1一、專業(yè)名稱及代碼二、入學(xué)要求三、基本修業(yè)年限四、職業(yè)面向2員量量1.具有敬業(yè)與團(tuán)隊精神及4.具有從事專業(yè)工作職業(yè)道德等意識,能遵守相關(guān)員1.衛(wèi)星定位1.具有敬業(yè)與團(tuán)隊精神及4.具有從事專業(yè)工作職業(yè)道德等意識,能遵守相關(guān)3五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格），（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)4（8）具備使用測量儀器，進(jìn)行建筑工程、變形六、課程設(shè)置及要求145241222324252141314251424184666432243331532354336修24333624理3335464413122321434352545452365454567444454和中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容。主要培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立89形成良好的終身體育鍛煉的意識和具有一定體育文化素養(yǎng)和較高的運動欣賞水+技能考核各占50%權(quán)重比的形式進(jìn)行課程考核與評價。目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學(xué)生國防意識和軍利用職教云學(xué)習(xí)平臺、QQ直播等教學(xué)平臺開展信息化教學(xué)，不斷增強教學(xué)的實注意結(jié)合專業(yè)進(jìn)行數(shù)學(xué)文化的講座，適當(dāng)介紹計算工具的使用或計算軟件的操KeepFit,NotFat!；Accommodation；Food；Travel；Invitation；Cyber；Phone；Farewell；場景，提高學(xué)生的職場交際能力；采取靈活多樣的教學(xué)方法,加強教學(xué)互動與協(xié)崗位需求”為指導(dǎo)思想；以禮儀實踐任務(wù)為中心來組織課程內(nèi)容,用實踐任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度,讓學(xué)生在完成實踐任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀知識分調(diào)動學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、個體自我教育等各方面力量,豐富學(xué)生學(xué)生為主體，改變“教師講，學(xué)生聽”被動的教學(xué)模式，變成件設(shè)備選購、拆裝、常見故障的維修與維護(hù)；bios系統(tǒng)；硬盤的初始化的互動；通過選用典型活動項目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動，課程目標(biāo):學(xué)生能夠掌握測繪基本理論和基礎(chǔ)知識，能熟練使用全站儀和水準(zhǔn)儀進(jìn)行角度測量、距離測量和高差測量，能按照《工程測量規(guī)范》（GB教學(xué)內(nèi)容:測量學(xué)的基本概念，圖根平面控制點的設(shè)置，圖根導(dǎo)線測量，極教學(xué)要求:以校園真實項目為載體，通過工作任務(wù)引領(lǐng)的項目活動，培養(yǎng)學(xué)和考核的需求。采取過程性考核（50%）+終結(jié)性考核（50%）權(quán)重比的形式進(jìn)行）＋的培養(yǎng),強化案例教學(xué)或項目教學(xué),使學(xué)生在項目活動中掌握相關(guān)的知識和技能,提高實際操作能力；教師必須重視實踐，更新觀念，走產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的道路,探索中國特色職業(yè)教育的新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間,積極引導(dǎo)課程目標(biāo):掌握工程制圖的基本知識和基本技能，了解投影教學(xué)要求:盡量采用項目化、啟發(fā)式、討論式、參工圖的識讀。采取過程性考核（50%）+終結(jié)性考核（50%）權(quán)重比的形式進(jìn)行課學(xué)生掌握土木工程所涵蓋的內(nèi)容，要求學(xué)生了解土木課程目標(biāo)：這門課程要向?qū)W生介紹GNSS衛(wèi)星定位的基本概念和基本原理,GNSS測量的作業(yè)的方法和數(shù)據(jù)處理的基本流程,基線解算軟件和平差計算軟置與操作的知識與方法；GNSS控制網(wǎng)的布設(shè)、施測、數(shù)據(jù)處理的原理、方法與技術(shù)要求；GNSS接收機采集空間數(shù)據(jù)的方法與技術(shù)要求；常見）＋課程目標(biāo):了解控制測量的概念與分類、控制測量的基本任用相關(guān)平差軟件對測量成果進(jìn)行平差計算；培養(yǎng)學(xué)生合作精神和與人溝通的能教學(xué)內(nèi)容:國家控制網(wǎng)布設(shè)的原則、方案與技術(shù)要求；測方法；利用精密水準(zhǔn)儀、全站儀、GNSS接收機進(jìn)行控制測量；利用測繪軟件教學(xué)要求:模擬生產(chǎn)環(huán)境下控制網(wǎng)的技術(shù)設(shè)計、平量、技術(shù)總結(jié)一體化。采取過程性考核（50%）+終結(jié)性考核（50%）權(quán)重比的形理論與技能。本課程采取過程性考核（30%）+終結(jié)課程目標(biāo):了解工程建設(shè)的安全生產(chǎn)知識；了解工程建設(shè)的常規(guī)方法與技教學(xué)要求:授課使用多媒體教學(xué)，利用視聽媒體，的培養(yǎng),強化案例教學(xué)或項目教學(xué),使學(xué)生在項目活動中掌握相關(guān)的知識和技能,提高實際操作能力；教師必須重視實踐，更新觀念，走產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的道路,探索中國特色職業(yè)教育的新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間,積極引導(dǎo)課程目標(biāo):了解測繪服務(wù)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、工作性質(zhì)、行業(yè)文化教學(xué)內(nèi)容:參觀學(xué)習(xí)橋梁工程和建筑工程，參觀學(xué)教學(xué)要求:嚴(yán)格遵守學(xué)校和實習(xí)單位的規(guī)章制度，習(xí)表現(xiàn)和實習(xí)報告的書寫質(zhì)量綜合評定。其中，實習(xí)表現(xiàn)考核(包括出勤情況，技術(shù)人員講解時的聽講情況，實習(xí)筆記記錄情況等)占總成績的50%，實習(xí)報告課程目標(biāo):通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握鞏固、實踐和主要內(nèi)容：三、四等水準(zhǔn)測量；平面控制測量；全站儀外業(yè)測量；G等核心課程作為基礎(chǔ)和鋪墊，幫助學(xué)生強化相關(guān)專業(yè)知識和專業(yè)技能，GNSS測量的作業(yè)的方法和數(shù)據(jù)處理的基本流程,基線解算軟件和平差計算軟件的基本操術(shù)和方法；常見GNSS接收機靜態(tài)和動態(tài)模式設(shè)置與操作的知識與方法；GNSS）＋課程目標(biāo):了解各類工程測量工作流程及內(nèi)容；掌握基本計教學(xué)內(nèi)容:建筑工程識圖及坐標(biāo)計算、線路工程識教學(xué)要求:工程圖紙的識讀及坐標(biāo)計算和坐標(biāo)放樣握MapGIS軟件的應(yīng)用；熟練掌握Ar線下混合式教學(xué)。采用項目化、任務(wù)驅(qū)動等多種教學(xué)方法進(jìn)主要內(nèi)容：水準(zhǔn)測量及觀測，導(dǎo)線測量及觀測、高程控制網(wǎng)的測量、GNSS識做到融會貫通,將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，學(xué)會針對不同的工作任務(wù)和項目采用不同的方法和具體解決方案,以培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作的能力、團(tuán)隊工作的協(xié)作和關(guān)的方針、政策以及有關(guān)規(guī)章制度,提高政策水平；在實習(xí)單位工程人員的具體主要內(nèi)容:畢業(yè)生大會、畢業(yè)生活動；舉辦各種報告生做報告、講座,介紹他們的成才之路，對畢業(yè)生思想進(jìn)行有益的啟迪；邀請企教學(xué)要求:教育畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀課程目標(biāo):復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的各科知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用教學(xué)要求:融會貫通專業(yè)課程的理論知識和實踐知工程測量相關(guān)軟件的操作技能和技巧，學(xué)會針對不同的項目設(shè)計具體的解決方教學(xué)要求:盡量采用項目化、啟發(fā)式、討論式、參+終結(jié)性考核（50%）權(quán)重比的形式進(jìn)行課程考核與評價。課程目標(biāo):了解三維激光掃描技術(shù)的有關(guān)理論基礎(chǔ)，包括地面激光掃描系教學(xué)內(nèi)容:三維激光掃描的工作原理，儀器的認(rèn)識像并茂,提高學(xué)生測繪基本能力。采取過程性考核（5行技能訓(xùn)練。教師:工程測量專業(yè)畢業(yè)，具有豐富的本專業(yè)七、教學(xué)進(jìn)程總體安排序號公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課程1GJ01060142毛澤東思想和中國特色社會主義GJ0106025補入實訓(xùn)周3GJ0106030★4GJ01060405GJ010605426GJ010606427GJ010607228GJ010608229GJ01060922GJ01061003應(yīng)用文寫作GJ0106114應(yīng)用數(shù)學(xué)GJ01061205GJ01061304GJ01061404計算機應(yīng)用基礎(chǔ)GJ0106154社會勞動GJ010616公共基礎(chǔ)必修課程合計36.5696464232212220公共基礎(chǔ)1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)GJ6105172022職業(yè)生涯規(guī)劃GJ61051810課程3就業(yè)指導(dǎo)GJ610519104GJ610520225GJ610521880★公共基礎(chǔ)限定選修課程合計6.522公共基礎(chǔ)任選課程1GJ010622832GJ01062323信息檢索GJ01062434計算機組裝與維護(hù)GJ01062583公共基礎(chǔ)任選課程合計6023600公共基礎(chǔ)課程合計專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程1測繪基礎(chǔ)5233測繪工程管理與法規(guī)44測繪儀器維護(hù)與檢修354683專業(yè)基礎(chǔ)課程合計162控制測量43測量誤差與數(shù)據(jù)處理834數(shù)字化測圖5566地理信息系統(tǒng)技術(shù)4專業(yè)核心課程合計1入學(xué)教育與軍訓(xùn)2測繪認(rèn)知實習(xí)23測繪基本技能訓(xùn)練3415數(shù)字化測圖實訓(xùn)36控制測量實訓(xùn)372849地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用12專業(yè)實踐課程合計1無人機攝影測量42地下管線探測43三維激光掃描技術(shù)6445464專業(yè)選修課程合計專業(yè)課程合計總計第一學(xué)期21320第二學(xué)期4120第三學(xué)期20第四學(xué)期520第五學(xué)期920第六學(xué)期620總計20231223324351637382941236.526.07%69646423216.84%8.42%613.59.64%275916.68%3.30%618.513.21%3402087.55%4.79%4834.29%1020609602.18%34.85%56.54.64%3.77%0.36%612.14%3106.03%5.23%100.00%27551186156943.05%56.95%八、實施保障計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。目前測繪工程技術(shù)專業(yè)專任教師均具有高校教師資專業(yè)教室配備了黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或1主要承擔(dān)測繪工程技術(shù)等專業(yè)的測繪基23主要承擔(dān)測繪工程技術(shù)等專業(yè)的工程測量4主要承擔(dān)測繪工程技術(shù)等專業(yè)的三維激光有法如SCENE三維數(shù)據(jù)后處理軟5主要承擔(dān)測繪工程技術(shù)等專業(yè)的的外業(yè)教位間的合作辦學(xué)，在與友誼集團(tuán)等企業(yè)建立校企合作的基礎(chǔ)上頂崗實習(xí)企業(yè)應(yīng)具有測繪地理信息類專業(yè)學(xué)生職業(yè)面向堅持立德樹人的根本目標(biāo)將課程思政融入課程教學(xué)之中。在專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計