大班美術(shù)欣賞活動年畫演講人：日期:目錄02活動核心目標01活動背景解析03活動準備要素04教學(xué)流程設(shè)計05作品展示體系06延伸活動規(guī)劃01活動背景解析年畫起源與發(fā)展年畫是中國民間傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)之一，歷史悠久，文化底蘊深厚。民間傳統(tǒng)藝術(shù)年畫通常具有驅(qū)邪避災(zāi)、祈福迎祥的寓意，寄托了人們對美好生活的向往。驅(qū)邪祈福寓意年畫的內(nèi)容和形式多樣，反映了民間的生活習(xí)俗和審美情趣。民俗風(fēng)情展示傳統(tǒng)年畫教育價值傳承歷史文化傳統(tǒng)年畫是傳承歷史文化的重要載體，能夠讓孩子們了解古代的故事和民俗。01培養(yǎng)審美意識年畫色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿，有助于培養(yǎng)孩子們的審美意識和藝術(shù)鑒賞能力。02激發(fā)創(chuàng)造力年畫創(chuàng)作自由度高，孩子們可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。03幼兒審美認知特點情節(jié)理解孩子們對故事情節(jié)和神話傳說比較感興趣，年畫中的圖案和故事能夠激發(fā)他們的想象力。03年畫中的形象通常比較夸張，易于孩子們識別和記憶。02形象認知色彩感知幼兒對鮮艷的色彩有著強烈的感知力，年畫中的色彩能夠吸引他們的注意力。0102活動核心目標文化認知培養(yǎng)認識年畫在中國傳統(tǒng)文化中的地位和價值，了解年畫的歷史演變。識別年畫中的吉祥圖案和民間故事，理解其寓意和象征意義。感受年畫色彩的鮮明對比和裝飾性，學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則。了解年畫起源認識年畫題材感受年畫色彩藝術(shù)表現(xiàn)能力鼓勵幼兒嘗試運用各種材料和技法創(chuàng)作年畫，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意表達學(xué)習(xí)年畫中的線條表現(xiàn)，掌握粗細、曲直、疏密等線條變化。線條運用學(xué)習(xí)色彩搭配的基本技巧，嘗試運用對比色、漸變色等色彩表現(xiàn)方法。色彩搭配情感態(tài)度引導(dǎo)尊重傳統(tǒng)文化培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重，激發(fā)民族自豪感。01感受藝術(shù)之美引導(dǎo)幼兒欣賞年畫中的藝術(shù)美感和文化內(nèi)涵，提高審美能力。02合作與分享鼓勵幼兒與他人合作完成年畫創(chuàng)作，學(xué)會分享和尊重他人的作品。0303活動準備要素年畫材料選擇標準色彩內(nèi)容材質(zhì)尺寸年畫顏色應(yīng)鮮艷且富有傳統(tǒng)特色，優(yōu)先選用紅、黃、藍等基礎(chǔ)色，適當搭配金色、黑色等輔助色。年畫材料應(yīng)具有良好的韌性和附著性，不易破損或變形，同時要保證印刷效果清晰。年畫內(nèi)容應(yīng)具有吉祥、幸福的寓意，符合大班孩子的審美和認知水平，避免過于復(fù)雜或恐怖的畫面。年畫尺寸應(yīng)適中，便于孩子們觀看和欣賞，同時要考慮展示效果和空間布局。教學(xué)環(huán)境布置方案在活動室內(nèi)布置一個專門的年畫展示區(qū)域，可以懸掛或張貼年畫作品，讓孩子們能夠自由欣賞。通過布置年畫主題的背景墻、掛飾等物品，營造出濃厚的傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍，激發(fā)孩子們對年畫的興趣和好奇心。展示區(qū)域的光線要柔和、均勻，避免強光直射在年畫作品上，以免對孩子們的視力造成傷害。展示區(qū)域氛圍營造光線設(shè)置在活動前向孩子們介紹年畫制作所需的工具，如剪刀、畫筆等，并示范正確的使用方法，確保孩子們在使用過程中能夠注意安全。安全操作規(guī)范工具使用教育孩子們正確處理年畫材料，避免浪費或損壞，同時要注意保持教室的整潔和衛(wèi)生。材料處理在活動過程中，教師要全程監(jiān)督孩子們的操作情況，及時糾正不安全的行為，確保孩子們的安全和健康。活動監(jiān)督04教學(xué)流程設(shè)計文化導(dǎo)入環(huán)節(jié)講解年畫在傳統(tǒng)文化中的地位、寓意及發(fā)展歷程。介紹年畫的歷史與文化背景展示不同地域、風(fēng)格、題材的年畫作品，讓幼兒了解年畫的豐富性。探索年畫多樣性闡述年畫與春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的緊密聯(lián)系，加深幼兒對傳統(tǒng)文化的認識。年畫與節(jié)日關(guān)聯(lián)作品欣賞策略視覺藝術(shù)要素分析引導(dǎo)幼兒觀察年畫的色彩、線條、構(gòu)圖等藝術(shù)要素，感受其審美價值。01主題與寓意解讀通過講解年畫中的故事、象征物等，幫助幼兒理解作品的主題和寓意。02情感體驗與共鳴鼓勵幼兒分享自己對年畫作品的感受，促進情感共鳴和審美能力的提升。03創(chuàng)意實踐步驟創(chuàng)作材料準備創(chuàng)意發(fā)揮與想象創(chuàng)作技能指導(dǎo)作品展示與分享為幼兒提供豐富的年畫創(chuàng)作材料，如顏料、畫筆、紙張等。教授幼兒年畫的基本創(chuàng)作技巧，如色彩搭配、造型設(shè)計等。鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有自己風(fēng)格的年畫作品。組織幼兒展示和分享自己的創(chuàng)作成果，增強自信心和成就感。05作品展示體系展示形式創(chuàng)新利用投影、互動屏幕等現(xiàn)代科技手段，展示年畫作品的細節(jié)和動態(tài)效果。圍繞特定主題或節(jié)日，將年畫作品與實物、裝置藝術(shù)等相結(jié)合，營造出濃郁的藝術(shù)氛圍。通過模擬年畫中的場景，讓幼兒身臨其境地感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。數(shù)字化展示主題式展覽場景還原展示藝術(shù)性評價年畫作品的構(gòu)圖、色彩、線條等藝術(shù)元素是否協(xié)調(diào)、美觀。創(chuàng)意性鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，評價年畫作品中是否有獨特的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。技術(shù)性根據(jù)幼兒的年齡特點，評價年畫作品在制作過程中所使用的技術(shù)、材料等方面的表現(xiàn)。文化性評價年畫作品是否融入了中國傳統(tǒng)文化元素，是否具有文化內(nèi)涵和教育意義。多維評價標準家園互動設(shè)計親子創(chuàng)作活動邀請家長與幼兒一起參與年畫創(chuàng)作，增進親子關(guān)系，共同體驗傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。01家長講座與交流定期舉辦家長講座，介紹年畫的歷史、文化及制作工藝，促進家園共育。02社區(qū)文化活動將年畫作品帶入社區(qū)，與其他年齡段的人群進行互動，擴大傳統(tǒng)藝術(shù)的影響力。0306延伸活動規(guī)劃傳統(tǒng)節(jié)日融合讓孩子們了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，創(chuàng)作具有春節(jié)特色的年畫。春節(jié)主題年畫創(chuàng)作以端午節(jié)為背景，讓孩子們設(shè)計龍舟、粽子等元素融合在年畫中的作品。端午節(jié)主題年畫設(shè)計通過中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事和習(xí)俗，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作出與月亮、玉兔等相關(guān)的年畫作品。中秋節(jié)主題年畫繪制跨領(lǐng)域主題拓展年畫與音樂融合讓孩子們欣賞傳統(tǒng)民樂，并嘗試將音樂元素融入到年畫的創(chuàng)作中，如用色彩和線條表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和韻律。年畫與表演藝術(shù)結(jié)合年畫與數(shù)字媒體技術(shù)融合鼓勵孩子們將年畫中的故事和形象編排成表演節(jié)目，如舞臺劇、木偶劇等，提高孩子們的表演能力。引導(dǎo)孩子們利用現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)，如電腦繪畫、平板繪畫等，創(chuàng)作出具有現(xiàn)代感的年畫作品。123成果應(yīng)用場景校園環(huán)境布置親子互動活動節(jié)日慶典展示