標準解讀
《DB32/T 4659.10-2024 醫(yī)院公共衛(wèi)生工作規(guī)范 第10部分:健康教育》是江蘇省地方標準的一部分,專門針對醫(yī)院內(nèi)開展的健康教育活動設(shè)定了具體的要求和指導(dǎo)原則。該標準旨在通過規(guī)范化的健康教育流程與內(nèi)容,提升公眾健康知識水平,促進健康行為形成,從而達到預(yù)防疾病、增進健康的最終目標。
根據(jù)文件內(nèi)容,醫(yī)院需建立一套完整的健康教育管理體系,包括但不限于設(shè)立專門負責健康教育工作的部門或小組,并明確其職責;制定年度健康教育計劃,確保計劃覆蓋不同人群的需求,如兒童、老年人以及患有特定疾病的人群等;定期組織培訓,提高醫(yī)護人員在健康教育方面的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量。
此外,標準還強調(diào)了健康教育形式多樣化的重要性,鼓勵采用講座、宣傳冊、海報、視頻等多種方式相結(jié)合的形式來傳播健康信息。同時要求醫(yī)院充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,比如官方網(wǎng)站、社交媒體平臺等渠道發(fā)布權(quán)威可靠的健康資訊,增強信息傳播效果。
對于健康教育內(nèi)容的選擇上,《DB32/T 4659.10-2024》建議圍繞常見病防治、慢性病管理、急救技能普及等方面展開,確保所提供信息準確無誤且易于理解。同時,還應(yīng)關(guān)注特殊時期(如傳染病爆發(fā)期間)的信息更新速度,及時向公眾傳達最新防控指南。
最后,為保證健康教育活動的有效性,醫(yī)院需要定期對所實施項目進行評估,收集反饋意見,不斷調(diào)整優(yōu)化方案。通過持續(xù)改進,使健康教育成為醫(yī)院日常工作中不可或缺的一部分,真正發(fā)揮其在維護民眾健康方面的作用。
如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經(jīng)官方授權(quán)發(fā)布的權(quán)威標準文檔。
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2024-01-09 頒布
- 2024-02-09 實施





文檔簡介
ICS11.020
CCSC50
!7,
DB32/T4659.10—2024
醫(yī)院公共衛(wèi)生工作規(guī)范
第10部分:健康教育
Specificationforhospitalpublichealthwork—
Part10:Healtheducation
2024-01-09發(fā)布2024-02-09實施
江蘇省市場監(jiān)督管理局發(fā)布
中國標準出版社出版
DB32/T4659.10—2024
目次
前言……………………………Ⅲ
引言……………………………Ⅳ
1范圍…………………………1
2規(guī)范性引用文件……………1
3術(shù)語和定義…………………1
4基本要求……………………2
5工作職責……………………2
6工作內(nèi)容……………………3
7考核評價……………………4
參考文獻…………………………5
Ⅰ
DB32/T4659.10—2024
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分:標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定
起草。
本文件是DB32/T4659《醫(yī)院公共衛(wèi)生工作規(guī)范》的第10部分。DB32/T4659已經(jīng)發(fā)布了以下
部分:
——第1部分:醫(yī)院公共衛(wèi)生工作總則;
——第2部分:疾控機構(gòu)醫(yī)防融合工作總則;
——第3部分:傳染病防治;
——第4部分:慢性非傳染性疾病防治;
——第5部分:職業(yè)衛(wèi)生;
——第6部分:食品安全與食源性疾?。?/p>
——第7部分:放射防護;
——第8部分:基層公共衛(wèi)生服務(wù)指導(dǎo);
——第9部分:生物安全與院感防控;
——第10部分:健康教育;
——第11部分:醫(yī)院內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急。
請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔識別專利的責任。
本文件由江蘇省衛(wèi)生健康委員會提出。
本文件由江蘇省衛(wèi)生標準化技術(shù)委員會歸口。
本文件起草單位:宿遷市疾病預(yù)防控制中心、江蘇省疾病預(yù)防控制中心、南京鼓樓醫(yī)院集團宿遷醫(yī)
院、常州市武進區(qū)疾病預(yù)防控制中心。
本文件主要起草人:陶然、陳曉軍、王福如、袁亮、朱紅軍、孟薇、仲生政、朱蕓、史宏。
Ⅲ
DB32/T4659.10—2024
引言
DB32/T4659《醫(yī)院公共衛(wèi)生工作規(guī)范》依據(jù)《關(guān)于進一步深化改革促進鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系健康發(fā)展
的意見》《關(guān)于進一步完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的意見》及江蘇省委省政府《關(guān)于完善重大疫情防控體制機
制健全公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系的意見》的精神,為完善江蘇省醫(yī)院公共衛(wèi)生工作職責和內(nèi)容,規(guī)范醫(yī)院落
實公共衛(wèi)生責任,創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同、醫(yī)防融合機制,明晰醫(yī)院公共衛(wèi)生工作的分工和協(xié)作而制定,包括以下
部分:
——第1部分:醫(yī)院公共衛(wèi)生工作總則;
——第2部分:疾控機構(gòu)醫(yī)防融合工作指南;
——第3部分:傳染病防治;
——第4部分:慢性非傳染性疾病防治;
——第5部分:職業(yè)衛(wèi)生;
——第6部分:食品安全與食源性疾病;
——第7部分:放射防護;
——第8部分:基層公共衛(wèi)生服務(wù)項目指導(dǎo);
——第9部分:生物安全與院感防控;
——第10部分:健康教育;
——第11部分:醫(yī)院內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急。
本文件的制定主要依據(jù)《關(guān)于推進二級以上醫(yī)院設(shè)置公共衛(wèi)生科的通知》。
Ⅳ
DB32/T4659.10—2024
醫(yī)院公共衛(wèi)生工作規(guī)范
第10部分:健康教育
1范圍
本文件規(guī)定了醫(yī)院健康教育工作的基本要求、工作職責、工作內(nèi)容及考核評價等要求。
本文件適用于二、三級公立綜合醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、傳染病醫(yī)院、腫瘤醫(yī)院、婦幼保健院、兒童醫(yī)院、口腔
醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)的健康教育工作。其他醫(yī)療機構(gòu)可參照執(zhí)行。
2規(guī)范性引用文件
下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中,注日期的引用文
件,僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改單)適用于本
文件。
DB32/T4659.1—2024醫(yī)院公共衛(wèi)生工作規(guī)范第1部分:醫(yī)院公共衛(wèi)生工作總則
3術(shù)語和定義
下列術(shù)語和定義適用于本文件。
3.1
健康教育healtheducation
通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動,全面提高公民的健康素養(yǎng),促使人們自愿地改變不
良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素,消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病,促進健康和提高
生活質(zhì)量。
[來源:GBZ/T296—2017,2.3]
3.2
個體化健康教育individualizedhealtheducation
針對不同個體的健康問題及健康危險因素,對服務(wù)對象開展的有針對性、個性化的健康指導(dǎo)和行為
干預(yù)活動。
3.3
患者健康教育patienthealtheducation
以患者為中心,針對到醫(yī)院接受醫(yī)療保健服務(wù)的患者及其家屬所實施的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健
康教育活動,其教育目標是針對患者個人的健康狀況和疾病特點,通過健康教育實現(xiàn)疾病控制,促進身心
健康,提高生活質(zhì)量。
3.4
健康危險
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