八年級(jí)物理大單元設(shè)計(jì)第六單元《質(zhì)量與密度》1.質(zhì)量、質(zhì)量和體積的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)量1.定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用字母m表示。2.物體與物質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系（1）物體：由物質(zhì)組成的各種各樣的東西，如樓房、桌子、籃球、書(shū)、本子等，都為物體。（2）物質(zhì)：物體由水、金屬、木頭等材料構(gòu)成的，這些材料叫做物質(zhì)。由物質(zhì)組成的實(shí)物叫物體，如桌子是物體，是由木頭這種物質(zhì)制成的。（3）聯(lián)系：物體是具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的實(shí)物；而物質(zhì)是指構(gòu)成物體的材料，有軟硬、顏色等特性，沒(méi)有體積和形狀。一個(gè)物體可以由多種物質(zhì)組成，同種物質(zhì)也可以組成不同物體。3.單位：（1）基本單位：千克，符號(hào)kg；常用的單位還有噸（t），克（g），毫克（mg）等。（2）單位換算：1t＝1000kg，1kg＝1000g，1g＝1000mg，1kg＝106mg。（3）常見(jiàn)物體質(zhì)量的估測(cè)：中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg；成年人的質(zhì)量4090kg；一枚雞蛋質(zhì)量約為50g；一包方便面50150g；一個(gè)蘋(píng)果約200g；一張普通A4紙約4g。4.質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而變化?；A(chǔ)自測(cè)：1．（2022秋·上海奉賢·八年級(jí)?？计谥校┪矬w所含叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種性。某正方體鐵塊在高爐中被熔化成鐵水，其質(zhì)量將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2．（2023春·江蘇蘇州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)將單位t、g、mg填入下列橫線，使數(shù)據(jù)合理，大象質(zhì)量約4；郵[]票質(zhì)量約50；雞蛋質(zhì)量約503．（2023·上?！ぞ拍昙?jí)校聯(lián)考假期作業(yè)）如圖所示，每一種動(dòng)物下面都標(biāo)有它們質(zhì)量的數(shù)值，請(qǐng)你在這些數(shù)值后面補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝?。大象?；獵犬：15000；蜜蜂：950；公雞：0.002。4．（2023春·陜西渭南·八年級(jí)統(tǒng)考期末）錢(qián)學(xué)森是公認(rèn)的“中國(guó)航天之父”，如圖所示，是著名蘇繡藝術(shù)家姚建萍創(chuàng)作的錢(qián)學(xué)森肖像《思源?致遠(yuǎn)》，這件蘇繡作品搭載神舟八號(hào)升入太空后，質(zhì)量（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是。

5．（2022秋·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·八年級(jí)統(tǒng)考期末）2022年5月，為“神舟十四號(hào)”航天員乘組“快遞”物資的“天舟四號(hào)”貨運(yùn)飛船成功實(shí)現(xiàn)自主快速對(duì)接空間站“天和”核心艙。物資從地球“快遞”到空間站后，物資的質(zhì)量（）A．變大 B．變小 C．不變 D．以上均有可能6．（2023秋·全國(guó)·八年級(jí)校聯(lián)考隨堂練習(xí)）下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法，正確的是（）A．從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi)，是由于質(zhì)量變小了B．鐵塊熔化成鐵水，質(zhì)量不變C．1kg鋼材比1kg木材所含的物質(zhì)多D．用粉筆在黑板上寫(xiě)字，手中粉筆體積變小了，但質(zhì)量不變7．（2023春·湖南湘西·八年級(jí)統(tǒng)考期末）在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（）A．克 B．毫克 C．千克 D．噸知識(shí)點(diǎn)二、質(zhì)量的測(cè)量1.測(cè)量工具（1）生活中的測(cè)量工具：桿秤、臺(tái)秤、磅秤、電子秤、地磅秤等；（2）實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量工具：托盤(pán)天平、物理天平、電子天平等。2.天平的構(gòu)造：分度盤(pán)、指針、托盤(pán)、橫梁、平衡螺母、標(biāo)尺、游碼、底座、砝碼、鑷子。3.托盤(pán)天平的使用(1)觀：稱(chēng)量前，要觀察天平的量程和分度值。被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大測(cè)量值和不能小于最小測(cè)量值。(2)放：把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上。(3)調(diào)：先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)中線處，此時(shí)橫梁平衡。(4)稱(chēng)：被測(cè)物體放在天平的左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至橫梁平衡。(5)讀：被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。(6)收：測(cè)量完畢，先將物體取下，然后用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi)，再把游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻度線處。4.使用天平的注意事項(xiàng)：(1)天平調(diào)節(jié)平衡后，不要調(diào)換托盤(pán)的位置，不要移動(dòng)天平的位置。(2)天平應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物體和化學(xué)物品直接放在天平托盤(pán)里。(3)添加砝碼的原則：由大到小，用鑷子夾取，不能用手拿。(4)放入最小砝碼后天平橫梁仍不平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡。5.用天平測(cè)量液體質(zhì)量的方法：(1)調(diào)節(jié)天平平衡；(2)測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;(3)將液體倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和液體的質(zhì)量m2。則液體的質(zhì)量m=m2?m1。6.測(cè)物體的質(zhì)量的特殊方法（1）累積法當(dāng)物體的質(zhì)量（如小鐵釘）小于天平的最小稱(chēng)量時(shí)，無(wú)法直接測(cè)量物體的質(zhì)量，可采用累積法間接測(cè)量物體的質(zhì)量。方法：先用天平測(cè)出100個(gè)相同物體的總重量M，則物體的質(zhì)量為：。（2）取樣法當(dāng)物體的質(zhì)量較大，超過(guò)天平的量程時(shí)，可采用取樣法間接測(cè)量物體的質(zhì)量。方法：先取與較大物體相同物質(zhì)組成的一個(gè)小物體，測(cè)出小物體的質(zhì)量為m0和體積為V0，再測(cè)出較大物體的體積V，據(jù)相同物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積成正比，即，可間接測(cè)出物體的質(zhì)量?；A(chǔ)自測(cè)8．（2022秋·河南信陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期末）張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，增、減砝碼后，觀察到指針偏在分度標(biāo)尺中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該（）A．調(diào)節(jié)平衡螺母向右移動(dòng)一些 B．調(diào)節(jié)平衡螺母向左移動(dòng)一些C．將稱(chēng)量標(biāo)尺的游碼向右移動(dòng) D．將天平右盤(pán)的砝碼減少一些9．（2023春·陜西西安·八年級(jí)?？计谥校┰凇坝猛斜P(pán)天平稱(chēng)物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)操作不是必要的（

）A．判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針完全靜止下來(lái)B．稱(chēng)量時(shí)不要用手直接取砝碼C．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線上D．稱(chēng)量時(shí)左盤(pán)應(yīng)放置待稱(chēng)量的物體，右盤(pán)放置砝碼10．（2023春·江蘇鹽城·八年級(jí)統(tǒng)考期中）一架天平無(wú)法調(diào)節(jié)橫梁平衡，若在其右盤(pán)中放一粒紐扣，再調(diào)節(jié)平衡螺母可使橫梁平衡，這時(shí)用它測(cè)得某物體的質(zhì)量為35.6g，則該物體的實(shí)際質(zhì)量（）A．等于35.6g B．小于35.6gC．大于35.6g D．無(wú)法判斷11．（2023秋·全國(guó)·八年級(jí)校聯(lián)考課堂例題）某同學(xué)在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，稱(chēng)量之前，天平已按要求調(diào)節(jié)完成。某次的稱(chēng)量情況如圖甲、乙所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．該天平的最小分度值是0.1gB．甲圖左盤(pán)中物體的質(zhì)量為822gC．杯子中的水變成冰后質(zhì)量變大D．若天平穩(wěn)定后指針偏右，則測(cè)量結(jié)果偏大12．（2023秋·全國(guó)·八年級(jí)校聯(lián)考隨堂練習(xí)）小明想用天平稱(chēng)出20g水，先用正確的方法測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為59.6g，然后再在右盤(pán)中加入20g砝碼，接著向燒杯中注入一定量的水如圖甲所示，此時(shí)指針位置如圖乙所示。接下來(lái)的操作應(yīng)該是（）A．向右調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向右移動(dòng)游碼C．向燒杯中加入適量水 D．從燒杯中取出適量水13．（2023秋·全國(guó)·八年級(jí)校聯(lián)考隨堂練習(xí)）用天平測(cè)出一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是（）A．把一粒米放在天平盤(pán)中仔細(xì)認(rèn)真地測(cè)量B．先測(cè)出一粒米和一塊鐵塊的總質(zhì)量，再減去鐵塊的質(zhì)量C．先測(cè)出一百粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得D．把一粒米放在天平盤(pán)中，反復(fù)多次測(cè)量，再求平均值14．地球衛(wèi)士“石頭紙”再度亮相2013年全國(guó)“兩會(huì)”，這次比常用紙手感更薄、更輕．若要測(cè)一張“石頭紙”的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便且又正確的是()A．先測(cè)出100張紙的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得B．把一張紙放在一個(gè)盤(pán)子里，測(cè)出其質(zhì)量，再減去盤(pán)子的質(zhì)量C．把一張紙放在天平托盤(pán)里仔細(xì)稱(chēng)量D．把一張紙放在天平托盤(pán)里，反復(fù)稱(chēng)量，再求平均值15．在測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，天平放在水平桌面上，將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖甲所示，這時(shí)我們應(yīng)該向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。天平平衡后，測(cè)得石塊的質(zhì)量如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是。

知識(shí)點(diǎn)三、體積的測(cè)量：1.規(guī)則形狀的實(shí)心物體體積的測(cè)量（1）長(zhǎng)方體：用刻度值測(cè)出物體的長(zhǎng)a,寬b，高c；利用體積公式可得物體的體積：。（2）正方體：用刻度尺測(cè)出物體的邊長(zhǎng)a，則物體的體積為：。（3）圓柱體：用刻度尺測(cè)出物體底面圓的半徑r和高h(yuǎn)，則物體的體積為：（4）球體：用刻度尺（游標(biāo)卡尺）測(cè)出球體的半徑r，則物體的體積為：。2.液體體積的測(cè)量（1）測(cè)量工具：量筒或量杯量筒 量杯（2）測(cè)量液體的體積將液體緩慢倒入量筒或量杯中，讀出凹（凸）液面底（頂）部所對(duì)的刻度即為液體的體積，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹（凸）液面底（頂）部相平。3.測(cè)量不規(guī)則不吸水實(shí)心固體的體積（1）排水法若物體體積較?。苤苯臃湃肓客不蛄勘?，且能沉入水中，可用排水法間接測(cè)量物體的體積。方法：先向量筒（量杯）注入適量的水，讀出水的體積V1,用細(xì)繩拴住物體緩慢浸沒(méi)在量筒（量杯）的水中，讀出物體和水的總體積V2，則物體的體積為：。（2）針壓法若物體體積較小（能直接放入量筒或量杯），但較輕，不能沉入水中，可用針壓法間接測(cè)量物體的體積。方法：先向量筒（量杯）注入適量的水，讀出水的體積V1,再將物體放入量筒（量杯）的水面，用細(xì)針將物體壓入水中讀出物體和水的總體積V2，則物體的體積為：。（3）懸重法若物體體積較?。苤苯臃湃肓客不蛄勘?，但較輕，不能沉入水中，可用懸重法間接測(cè)量物體的體積。方法：先向量筒（量杯）注入適量的水，讀出水的體積V1,再將待測(cè)物體與一較重物體（如鐵塊）用細(xì)線串聯(lián)起來(lái)，較重物體在下方，并將較重物體浸沒(méi)在水中，讀出液面所對(duì)刻度V2，如圖乙；將兩個(gè)物體同時(shí)浸沒(méi)入水中讀出物體和水的總體積V3，如圖丙。則物體的體積為：。（4）標(biāo)記法若物體的體積較大，不能直接放入量筒（量杯）中，但可以放入燒杯中，可用標(biāo)記法間接測(cè)量物體的體積。方法：將不規(guī)則物體放入燒杯，在物體高度的上方某位置作一個(gè)標(biāo)記，向燒杯中注入水，使水面到達(dá)標(biāo)記處（此時(shí)物體浸沒(méi)在水中）；將物體緩慢從燒杯中取出，用量筒量取適量水，讀出體積V1；將量筒中的水緩慢注入燒杯，達(dá)到標(biāo)記處，讀出量筒中剩余水的體積V2，則物體的體積：V＝V1－V2。4.單位（1）體積單位：①?lài)?guó)際單位：立方米，符號(hào)m3。②常用單位：立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3）。③換算：1m3＝103dm3＝106cm3＝109mm3（2）容積單位：升（l）或毫升（ml）（3）換算：1l＝1dm3,1ml＝1cm3,1l=103ml?；A(chǔ)自測(cè)：16．（2022秋·山東臨沂·八年級(jí)統(tǒng)考期末）在物理實(shí)驗(yàn)室中常用測(cè)量時(shí)間，常用測(cè)量液體體積。17．（2023秋·全國(guó)·八年級(jí)校聯(lián)考課堂例題）小明利用排水法測(cè)量某物體的體積，將該物體放入量筒前后的水面位置如圖所示，該量筒的量程是mL，物體的體積是cm3。

18．（2023秋·全國(guó)·八年級(jí)校聯(lián)考課堂例題）甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其中同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為。

19．（2022秋·海南三亞·八年級(jí)校考期末）把小石塊放入盛有15mL水的量筒中，測(cè)得總體積如圖所示，則小石塊的體積是mL。

20．（2023秋·全國(guó)·八年級(jí)校聯(lián)考課堂例題）如圖所