絕密★啟用前大聯(lián)考2024—2025學(xué)年高一年級(jí)階段性測(cè)試(四)考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.在古代波斯，只要得到國(guó)王許可，總督可代表國(guó)王自主談判并簽訂條約。只要按時(shí)繳納租稅、提供軍隊(duì)，行省的內(nèi)政，總督大體自主。這體現(xiàn)了波斯帝國(guó)A.基層治理體系的完善B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)達(dá)到了較高水平C.君主專制制度的建立D.中央集權(quán)與地方分權(quán)結(jié)合2.阿拉伯帝國(guó)時(shí)期，阿拉伯人把古代印度、中國(guó)的文化成就介紹到西方，比如將中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大的發(fā)明帶到了歐洲，又把阿拉伯的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)和伊斯蘭教傳播到中國(guó)等東方國(guó)家。這反映出當(dāng)時(shí)A.不同文明交流交融B.阿拉伯文化的領(lǐng)先C.中華文化圈的形成D.希臘化世界的出現(xiàn)3.圖1為波南帕克神廟壁畫，是迄今發(fā)現(xiàn)的保存最完整、描繪最猜美的瑪雅彩色壁畫之一。畫中，雍容華貴的國(guó)王手持長(zhǎng)矛、頭戴羽冠，貴族們身披獸皮戰(zhàn)袍、身形強(qiáng)健，歡呼的臣民正在慶祝勝利。這體現(xiàn)了C.麥哲倫D.塔斯曼表1單位：億英鎊(年平均數(shù))18291831年1844一1846年歷史試題第2頁(yè)(共8頁(yè))8.19批紀(jì)晚期，西歐國(guó)家和美國(guó)有了“剩余資本”,用于國(guó)外投資。20世紀(jì)初義屬家對(duì)亞非拉地區(qū)的資本輸出占其海外投資總額的比例，英國(guó)為50%、美國(guó)為43%、法國(guó)為30%,德國(guó)為20%。這A.遲滯了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.加速了世界殖民體系建立C.導(dǎo)致了國(guó)際局勢(shì)的惡化D.推動(dòng)了舊有國(guó)際秩序崩潰維持國(guó)際公正合理的國(guó)際秩序。導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的主要原因是A.帝國(guó)主義矛盾尖銳B.國(guó)聯(lián)被英法兩國(guó)所操縱C.大國(guó)推行綏靖政策D.國(guó)聯(lián)決策機(jī)制存在缺陷10.圖3為1931年蘇聯(lián)宜傳畫《打擊弄虛作假的突擊手》。畫面中心是三個(gè)工人揮動(dòng)錘子，打在睡覺(jué)的工人頭上情形。畫面右側(cè)是停工的機(jī)器和顯示九點(diǎn)七分的時(shí)鐘，位于工人身后的白色三角形上是一幅素描畫，左側(cè)是因?yàn)榈⒄`工A.動(dòng)員人們投身社會(huì)主義建設(shè)B.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施困難C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)政策的貫徹D.重視發(fā)揮私人企業(yè)作用11.1920年，國(guó)大黨通過(guò)甘地起草的新黨章，其中第一條A.反抗英印當(dāng)局暴行B.整頓資產(chǎn)階級(jí)政黨C.實(shí)現(xiàn)印度民族解放D.喚醒民族民主意識(shí)12.1942年1月1日，由類、英、蘇、中四大國(guó)領(lǐng)銜，包括其共同宜育，規(guī)定：各國(guó)保證用自己的全部力量與法西斯國(guó)家作戰(zhàn)，不與敵人一宜窗發(fā)表的背景是A.歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成B.日本挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)C.斯大林格勒戰(zhàn)役勝利D.反法西斯同盟的建立.響應(yīng)馬歇爾計(jì)劃B.推動(dòng)科技的新發(fā)展二.建設(shè)“福利國(guó)家”14.1988年12月，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蛟诼?lián)大發(fā)表演講，強(qiáng)調(diào)國(guó)際關(guān)系應(yīng)該從意識(shí)形態(tài)束B.東歐劇變的歷史根源C.多極化國(guó)際格局形成的根本原因D.戰(zhàn)后蘇聯(lián)改革的失敗15.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002—2022年，發(fā)展中國(guó)家GDP全球占比從19.8%上升至40.4%,出口全球占比從29.7%上升至45.1%,進(jìn)口全球占比從26.9%上升至40.4%,吸引外資全球占比從28%上升至70.8%,對(duì)外投資全球占比從7.3%上升至30.8%。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的有利條:.美蘇關(guān)系走向緩和B.世界殖民體系的崩潰C.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序建立16.中國(guó)積極參與并落實(shí)二十國(guó)集團(tuán)綏債倡議，已宜布向77個(gè)有關(guān)發(fā)展中國(guó)家暫停債務(wù)償還。在向50多個(gè)非洲國(guó)家和非盟交付醫(yī)療援助物資、派出7個(gè)醫(yī)療專家組的基礎(chǔ)上，中A.亟待解決和平與發(fā)展問(wèn)題B.與非洲國(guó)家具有共同利益C.推動(dòng)新型國(guó)際關(guān)系的構(gòu)建D.踐行人類命運(yùn)共同體理念17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一公元前8世紀(jì)，古希臘進(jìn)入殖民時(shí)代。希臘人在海外建立殖民地的同時(shí)，不斷把的發(fā)展作出無(wú)以替代貢獻(xiàn)的是雅典，在這個(gè)城邦里，聚集——摘編自付雅慧《古希臘文化多元化特征源流探微》材料二公元前2世紀(jì)，羅馬用軍事征服了希臘，但希臘用自己發(fā)達(dá)的文化征服了羅馬。正因?yàn)楣帕_馬人承襲了希臘的文化遺產(chǎn)并予以發(fā)揚(yáng)，這強(qiáng)化了羅馬內(nèi)部的團(tuán)站穗定，使羅馬在持續(xù)不斷地開(kāi)拓和進(jìn)取的希臘精神鼓舞下，在連年征戰(zhàn)中所向被靡，成為世界歷史上唯一統(tǒng)御地中海的強(qiáng)大帝國(guó)。希臘文化激勵(lì)著羅馬人挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。但希層文學(xué)中對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)，使人本文化感性特質(zhì)迅速地在金錢的轟擊下蛻變?yōu)閱渭兛椨南順?lè)主義，敗壞了羅馬的國(guó)家主義精神，前弱了羅馬的政治文明?！幾詣⒃徛?、曹聰《古希臘文化精神與羅馬帝國(guó)的興盛、滅亡》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古希臘文化的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明古希臘文化對(duì)羅馬的影響。(6分)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出19世紀(jì)中晚期英國(guó)公共空間就餐的變化及原因。(8分)影響。(6分)歷史試題第6頁(yè)(共8頁(yè))材料一二戰(zhàn)后只有炎國(guó)和蘇聯(lián)尚有余力稱雄當(dāng)世。炎田本土沒(méi)有受到調(diào)整。20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)時(shí)間16世紀(jì)15—19世紀(jì)四四籍的外國(guó)人，只需繳納10美元登記費(fèi)，即可領(lǐng)得不超列寧壩市《土地法令)島子人民——摘編自《中外歷史綱要(下)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“土地”為主題自擬論題，展開(kāi)論述。(要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述成文)歷史試題第7頁(yè)(共8頁(yè))歷史試題第8頁(yè)(共8頁(yè))帝國(guó)的形成);對(duì)羅馬國(guó)家主義精神和政治文明產(chǎn)生了負(fù)面影響。(6分，言之成理即可)18.(1)變化：以男性為主導(dǎo)的公共空間就餐漸變?yōu)榕詤⑴c其(2)影響：造成了歐洲的分裂；推動(dòng)了兩極格局的形成；加劇了世界的緊張局勢(shì)；導(dǎo)致一些國(guó)家走向分裂。20.示例1:示例2:國(guó)家建設(shè)奠定了基礎(chǔ)