2025年3月心理咨詢師習(xí)題（附答案解析一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.中年期思維的特點不包括()。A、智慧性B、靈活性C、保守性D、現(xiàn)實性正確答案：C答案解析：中年期思維的特點包括現(xiàn)實性、靈活性和智慧性等，而保守性并不是中年期思維的特點。中年期個體能夠更加客觀、全面地看待問題，思維具有較強的靈活性和適應(yīng)性，同時積累了豐富的知識和經(jīng)驗，展現(xiàn)出智慧性的特點。2.小學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)是()。A、集中注意力B、學(xué)會學(xué)習(xí)C、培養(yǎng)良好習(xí)慣D、認真聽講正確答案：B答案解析：學(xué)會學(xué)習(xí)是小學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。認真聽講、集中注意力是學(xué)習(xí)過程中的具體行為表現(xiàn)；培養(yǎng)良好習(xí)慣對學(xué)習(xí)有幫助，但不是最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會學(xué)習(xí)涵蓋了掌握學(xué)習(xí)方法、具備自主學(xué)習(xí)能力等多方面，是能讓學(xué)生持續(xù)有效進行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以小學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)會學(xué)習(xí)。3.許又新教授提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)屬于()。A、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)B、體驗標(biāo)準(zhǔn)C、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)D、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)正確答案：B答案解析：許又新教授提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括體驗標(biāo)準(zhǔn)、操作標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。體驗標(biāo)準(zhǔn)是指以個人的主觀體驗和內(nèi)心世界的狀況，主要包括是否有良好的心情和恰當(dāng)?shù)淖晕以u價等。題干問的是屬于哪種標(biāo)準(zhǔn)，許又新教授的心理健康標(biāo)準(zhǔn)中的體驗標(biāo)準(zhǔn)符合題意，所以答案是[B]。4.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是()。A、自我的調(diào)節(jié)作用B、力比多發(fā)揮作用C、心理社會危機D、心理防御機制正確答案：C答案解析：艾里克森認為人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，他將人格發(fā)展劃分為八個階段，每個階段都有其特定的心理社會危機。這些危機是個體在特定發(fā)展階段面臨的重要挑戰(zhàn)，成功解決這些危機有助于個體形成積極的人格品質(zhì)，反之則可能導(dǎo)致人格發(fā)展的障礙。力比多發(fā)揮作用是弗洛伊德劃分心理發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)；自我的調(diào)節(jié)作用與艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)；心理防御機制是個體應(yīng)對心理壓力的一種方式，并非劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)。5.“男女同化”人格是指()。A、男性更加“男性化”,女性更“女性化”B、一種變態(tài)的人格C、男性“女性化”,女性“男性化”D、一種不成熟的人格正確答案：C答案解析：“男女同化”人格指的是一種性別角色特征上的變化，即男性表現(xiàn)出更多傳統(tǒng)女性的特質(zhì)，女性表現(xiàn)出更多傳統(tǒng)男性的特質(zhì)，所以是男性“女性化”，女性“男性化”。選項A與“男女同化”意思相悖；“男女同化”并非變態(tài)人格也不是不成熟的人格，故B、D錯誤。6.對于心理測驗,心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、使用測驗前征得來訪者的同意B、收取心理測驗的費用C、根據(jù)來訪者的情況選用恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗D、將國外的測評工具直接用于國內(nèi)來訪者正確答案：D答案解析：心理測驗是一種重要的評估工具，心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況選用恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗，并在使用前征得來訪者同意。同時，合理收取心理測驗費用也是常見的做法。然而，國外的測評工具直接用于國內(nèi)來訪者是不恰當(dāng)?shù)?，因為不同國家和文化背景下，人們的心理特點和行為表現(xiàn)可能存在差異，直接使用可能無法準(zhǔn)確反映國內(nèi)來訪者的真實情況，還可能導(dǎo)致結(jié)果的偏差和誤解。所以不能將國外的測評工具直接用于國內(nèi)來訪者。7.真誠是指心理咨詢師在咨詢過程中()。A、以“職業(yè)的我”出現(xiàn)B、沒有防御式偽裝C、把自己藏在專業(yè)角色的背后D、以心理專家的面目出現(xiàn)正確答案：B答案解析：真誠是指咨詢師對求助者的態(tài)度真誠，咨詢師以“真實的我”“真誠的我”出現(xiàn)，沒有防御式偽裝，不把自己藏在專業(yè)角色的背后，不帶著“咨詢專家”的假面具，表里如一、真實可信地置身于與求助者的關(guān)系之中。所以答案選B。真誠要求咨詢師在咨詢過程中保持真實，不做作、不虛假，能夠讓求助者感受到咨詢師的真誠態(tài)度，從而建立起良好的咨詢關(guān)系，有利于咨詢的順利開展。8.根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論,咨詢師應(yīng)協(xié)助求助者完善()的功能。A、本我B、超我C、鏡我D、自我正確答案：D答案解析：弗洛伊德認為自我在本我和超我之間起協(xié)調(diào)作用，咨詢師協(xié)助求助者完善自我功能，能更好地應(yīng)對現(xiàn)實，調(diào)節(jié)心理沖突等。本我遵循快樂原則，超我遵循道德原則，鏡我是他人眼中的自己，并非精神分析理論中咨詢師要協(xié)助完善的部分。9.與完形治療相關(guān)的概念是()。A、歪曲認知B、價值條件化C、觀察學(xué)習(xí)D、未完成事件正確答案：D答案解析：完形治療強調(diào)個體的未完成事件對當(dāng)前心理和行為的影響，未完成事件是與完形治療相關(guān)的重要概念。歪曲認知主要與認知行為療法相關(guān)；價值條件化是人本主義中涉及的概念；觀察學(xué)習(xí)是社會學(xué)習(xí)理論的內(nèi)容。10.一名高考成績高分考生,不知該如何選擇兩所心儀的大學(xué)時所面臨的是()A、趨避沖突B、雙趨沖突C、雙重趨避沖突D、雙避沖突正確答案：B答案解析：雙趨沖突是指當(dāng)個體面臨兩個都具有吸引力的目標(biāo)，且必須從中選擇其一時而產(chǎn)生的沖突。該考生面臨兩所心儀的大學(xué)，難以抉擇，正是處于這種兩個目標(biāo)都想要但只能選一個的雙趨沖突情境中。趨避沖突是指一個目標(biāo)既有吸引力又有排斥力；雙避沖突是指個體面臨兩個都想回避的目標(biāo)；雙重趨避沖突是指有多個目標(biāo)，每個目標(biāo)都有吸引力和排斥力，這里均不符合。11.求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度,雙方的這種不匹配屬于()。A、困難型B、沖突型C、忌諱型D、欠缺型正確答案：B答案解析：咨詢關(guān)系中的不匹配類型有欠缺型、忌諱型、沖突型和困難型。沖突型是指咨詢師與求助者可能在個性等方面存在著某種不協(xié)調(diào)，或求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度。題干描述符合沖突型的特點。欠缺型是指咨詢師欠缺某些專業(yè)知識或?qū)嵺`經(jīng)驗等。忌諱型是指咨詢師與求助者之間存在著個性、理念等方面的忌諱。困難型是指求助者的人格特征等給咨詢帶來困難。12.對傾聽技術(shù)的理解錯誤的是()。A、要關(guān)注地聽B、要積極提問C、要以接納為基礎(chǔ)D、要認真地聽正確答案：B答案解析：傾聽技術(shù)要求以接納為基礎(chǔ)，認真、關(guān)注地聽，而不是積極提問。積極提問不屬于傾聽技術(shù)本身的范疇，傾聽主要是專注于接收和理解對方傳達的信息。13.迷走神經(jīng)屬于()。A、腦神經(jīng)B、運動神經(jīng)C、脊神經(jīng)D、感覺神經(jīng)正確答案：A答案解析：迷走神經(jīng)為第10對腦神經(jīng)，是腦神經(jīng)中最長，分布最廣的一對，含有感覺、運動和副交感神經(jīng)纖維。它不屬于脊神經(jīng)，所以C選項錯誤。迷走神經(jīng)不僅僅是運動神經(jīng)或感覺神經(jīng)，它包含多種功能成分，B、D選項不全面。因此答案是A。14.歸納和解釋臨床資料的先決條件是()。A、賦予恰當(dāng)意義B、使用統(tǒng)計方法C、進行跡象分析D、資料的町靠性正確答案：D答案解析：歸納和解釋臨床資料的先決條件是資料的可靠性。只有資料可靠，后續(xù)對資料的歸納和解釋才具有意義和價值，否則基于不可靠資料得出的結(jié)論可能是錯誤的。使用統(tǒng)計方法是對資料進行分析的一種手段；賦予恰當(dāng)意義是在資料可靠基礎(chǔ)上進行的；進行跡象分析也是在資料可靠前提下進一步深入探究的步驟，均不是先決條件。15.與貝克的認知療法相關(guān)的概念是()。A、自動化思維B、未完成事件C、價值條件化D、觀察學(xué)習(xí)正確答案：A答案解析：貝克的認知療法強調(diào)自動化思維，即個體在沒有意識控制下自動產(chǎn)生的思維模式，這些思維可能會影響情緒和行為。未完成事件與格式塔療法相關(guān)；價值條件化與羅杰斯的人本主義療法相關(guān)；觀察學(xué)習(xí)與班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論相關(guān)。16.安德森的研究表明,最吸引人的人格品質(zhì)是()A、真實B、真誠C、熱情D、智慧正確答案：B答案解析：安德森研究表明，真誠是最吸引人的人格品質(zhì)，而熱情、真實、智慧等雖然也是受歡迎的人格品質(zhì)，但相比之下真誠更為突出。17.個體全部社會化的前提是()A、政治社會化B、道德社會化C、語言社會化D、性別社會化正確答案：C答案解析：個體社會化從掌握語言開始，語言社會化是個體全部社會化的前提。因為通過語言，個體才能更好地學(xué)習(xí)知識、交流思想、傳承文化等，從而逐步適應(yīng)社會，實現(xiàn)其他方面的社會化。18.感覺器官對適宜刺激的感覺能力稱為()。A、感受性B、感覺閾限C、最小可覺差D、絕對感覺閾限正確答案：A答案解析：感受性是感覺器官對適宜刺激的感覺能力。絕對感覺閾限是剛剛能引起感覺的最小刺激量。感覺閾限是能引起感覺的刺激范圍。最小可覺差是剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。19.防御方式問卷(DSQ)包括()。A、62個條目,6個因子B、88個條目,4個因子C、90個條目,10個因子D、187個條目,16個因子正確答案：B20.選擇會談內(nèi)容時,應(yīng)該使之適合()A、咨詢師的理論水平B、咨詢師的職業(yè)興趣C、求助者的接受能力D、求助者的心理強度正確答案：C答案解析：選擇會談內(nèi)容時，要考慮求助者的接受能力，確保會談內(nèi)容適合求助者，使其能夠理解和接受，這樣才能更好地進行溝通和咨詢，促進咨詢目標(biāo)的實現(xiàn)。如果內(nèi)容超出求助者接受能力，可能會導(dǎo)致其無法理解或產(chǎn)生抵觸情緒，影響咨詢效果。而咨詢師的職業(yè)興趣、理論水平以及求助者的心理強度并非選擇會談內(nèi)容的關(guān)鍵依據(jù)。21.以下不屬于知情同意內(nèi)容的是()。A、保密權(quán)利與限制B、督導(dǎo)或其他心理專家的介入C、咨詢師的收入D、咨詢師能力的認證和受培訓(xùn)的情況正確答案：C答案解析：咨詢師的收入屬于保密信息，并不在知情同意中需要告知來訪者的內(nèi)容范圍內(nèi)。知情同意主要包括保密權(quán)利與限制、督導(dǎo)或其他心理專家的介入、咨詢師能力的認證和受培訓(xùn)的情況等內(nèi)容，以保障來訪者的知情權(quán)，使其能在充分了解的基礎(chǔ)上做出關(guān)于咨詢的決定。22.網(wǎng)購時收到有質(zhì)量問題的商品,但無法退換,消費者所面臨的是()。A、趨避沖突B、雙重趨避沖突C、雙趨沖突D、雙避沖突正確答案：D答案解析：當(dāng)網(wǎng)購遇到有質(zhì)量問題卻無法退換的商品時，消費者面臨的是一種兩難困境，既不想接受有質(zhì)量問題的商品，又無法通過退換貨來解決，只能在這兩種不利的情況中做出選擇，這符合雙避沖突的特點。雙避沖突是指同時面臨兩個具有威脅性的目標(biāo)都想避開，但必須接受其一時所產(chǎn)生的沖突。23.在卡特爾16種根源特質(zhì)中,有的起源于體質(zhì)因素,這稱之為()A、動力特質(zhì)B、能力特質(zhì)C、素質(zhì)特質(zhì)D、氣質(zhì)特質(zhì)正確答案：C答案解析：素質(zhì)特質(zhì)是起源于體質(zhì)因素的特質(zhì)，卡特爾16種根源特質(zhì)中的一些特質(zhì)與體質(zhì)因素相關(guān)，這類特質(zhì)就被稱為素質(zhì)特質(zhì)。動力特質(zhì)主要涉及行為的動力方面；能力特質(zhì)側(cè)重于個體的能力表現(xiàn)；氣質(zhì)特質(zhì)主要體現(xiàn)個體的氣質(zhì)特點，均不符合題意。24.以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述,正確的是()。A、放松訓(xùn)練是完形療法中使用最廣的技術(shù)之一B、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者,使其能隨意地把自己的全身肌肉放松C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗,從而改變生理反應(yīng)D、呼吸放松法包括鼻腔呼吸、胸式呼吸和控制呼吸放松法三種正確答案：B答案解析：放松訓(xùn)練就是訓(xùn)練求助者使其能隨意地把自己的全身肌肉放松。A選項中放松訓(xùn)練不是完形療法中使用最廣的技術(shù)之一；C選項放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，從而改變主觀體驗；D選項呼吸放松法包括腹式呼吸、深呼吸和控制呼吸放松法等，而不是鼻腔呼吸、胸式呼吸和控制呼吸放松法三種。25.默茲比認為,合理的信念()A、使人不介入他人的麻煩B、包含更多的主觀臆測成分C、使人難以達到現(xiàn)實的日標(biāo)而苦惱D、使人產(chǎn)生情緒困擾正確答案：A答案解析：默茲比提出合理的信念會使人不介入他人的麻煩。B選項包含更多主觀臆測成分的不是合理信念；C選項合理信念有助于達到現(xiàn)實目標(biāo)而不是難以達到目標(biāo)而苦惱；D選項合理信念一般不會使人產(chǎn)生情緒困擾，不合理信念才會使人產(chǎn)生情緒困擾。26.下列說法正確的是()A、抑郁發(fā)作不屬于心境障礙B、抑郁情緒是心理咨詢中較常見的情緒C、評估心境狀態(tài)對心理咨詢并不重要D、抑郁一定不會伴隨幻覺和妄想正確答案：B答案解析：心境障礙包括抑郁發(fā)作等，A選項錯誤；評估心境狀態(tài)對心理咨詢很重要，C選項錯誤；抑郁嚴重時可能伴隨幻覺和妄想，D選項錯誤；抑郁情緒是心理咨詢中較常見的情緒，B選項正確。27.從眾是一種()接受群體影響的方式。A、客觀地B、積極地C、被動地D、主動地正確答案：C答案解析：從眾是個體在群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致的社會現(xiàn)象，是一種被動地接受群體影響的方式。從眾行為往往并非個體主動積極地去改變，而是在群體壓力下不自覺地跟隨群體，所以不是主動、積極地接受影響，也并非是客觀地基于對事物的理性判斷，而是偏向被動。28.在榮格的意識三層次理論中,處于最深層的是()。A、個體潛意識B、集體潛意識C、自我D、本我正確答案：B答案解析：榮格的意識三層次理論包括意識、個體潛意識和集體潛意識。集體潛意識處于最深層，它是人類在漫長的進化過程中積累下來的普遍心理經(jīng)驗，包含著本能和原型等內(nèi)容。本我是弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中的概念；自我是協(xié)調(diào)本我、超我與現(xiàn)實關(guān)系的部分；個體潛意識則是曾經(jīng)被意識而后被壓抑的經(jīng)驗等。29.癔癥性人格障礙指的是()。A、偏執(zhí)性人格障礙B、表演性人格障礙C、焦慮型人格障礙D、依賴性人格障礙正確答案：B答案解析：癔癥性人格障礙也被稱為表演性人格障礙，其特點是情緒表達夸張、行為做作、尋求他人關(guān)注等。偏執(zhí)性人格障礙以猜疑和偏執(zhí)為主要特點；焦慮型人格障礙主要表現(xiàn)為持久和廣泛的內(nèi)心緊張及憂慮；依賴性人格障礙主要特征是依賴他人。所以答案選B。30.如果SCL-90不包括的因子是()。A、抑郁B、躁狂C、敵對D、恐怖正確答案：D二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1.非言語行為在咨詢中的作用包括()A、配合言語B、加強言語C、實現(xiàn)反饋D、傳達情感正確答案：ABCD答案解析：非言語行為在咨詢中的作用包括：加強言語，能使言語表達更生動、有力，強化信息傳遞效果；實現(xiàn)反饋，讓咨詢師了解求助者對咨詢內(nèi)容的反應(yīng)等；配合言語，輔助言語更好地表達意思；傳達情感，更直接地表達各種情緒情感，有時比言語更能準(zhǔn)確傳達內(nèi)心狀態(tài)。2.陽性強化法的操作步驟包括()。A、明確目標(biāo)行為B、監(jiān)控目標(biāo)行為C、實施強化D、追蹤評估正確答案：ABC3.不同理論流派的指導(dǎo)方法是()A、完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)B、行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進行各種行為的訓(xùn)練C、理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源正確答案：ABCD答案解析：完形學(xué)派注重通過角色扮演等方式幫助求助者覺察和體驗，所以A選項正確；行為主義學(xué)派強調(diào)行為訓(xùn)練來改變行為，B選項正確；理性情緒學(xué)派致力于讓求助者用合理信念取代不合理信念，C選項正確；精神分析學(xué)派常通過自由聯(lián)想挖掘求助者潛意識中的問題根源，D選項正確。4.以下可以作為咨詢效果的指標(biāo)包括求助者()A、以合理信念替代不合理信念B、情緒癥狀的改善C、行為癥狀的改善D、因心理問題引起的軀體癥狀的改善正確答案：ABCD答案解析：咨詢效果可以通過多種指標(biāo)來衡量。情緒癥狀的改善是常見的重要指標(biāo)，如焦慮、抑郁等情緒狀態(tài)減輕；以合理信念替代不合理信念，意味著認知層面得到積極改變；行為癥狀的改善，比如不良行為減少或良好行為增加；因心理問題引起的軀體癥狀的改善，也表明咨詢?nèi)〉昧诵Ч?。這些方面綜合起來能較為全面地反映咨詢的效果。5.人格的生物學(xué)流派把兒童劃分為三種氣質(zhì)類型,這三種類型包括()。A、難控制的兒童B、適應(yīng)良好的兒童C、抑制型的兒童D、焦慮型的兒童正確答案：ABC6.當(dāng)求助者出現(xiàn)()的情況時,咨詢師要使用面質(zhì)技術(shù)。A、理想與現(xiàn)實不一致B