招教考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的年代是（）A.19世紀(jì)20年代以前B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)80年代答案：C2.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向、激勵和（）作用。A.評價B.選拔C.決定D.主導(dǎo)答案：A3.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（）A.民主型、懲罰型、放任型B.權(quán)威型、放任型、民主型C.放任型、監(jiān)督型、正義型D.懲罰型、正義型、權(quán)威型答案：B4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：B5.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.前后一樣快D.沒有規(guī)律答案：A6.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.道德教育答案：C7.我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是（）A.孔子B.孟子C.朱熹D.老子答案：A8.以個體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是（）A.孔子B.昆體良C.赫爾巴特D.夸美紐斯答案：D9.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目的D.教育目標(biāo)答案：C10.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）A.課程任務(wù)B.課程制定者C.課程管理層次D.課程設(shè)置的要求答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識E.檢查知識答案：ABCDE2.課程計劃的主要內(nèi)容有（）A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.教學(xué)方法E.學(xué)年編制答案：ABCE3.教師勞動的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）A.復(fù)雜性B.示范性C.創(chuàng)造性D.長期性E.合作性答案：ABCDE4.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)心向與定勢D.智力水平E.教學(xué)指導(dǎo)答案：ABC5.以下屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的是（）A.學(xué)生心理B.教師心理C.學(xué)習(xí)心理D.教學(xué)心理E.群體心理答案：ABCD6.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育E.同伴互助答案：ABCDE7.班級授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于照顧學(xué)生個別差異E.有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力答案：ABC8.我國學(xué)校教育層次包括（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.繼續(xù)教育答案：ABCD9.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為E.道德信念答案：ABCD10.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征E.認(rèn)知特征答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的多元化就是指教育思想的多元化。（）答案：錯誤2.教育在人的發(fā)展中起決定性作用。（）答案：錯誤3.教學(xué)就是上課。（）答案：錯誤4.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）答案：錯誤5.接受學(xué)習(xí)一定是機(jī)械學(xué)習(xí)。（）答案：錯誤6.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯誤7.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的順序性。（）答案：錯誤8.課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）答案：錯誤9.分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此它比班級授課制優(yōu)越。（）答案：錯誤10.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)措施。答案：精選教材；合理編排教學(xué)內(nèi)容；合理安排教學(xué)程序；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：激發(fā)好奇心和求知欲，設(shè)置問題情境；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難；發(fā)展學(xué)生的直覺思維，引導(dǎo)大膽猜測；注重發(fā)散思維訓(xùn)練，一題多解等，結(jié)合實(shí)際教學(xué)操作。2.請討論現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)產(chǎn)生的影響。答案：積極影響是豐富教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升學(xué)習(xí)興趣等；消極影響可能分散注意力、過度依賴技術(shù)。教師應(yīng)合理運(yùn)用，發(fā)揮其優(yōu)勢，規(guī)避不足，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。3.談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾翁幚韺W(xué)生的問題行為。答案：先了解問題行為產(chǎn)生的原因，是家庭、學(xué)習(xí)還是心理等方面。采取針對性策略，如溝通交流、輔導(dǎo)幫助、建立