第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-學(xué)案下載_第1頁
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第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-學(xué)案下載一、選擇題要求:在下列各題的四個選項中,只有一個選項是符合題意的,請將其選出。1.清朝初年,為了鞏固統(tǒng)一的多民族國家,采取了一系列措施,其中不包括以下哪一項?A.順治帝的“三藩之亂”平定B.康熙帝的“平定三藩之亂”C.順治帝的“平定噶爾丹叛亂”D.康熙帝的“平定噶爾丹叛亂”2.以下哪位皇帝在位期間,中國疆域達到了歷史上的最大范圍?A.明太祖B.明成祖C.清太宗D.清圣祖3.清朝實行“攤丁入畝”制度,其主要目的是什么?A.增加財政收入B.平抑土地兼并C.減輕農(nóng)民負擔(dān)D.促進農(nóng)業(yè)發(fā)展4.以下哪一項不是清朝統(tǒng)一多民族國家的重要措施?A.加強中央集權(quán)B.實行民族區(qū)域自治C.修筑長城D.實行科舉制度5.以下哪位皇帝在位期間,清朝與俄羅斯簽訂《尼布楚條約》?A.康熙帝B.乾隆帝C.嘉慶帝D.道光帝二、簡答題要求:根據(jù)所學(xué)知識,簡要回答以下問題。1.簡述清朝統(tǒng)一多民族國家的背景。2.簡述清朝統(tǒng)一多民族國家的主要措施。3.簡述清朝統(tǒng)一多民族國家的歷史意義。四、論述題要求:結(jié)合所學(xué)知識,論述清朝統(tǒng)一多民族國家的政治、經(jīng)濟、文化等方面的成就及其對后世的影響。五、分析題要求:分析清朝統(tǒng)一多民族國家過程中,中央集權(quán)制度與民族政策的關(guān)系,并舉例說明。六、材料分析題要求:閱讀以下材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。材料一:康熙帝在位期間,平定了三藩之亂,統(tǒng)一了臺灣,使清朝疆域達到歷史上的最大范圍。問題:1.材料一中提到的“三藩之亂”指的是什么?2.康熙帝平定三藩之亂對清朝統(tǒng)一多民族國家有何意義?本次試卷答案如下:一、選擇題1.A解析思路:選項A中的“三藩之亂”平定是清朝初年鞏固統(tǒng)一多民族國家的重要措施之一,而選項B、C、D均為康熙帝時期的事件,不符合題意。2.D解析思路:清圣祖康熙帝在位期間,清朝疆域達到了歷史上的最大范圍,包括東北、西北、西南等地區(qū),因此選D。3.C解析思路:“攤丁入畝”制度是清朝實行的一種土地賦稅制度,其主要目的是減輕農(nóng)民負擔(dān),因此選C。4.B解析思路:實行民族區(qū)域自治是新中國成立后的政策,不屬于清朝統(tǒng)一多民族國家的措施,因此選B。5.A解析思路:《尼布楚條約》是清朝康熙帝在位期間與俄羅斯簽訂的條約,解決了中俄東段邊界問題,因此選A。二、簡答題1.解析思路:清朝統(tǒng)一多民族國家的背景可以從歷史背景、地理環(huán)境、民族關(guān)系等方面進行分析。例如,明朝末年,國家內(nèi)憂外患,邊疆地區(qū)民族矛盾尖銳,清朝崛起后,通過軍事征服和政治手段,逐步統(tǒng)一了多民族國家。2.解析思路:清朝統(tǒng)一多民族國家的主要措施可以從軍事、政治、經(jīng)濟、文化等方面進行分析。例如,加強中央集權(quán),設(shè)立理藩院管理少數(shù)民族地區(qū),實行科舉制度選拔人才,修筑長城防御外敵等。3.解析思路:清朝統(tǒng)一多民族國家的歷史意義可以從維護國家統(tǒng)一、促進民族融合、推動經(jīng)濟發(fā)展等方面進行分析。例如,清朝的統(tǒng)一鞏固了多民族國家的穩(wěn)定,促進了各民族之間的交流與融合,為后世留下了豐富的文化遺產(chǎn)。四、論述題解析思路:可以從政治、經(jīng)濟、文化等方面分別論述清朝統(tǒng)一多民族國家的成就及其對后世的影響。例如,政治上,清朝加強了中央集權(quán),維護了國家統(tǒng)一;經(jīng)濟上,推動了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展;文化上,促進了各民族文化的交流與融合。五、分析題解析思路:分析中央集權(quán)制度與民族政策的關(guān)系,可以從政策制定、實施效果等方面進行分析。例如,清朝通過設(shè)立理藩院等機構(gòu),實行民族區(qū)域自治,既加強了中央集權(quán),又有利于民族地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展。六、材料分析題解析思路:針對材料一,首先回答“三藩之亂”指的是什么,然后分析康熙帝平定三藩之亂對清朝統(tǒng)一多民族國家的意義。

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