2/2收集整理，僅供參考重慶城市職業(yè)學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制C.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.開展擇業(yè)咨詢C.幫助大學生進行職業(yè)評價D.幫助大學生選擇工作【答案】：D3.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.保證質(zhì)量B.學用一致C.鼓勵回國D.按需派遣【答案】：C4.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由教育部審批決定C.由高等學校自行決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.留校察看C.記過D.退學【答案】：D6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學監(jiān)控能力D.教學反思【答案】：B7.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.奴隸社會的道德C.社會主義道德D.原始社會的道德【答案】：C8.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：C9.以科學精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.實用主義B.科學人文主義C.科學主義D.人文主義【答案】：B10.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.多元化C.歷史繼承性D.差異性【答案】：C11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設(shè)計B.教學評價C.教學任務分析D.C教學測量【答案】：C12.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權(quán)利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關(guān)系B.道德關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D13.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.關(guān)鍵C.橋梁D.主導【答案】：D14.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.研究生課程B.學科基礎(chǔ)課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.本科課程【答案】：D15.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：A16.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.杜威B.詹姆斯C.培根D.皮爾士【答案】：A17.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.悲觀D.空虛【答案】：D18.古人把教師的職責歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）A.傳承和弘揚B.教書和育人C.實踐和創(chuàng)新D.改革和發(fā)展【答案】：B19.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至6周歲B.3周歲至7周歲C.3周歲至8周歲D.4周歲至6周歲【答案】：A20.相對于中小學教育,高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.系統(tǒng)性B.前沿性和職業(yè)傾向性C.歷史性D.操作性【答案】：B21.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.輻合與發(fā)散C.抽象與概括D.比較與分類【答案】：C22.大學生智力活動的特點是（）。A.目的的指向性B.思維的發(fā)散性C.能力的單一性D.思維的靈活性和依賴性【答案】：A23.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學校應當健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③D.②③④⑤⑥【答案】：B24.高校科研準備階段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.科學實驗B.撰寫成果C.整理文獻D.申請立項【答案】：D25.高等學校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.教育內(nèi)容B.社會問題C.學科D.科學【答案】：C26.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.具體化B.面質(zhì)C.澄清D.提問【答案】：C27.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.正強化C.呈現(xiàn)性懲罰D.取消性懲罰【答案】：A28.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.尊重學生、信任學生C.關(guān)心學生、了解學生D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來【答案】：C29.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.前運算階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.感知運算階段【答案】：C30.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育規(guī)律上B.德育原則上C.德育方法上D.德育內(nèi)容上【答案】：D31.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。A.能力B.性格C.智力D.氣質(zhì)【答案】：A32.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作B.操作、產(chǎn)物、應用C.內(nèi)容、操作、圖形D.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形【答案】：A33.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他總是為他的行為承擔責任B.他很少依賴外界反饋C.他常常讓別人提出問題D.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家【答案】：A34.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要【答案】：B35.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.觀察法C.測驗法D.實驗法【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD37.健康的含義包括（）A.人體各器官發(fā)育良好B.無心理疾病C.沒有疾病或病癥D.社會適應良好【答案】：ABCD38.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.教師參與治理D.學科加強治理【答案】：ACD39.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.抽象與概括B.分析與綜合C.比較與分析D.發(fā)現(xiàn)與提煉【答案】：ABC40.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.實驗模式C.自學模式D.討論模式【答案】：ACD41.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關(guān)系適應不良的人C.個體差異難以照顧周全D.對帶團的領(lǐng)導者要求高【答案】：ACD42.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體社會化發(fā)展B.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力C.促進個體差異化發(fā)展D.促進個體自由發(fā)展【答案】：BCD43.與學術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》B.《高校人文社會科學學術(shù)規(guī)范指南》C.《關(guān)于善待實驗動物的指導性意見》D.《教育部關(guān)于嚴肅處理高等學校學術(shù)不端行為的通知》【答案】：ACD44.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術(shù)涵養(yǎng)B.提升責任情感C.更新教育理念D.積累人文知識【答案】：ABCD45.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以服務人民為榮，以背離人民為恥B.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥【答案】：ACD46.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.預防功能C.治療功能D.矯正功能【答案】：AB47.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.探究性B.個性化C.多樣化D.問題性【答案】：ABD48.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.國際因素C.市場調(diào)節(jié)D.高校自主辦學【答案】：ACD49.以下說法中，你認為正確的是（）。A.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性B.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從業(yè)人員的素質(zhì)C.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系D.學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：ABD50.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用B.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用C.在教師選擇行為之前，起著指導的作用D.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用【答案】：ABC51.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育矛盾B.高等教育規(guī)律C.高等教育現(xiàn)象D.高等教育問題【答案】：ABCD52.高校隱性課程的建設(shè)應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程B.大量開設(shè)選修課C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ACD53.韋納把