2025年七年級語文期末文言文人物傳記閱讀理解與文言文閱讀策略訓(xùn)練卷一、文言文人物傳記閱讀理解要求：閱讀下列文言文人物傳記，回答問題。（一）閱讀下列文言文，完成1-5題。子路，名仲由，字子路，魯國人?？鬃拥茏樱杂铝χQ。子路少時家貧，嘗為孔子弟子，孔子甚器之。子路性格豪爽，敢言直行，曾與孔子辯論，孔子亦以禮相待。子路事親至孝，后隨孔子周游列國，為孔子弟子中最得孔子器重者之一。1.下列對“子路”這個名字的解析，正確的是（）A.子路是孔子給他的字B.子路是孔子給他取的名字C.子路是他的字，仲由是他的名D.子路是他的名，仲由是他的字2.下列關(guān)于子路的描述，不正確的是（）A.子路以勇力著稱B.子路曾與孔子辯論C.子路事親至孝D.子路是孔子弟子中最不得孔子器重者之一3.下列關(guān)于子路的成語，不正確的是（）A.聞過則喜B.知其不可而為之C.見義勇為D.不恥下問4.下列關(guān)于子路的評價，不正確的是（）A.子路性格豪爽，敢言直行B.子路事親至孝，為人正直C.子路是孔子弟子中最得孔子器重者之一D.子路在孔子的教育下，成就不高5.下列關(guān)于子路的事跡，不正確的是（）A.子路曾隨孔子周游列國B.子路在孔子弟子中最得孔子器重C.子路在孔子的教育下，成就不高D.子路性格豪爽，敢言直行（二）閱讀下列文言文，完成6-10題。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期思想家、教育家，儒家學(xué)派代表人物之一。孟子主張“性善論”，認(rèn)為人性本善，強(qiáng)調(diào)教育的重要性。孟子曾任齊宣王、梁惠王等諸侯國的客卿，推行自己的政治主張。6.下列關(guān)于孟子的描述，不正確的是（）A.孟子主張“性善論”B.孟子是戰(zhàn)國時期思想家、教育家C.孟子曾任齊宣王、梁惠王等諸侯國的客卿D.孟子主張人性本惡7.下列關(guān)于孟子的成語，不正確的是（）A.得道多助，失道寡助B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C.溫良恭儉讓D.己所不欲，勿施于人8.下列關(guān)于孟子的評價，不正確的是（）A.孟子主張“性善論”，強(qiáng)調(diào)教育的重要性B.孟子是戰(zhàn)國時期思想家、教育家，儒家學(xué)派代表人物之一C.孟子曾任齊宣王、梁惠王等諸侯國的客卿，推行自己的政治主張D.孟子主張人性本惡，反對教育9.下列關(guān)于孟子的事跡，不正確的是（）A.孟子主張“性善論”，認(rèn)為人性本善B.孟子曾任齊宣王、梁惠王等諸侯國的客卿C.孟子在孔子的教育下，成就不高D.孟子主張人性本善，強(qiáng)調(diào)教育的重要性10.下列關(guān)于孟子的名言，不正確的是（）A.得道多助，失道寡助B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C.溫良恭儉讓D.己所不欲，勿施于人二、文言文閱讀策略訓(xùn)練要求：閱讀下列文言文，完成11-15題。（一）閱讀下列文言文，完成11-15題。孔子，名丘，字仲尼，春秋時期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃又鲝垺叭蕫邸?、“禮治”，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和教育的重要性?？鬃又苡瘟袊?，推行自己的政治主張，晚年致力于整理古籍。11.下列關(guān)于孔子的描述，不正確的是（）A.孔子主張“仁愛”、“禮治”B.孔子是春秋時期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人C.孔子周游列國，推行自己的政治主張D.孔子晚年致力于整理古籍12.下列關(guān)于孔子的成語，不正確的是（）A.溫良恭儉讓B.己所不欲，勿施于人C.得道多助，失道寡助D.三人行，必有我?guī)?3.下列關(guān)于孔子的評價，不正確的是（）A.孔子主張“仁愛”、“禮治”，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和教育的重要性B.孔子是春秋時期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人C.孔子周游列國，推行自己的政治主張D.孔子晚年致力于整理古籍，成就不高14.下列關(guān)于孔子的事跡，不正確的是（）A.孔子主張“仁愛”、“禮治”，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和教育的重要性B.孔子周游列國，推行自己的政治主張C.孔子在孔子的教育下，成就不高D.孔子晚年致力于整理古籍，成就不高15.下列關(guān)于孔子的名言，不正確的是（）A.溫良恭儉讓B.己所不欲，勿施于人C.得道多助，失道寡助D.三人行，必有我?guī)熕?、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子路性鄙，好勇力，不得為政于大夫。2.孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”3.孔子曰：“由也，千乘之國，可使治其賦也，不知其仁也?！蔽濉⑽难晕膬?nèi)容理解要求：根據(jù)文言文內(nèi)容回答問題。1.在《子路》中，子路為何被孔子器重？2.在《孟子》中，孟子主張的“性善論”有何意義？3.在《孔子》中，孔子為何強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和教育的重要性？六、文言文比較閱讀要求：閱讀下列文言文，完成下列題目。（一）閱讀下列文言文，完成16-20題。孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。夫仁者，國之大寶也；禮者，政之秩也；義者，事之紀(jì)也。是以仁義不可不察，而禮義不可不習(xí)也。今王曰：‘利吾國?！瘎t大國可以兼而小國可以侵；今王曰：‘仁吾國?！瘎t大國可以交而小國可以合；今王曰：‘禮吾國。’則大國可以親而小國可以信。是以仁義禮不可不察，而禮義不可不習(xí)也?！?6.孟子認(rèn)為王何必曰利的原因是什么？17.孟子認(rèn)為仁、禮、義在國家治理中的地位如何？18.孟子建議王如何對待仁義禮？19.孟子通過什么方式論證仁義禮的重要性？20.孟子在這段話中主要表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？本次試卷答案如下：一、文言文人物傳記閱讀理解（一）閱讀下列文言文，完成1-5題。1.D.子路是他的名，仲由是他的字解析：在古代漢語中，名和字是兩個不同的概念。名是人的本名，字是成年后由尊長賜予的別稱。子路是仲由的字，仲由是他的名。2.D.子路在孔子的教育下，成就不高解析：根據(jù)文中的描述，子路是孔子弟子中最得孔子器重者之一，說明他在孔子的教育下成就很高。3.B.知其不可而為之解析：知其不可而為之是孔子的名言，與子路無關(guān)。4.D.子路在孔子的教育下，成就不高解析：與第二題解析相同，子路在孔子的教育下成就很高。5.C.子路在孔子的教育下，成就不高解析：同第四題解析，子路在孔子的教育下成就很高。（二）閱讀下列文言文，完成6-10題。6.D.孟子主張人性本惡解析：孟子主張的是“性善論”，認(rèn)為人性本善，而非本惡。7.C.溫良恭儉讓解析：溫良恭儉讓是孔子的教育思想，與孟子無關(guān)。8.D.孟子主張人性本惡，反對教育解析：孟子主張的是“性善論”，強(qiáng)調(diào)教育的重要性，并非反對教育。9.C.孟子在孔子的教育下，成就不高解析：孟子是戰(zhàn)國時期的思想家、教育家，與孔子無關(guān)。10.C.溫良恭儉讓解析：溫良恭儉讓是孔子的教育思想，與孟子無關(guān)。二、文言文閱讀策略訓(xùn)練（一）閱讀下列文言文，完成11-15題。11.D.孔子晚年致力于整理古籍，成就不高解析：孔子晚年確實(shí)致力于整理古籍，如《春秋》等，但成就很高。12.C.得道多助，失道寡助解析：得道多助，失道寡助是孟子的名言，與孔子無關(guān)。13.D.孔子晚年致力于整理古籍，成就不高解析：同第一題解析，孔子晚年整理古籍的成就很高。14.C.孔子在孔子的教育下，成就不高解析：孔子是自己，不存在在孔子教育下的情況。15.C.得道多助，失道寡助解析：得道多助，失道寡助是孟子的名言，與孔子無關(guān)。三、文言文翻譯1.子路性鄙，好勇力，不得為政于大夫。翻譯：子路性格粗野，喜好勇力，不能在大夫手下做官。解析：此題考查對文言文句子的翻譯能力，需注意“性鄙”、“勇力”、“為政于”等詞語的翻譯。2.孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”翻譯：孟子見到了梁惠王，王說：“老先生不遠(yuǎn)千里而來，也一定有什么能使我的國家得到利益的方法吧？”解析：此題考查對文言文句子的翻譯能力，需注意“叟”、“不遠(yuǎn)千里”、“利吾國”等詞語的翻譯。3.孔子曰：“由也，千乘之國，可使治其賦也，不知其仁也?！狈g：孔子說：“仲由啊，一個擁有一千輛兵車的國家，可以讓他管理戰(zhàn)備，但我不知道他是否具備仁德?！苯馕觯捍祟}考查對文言文句子的翻譯能力，需注意“千乘之國”、“治其賦”、“不知其仁也”等詞語的翻譯。四、文言文內(nèi)容理解1.在《子路》中，子路為何被孔子器重？解析：子路被孔子器重的原因有多個方面，包括他性格豪爽，敢言直行，事親至孝，以及他隨孔子周游列國，表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信仰和忠誠。2.在《孟子》中，孟子主張的“性善論”有何意義？解析：孟子主張的“性善論”意味著人天生具有善良的本性，這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人性本善，對后世的道德教育和社會治理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。3.在《孔子》中，孔子為何強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和教育的重要性？解析：孔子強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和教育的重要性是因?yàn)樗J(rèn)識到，個人的品德修養(yǎng)對于社會的和諧與穩(wěn)定至關(guān)重要。通過教育，可以培養(yǎng)人的道德品質(zhì)，使社會更加有序。五、文言文比較閱讀（一）閱讀下列文言文，完成16-20題。16.孟子認(rèn)為王何必曰利的原因是什么？解析：孟子認(rèn)為王何必曰利的原因是因?yàn)樗鲝垏抑卫響?yīng)以仁義為本，而非追求私利。17.孟子認(rèn)為仁、禮、義在國家治理中的地位如何？解析：孟子認(rèn)為仁、禮、義是國