4《我們的公共生活》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)課題《我們的公共生活》

學(xué)科小學(xué)道法年級(jí)小學(xué)時(shí)長(zhǎng)1課時(shí)

教學(xué)背景分析隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生的生活范圍逐漸從家庭擴(kuò)展到學(xué)校、社區(qū)等更廣泛的公共空間。然而，他們對(duì)于公共生活的認(rèn)識(shí)還比較模糊，缺乏公共意識(shí)和文明素養(yǎng)。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生了解公共生活的特點(diǎn)和規(guī)則，培養(yǎng)他們的公共意識(shí)和責(zé)任感。

教學(xué)目標(biāo)1.了解公共生活的含義和范圍。

2.知道公共生活中需要遵守的規(guī)則和秩序。

3.能夠觀察和分析公共生活中的現(xiàn)象，提高辨別是非的能力。

4.學(xué)會(huì)在公共生活中遵守規(guī)則，尊重他人。

重難點(diǎn)1.了解公共生活的含義和范圍。

2.知道公共生活中需要遵守的規(guī)則和秩序。

教學(xué)方式與策略1.教法

講授法：講解公共生活的概念、特點(diǎn)和規(guī)則。

討論法：組織學(xué)生討論公共生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和交流。

案例分析法：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入理解公共生活中的規(guī)則和秩序。

2.學(xué)法

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材、觀察生活，初步了解公共生活的相關(guān)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論、交流，共同探究公共生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)意圖時(shí)間分配

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.播放一段學(xué)校升旗儀式或社區(qū)活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：視頻中的場(chǎng)景屬于什么生活？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這些場(chǎng)景都屬于公共生活，引出本節(jié)課的主題——我們的公共生活熱身導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，自然引出主題。

導(dǎo)入新課：5分鐘

（二）講授新課（20分鐘）

1.公共生活的含義和范圍（5分鐘）

-教師講解公共生活的含義：公共生活是人們?cè)诠部臻g里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。

-引導(dǎo)學(xué)生思考并舉例說(shuō)明公共生活的范圍，如學(xué)校、社區(qū)、商場(chǎng)、公園等。

2.公共生活的特點(diǎn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：公共生活與私人生活有什么不同？

-學(xué)生討論后，教師總結(jié)公共生活的特點(diǎn)，如開(kāi)放性、共享性、多樣性等。

3.公共生活中的規(guī)則和秩序（10分鐘）

-教師講述一些在公共生活中不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，如在圖書(shū)館大聲喧嘩、在公園亂扔垃圾等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。

-引導(dǎo)學(xué)生討論在公共生活中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，如遵守交通規(guī)則、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、尊重他人等。詞匯學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀和記憶動(dòng)物詞匯。

句型練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生將詞匯運(yùn)用到句型中，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

講授新課：20分鐘

（三）小組討論（10分鐘）

1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人。

2.討論話題：在公共生活中，你遇到過(guò)哪些不文明的行為？你是如何看待這些行為的？

3.每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。游戲鞏固通過(guò)游戲增加學(xué)習(xí)的趣味性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。

小組討論：10分鐘

（四）課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括公共生活的含義、范圍、特點(diǎn)以及規(guī)則和秩序。

2.強(qiáng)調(diào)在公共生活中遵守規(guī)則、尊重他人的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中文明參與公共生活。

（五）拓展延伸（5分鐘）

布置課后作業(yè)：觀察身邊的公共生活，記錄下自己發(fā)現(xiàn)的文明行為和不文明行為，并思考如何改進(jìn)不文明行為?？偨Y(jié)與作業(yè)布置總結(jié)所學(xué)，強(qiáng)化記憶，通過(guò)作業(yè)延伸學(xué)習(xí)。課堂總結(jié)：5分拓展延伸：5分鐘

板書(shū)設(shè)計(jì)1.公共生活的含義和范圍

-含義：人們?cè)诠部臻g里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。

-范圍：學(xué)校、社區(qū)、商場(chǎng)、公園等。

2.公共生活的特點(diǎn)

-開(kāi)放性

-共享性

-多樣性

3.公共生活中的規(guī)則和秩序

-遵守交通規(guī)則

-愛(ài)護(hù)公共設(shè)施

-尊重他人

教學(xué)特色與反思1.教學(xué)特色

-緊密聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)豐富的案例和活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中理解公共生活的重要性和規(guī)則。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主探究能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

-運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。

2.教學(xué)反思

-在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)公共生活的規(guī)則理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和強(qiáng)化