教學(xué)方法選擇題(含答案)一、教師職業(yè)道德規(guī)范(每題2分，共20分)1.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“愛(ài)國(guó)守法”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)決執(zhí)行教育方針D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格2.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“愛(ài)崗敬業(yè)”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)決執(zhí)行教育方針D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)3.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)4.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“教書(shū)育人”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.不斷提高業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)5.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明，尊重家長(zhǎng)D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)6.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“終身學(xué)習(xí)”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，提高教育教學(xué)水平D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)7.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“愛(ài)國(guó)守法”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)決執(zhí)行教育方針D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格8.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“愛(ài)崗敬業(yè)”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)決執(zhí)行教育方針D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格9.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)10.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“教書(shū)育人”的主要含義是()。A.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)B.遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利C.不斷提高業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)二、教師職業(yè)理念(每題2分，共20分)1.以下關(guān)于教師職業(yè)理念的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A.教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者B.教師是學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者C.教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者D.教師是學(xué)校的管理者2.教師職業(yè)理念中，關(guān)于教師與學(xué)生關(guān)系的正確說(shuō)法是()。A.教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生是教師的服從者B.教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生是教師的跟隨者C.教師與學(xué)生是相互尊重、相互學(xué)習(xí)的關(guān)系D.教師是學(xué)生的控制者，學(xué)生是教師的受控者3.教師職業(yè)理念中，關(guān)于教師與學(xué)校關(guān)系的正確說(shuō)法是()。A.教師是學(xué)校的執(zhí)行者，學(xué)校是教師的領(lǐng)導(dǎo)B.教師是學(xué)校的建設(shè)者，學(xué)校是教師的依靠C.教師是學(xué)校的管理者，學(xué)校是教師的服從者D.教師是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校是教師的執(zhí)行者4.教師職業(yè)理念中，關(guān)于教師與教育關(guān)系的正確說(shuō)法是()。A.教師是教育的實(shí)施者，教育是教師的任務(wù)B.教師是教育的領(lǐng)導(dǎo)者，教育是教師的服從C.教師是教育的建設(shè)者，教育是教師的依靠D.教師是教育的控制者，教育是教師的受控5.教師職業(yè)理念中，關(guān)于教師與社會(huì)關(guān)系的正確說(shuō)法是()。A.教師是社會(huì)的服務(wù)者，社會(huì)是教師的支持B.教師是社會(huì)的管理者，社會(huì)是教師的服從C.教師是社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，社會(huì)是教師的跟隨D.教師是社會(huì)的控制者，社會(huì)是教師的受控6.教師職業(yè)理念中，關(guān)于教師與國(guó)家關(guān)系的正確說(shuō)法是()。A.教師是國(guó)家的執(zhí)行者，國(guó)家是教師的領(lǐng)導(dǎo)B.教師是國(guó)家的建設(shè)者，國(guó)家是教師的依靠C.教師是國(guó)家的管理者，國(guó)家是教師的服從D.教師是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者，國(guó)家是教師的執(zhí)行者7.教師職業(yè)理念中，關(guān)于教師與學(xué)生關(guān)系的正確說(shuō)法是()。A.教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生是教師的服從者B.教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生是教師的跟隨者C.教師與學(xué)生是相互尊重、相互學(xué)習(xí)的關(guān)系D.教師是學(xué)生的控制者，學(xué)生是教師的受控者8.教師職業(yè)理念中，關(guān)于教師與學(xué)校關(guān)系的正確說(shuō)法是()。三、教師職業(yè)行為(每題2分，共20分)C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則7.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該遵循的基本原則是()。A.因材施教原則B.主體性原則C.發(fā)展性原則D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則四、教育法律法規(guī)(每題2分，共20分)1.教育法律法規(guī)中，關(guān)于教育公平的原則是()。A.機(jī)會(huì)均等原則B.平等對(duì)待原則C.公平競(jìng)爭(zhēng)原則D.保障教育質(zhì)量原則2.教育法律法規(guī)中，關(guān)于學(xué)生權(quán)利保護(hù)的原則是()。A.學(xué)生權(quán)益優(yōu)先原則B.學(xué)生隱私保護(hù)原則C.學(xué)生安全保障原則D.學(xué)生權(quán)益救濟(jì)原則3.教育法律法規(guī)中，關(guān)于教師權(quán)益保障的原則是()。A.教師職業(yè)保障原則B.教師工資待遇原則C.教師職業(yè)發(fā)展原則D.教師民主參與原則4.教育法律法規(guī)中，關(guān)于學(xué)校管理的規(guī)定是()。A.學(xué)校依法設(shè)立原則B.學(xué)校自主辦學(xué)原則C.學(xué)校民主管理原則D.學(xué)校規(guī)范辦學(xué)原則5.教育法律法規(guī)中，關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)投入的規(guī)定是()。A.教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立原則B.教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先原則C.教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定原則D.教育經(jīng)費(fèi)透明原則6.教育法律法規(guī)中，關(guān)于教育評(píng)估的規(guī)定是()。五、教育教學(xué)知識(shí)(每題2分，共20分)2.以下關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)法，正確的是()。4.以下關(guān)于班級(jí)管理的說(shuō)法，正確的是()。A.學(xué)校管理應(yīng)遵循教育法律法規(guī)B.學(xué)校管理應(yīng)注重教師的權(quán)益C.學(xué)校管理應(yīng)忽視學(xué)生的需求D.學(xué)校管理應(yīng)僅關(guān)注學(xué)校的聲譽(yù)6.以下關(guān)于教育研究的方法，正確的是()。A.教育研究應(yīng)注重實(shí)證研究B.教育研究應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論創(chuàng)新C.教育研究應(yīng)忽視實(shí)踐應(yīng)用D.教育研究應(yīng)僅關(guān)注學(xué)術(shù)研究7.以下關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的說(shuō)法，正確的是()。A.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)注重終身學(xué)習(xí)B.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師自主C.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)忽視教師合作D.教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)僅關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)8.以下關(guān)于教育創(chuàng)新的說(shuō)法，正確的是()。A.教育創(chuàng)新應(yīng)注重實(shí)踐探索B.教育創(chuàng)新應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)C.教育創(chuàng)新應(yīng)忽視傳統(tǒng)教育D.教育創(chuàng)新應(yīng)僅關(guān)注教育改革9.以下關(guān)于教育信息化的說(shuō)法，正確的是()。A.教育信息化應(yīng)注重技術(shù)應(yīng)用B.教育信息化應(yīng)強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)C.教育信息化應(yīng)忽視教育教學(xué)10.以下關(guān)于教育公平的說(shuō)法，正確的是()。六、教育心理知識(shí)(每題2分，共20分)A.個(gè)性和社會(huì)性是相互獨(dú)立的B.個(gè)性和社會(huì)性是相互影響的C.個(gè)性和社會(huì)性是相互排斥的D.個(gè)性和社會(huì)性是相互無(wú)關(guān)的5.以下關(guān)于兒童發(fā)展的說(shuō)法，正確的是()。A.兒童發(fā)展是一個(gè)線性過(guò)程B.兒童發(fā)展是一個(gè)固定模式的過(guò)程C.兒童發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程D.兒童發(fā)展是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程6.以下關(guān)于青少年發(fā)展的說(shuō)法，正確的是()。A.青少年發(fā)展是一個(gè)逐漸獨(dú)立的過(guò)程B.青少年發(fā)展是一個(gè)逐漸依賴的過(guò)程C.青少年發(fā)展是一個(gè)逐漸消失的過(guò)程D.青少年發(fā)展是一個(gè)逐漸孤立的過(guò)程7.以下關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格的說(shuō)法，正確的是()。A.學(xué)習(xí)風(fēng)格是固定不變的B.學(xué)習(xí)風(fēng)格是因人而異的C.學(xué)習(xí)風(fēng)格是可以通過(guò)訓(xùn)練改變的D.學(xué)習(xí)風(fēng)格與學(xué)習(xí)效果無(wú)關(guān)8.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，正確的是()。A.學(xué)習(xí)策略是固定不變的B.學(xué)習(xí)策略是因人而異的C.學(xué)習(xí)策略是可以通過(guò)訓(xùn)練改變的D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)效果無(wú)關(guān)9.以下關(guān)于學(xué)習(xí)困難的說(shuō)法，正確的是()。A.學(xué)習(xí)困難是可以通過(guò)訓(xùn)練解決的B.學(xué)習(xí)困難是可以通過(guò)藥物治療解決的C.學(xué)習(xí)困難是可以通過(guò)心理治療解決的D.學(xué)習(xí)困難是無(wú)法解決的10.以下關(guān)于心理健康教育的說(shuō)法，正確的是()。A.心理健康教育是學(xué)校教育的一部分B.心理健康教育是家庭教育的責(zé)任C.心理健康教育是社會(huì)的責(zé)任D.心理健康教育與學(xué)校教育無(wú)關(guān)一、教師職業(yè)道德規(guī)范(每題2分，共20分)解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛(ài)國(guó)守法”要求教師遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。解析：“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。解析：“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)解析：“教書(shū)育人”要求教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新，努力提高教育教解析：“為人師表”要求教師嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明，尊重家長(zhǎng)。解析：“終身學(xué)習(xí)”要求教師勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，提高教育教學(xué)水平。解析：“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)解析：“教書(shū)育人”要求教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新，努力提高教育教二、教師職業(yè)理念(每題2分，共20分)解析：教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者，同時(shí)也是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。解析：教師與學(xué)生是相互尊重、相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，而不解析：教師是學(xué)校的建設(shè)者，學(xué)校是教師的依靠，教師與學(xué)校之間是相互支持、相互促進(jìn)的關(guān)系。解析：教師與教育的關(guān)系是教師是教育的實(shí)施者，教育是教師的任務(wù)，教師需要根據(jù)教育方針和政策進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。解析：教師與社會(huì)的關(guān)系是教師是社會(huì)的服務(wù)者，社會(huì)是教師的支持，教師需要為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。解析：教師與國(guó)家的關(guān)系是教師是國(guó)家的執(zhí)行者，國(guó)家是教師的領(lǐng)導(dǎo)，教師需要忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)。解析：教師與學(xué)生是相互尊重、相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，而不解析：教師與學(xué)校是相互支持、相互促進(jìn)的關(guān)系，教師是學(xué)校的建設(shè)者，學(xué)校解析：教師與教育的關(guān)系是教師是教育的實(shí)施者，教育是教師的任務(wù)，教師需要根據(jù)教育方針和政策進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。解析：教師與社會(huì)的關(guān)系是教師是社會(huì)的服務(wù)者，社會(huì)是教師的支持，教師需要為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。三、教師職業(yè)行為(每題2分，共20分)解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。解析：因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，采取不同的教學(xué)方法和策略。四、教育法律法規(guī)(每題2分，共20分)解析：教育公平的原則是機(jī)會(huì)均等原則，即所有學(xué)生都應(yīng)該享有平等的教育機(jī)解析：學(xué)生權(quán)利保護(hù)的原則是學(xué)生權(quán)益救濟(jì)原則，即當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)提供救濟(jì)途徑。解析：教師權(quán)益保障的原則是教師職業(yè)保障原則，即保障教師的職業(yè)地位和權(quán)解析：學(xué)校管理的規(guī)定是學(xué)校依法設(shè)立原則，即學(xué)校必須按照法定程序設(shè)立。解析：教育經(jīng)費(fèi)投入的規(guī)定是教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先原則，即教育經(jīng)費(fèi)的投入應(yīng)優(yōu)先考慮教育發(fā)展的需要。解析：教育評(píng)估的規(guī)定是教育評(píng)估公正原則，即教育評(píng)估應(yīng)保證公平、公正。解析：教育監(jiān)督的規(guī)定是教育監(jiān)督獨(dú)立原則，即教育監(jiān)督應(yīng)獨(dú)立于被監(jiān)督對(duì)象。解析：教育改革發(fā)展的規(guī)定是教育改革自主原則，即教育改革應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校的自主性。解析：教育國(guó)際化發(fā)展的規(guī)定是教育國(guó)際化合作原則，即教育國(guó)際化應(yīng)注重國(guó)解析：教育信息化發(fā)展的規(guī)定是教育信息化建設(shè)原則，即教育信息化應(yīng)注重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。五、教育教學(xué)知識(shí)(每題2分，共20分)解析：教學(xué)方法應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威性是錯(cuò)誤的，教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)生的主體性和參與性。解析：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律是正確的，因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)需要考慮學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。解析：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)客觀公正是正確的，教學(xué)評(píng)價(jià)需要保證評(píng)