革命性隨社會(huì)變革而變革。2.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師職業(yè)素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)，要有高尚師德；知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科、教育、文化等知識(shí)；能力素養(yǎng)，如教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)；身體素養(yǎng)，具備健康體魄以勝任工作。3.簡(jiǎn)述影響人身心發(fā)展的因素。答案：影響人身心發(fā)展的因素有遺傳，提供生理前提；環(huán)境，為發(fā)展提供多種可能；學(xué)校教育，起主導(dǎo)作用；個(gè)體主觀能動(dòng)性，是發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，決定發(fā)展的水平和方向。4.簡(jiǎn)述教學(xué)原則有哪些。答案：教學(xué)原則有直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、量力性、科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際等原則。直觀性助理解；啟發(fā)性引導(dǎo)思考；循序漸進(jìn)按順序教學(xué)；鞏固性強(qiáng)化知識(shí)；量力性符合學(xué)生水平；科學(xué)性與教育性并重；理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、自由思考。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)主動(dòng)探索。組織多樣化活動(dòng)，如小組合作、實(shí)踐探究，拓展思維?？隙▽W(xué)生獨(dú)特想法，給予積極反饋，增強(qiáng)創(chuàng)新自信。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級(jí)的紀(jì)律管理。答案：明確班級(jí)紀(jì)律規(guī)則，讓學(xué)生清楚行為邊界。樹(shù)立榜樣，發(fā)揮班干部帶頭作用。及時(shí)獎(jiǎng)懲，對(duì)遵守紀(jì)律的表?yè)P(yáng)，違反的適當(dāng)懲罰。注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，營(yíng)造自覺(jué)遵守紀(jì)律的氛圍。3.討論如何提高教師的教學(xué)反思能力。答案：教師要養(yǎng)成課后回顧習(xí)慣，反思教學(xué)環(huán)節(jié)得失。與同行交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題。閱讀教育理論書(shū)籍，用理論審視教學(xué)。定期撰寫(xiě)反