《單音與和聲》教案教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則；樹立集體觀念，識(shí)大體、顧大局。能力目標(biāo)：培養(yǎng)正確處理個(gè)人與集體關(guān)系的能力，掌握正確處理個(gè)人利益與集體利益沖突的方法。知識(shí)目標(biāo)：知道個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的辯證關(guān)系。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確處理個(gè)人利益與集體利益的沖突。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際行動(dòng)中樹立并踐行集體觀念。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖新課導(dǎo)入單音與和聲請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首阿卡貝拉無伴奏合唱《我愛你中國》，感受和聲之美。優(yōu)美的和聲是由一個(gè)個(gè)單音所組成的，想要唱出動(dòng)人的合唱，需要每一個(gè)單音準(zhǔn)確、飽滿。如果我們把集體比作和聲，那么在集體中的每個(gè)人就是一個(gè)個(gè)單音，在集體生活中，我們?nèi)绾尾拍芄餐喑龊椭C樂章？面對(duì)集體中發(fā)生的沖突我們又應(yīng)該做出怎樣的選擇呢？通過無伴奏人聲合唱引發(fā)學(xué)生對(duì)于單音與和聲的思考。環(huán)節(jié)一：個(gè)人意愿與集體規(guī)則集體規(guī)則我來談在集體生活中，我們需要遵守一定的規(guī)則。這些規(guī)則中，有哪些是你自愿遵守的？哪些讓你感覺不便呢？自愿遵守的規(guī)則有序排隊(duì)，不插隊(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的觀賽秩序上、下課規(guī)律的作息時(shí)間我們有序排隊(duì)，能夠更好地節(jié)約每個(gè)人的時(shí)間，縮短排隊(duì)時(shí)長；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，作為觀眾，嚴(yán)守觀賽秩序，能夠使我們欣賞到更加精彩的比賽；以鈴聲提示上課下課的時(shí)間，能夠保證我們有規(guī)律的作息，學(xué)習(xí)、休息兩方兼顧，獲得更好地學(xué)習(xí)效果。小結(jié)：當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)集體的規(guī)則。讓我感覺不便的規(guī)則小結(jié)：集體規(guī)則與個(gè)人意愿產(chǎn)生沖突的原因可能是基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同所導(dǎo)致的。面對(duì)沖突，我們應(yīng)該怎么做？小結(jié)：通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。通過具體問題的設(shè)置，從學(xué)生身邊入手，將集體規(guī)則與學(xué)生日常生活相聯(lián)系，讓學(xué)生有話可說，加深對(duì)于集體規(guī)則與個(gè)人意愿的認(rèn)識(shí)。通過沖突事件，采用表格形式引導(dǎo)學(xué)生辯證分析我的需要與集體的需要之間的沖突與矛盾，從而尋找解決方案。通過梳理對(duì)典型沖突事件的解決方案，引導(dǎo)學(xué)生梳理出個(gè)人意愿服從集體規(guī)則，我們應(yīng)努力尋找解決沖突的平衡點(diǎn)。環(huán)節(jié)二：讓和聲更美觀點(diǎn)評(píng)析：甲方：死守規(guī)則是僵化，修改規(guī)則更重要乙方：無視規(guī)則是放任，執(zhí)行規(guī)則更重要小結(jié)1.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的合理意見。出示最美逆行者，觀看戰(zhàn)疫青春視頻，思考他們?yōu)槭裁催x擇了逆行？因?yàn)樗麄冎乐挥写蠹液茫〖也艜?huì)好。在祖國、集體需要的時(shí)候召必回，戰(zhàn)必勝。小結(jié)2.個(gè)人利益與集體利益從本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。觀點(diǎn)評(píng)析：有同學(xué)在了解了最美逆行者后，也想為抗“疫”做出自己的一份貢獻(xiàn)，他決定把自己所有的口罩都捐到一線，給這些白衣戰(zhàn)士。你是否同意？為什么？堅(jiān)持集體主義并不意味著放棄個(gè)人利益。堅(jiān)持集體主義不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。小結(jié)3.盡力做好自己，遵守規(guī)則事件：在某趟列車上發(fā)生了因在車廂內(nèi)摘口罩進(jìn)食而引發(fā)的沖突事件。如果你是列車上的乘客，遇到這種情況，你會(huì)怎樣處理呢？小結(jié)：面對(duì)沖突，在不同情境下，不同的處理方式可能會(huì)帶來截然不同的結(jié)果。因此，我們要冷靜考慮，慎重選擇處理方式。小結(jié)4.在集體生活中，我們應(yīng)識(shí)大體，顧大局，以集體為重，緩和矛盾，解決沖突。讓和聲更美。通過觀點(diǎn)評(píng)析，是學(xué)生辨明當(dāng)集體規(guī)則出現(xiàn)不合時(shí)宜需要修改的情況時(shí)，我們應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的合理意見。引用“新冠肺炎”最美逆行者的相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，體會(huì)最美逆行者堅(jiān)持集體主義的偉大決定，并能客觀認(rèn)識(shí)集體主義，將其同極端個(gè)人主義區(qū)分開。引用當(dāng)前時(shí)事新聞，就列車上摘口罩吃東西的問題進(jìn)行探討，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)面對(duì)沖突，在不同情境下，不同的處理方式可能會(huì)帶來截然不同的結(jié)果。要求我們識(shí)大體顧大局，堅(jiān)持以集體為重。綜合訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.進(jìn)入青春期的我們,可能會(huì)感到迷茫和煩惱,有時(shí)甚至?xí)X得不認(rèn)識(shí)自己。以下對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)中不正確的是()A.青春期的生理變化也會(huì)造成心理上的波動(dòng)B.青春期的男生女生要正視自身的性別優(yōu)勢(shì)和不足C.青春期的我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立,不需要父母的幫助D.青春期的我們可以通過參加集體活動(dòng)、自我調(diào)節(jié)等方式來面對(duì)心理矛盾2.男生女生正常的交往點(diǎn)綴著青春的歲月,因此交往時(shí)應(yīng)把握好“度”。下列觀點(diǎn)符合男生女生交往把握好“度”的是()①了解對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),讓自己自卑②發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短③通過上課傳紙條的方式與異性同學(xué)交流④互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步A.①② B.①③C.②③ D.②④3.青春是美好的,但有時(shí)也會(huì)遇到煩惱。出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí),我們要及時(shí)調(diào)節(jié)。下列調(diào)節(jié)情緒的方法中正確的是()①大發(fā)脾氣,宣泄負(fù)面情緒②求助他人,完全依靠朋友疏解負(fù)面情緒③做深呼吸,保持身體放松④改變認(rèn)知評(píng)價(jià),換個(gè)角度思考問題A.①② B.①④C.②③ D.③④4.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2023年12月22日,第78屆聯(lián)合國大會(huì)協(xié)商一致通過決議,將春節(jié)(農(nóng)歷新年)確定為聯(lián)合國假日。這是對(duì)中華文化獨(dú)特價(jià)值的認(rèn)可和弘揚(yáng),也增強(qiáng)了我們的()A.舒適感 B.自豪感 C.勝任感 D.正義感5.詩詞里蘊(yùn)含著許多豐富而美好的情感,能夠撫慰人們的心靈,激發(fā)人們心中無限的想象。下面古詩詞中體現(xiàn)親情的是()A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親C.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西D.兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮6.細(xì)微之處顯美德,細(xì)節(jié)之中見文明。同學(xué)們?yōu)閯偵贤暾n的老師遞上一杯溫水;小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈;兩位小朋友向禮讓行人的公交司機(jī)鞠躬致謝……這體現(xiàn)出他們()①自信自強(qiáng)②誠實(shí)守信③與人友善④尊重他人A.①② B.①④C.②③ D.③④7.某校一位七年級(jí)學(xué)生在進(jìn)行自我介紹時(shí),說了很多自己的優(yōu)點(diǎn),卻只字不提自己的缺點(diǎn)。這說明這位學(xué)生()A.自信心強(qiáng),想只依靠自己改正缺點(diǎn)B.只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)C.不愿意承認(rèn)自己的缺點(diǎn),是自尊的表現(xiàn)D.沒有看到自己的缺點(diǎn)和不足,不是真正的自尊8.“新時(shí)代好少年”許程麗是特殊教育學(xué)校的一名學(xué)生,雖然她先天聽力障礙,但在同學(xué)們眼中,她是一個(gè)愛好廣泛、有體育特長的好同學(xué)。她在省運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩和排舞比賽中勇于拼搏,最終獲得三金二銀的優(yōu)異成績。從中可以看出,許程麗能夠()A.接納自己,順其自然 B.降低要求,甘于平庸C.自信自強(qiáng),激發(fā)潛能 D.敢于質(zhì)疑,挑戰(zhàn)權(quán)威9.“在人生道路上,并不總是強(qiáng)壯的人取勝。但最終取勝的人,一定是對(duì)自己充滿信心的人?！边@句話說明()A.自信讓我們充滿希望和力量B.自信的人生不可能遇到困難和挫折C.強(qiáng)壯的人缺少戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣D.只要認(rèn)為自己能取勝,就可以等待勝利的來臨10.“七一勛章”獲得者王蘭花把解決社區(qū)居民的操心事、煩心事、揪心事作為畢生事業(yè),十多年如一日?qǐng)?jiān)持志愿服務(wù),帶領(lǐng)“王蘭花熱心小組”先后為居民解決各類困難7000多件,調(diào)解各類民事糾紛600多起,開展公益活動(dòng)7000多場(chǎng)次,被群眾稱為“活雷鋒”。王蘭花用實(shí)際行動(dòng)()①傳承了講仁愛的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②表明溫暖他人是為了獲得榮譽(yù)③傳承了中華民族道法自然、天人合一的思想④向社會(huì)傳遞著愛的情感和責(zé)任A.①③ B.①④C.②④ D.③④11.中鐵某公司的職工宋樂被評(píng)為2024年第一季度助人為樂“中國好人”。他被譽(yù)為“行走的AED(自動(dòng)體外除顫器)”,時(shí)刻準(zhǔn)備救助他人。我國舉辦“中國好人”系列評(píng)選活動(dòng),是因?yàn)?)①要弘揚(yáng)向上向善的思想文化②我國公民踐行儉約自守、中和泰和的理念③要引導(dǎo)人民學(xué)習(xí)榜樣,追求至善的人生境界④中華傳統(tǒng)美德已成為全體中國人的人生追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),它的建成并非一日之功,而是中國科學(xué)家們長期堅(jiān)持、不斷創(chuàng)新而實(shí)現(xiàn)的新突破。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建成體現(xiàn)出科學(xué)家們()①唯我獨(dú)尊的勇氣和自信②自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德③和而不同的處世方法④與時(shí)俱進(jìn)的思想理念A(yù).①② B.①④C.②④ D.③④13.中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》明確要求,在全黨大興調(diào)查研究,必須堅(jiān)持黨的群眾路線,從群眾中來、到群眾中去,增進(jìn)同人民群眾的感情,真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦,自覺向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),從人民的創(chuàng)造性實(shí)踐中獲得正確認(rèn)識(shí),把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。這一要求體現(xiàn)的中華民族思想是()A.自強(qiáng)不息 B.敬業(yè)樂群C.厚德載物 D.實(shí)事求是14.鐵路巡防員郭字宏在巡檢途中勇救落水者,用生命完成最后的托舉;七旬老人姚西田舉全家之力替去世的兒子還清90萬元債務(wù)……上述“中國好人”展現(xiàn)出的美德分別是()A.平等待人、勤勞節(jié)儉 B.律己寬人、揚(yáng)善抑惡C.見義勇為、誠實(shí)守信 D.愛崗敬業(yè)、扶危濟(jì)困15.中華民族向來尊重自然、熱愛自然,崇尚天人合一、道法自然,追求人與自然和諧共生。綿延5000多年的中華文明蘊(yùn)含的豐富的生態(tài)文化,為正確認(rèn)識(shí)和處理人與自然關(guān)系、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明奠定了堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)。我們今天提出的建設(shè)生態(tài)文明、推進(jìn)人與自然和諧共生等思想就是在繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。上述材料說明()①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響個(gè)人的思維方式和行為方式②要在傳承的基礎(chǔ)上革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)③中華文化深邃博大,其內(nèi)容從古到今沒有發(fā)生任何變化④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要啟示和借鑒意義A.①② B.①③C.②④ D.③④16.對(duì)下面內(nèi)容理解正確的是()甲:人工智能發(fā)展迅猛,但與之相關(guān)的立法工作相對(duì)滯后。乙:我國應(yīng)該加快關(guān)于社會(huì)信用的專門立法進(jìn)程。丙:我國要積極推進(jìn)國家安全、生物安全、生態(tài)文明等重要領(lǐng)域立法,健全法律體系。①法律是應(yīng)生活的需要而制定的②要加快立法速度,助推中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)③法律能解決生活中的所有事情④建設(shè)法治中國,立法工作仍然十分艱巨A.①② B.①④C.②③ D.③④17.2023年,我國新修訂了行政復(fù)議法、民事訴訟法,制定了愛國主義教育法。由此可見()A.法律是統(tǒng)治階級(jí)利益和意志的體現(xiàn)B.中國特色社會(huì)主義法律體系在不斷完善C.我國法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志D.國家生活和社會(huì)生活各方面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了有法可依18.下面內(nèi)容是我國《快遞電子運(yùn)單》國家標(biāo)準(zhǔn)要求快遞企業(yè)、電商經(jīng)營主體等必須采取的措施,這些要求是為了保護(hù)公民的()收寄件人姓名應(yīng)隱藏1個(gè)漢字以上聯(lián)系電話應(yīng)隱藏6位以上地址應(yīng)隱藏單元戶室號(hào)A.財(cái)產(chǎn)權(quán) B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán) D.繼承權(quán)19.民法典與每個(gè)人的一生密切相關(guān)。民法典調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。下列適用民法典調(diào)整的是()①甲因涉嫌交通肇事逃逸,警方依法對(duì)其刑事拘留②乙違反法律規(guī)定,被公安機(jī)關(guān)實(shí)施了行政拘留③丙裝修房屋,因未做好防水導(dǎo)致樓下住戶墻面損壞引起糾紛④丁所在地因洪災(zāi)道路受阻,導(dǎo)致自己不能按期交貨A.①② B.①③C.②④ D.③④20.近年來,低齡未成年人惡性犯罪時(shí)有發(fā)生,觸目驚心。未成年人犯罪,牽動(dòng)太多人的心。實(shí)踐證明,事前的預(yù)防,永遠(yuǎn)好過事后的懲治。做好事前預(yù)防,我們青少年需要做到()①謹(jǐn)慎交友,只參加學(xué)校活動(dòng)②犯錯(cuò)以后,無須改正③行己有恥,不斷增強(qiáng)自控力④遵紀(jì)守法,杜絕不良行為A.①② B.①④C.②③ D.③④二、非選擇題21.閱讀材料,判斷下列做法或說法是否正確(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”),并說明理由。(1)公交車上,一位建筑工人主動(dòng)給一個(gè)小男孩讓座,小男孩的媽媽卻不讓他坐,還對(duì)他說:“你知道這座位有多臟嗎?”判斷:()理由:(2)某日,中學(xué)生小麗在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子正在對(duì)乘客行竊。小麗考慮到如果直接打電話報(bào)警,可能會(huì)危及自身安全,于是就悄悄地在手機(jī)上打字,向周圍人求助。判斷:()理由:22.閱讀材料,回答問題。某網(wǎng)站因違反《中華人民共和國反壟斷法》被處以罰款8000多萬元;某食品公司因違反《中華人民共和國水污染防治法》被處以行政處罰;某網(wǎng)民因違反《中華人民共和國治安管理處罰法》被處以行政處罰……看到上述內(nèi)容,小明認(rèn)為,法律就是用來懲罰違法犯罪的,只要不違法犯罪,法律就離我們很遠(yuǎn)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。23.閱讀材料,回答問題。生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。在與他人的情感交流中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,傳遞生命情感正能量。鏡頭一以下是小敏和朋友小泉互動(dòng)的情景。(1)結(jié)合鏡頭一,分析合理調(diào)節(jié)情緒的重要性。鏡頭二七年級(jí)(1)班同學(xué)在分享《雷鋒日記》讀后感時(shí),非常感動(dòng),決心利用周末時(shí)間開展志愿服務(wù)活動(dòng),用自己的力量讓世界更美好。(2)結(jié)合鏡頭二,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析他們是如何獲取和傳遞情感正能量的。24.閱讀材料,回答問題。在紛繁復(fù)雜的世界中,人與人之間的觀點(diǎn)、思想和文化差異是不可避免的。當(dāng)我們置身于這樣多元的社會(huì)環(huán)境中時(shí),如何實(shí)現(xiàn)和諧共融成為擺在我們面前的一道重要課題。面對(duì)觀點(diǎn)、思想和文化差異,置身多元的社會(huì)環(huán)境中,我們應(yīng)該秉持怎樣的處世方法?請(qǐng)你簡(jiǎn)要解釋該處世方法對(duì)人們的要求以及意義。25.某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展以“珍惜青春,向善向上”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！厩啻鹤孕拧恳晃煌瑢W(xué)說:“自從進(jìn)入初中,我的臉上就開始長青春痘,這讓我特別自卑?！?1)對(duì)于這位同學(xué)的煩惱,你想說些什么?【青春自強(qiáng)】(2)歷史上的哪些人物給了你自強(qiáng)的力量?請(qǐng)你列舉兩例。(3)做自強(qiáng)少年,你準(zhǔn)備如何行動(dòng)?答案：1.C2.D3.D4.B5.B6.D7.D8.C9.A10.B解析:題干中王蘭花的事跡充分說明了她用實(shí)際行動(dòng)傳承了講仁愛的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,向社會(huì)傳遞著愛的情感和責(zé)任,①④正確;②錯(cuò)誤,溫暖他人并不是為了獲得榮譽(yù);材料中沒有涉及道法自然、天人合一的思想,③不符合題意。11.B12.C13.D解析:題干中《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》的要求,體現(xiàn)的中華民族思想是實(shí)事求是,D項(xiàng)正確;A、B、C三項(xiàng)不符合題意,排除。14.C解析:鐵路巡防員郭字宏在巡檢途中勇救落水者,用生命完成最后的托舉,展現(xiàn)出了見義勇為的優(yōu)秀品質(zhì);七旬老人姚西田舉全家之力替去世的兒子還清90萬元的債務(wù),體現(xiàn)了誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì),C項(xiàng)符合題意;平等待人、勤勞節(jié)儉、律己寬人、揚(yáng)善抑惡、愛崗敬業(yè)、扶危濟(jì)困都沒有在題干中體現(xiàn),A、B、D三項(xiàng)不符合題意。15.C解析:本題考查對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念的理解。題干材料體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承的基礎(chǔ)上革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要啟示和借鑒意義,②④正確,符合題意;①體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人的影響,與題意不符;③錯(cuò)誤,中華文化是革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的。16.B解析:材料體現(xiàn)了我國實(shí)施依法治國的基本方略,不斷健全和完善法律體系,表明法律是應(yīng)生活的需要而制定的,體現(xiàn)了建設(shè)法治中國,立法工作仍然十分艱巨,①④正確;②錯(cuò)誤,要依據(jù)實(shí)際情況立法;③錯(cuò)誤,夸大了法律的作用。17.B解析:材料體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義法律體系在不斷完善,B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)與題意不符;D項(xiàng)錯(cuò)誤,國家生活和社會(huì)生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依。18.C19.D20.D21.(1)判斷:×理由:小男孩的媽媽沒有做到尊重他人。尊重他人要求我們尊重他人的人格,不取笑、歧視他人,不侮辱他人。(2)判斷:√理由:①小麗善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。②面對(duì)犯罪行為,我們要敢于斗爭(zhēng),及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助;更要善于斗爭(zhēng),在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,有勇有謀地同犯罪行為作斗爭(zhēng)。22.小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①小明沒有正確認(rèn)識(shí)法律的作用,沒有認(rèn)識(shí)到法律就在我們身邊。②法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為,不違法是人們行為的底線。任何違反法律的行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③法律維護(hù)社會(huì)秩序。法律通過規(guī)范全體社會(huì)成員的行為,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序運(yùn)行;通過建立和實(shí)行各種社會(huì)制度,維護(hù)社會(huì)的文明和諧;通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪,促進(jìn)社會(huì)公平正義,保障人民安居樂業(yè)。④法律保護(hù)社會(huì)公共利益。法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限,平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。個(gè)人在行使權(quán)利的同時(shí),必須履行法律規(guī)定的義務(wù),不得濫用權(quán)利