2025屆湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校八下物理期末質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．自行車(chē)在我國(guó)是很普及的代步工具，很多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用上看，它涉及了許多科學(xué)知識(shí)，對(duì)其認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．在車(chē)外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車(chē)把套上刻有花紋是為了增大摩擦B．車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦C．捏緊剎車(chē)把手減速，自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變D．人坐在坐墊上時(shí)坐墊下的彈簧被壓縮，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變2．某物體在水平面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示，對(duì)該物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是A．物體在7s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為6mB．以出發(fā)點(diǎn)為參照物，物體在中間3s內(nèi)是靜止的C．物體前2s內(nèi)的速度大于最后2s內(nèi)的速度D．物體在前5s內(nèi)的平均速度為0.4m/s3．清晨，雙月湖畔集聚了很多釣魚(yú)愛(ài)好者，若某位師傅不小心把水桶弄進(jìn)水里，撈上桶時(shí)發(fā)現(xiàn)桶里帶些水。在打撈水桶的過(guò)程中，下列所述中屬于有用功的是（）A．把桶中水提高所做的功 B．把桶提高做的功C．提桶和桶中的水做的功 D．手對(duì)繩子拉力做的功4．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門(mén)框高約為2mC．小明從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功約為1500JD．一名中學(xué)生的體重約為500N5．下列物體具有動(dòng)能的是A．靜止在高山上的石頭B．被拉開(kāi)的弓C．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起后靜止在空中的杠鈴D．百米跑道上正在比賽的運(yùn)動(dòng)員6．下列常用物理量與對(duì)應(yīng)單位正確的是（）A．壓強(qiáng)——（F） B．力——（Pa） C．功——（J） D．功率——（N·m）7．下列說(shuō)法正確的是（）A．驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的B．摩擦起電的過(guò)程中創(chuàng)造了電荷C．原子是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的D．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷是負(fù)電荷8．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別斜跨過(guò)左右吸在黑板上的滑輪，在細(xì)線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，如圖所示．此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反．若要證明：“兩個(gè)力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線(xiàn)上”，則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手B．手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，松手C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，松手D．手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向下移動(dòng)至與左側(cè)滑輪在同一水平線(xiàn)上，松手9．關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．在桌面上的物體對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力B．平常所說(shuō)的壓力、支持力等都屬于彈力C．跳水比賽時(shí)，是跳板的彈力把運(yùn)動(dòng)員彈起的D．兩個(gè)物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力10．如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點(diǎn)靜止釋放，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，AB=BC，則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）（）A．小鋼球下滑過(guò)程中做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功的功率相等D．就A、B、C三點(diǎn)而言，小鋼球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能最小11．某些無(wú)法直接感知的事實(shí)可以通過(guò)相關(guān)可感知的現(xiàn)象推測(cè)得到，這是物理學(xué)研究問(wèn)題的一種方法，下列根椐這種方法所做出的推測(cè)不符合事實(shí)的是（）A．打開(kāi)酒瓶能聞到酒香推測(cè)出分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．酒精和水混合后總體積變小推測(cè)出分子間有間隙C．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)電子推測(cè)出原子是可分的D．觀察天上的日月星辰推測(cè)出太陽(yáng)是宇宙的中心12．最先驗(yàn)證大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是（）A．奧斯特實(shí)驗(yàn)B．牛頓第一定律C．托里折利實(shí)驗(yàn)D．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)13．如圖所示,彈簧的一端固定在墻面上,用手拉彈簧的另一端,彈簧在彈性范圍內(nèi)伸長(zhǎng)了一段距離,則下列說(shuō)法正確的是（）A．手對(duì)彈簧的拉力和墻對(duì)彈簧的拉力是一對(duì)平衡力B．彈簧對(duì)手的拉力和彈簧對(duì)墻的拉力是一對(duì)相互作用力C．手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力D．彈簧對(duì)墻的拉力使彈簧伸長(zhǎng)了一段距離14．為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，小紅選了甲、乙兩根不同的彈簧進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄了表一和表二的數(shù)據(jù)(表二中缺一數(shù)據(jù))，分析數(shù)據(jù)可知（）表一：甲彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拉力（N）012345彈簧的長(zhǎng)度（cm）6.09.012.015.018.019.0彈簧的伸長(zhǎng)量（cm）03.06.09.012.013.0表二：乙彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)拉力（N）012345彈簧的長(zhǎng)度（cm）6.07.510.512.013.5彈簧的伸長(zhǎng)量（cm）01.53.04.56.07.5A．當(dāng)拉力為2N時(shí)，乙彈簧的伸長(zhǎng)量為8.0cmB．當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧發(fā)生彈性形變小C．拉力相同時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙小D．乙彈簧制作的測(cè)力計(jì)量程比甲大15．下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是A．高鐵的鐵軌鋪在枕木上B．《流浪地球》里的車(chē)有多個(gè)車(chē)輪C．切瓜神器的切片很薄D．旅行包的提手處做得很寬大16．一個(gè)物體在空氣中用彈簧秤稱(chēng)得示數(shù)為32N，當(dāng)將懸掛起來(lái)浸入某液體中稱(chēng)時(shí)，示數(shù)為18N，則此物體在該液體中所受的浮力大小為（）A．14NB．18NC．32ND．50N17．如圖所示，放在桌子上的飲料瓶，用手推瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)；用同樣大小的水平推力推水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒。這說(shuō)明力的作用效果與（）A．力的作用點(diǎn)有關(guān) B．力的大小有關(guān) C．力的方向有關(guān) D．力的單位有關(guān)18．下列實(shí)驗(yàn)（如圖）不能說(shuō)明大氣壓存在的是A．皮碗對(duì)吸后很難分開(kāi)B．

瓶吞雞蛋C．

紙托水杯D．

橡皮膜凸出19．物理在我們生活中無(wú)處不在，下列關(guān)于力學(xué)問(wèn)題的思考錯(cuò)誤的是（）A．玩滑板時(shí)，用腳向后蹬地，滑板前行，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的B．踢出去的足球，能繼續(xù)在空中飛，是因?yàn)榱κ蔷S持物體運(yùn)動(dòng)的原因C．在蹦床運(yùn)動(dòng)中，說(shuō)明了動(dòng)能、彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化D．單杠比賽前，運(yùn)動(dòng)員手上涂抹鎂粉，是為了增大手和杠之間的摩擦20．如圖情景中沒(méi)有受到浮力的物體是A．遨游的“天宮一號(hào)”B．航行的“遼寧號(hào)”C．下潛的“蛟龍”號(hào)D．上升的熱氣球21．2019年4月10日零時(shí)起，中國(guó)鐵路北京局集團(tuán)有限公司實(shí)施新的列車(chē)運(yùn)行圖。調(diào)圖后，北京始發(fā)多方向列車(chē)均提速減時(shí)。北京到青島一站直達(dá)，全程僅需2小時(shí)58分，較之前節(jié)約了2個(gè)小時(shí)左右。當(dāng)列車(chē)高速行駛時(shí)，若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌，應(yīng)特別注意安全，這其中的物理原理是A．車(chē)與人之間的空氣流速加大，氣體壓強(qiáng)減小B．車(chē)與人之間的空氣流速加大，氣體壓強(qiáng)增大C．車(chē)與人之間的空氣流速減小，氣體壓強(qiáng)減小D．車(chē)與人之間的空氣流速減小，氣體壓強(qiáng)增大22．如圖，水平面上有一個(gè)底面積為200cm2，高為12cm的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為2kg的水?，F(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻，底面積100cm2，體積為500cm3的物體A（不吸水）放入容器中，物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，再在物體A的上方放一個(gè)物體B，使A剛好能浸沒(méi)于水中（B未浸入水中），則下列說(shuō)法正確的是（）A．物體B的質(zhì)量為200gB．物體A從漂浮到剛好浸沒(méi)，物體A下降的距離是1.5cmC．物體A從漂浮到剛好浸沒(méi)，水對(duì)容器底部增大的壓力和物體A的浮力均為3ND．物體A從漂浮到剛好浸沒(méi)，容器對(duì)桌面增大的壓強(qiáng)為100Pa23．如下圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡的是（）A． B． C． D．24．愛(ài)米將長(zhǎng)為0.6m、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒A端掛一個(gè)40N的物體，肩上支點(diǎn)O離A為0.2m，她用手壓B端使木棒保持水平平衡，如圖，愛(ài)米的重為500N，則此時(shí)A．木棒屬于省力杠桿B．手壓木棒的壓力大小為80NC．肩對(duì)木棒的支持力大小為40ND．人對(duì)地面的壓力大小為500N25．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。在杠桿的B點(diǎn)掛上重物，在A端通過(guò)細(xì)繩施加豎直向上、大小為10N的拉力F使杠桿水平平衡。如果把重物懸掛點(diǎn)和拉力作用點(diǎn)互換，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，豎直向上的拉力大小變?yōu)?2.5N。通過(guò)上述條件可以確定該物體的重力為（）A．12N B．15N C．18N D．21N26．如圖所示的用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是A．起子B．鑷子C．羊角錘D．托盤(pán)天平27．下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（）A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬開(kāi)時(shí)，他受到的摩擦力方向豎直向上B．圖乙中力F水平向左抽出木板B的速度越快，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就越大C．圖丙中的高壓鍋是根據(jù)液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓升高而降低的原理而制作的D．圖丁中物體A壓在墻上靜止時(shí)，壓力F逐漸增大時(shí)，物體A受到的摩擦力也逐漸增大28．在中學(xué)生體育活動(dòng)中，相關(guān)物理量估測(cè)符合實(shí)際情況的是（）A．體重正常男生引體向上一次做功約為1000JB．常用的實(shí)心球的重約為20NC．一同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約為1.2×103PaD．女生跳繩的功率約為80kW29．一輛汽車(chē)分別以6m/s和4m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的慣性大?。ǎ〢．一樣大 B．速度為4m/s時(shí)大 C．速度為6m/s時(shí)大 D．無(wú)法比較30．如下圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是A． B．C． D．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖，水平向左勻速拉動(dòng)木板M，待木塊A穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，此時(shí)木塊A所受摩擦力是_______N，方向水平向_________（選填“左"或“右”）；當(dāng)水平向左加速拉動(dòng)木板，木塊A受到的摩擦力_______5N（選填“大于”、“等于"或"小于"）。32．如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場(chǎng)景．若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時(shí)排開(kāi)水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為_(kāi)____N,運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿共重_____N（ρ水=1.0×103kgm3，g=10N/kg)33．水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器，裝有質(zhì)量相同的水，如圖所示．水對(duì)甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲_____F乙；p甲_____p乙．（都選填“＞”、“＜”或“＝”）34．將體積均為20cm1的木塊（ρ木=0.5g/cm1）和蠟塊（ρ蠟=0.9g/cm1）分別放入裝滿(mǎn)水的容器中，松手靜止后，木塊所受到的浮力F1和蠟塊所受到的浮力F2大小關(guān)系為：F1______F2（填“>”“=”或“<”）．此時(shí)木塊排開(kāi)水的體積為_(kāi)_______cm1．（ρ水=1g/cm1）35．功率是表示做功________的物理量；某機(jī)器的功率是500瓦，其物理意義是________．36．如圖甲所示，在水平桌面上有一個(gè)盛水的圓柱形容器，A、B是用相同材料制成的空心球和實(shí)心球，把A、B用細(xì)線(xiàn)系住，放入容器中，它們剛好懸浮于水中，此時(shí)A、B受到的總浮力________（選填“大于”、“小于”或“等于”）A、B受到的總重力；現(xiàn)將細(xì)線(xiàn)剪斷，空心球A上浮，至靜止時(shí)露出水面的體積為200cm3，如圖乙所示，空心球A和實(shí)心球B的質(zhì)量均為300g，則制作空心球A和實(shí)心球B的材料密度為_(kāi)_______kg/m3，空心球A的空心體積為_(kāi)_______cm3.37．小明踢足球時(shí)腳感覺(jué)到疼，說(shuō)明______；球離開(kāi)腳能繼續(xù)向前飛行的原因是因?yàn)榍騙_____；飛行中球最終落向地面是由于受到______作用。38．“文房四寶”指古代書(shū)寫(xiě)工具“筆、墨、紙、硯”。黃山市生產(chǎn)的“徽墨”具有“拈來(lái)輕，磨來(lái)清，嗅來(lái)馨”的優(yōu)良特點(diǎn)，“嗅來(lái)馨”是指使用過(guò)程中能聞到清香，這是因?yàn)開(kāi)____________。39．小海利用浮力的知識(shí)測(cè)出了他家里所用瓷碗的密度．第一次如圖甲所示，他向自制溢水杯中注滿(mǎn)水，然后讓瓷碗漂浮在水面上，用電子秤測(cè)出排開(kāi)水的質(zhì)量是270g；第二次如圖乙所示，他向溢水杯中注滿(mǎn)水，然后讓瓷碗沉入水底，用電子秤測(cè)出排開(kāi)水的質(zhì)量是100g．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，可計(jì)算出瓷碗的密度是________g/cm1．40．平底容器盛有水，水深為0.5m，容器底處水的壓強(qiáng)為_(kāi)____Pa；將重為10N、體積為4×10-4m3的石塊浸沒(méi)在該容器中，石塊受到的浮力大小為_(kāi)____N，石塊靜止在容器底處受到的支持力大小為_(kāi)____N。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．在“探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)、密度大于水的合金塊、溢水杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：A．將水倒入溢水杯中；B．用細(xì)線(xiàn)將合金塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出合金塊的重力；C．將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的合金塊緩慢浸沒(méi)水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；E．記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；F．整理實(shí)驗(yàn)器材。請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)答下面問(wèn)題：(1)小明的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤，是步驟____________(填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的字母)；(2)小明的實(shí)驗(yàn)操作漏掉了一個(gè)步驟，該步驟是____________；(3)若小明不更正錯(cuò)誤，根據(jù)圖中步驟____________(填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的字母)可知合金塊浸沒(méi)水中時(shí)受到的浮力為_(kāi)___________N，根據(jù)阿基米德原理，此時(shí)也可求出小桶的重力為_(kāi)___________N，這個(gè)重力比小桶真實(shí)的重力____________(選填“偏大”或“偏小”)。42．在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想．該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中二、三次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示，A滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)B滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)C滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)D滑輪組的機(jī)械效率與繩與滑輪之間的摩擦有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)記錄表格（1）第三次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是_____J，機(jī)械效率是_____。（2）在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)測(cè)力計(jì)。（3）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可以證明猜想_____（只選填字母）是正確的。（4）比較第_____次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的。這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功_____（填“增大”或“減小”）。（5）請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問(wèn)題提出兩點(diǎn)合理見(jiàn)議：見(jiàn)議一：_____；見(jiàn)議二：_____。四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．某同學(xué)想測(cè)量某種液體的密度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，已知木塊的重力為1.2N，體積為200cm3，當(dāng)木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，g=10N/kg，求：（1）木塊受到的浮力是多少？（2）液體的密度是多少？（3）剪斷細(xì)繩，木塊穩(wěn)定時(shí)處于什么狀態(tài)，所受浮力又是多大？44．如圖所示，放在水平桌面上的托盤(pán)內(nèi)有重為3N，底面積為0.002m2的平地咖啡杯（不計(jì)杯壁厚度），杯中倒入了重為2N，深度為0.08m的咖啡。（咖啡的密度取1.1×103kg/m3）求：(1)咖啡對(duì)杯底的壓力和壓強(qiáng)；(2)杯子對(duì)托盤(pán)的壓力和壓強(qiáng)；

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

A.在車(chē)外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車(chē)把套上都刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A正確，不符合題意；B.車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承，是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力的，故B正確，不符合題意；C.捏緊剎車(chē)把手減速，自行車(chē)的速度逐漸減小，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.人坐在坐墊上時(shí)坐墊下的彈簧被壓縮，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變，故D正確，不符合題意。故選C。2、C【解析】

A．由s-t圖象可知，當(dāng)t=7s時(shí)，路程s=6m，即物體在7s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程等于6m，故A正確；B．由s-t圖象可知，在2～5s內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，其速度為0，則以出發(fā)點(diǎn)為參照物，物體靜止，故B正確；C．物體在前2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為2m，后2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為6m-2m=4m，即在相等時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程不相等，根據(jù)可知，則物體在前2s內(nèi)小于后2s內(nèi)的速度，故C錯(cuò)誤；D．物體在前5s內(nèi)的平均速度：，故D正確．3、B【解析】

ABC．我們的目的就是為了把水桶提上來(lái)，所以對(duì)水桶做的功為有用功，但水桶里面有一些水，又不得不對(duì)水做功，所以對(duì)水做的功為額外功，故AC不符合題意，B符合題意；D．手對(duì)繩子拉力做的功，包括對(duì)水做的功、對(duì)桶做的功、對(duì)繩子做的功，為總功，故D不符合題意。4、A【解析】

A．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約是1.01×105Pa，教室里的氣壓接近一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A說(shuō)法不合理；B．普通中學(xué)生的身高一般為1.7m左右，教室的門(mén)框高度要高于人的身高，應(yīng)該為2m左右，故B說(shuō)法合理；C．根據(jù)克服重力做功公式W=Gh，因?yàn)樾∶鞯捏w重約是500N，每層樓高約3m，所以他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功為1500J，故C說(shuō)法合理；D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D說(shuō)法合理．5、D【解析】

A、靜止在高山上的石頭由于不在運(yùn)動(dòng)，故沒(méi)有動(dòng)能，但由于在高處則具有重力勢(shì)能；故A錯(cuò)誤；B、被拉開(kāi)的弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，但不具有動(dòng)能；故B錯(cuò)誤；C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起后靜止在空中的杠鈴，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，故不具有動(dòng)能；故C錯(cuò)誤；D、百米跑道上正在比賽的運(yùn)動(dòng)員正在高速運(yùn)動(dòng)，故具有動(dòng)能；故D正確；故選D．【點(diǎn)睛】牢記動(dòng)能和勢(shì)能的概念，即物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫動(dòng)能。物體由于被舉高而具有的能，叫重力勢(shì)能。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫彈性勢(shì)能。6、C【解析】

A．壓強(qiáng)的單位是Pa，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．力的單位為N，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．功的單位為J，故C項(xiàng)正確；D．功率的單位為W，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】

A．驗(yàn)電器工作時(shí)，金屬箔會(huì)張開(kāi)，即根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成，A正確；B．電荷不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，B錯(cuò)誤；C．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，D錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】

A．手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手，此時(shí)力的大小不同，不能平衡，驗(yàn)證二力平衡與力的大小的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B．手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，此時(shí)力不在同一直線(xiàn)上，但方向也不相反，沒(méi)有控制好變量，故B錯(cuò)誤；C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線(xiàn)上，松手后小卡片不能平衡，這個(gè)操作可以探究相互平衡的兩個(gè)力是否必須處于同一直線(xiàn)上，故C正確；D．滑輪的位置，即主否同高，不影響兩個(gè)力大小相等，方向相反，還是作用在同一直線(xiàn)上，作用在同一個(gè)物體上，故不能驗(yàn)證兩個(gè)力還必須作用在同一條直線(xiàn)上才能彼此平衡，故D錯(cuò)誤；故選C．9、A【解析】

A．在水平桌面上的物體對(duì)桌面的壓力大小上等于物體的重力，但二者沒(méi)有作用在一個(gè)物體上，不是一個(gè)力。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；B．平常所說(shuō)的壓力、支持力都是物體相互接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的，是彈力。B選項(xiàng)正確，不符合題意；C．跳水時(shí)，跳板發(fā)生彈性形變，對(duì)運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)向上的彈力，將運(yùn)動(dòng)員彈起。C選項(xiàng)正確，不符合題意；D．彈力產(chǎn)生的條件是：物體接觸、相互擠壓發(fā)生彈性形變。D選項(xiàng)正確，不符合題意。故選A。10、B【解析】

A．小鋼球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，速度增大(速度越來(lái)越大)，故A錯(cuò)誤；B．因?yàn)樾泵婀饣?，所以整個(gè)過(guò)程能量守恒，則AB、BC兩段的高度相等，因此減少的重力勢(shì)能相等，所以小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等，故B正確；C．由于AB＝BC，小鋼球下滑過(guò)程中速度越來(lái)越大，因此小鋼球通過(guò)AB段所用的時(shí)間大于BC段的時(shí)間，又因?yàn)樾′撉蛩苤亓υ贏B、BC兩段內(nèi)做功相等，根據(jù)可知，小鋼球所受重力在AB內(nèi)做功的功率小于在BC段內(nèi)做功的功率，故C錯(cuò)誤；D．由于斜面光滑且忽略空氣阻力的影響，因此整個(gè)過(guò)程中小鋼球的機(jī)械能守恒，即小鋼球在A、B、C三點(diǎn)具有的機(jī)械能一樣大，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，小球的動(dòng)能越大；高度越高，重力勢(shì)能越大；在理想情況下（沒(méi)有摩擦），小球的能量是守恒的；根據(jù)小球從斜面上滑下時(shí)，速度越來(lái)越大，高度越來(lái)越低，分析小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況，結(jié)合能量守恒定律和功率公式對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析。11、D【解析】

A．打開(kāi)酒瓶能聞到酒味，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，由此可推測(cè)出分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；B．酒精和水混合后總體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，并且分子是在運(yùn)動(dòng)的，分子進(jìn)入了彼此的空間，使總體積減小，因此可以推測(cè)出分子間存在空隙；C．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子說(shuō)明原子由原子核和核外電子組成的，因此可以推測(cè)出原子是可分的；D．太陽(yáng)并不是宇宙的中心，太陽(yáng)只是太陽(yáng)系的中心。12、D【解析】

1654年時(shí)，當(dāng)時(shí)的馬德堡市長(zhǎng)奧托?格里克于神圣羅馬帝國(guó)的雷根斯堡（今德國(guó)雷根斯堡）進(jìn)行的一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，目的是為了證明大氣壓的存在，此實(shí)驗(yàn)也因?yàn)楦窭锟说穆氥暥环Q(chēng)為“馬德堡半球”實(shí)驗(yàn)．【詳解】托里拆利實(shí)驗(yàn)和馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的兩個(gè)著名實(shí)驗(yàn)，它們的分別是一個(gè)是準(zhǔn)確測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值，一個(gè)則有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在；奧斯特實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是電流的磁效應(yīng)，牛頓第一定律講述的是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，所以，奧斯特實(shí)驗(yàn)和牛頓第一定律都與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)，故選D．13、A【解析】

A．手對(duì)彈簧向右的拉力和墻對(duì)彈簧向左的拉力都作用在彈簧上、大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)平衡力。故A正確。B．彈簧對(duì)手的拉力和手對(duì)彈簧的拉力才是一對(duì)相互作用力。故B錯(cuò)誤。C．手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力分別作用在對(duì)方物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上，是一對(duì)相互作用力。故C錯(cuò)誤。D．彈簧對(duì)墻的拉力作用在墻上，是對(duì)墻產(chǎn)生作用效果，不是對(duì)彈簧產(chǎn)生作用效果。所以應(yīng)該是墻對(duì)彈簧的拉力使彈簧伸長(zhǎng)了一段距離。故D錯(cuò)誤。14、D【解析】

A．根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，乙彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值，比值為1.5，即在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；當(dāng)拉力為2N時(shí)，乙彈簧的伸長(zhǎng)量6.0+1.5×2=9.0cm，故AB．當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧的伸長(zhǎng)量為13.0cm，乙彈簧的伸長(zhǎng)量為7.5cm，甲彈簧發(fā)生彈性形變大，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧的伸長(zhǎng)量為13.0cm，乙彈簧的伸長(zhǎng)量為7.5cm，由此可知拉力相同時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙大，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線(xiàn)分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程小于乙，故D正確。15、C【解析】

壓強(qiáng)的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)；增大壓強(qiáng)的方法有：增大壓力、減小受力面積。A．鐵軌鋪在枕木上，是通過(guò)增大受力面積的方法減小對(duì)路基的壓強(qiáng)；故A不符合題意；B．《流浪地球》里的車(chē)有多個(gè)車(chē)輪，增大了與地面的接觸面積，從而減小了對(duì)地面的壓強(qiáng)；故B不符合題意；C．切瓜神器的切片很薄，是通過(guò)減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)；故C符合題意；D．旅行包的提手處做得很寬大，增大了與地面的接觸面積，從而減小了對(duì)地面的壓強(qiáng)；故D不符合題意。16、A【解析】

當(dāng)將懸掛起來(lái)浸入某液體中稱(chēng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)等于物體的重力與受到的浮力之差，據(jù)此即可計(jì)算物體在該液體中所受的浮力大?。ǚQ(chēng)重法測(cè)浮力）?！驹斀狻扛鶕?jù)題意知道，物體在空氣中時(shí)彈簧秤的示數(shù)，即物體的重力：G=F示1=32N，又因?yàn)楫?dāng)將物體懸掛起來(lái)浸入某液體中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是：F示2=G-F浮，所以，物體在該液體中所受的浮力大小是：F浮=G-F示2=32N-18N=14N，故選A。17、A【解析】

由題意知，兩次推水瓶的力的作用點(diǎn)不同，而兩次的作用效果不同，即力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。18、D【解析】

A.把皮碗對(duì)吸后，皮碗內(nèi)的空氣被排出，大氣壓就把皮碗緊壓在了一起，很難分開(kāi)，能說(shuō)明大氣壓的存在，不合題意；B.瓶吞雞蛋是因?yàn)槠績(jī)?nèi)由于棉花的燃燒而造成氣壓變小，雞蛋在瓶外大氣壓的作用下進(jìn)入瓶中，能說(shuō)明大氣壓的存在，不合題意；C.紙托水杯是由于大氣對(duì)紙片和水產(chǎn)生了壓力的作用，能說(shuō)明大氣壓的存在，不合題意；D.圖中橡皮膜凸出，是由于水對(duì)底部有壓強(qiáng)，屬液體的壓強(qiáng)，與大氣壓無(wú)關(guān)，符合題意．19、B【解析】

A．一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力，玩滑板時(shí)，用腳向后蹬地，滑板前行，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故A正確，不符合題意；B．踢出去的足球，能繼續(xù)在空中飛，由于足球具有慣性，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．蹦床運(yùn)動(dòng)是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化，故C正確，不符合題意；D．運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂抹鎂粉，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D正確，不符合題意．20、A【解析】

A．太空中沒(méi)有空氣，故遨游的“天宮一號(hào)”不受到浮力；故A符合題意；B．浮力是浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托起的力，航行的“遼寧號(hào)”受到水的向上托起的力，即受到浮力；故B不符合題意；C．下潛的“蛟龍”號(hào)在水中，但仍然受到水對(duì)它向上的浮力，故C不符合題意；D．空中上升的熱氣球受到空氣的浮力；故D不符合題意．【點(diǎn)睛】根據(jù)浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）豎直向上托起的力叫浮力．21、A【解析】

當(dāng)火車(chē)快速通過(guò)時(shí)，車(chē)與人之間的空氣流速大

壓強(qiáng)小，而人身后的空氣流速小壓強(qiáng)大，作用

在人身上會(huì)形成向火車(chē)方向的壓強(qiáng)差，將人壓

向火車(chē)，造成危害。A符合題意。22、C【解析】

A.物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，則V排＝25V＝25×500cm3＝200cm3，物體A露出水面的體積V露＝V-V排＝500cm3-200cm3＝300cm3,在物體A的上方放一個(gè)物體B，使A剛好能浸沒(méi)于水中，則B的重力等于A浸沒(méi)時(shí)增加的浮力，即GB＝?F?。溅阉甮V露＝1.0×103kg/m3×10N/kg×300×10-6m3＝3N,B的質(zhì)量：mB＝GBg＝3N10N/kg＝0.3kg,故A錯(cuò)誤；B.物體A的高度h＝VS＝500cm3100cm2＝5cm,物體A從漂浮到剛好浸沒(méi)，物體A下降的距離為：35h＝35×5cm＝3cm,故B錯(cuò)誤；C.物體A從漂浮到剛好浸沒(méi)，水對(duì)容器底部增大的壓力等于23、C【解析】

根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上?！驹斀狻緼．兩個(gè)力不是作用在一條直線(xiàn)上，則不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．兩個(gè)力不是作用在一條直線(xiàn)上，則不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上，則是一對(duì)平衡力，故C正確；D．兩個(gè)力的大小不相等，則不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。24、A【解析】

A．阻力臂為：L2=0.2m，動(dòng)力臂為:L1=0.6m-0.2m=0.4m，動(dòng)力臂大于阻力臂，故為屬于省力杠桿；B．以O(shè)為支點(diǎn)，動(dòng)力為手對(duì)木棒B端的壓力F，阻力為物體對(duì)木棒A端的拉力，大小等于G，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：F×OB=G×OA即F×（0.6m-0.2m）=40N×0.2m解得：F=20N；C．木棒對(duì)肩的壓力：F壓=F+G=20N+40N=60N肩對(duì)木棒的支持力：F支=F壓=60N；D．人對(duì)地面壓力：F人=G人+G物=500N+40N=540N。25、B【解析】

由題可知，F(xiàn)=10N，，重物懸掛點(diǎn)和拉力作用點(diǎn)互換前，由杠桿平衡條件可得：，即：重物懸掛點(diǎn)和拉力作用點(diǎn)互換后，由杠桿平衡條件可得：，即：由①②可解得：故B正確，ACD不正確。26、B【解析】

A．C．起子和羊角錘在使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。故A、C錯(cuò)誤。B．鑷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿。故B正確。D．托盤(pán)天平在使用時(shí)，動(dòng)力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿。故D錯(cuò)誤。27、A【解析】

A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬開(kāi)時(shí)，他受到的摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，故摩擦力的方向豎直向上，故A正確；B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為物體A所受的摩擦力大小，與力F水平向左抽出木板的速度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．高壓鍋密閉較好，內(nèi)部壓強(qiáng)大，水的沸點(diǎn)高，這樣高壓鍋內(nèi)的溫度就會(huì)更高一些，就會(huì)更快煮熟食物，所以高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，提高水的沸點(diǎn)來(lái)提高鍋內(nèi)溫度的，故C錯(cuò)誤；D．圖丁中物體A壓在墻上靜止時(shí)，壓力F逐漸增大時(shí)，物體A受到的摩擦力始終等于重力，重力大小不變，摩擦力大小不變，故D錯(cuò)誤。故選A。28、B【解析】

A．中學(xué)生體重約為500N，引體向上的高度約為0.4m，所以，體重正常男生引體向上一次做功約為W=Gh=500N×0.4m=200J故A不符合題意；B．實(shí)心球的質(zhì)量約為2kg，受到的重力約為G=mg=2kg×10N/kg=20N故B符合題意；C．同學(xué)的體重約為500N，雙腳的面積約為0.05m2，一同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約為故C不符合題意；D．女同學(xué)每0.5秒跳一次，人的重力以500N計(jì)算，每次跳5cm，那么，女生跳繩的功率約為故D不符合題意。故選B。29、A【解析】

物體的慣性與物體的速度無(wú)關(guān)，只和物體的質(zhì)量有關(guān)，因此無(wú)論速度大小，只要質(zhì)量不變慣性都保持不變。故選A。30、D【解析】

根據(jù)題意知道，在不計(jì)機(jī)械自重和摩擦的條件下使用的簡(jiǎn)單機(jī)械；A．圖的杠桿提升重物時(shí)，由于動(dòng)力臂小于阻力臂，所以是費(fèi)力杠桿，即

F＞G；

B．用圖中的杠桿提升重物時(shí)，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，即

F=G；C．圖中滑輪組承擔(dān)物重的繩子的有效股數(shù)是：

n=2，

所以，繩端的拉力是：

；D．圖中滑輪組承擔(dān)物重的繩子的有效股數(shù)是：

n=3

所以，繩端的拉力是：

；

綜上所述，只有D圖中的機(jī)械最省力．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、5左等于【解析】

第一空．如圖，水平向左勻速拉動(dòng)木板M，待木塊A穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，此時(shí)木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，即摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力平衡，所以受摩擦力是5N；第二空．因?yàn)槟Σ亮蜏y(cè)力計(jì)的拉力平衡，測(cè)力計(jì)的拉力向右，故摩擦力方向水平向左；第三空．因?yàn)槟Σ亮εc壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)水平向左加速拉動(dòng)木板時(shí)，壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以木塊A受到的摩擦力不變，仍為5N。32、600480【解析】試題分析：浮力：楠竹的重：運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿共重：考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；浮力的計(jì)算．點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是能根據(jù)物體的浮沉條件求浮力，注意運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹的重等于浮力減去楠竹的重．33、=>【解析】

根據(jù)重力公式G＝mg，兩容器中水的質(zhì)量相等所以重力相等．因?yàn)榧?、乙都是圓柱形容器，所以水對(duì)容器底的壓力等于水的重力，即F甲＝F乙．根據(jù)壓強(qiáng)公式p＝ρgh，因兩容器都裝水，所以密度相同，壓強(qiáng)大小取決于水的深度，深度大則壓強(qiáng)大，因?yàn)閔甲＞h乙，所以p甲＞p乙．34、<10【解析】

第一空．將體積相等的木塊和蠟塊分別放入裝滿(mǎn)水的杯中，由于木塊和蠟塊的密度都小于水的密度，故都漂浮在水面上，根據(jù)物體的浮沉條件可知，物體漂浮時(shí)，F(xiàn)浮=G，由于木塊和蠟塊的體積相同，木塊的密度小，木塊的重力小，則木塊受到的浮力小，即F1<F2；第二空．木塊受到的浮力：F浮=G木=mg=ρgV=0.5×101kg/m1×10N/kg×20×10-6m1=0.1N，木塊排開(kāi)水的體積：V排===10-5m1=10cm1．35、快慢該機(jī)器每秒鐘做功500焦耳【解析】

功率是表示物體做功快慢的物理量，某機(jī)器的功率是500W，則表示該機(jī)器每秒做的功是500J．36、等于【解析】

[1]當(dāng)A、B整體懸浮于水中時(shí)，由浮沉條件可以，此時(shí)A、B受到的總浮力等于A、B受到的總重力；[2]A的重力為：；由題意知，A上浮到水面后，最終漂浮，則A受到的浮力等于A的重力；即；設(shè)空心球A的體積為VA，因?yàn)?，則有：解得：在甲圖中，空心球A完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為：在甲圖中，當(dāng)A和B整體懸浮時(shí)，整體受到的浮力為：；所以B球受到的浮力為：因?yàn)锽球完全浸沒(méi)在水中，所以B球的體積等于排開(kāi)液體的體積，由得：；故B球的密度為：；因?yàn)锳、B是用相同材料制成的，所以制作空心球A和實(shí)心球B的材料密度為：[3]由得，300g這種材料的體積為：故空心球A的空心體積為：37、受到力的作用（力的作用是相互的）具有慣性重力【解析】

[1]小明踢足球時(shí)腳感覺(jué)到疼，小明用力踢足球的同時(shí)，足球也反過(guò)來(lái)給腳一個(gè)力。說(shuō)明里的作用是相互的。[2]所有的物體都有保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性。球離開(kāi)腳能繼續(xù)向前飛行的原因是因?yàn)榍蚓哂袘T性。[3]飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用。38、分子做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)【解析】

“嗅來(lái)馨”是指使用“徽墨”過(guò)程中能聞到墨的清香，說(shuō)明發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，這是組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。39、2.7【解析】

由漂浮條件可知，開(kāi)始瓷碗漂浮在水面上，浮力等于瓷碗的重力，即，又因?yàn)榘⒒椎略碇?，即；溢出水的質(zhì)量為100g，溢出水的體積：，瓷碗的體積就是溢出水的體積，即；瓷碗的密度：．40、5×10346【解析】

[1]容器底受到水的壓強(qiáng)[2]石塊浸沒(méi)在該容器中，石塊排開(kāi)水的體積石塊所受的浮力[3]石塊靜止后，石塊受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和支持力，處于平衡狀態(tài)，所以石塊受到容器底的支持