第三節(jié)大氣熱力環(huán)流第三章地球的大氣第一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用示意圖，說(shuō)明熱力環(huán)流原理，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)0

1通過(guò)熱力環(huán)流模擬實(shí)驗(yàn)，觀察、描述熱力環(huán)流的形成過(guò)程，說(shuō)明大氣熱力環(huán)流的形成原理。（綜合思維、地理實(shí)踐力）0

2能夠根據(jù)給定情境自主畫(huà)出熱力環(huán)流的示意圖，歸納出大氣熱力運(yùn)動(dòng)的空間分布規(guī)律。（綜合思維、地理實(shí)踐力）0

3依據(jù)所學(xué)知識(shí)和原理，合理描述和解釋特定區(qū)域內(nèi)的熱力環(huán)流狀況。（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀）情境材料切洋蔥的時(shí)候，洋蔥中的大蒜素會(huì)散發(fā)出來(lái)，刺激人的眼睛，使人流淚。有網(wǎng)友說(shuō)，在案板旁邊點(diǎn)幾根蠟燭，再切洋蔥就不會(huì)流淚了。這是真的嗎？接下來(lái)讓我們通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。課堂實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：兩張課桌、兩個(gè)案板、兩把小刀、兩個(gè)洋蔥、2支蠟燭實(shí)驗(yàn)步驟：①把器材有序布置在課桌上，在其中一個(gè)案板右側(cè)桌面上固定2支蠟燭；②點(diǎn)燃蠟燭后，請(qǐng)兩位學(xué)生以同樣的方式和速度同時(shí)分別在兩個(gè)案板上切洋蔥；③當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生開(kāi)始流淚擦眼睛后，即可宣告實(shí)驗(yàn)結(jié)束。蠟燭引起溫度的變化，受溫度的影響探究一·無(wú)運(yùn)動(dòng)1、若下墊面受熱均勻，同一高度的氣壓相同嗎？大氣密度相同嗎？2、若下墊面受熱均勻，等壓面是彎曲的還是水平的？探究一·無(wú)風(fēng)1、氣壓：作用在單位面積上的大氣壓力（數(shù)值上等于單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱所受到的重力。)大氣上界地面BAHhbab1b2b3a1a2a3大氣上界地面（受熱均勻）

大氣層、空氣柱示意圖比較氣壓高低：a1___a2___a3b1___b2___b3,a1___b1====>探究一·無(wú)風(fēng)2、大氣密度bab1b2b3a1a2a3大氣上界地面（受熱均勻）

大氣層、空氣柱示意圖比較空氣密度：a1___a2___a3b1___b2___b3,a1___b1====>探究一·無(wú)風(fēng)若下墊面受熱均勻，同一高度的氣壓相同嗎？大氣密度相同嗎？結(jié)論：氣壓和空氣密度均隨海拔升高而遞減。對(duì)同一地區(qū)，近地面氣壓必大于高空。若下墊面受熱均勻，同一高度的氣壓相同，氣壓隨海拔的升高而減?。煌桓叨鹊拇髿饷芏认嗤?，大氣密度隨海拔的升高而減小。CDAB探究一·無(wú)風(fēng)3、等壓面：把空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的面叫做等壓面。思考：若下墊面受熱均勻，等壓面是彎曲的還是水平的？1010hpa等壓面1005hpa等壓面預(yù)備知識(shí)2、等壓面：把空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的面叫做等壓面。在地面受熱均勻的情況下，等壓面與地面平行，海拔越高，氣壓值越低。探究二·垂直運(yùn)動(dòng)1、若下墊面受熱不均勻，大氣會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？2、高空和近地面的大氣密度和氣壓會(huì)如何變化？3、等壓面此時(shí)如何變化？探究二課堂實(shí)驗(yàn)探究二·垂直運(yùn)動(dòng)討論①：若下墊面受熱不均勻，大氣會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？探究二·垂直運(yùn)動(dòng)地面受熱冷卻高空1000hpa900hpa800hpaABDC討論①：若下墊面受熱不均勻，大氣會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？探究二·垂直運(yùn)動(dòng)地面高空1000hpa900hpa800hpa受熱AB冷卻DC討論①：若下墊面受熱不均勻，大氣會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？下墊面受熱，氣流上升；下墊面受冷，氣流下沉。探究二·垂直運(yùn)動(dòng)地面高空1000hpa900hpa800hpaAB冷卻高壓低壓低壓高壓受熱DC討論②：高空和近地面的大氣密度和氣壓會(huì)如何變化？高空的大氣密度：D

C高空的氣壓：D

C近地面的大氣密度：A

B近地面的氣壓：

A

B＜＞＞＜結(jié)論：近地面熱低壓，冷高壓高空與近地面相反探究二·垂直運(yùn)動(dòng)102010151010100510001025102010151010100510201015101010051000101510101005100099510201015101010051000等壓面高壓低壓討論③：若下墊面受熱不均勻，等壓面此時(shí)如何變化？結(jié)論：等壓面的變化規(guī)律

——高高低低冷熱探究三·水平運(yùn)動(dòng)，風(fēng)1、同一水平面上氣壓不同，大氣如何運(yùn)動(dòng)？2、運(yùn)動(dòng)的直接原因是什么？3、高空和近地面的大氣運(yùn)動(dòng)有何不同？探究三·水平運(yùn)動(dòng)、風(fēng)討論①：同一水平面上，氣壓不同，大氣如何運(yùn)動(dòng)？低高高低探究三·水平運(yùn)動(dòng)，風(fēng)地面高空1000hpa900hpa800hpaAB冷卻高壓低壓低壓高壓受熱DC結(jié)論：同一水平面上氣壓不同，高壓低壓風(fēng)D熱力環(huán)流地面高空1000hpa900hpa800hpaAB冷卻高壓低壓低壓受熱C800hPa1000hPa高壓原理探究討論：試比較A、B、C、D各點(diǎn)氣壓的大小。結(jié)論：各點(diǎn)氣壓：PB>PA>PC>PD對(duì)同一地區(qū)，近地面氣壓大于高空。高壓、低壓是針對(duì)同一水平面而言的。AB冷卻高壓低壓低壓高壓受熱CD實(shí)驗(yàn)結(jié)論請(qǐng)你根據(jù)上述探究過(guò)程，畫(huà)出“點(diǎn)蠟燭切洋蔥”的大氣熱力環(huán)流示意圖，說(shuō)明切洋蔥時(shí)刺激性氣體的擴(kuò)散過(guò)程。上升稀釋清潔空氣下沉刺激性氣體平移擴(kuò)散知識(shí)小結(jié)高壓BA受熱上升CD冷卻下沉低壓高壓低壓地面近地面B地因有下沉氣流，空氣密度增大，形成高氣壓。A地空氣受熱上升,使上空空氣密度增大,形成高氣壓。B地空氣冷卻收縮下沉,使上空空氣密度減小,形成低氣壓。近地面A地空氣