一、單項選擇題

在下列各題的四個選項中，只有一種答案是符合題目規(guī)定的。

第（1）題將小組工作的重點集中在組員與組員之間的互相影響的小組工作模

式是（）。

A.社會發(fā)展模式

B.互動模式

C.發(fā)展模式

D.治療模式

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（2）題（）溝通模式是小組的最佳溝通模式。

A.環(huán)狀

B.輪狀

C.Y形

D.開放式

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（3）題小組發(fā)展階段中，小組的重整和歸納階段是（）.

A.小組前期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（4）題再社會化是下面哪個社會工作措施的功能特點？（）

A.個案工作

B.小組工作

C.小區(qū)工作

D.社會工作行政

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（5）題有較嚴重情緒和行為問題的人適合參與（）的小組。

A.互動模式

B.治療模式

C.社會目的模式

D.發(fā)展模式

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（6）題人名串串燒是（）溝通模式。

A.Y形

B.輪狀

C.環(huán)狀

D.風箏型

【對的答案】：C

【您的答案】：C

答案解析：

第（7）題一般在小組的（）階段，組員會提問：“我在小組需要做會么？”

A.準備期

B.初期

C.中期

D.后期

【對的答案】：B

【您的答案】：A

答案解析：

第（8）題小組中期的活動設計包括兩個部分：增長信任、增進合作和（）0

A.自我探索、發(fā)展成長

B.挖掘潛能、發(fā)展成長

C.自我探索、尋找目的

D.自我探索、挖掘潛能

【對的答案】：D

【您的答案】：A

答案解析：

第（9）題在小組工作的初期，社會工作者的角色是領(lǐng)導者、鼓勵者、組織者

和（）。

A.統(tǒng)籌者

B.協(xié)調(diào)者

C.輔導者

D.支持者

【對的答案】：A

【您的答案】：B

答案解析:

第（10）題開放小組和封閉小組是按（）來分類的。

A.小組目的

B.小組構(gòu)造

C.組員間叼聯(lián)絡

D.組員之間的界線

【對的答案】：D

【您的答案】：A

答案解析：

第（11）題（）溝通模式，即組員只對某位關(guān)鍵人物進行溝通，或組員之間

每一次溝通，都是通過處在某關(guān)鍵位置的人來完畢的.

A.Y形

B.輪狀

C.環(huán)狀

D.風箏型

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（12）題（）階段，既是小組組員之I'晚成親密關(guān)系，也是開始出現(xiàn)小組

的權(quán)力競爭和控制的階段。

A.小組準備期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

【對的答案】：C

【您的答案】：C

答案解析：

第（13）題在小組運作初期和結(jié)束期，社會工作的角色重要是（）。

A.引導者

B.資源提供者

C.治療者

D.協(xié)調(diào)者

【對的答案】：A

【您的答案】：A

答案解析：

第（14）題成長小組的目的是（）。

A.把具有同質(zhì)性的人匯集在一起，其組員一般均有相似的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗，

通過互相支持的方式，到達處理問題和組員變化的效果

B.協(xié)助組員理解、認識和探索自己，協(xié)助組員最大程度地啟動和運用自己的內(nèi)

在資源，充足發(fā)揮自己的潛能，處理問題并增進個人正常健康地發(fā)展

C.協(xié)助組員學習新知識、新措施或補充有關(guān)知識之局限性，促使組員可以變化

自己原本對問題的見解和處理的方式，來實現(xiàn)變化組員的目的

D,挖掘潛能，提高能力和社會意識，增進社會的進步和發(fā)展

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（15）題社會工作者小A在新農(nóng)村小區(qū)建設中，為了增長某村的經(jīng)濟收入,

組織成立了一種“村婦手工藝傳習小組”，這個小組應當屬于（）。

A.社會化小組

B.成長小組

C.意識提高小組

D.教育小組

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

二、多選題

多選題，在下列每題的四個選項中，有兩個或兩個以上答案是對的的。

第（1）題小組工作的特性有（）等。

A.組員之間有共同的目的和利益

B.組員對小組有認同感

C.組員之間互相依存和互相影響

D.小組中有進于社會控制的方式

【對的答案】：ABCD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

第（2）題小組工作的技巧包括（）等。

A.溝通和互動技巧

B.控制小組進程技巧

C.小組管理支巧

D.小組會議技巧

【對的答案】：ABD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

第（3）題小組中，沉默型組員沉默的原因也許是（）。

A.對工作員不認同

B.害羞

C.認為傾聽是種尊重

D.膽怯成為襲擊的靶子

【對的答案】：ABCD

【您的答案】：ABCD

答案解析:

第（4）題下列活動中適合小組初期階段開展的）有（）。

A.互相采訪

B.尋知音

C.人名串串燒

D.以上均對的）

【對的答案】：ABCD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

第（5）題應對沉默型組員的原則包括（）等。

A.積極與其交談

B.鼓勵其參與討論

C.讓其意識到沉默對小組有負面影響

D.讓其懂得，體現(xiàn)是變化自己的機會

【對的答案】：ABCD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

一、單項選擇題

在下列各題的四個選項中，只有一種答案是符合題目規(guī)定的。

第（1）題在小組中最輕易導致組員間平等相處的人際溝通網(wǎng)絡模式是（）.

A.Y形溝通

B.車輪形溝通

C.風箏型溝通

D.圓形溝通

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（2）題小組發(fā)展階段中，小組的重整和歸納階段是（）.

A.小組前期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（3）題（）溝通模式是小組的最佳溝通模式。

A.環(huán)狀

B.輪狀

C.Y形

D.開放式

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（4）題在一次青少年小組活動中，社會工作者先引導組員畫出自畫像，然

后讓組員分別簡介自己B勺長處和局限性。通過度享，組員們增進了彼此之間的理解，加深了

對自己的認識,獲得了成長。上述小組工作的效果是通過（）獲得的。

A.情緒疏導

B.技能學習

C.自我探索

D.知識傳授

【對的答案】：C

【您的答案】：C

答案解析：

第（5）題小組中期的活動設計包括兩個部分：增長信任、增進合作和（）。

A.自我探索、發(fā)展成長

B.挖掘潛能、發(fā)展成長

C.自我探索、尋找目的

D.自我探索、挖掘潛能

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（6）題將小組工作的重點集中在組員與組員之間的互相影響的小組工作模

式是（）。

A.社會發(fā)展模式

B.互動模式

C.發(fā)展模式

D.治療模式

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析:

第（7）題有較嚴重情緒和行為問題的人適合參與（）的小組。

A.互動模式

B.治療模式

C.社會目的模式

D.發(fā)展模式

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析:

第（8）題人名串串燒是（）溝通模式.

A.Y形

B.輪狀

C.環(huán)狀

D.風箏型

【對的答案】：C

【您的答案】：C

答案解析:

第（9）題在小組工作的初期，社會工作者的角色是領(lǐng)導者、鼓勵者、組織者

和（）。

A.統(tǒng)籌者

B.協(xié)調(diào)者

C.輔導者

D,支持者

【對的答案】：A

【您的答案】：A

答案解析：

第（10）題制定小組規(guī)范是（）階段的工作程序之一。

A.準備期

B.小組初期

（:?小組中期

D.小組后期

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（11）題小組工作的評估包括兩種形式，一是小組過程的評估，另一種是

A.小組初期的評估

B.小組工作成果的評估

C.小組工作內(nèi)容的評估

D.對小組組員的評估

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（12）題再社會化是下面哪個社會工作措施的功能特點？（）

A.個案工作

B.小組工作

C.小區(qū)工作

D.社會工作行政

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（13）題社會工作者小A在新農(nóng)村小區(qū)建設中，為了增長某村的經(jīng)濟收入,

組織成立了一種“村婦手工藝傳習小組”，這個小組應當屬于（）。

A.社會化小組

B.成長小組

C.意識提高小組

D.教育小組

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（14）題成長小組的目的是（）。

A.把具有同質(zhì)性的人匯集在一起，其組員一般均有相似的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗，

通過互相支持的方式，到達處理問題和組員變化的效果

B.協(xié)助組員理解、認識和探索自己，協(xié)助組員最大程度地啟動和運用自己的內(nèi)

在資源，充足發(fā)揮自己a勺潛能，處理問題并增進個人正常健康地發(fā)展

c.協(xié)助組員學習新知識、新措施或補充有關(guān)知識之局限性，促使組員可以變化

自己原本對問題的見解和處理的方式，來實現(xiàn)變化組員時目的

D.挖掘潛能，提高能力和社會意識，增進社會的進步和發(fā)展

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（15）題（）溝通模式，即組員只對某位關(guān)健人物進行溝通，或組員之間

每一次溝通，都是通過處在某關(guān)鍵位置的人來完畢時。

A”

B輪狀

C.環(huán)狀

D.風箏型

【對的答案】：B

【您的答案】：C

答案解析：

二、多選題

多選題，在下列每題的四個選項中，有兩個或兩個以上答案是對的的。

第（1）題小組結(jié)束期，組員的）特性是（）。

A.離別情緒

B.關(guān)系親密

C.兩極情感困境

D.情緒轉(zhuǎn)移

【對的答案】：AD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

第（2）題小組工作的技巧包括（）等。

A,溝通和互動技巧

B.控制小組進程技巧

C.小組管理支巧

D.小組會議技巧

【對的答案】：ABD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

第（3）題小組工作的特性有（）等。

A.組員之間有共同的）目的和利益

B.組員對小組有認同感

C.組員之間互相依存和互相影響

D.小組中有進于社會控制的方式

【對的答案】：ABCD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

第（4）題小組中，沉默型組員沉默的原因也許是（）。

A.對工作員不認同

B.害羞

C.認為傾聽是種尊重

D.膽怯成為襲擊的靶子

【對的答案】：ABCD

【您的答案】：ABCD

答案解析：

第（5）題環(huán)狀溝通的）長處包括（）.

A.與其他組員充足溝通，對小組士氣形成有利

B.可做深入交談

C.有助于信息及時反饋

D.可在較短時間內(nèi)建立關(guān)系

【對的答案】：BCD

【您的答案】：ABC

答案解析：

關(guān)閉

一、單項選擇題

在下列各題的四個選項中，只有一種答案是符合題目規(guī)定的。

第（1）題在小組中最輕易導致組員間平等相處的人際溝通網(wǎng)絡模式是（）。

A.Y形溝通

B.車輪形溝通

C.風箏型溝通

D.圓形溝誦

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（2）題小組發(fā)展階段中，小組的重整和歸納階段是（）。

A.小組前期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（3）題（）溝通模式是小組的最佳溝通模式。

A.環(huán)狀

B.輪狀

C.Y形

D,開放式

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析:

第（4）題在一次青少年小組活動中，社會工作者先引導組員畫出自畫像，然

后讓組員分別簡介自己B勺長處和局限性。通過度享，組員們增進了彼此之間的理解，加深了

對自己的認識，獲得了成長。上述小組工作的效果是通過（）獲得的。

A.情緒疏導

B.技能學習

C.自我探索

D.知識傳授

【對的答案】：C

【您的答案】：C

答案解析：

第（5）題小組中期的活動設計包括兩個部分：增長信任、增進合作和（）0

A.自我探索、發(fā)展成長

B.挖掘潛能、發(fā)展成長

C.自我探索、尋找目的

D.自我探索、挖掘潛能

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（6）題將小組工作的重點集中在組員與組員之間的互相影響的小組工作模

式是（）。

A.社會發(fā)展模式

B.互動模式

C.發(fā)展模式

D.治療模式

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（7）題有較嚴重情緒和行為問題的人適合參與（）的小組。

A.互動模式

B.治療模式

C.社會目的模式

D.發(fā)展模式

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（8）題人名串串燒是（）溝通模式。

A”

B輪狀

C.環(huán)狀

D.風箏型

【對的答案】：C

【您的答案】：C

答案解析：

第（9）題在小組工作的初期，社會工作者的角色是領(lǐng)導者、鼓勵者、組織者

和（）o

A.統(tǒng)籌者

B.協(xié)調(diào)者

C.輔導者

D.支持者

【對的答案】：A

【您的答案】：A

答案解析：

第（10）題制定小組規(guī)范是（）階段的工作程序之一。

A.準備期

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析:

第（11）題小組工作的評估包括兩種形式,一是小組過程的評估，另一種是

()。

A.小組初期的評估

B.小組工作成果的評估

C.小組工作內(nèi)容的）評估

D.對小組組員的評估

【對的答案】:B

【您的答案】：B

答案解析:

第（12）題再社會化是下面哪個社會工作措施的功能特點？（）

A.個案工作

B.小組工作

C.小區(qū)工作

D.社會工作行政

【對的答案】：B

【您的答案】：B

答案解析：

第（13）題社會工作者小A在新農(nóng)村小區(qū)建設中，為了增長某村的經(jīng)濟收入,

組織成立了一種“村婦手工藝傳習小組”，這個小組應當屬于（）。

A.社會化小組

B.成長小組

C.意識提高小組

D.教育小組

【對的答案】：D

【您的答案】：D

答案解析：

第（14）題成長小組的目的是（）。

A.把具有同質(zhì)性的人匯集在一起，其組員一般均有相似的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗，

通過互相支持的方式，到達處理問題和組員變化的效果

B.協(xié)助組員理解、認識和探索自己，協(xié)助組員最大程度地啟動和運用自己的內(nèi)

在資源，充足發(fā)揮自己B勺潛能，處理問題并增進個人正常健康地發(fā)展

C.協(xié)助組員學習新知識、新措施或補充有關(guān)知識之局限性，促使組員可以變化

自己原本對問題的見解和處理的方式，來實現(xiàn)變化組員的目的

D.挖掘潛能，提高能力和社會意識，增進社會的進步和發(fā)展

【對的答案】：B