




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第Java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之IO流應(yīng)用案例詳解目錄一、點(diǎn)名器二、集合到文件三、文件到集合
一、點(diǎn)名器
需求:
我有一個(gè)文件里面存儲(chǔ)了班級同學(xué)的姓名,每一個(gè)姓名占一行,要求通過程序?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)點(diǎn)名器
實(shí)現(xiàn)步驟:
創(chuàng)建字符緩沖輸入流對象創(chuàng)建ArrayList集合對象調(diào)用字符緩沖流對象的方法讀數(shù)據(jù)把讀取到的字符串?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)到集合中釋放資源使用Randam產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)數(shù),隨機(jī)數(shù)的范圍在:[0,集合的長度]把第6步產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)作為索引到ArrayList集合中獲取值把第7步得到的數(shù)據(jù)輸出在控制臺(tái)
代碼實(shí)現(xiàn):
publicclassCallNameDemo{
publicstaticvoidmain(String[]args)throwsIOException{
//創(chuàng)建字符緩沖輸入流對象
BufferedReaderbr=newBufferedReader(newFileReader("myCharStream\\names.txt"));
//創(chuàng)建ArrayList集合對象
ArrayListStringarray=newArrayListString
//調(diào)用字符緩沖輸入流對象的方法讀數(shù)據(jù)
Stringline;
while((line=br.readLine())!=null){
//把讀取到的字符串?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)到集合中
array.add(line);
//釋放資源
br.close();
//使用Random產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)數(shù),隨機(jī)數(shù)的范圍在:[0,集合的長度)
Randomr=newRandom();
intindex=r.nextInt(array.size());
//把第6步產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)作為索引到ArrayList集合中獲取值
Stringname=array.get(index);
//把第7步得到的數(shù)據(jù)輸出在控制臺(tái)
System.out.println("幸運(yùn)者是:"+name);
二、集合到文件
需求:
把ArrayList集合中的學(xué)生數(shù)據(jù)寫入到文本文件。要求:每一個(gè)學(xué)生對象的數(shù)據(jù)作為文件中的一行數(shù)據(jù),格式:學(xué)號,姓名,年齡,居住地舉例:itheima001,小林,20,青島
實(shí)現(xiàn)步驟:
定義學(xué)生類創(chuàng)建ArrayList集合創(chuàng)建學(xué)生對象把學(xué)生對象添加到集合中創(chuàng)建字符緩沖輸出流對象遍歷集合,得到每一個(gè)學(xué)生對象把學(xué)生對象的數(shù)據(jù)拼接成指定格式的字符串調(diào)用字符緩沖輸出流對象的方法寫數(shù)據(jù)釋放資源
代碼實(shí)現(xiàn):
學(xué)生類
publicclassStudent{
privateStringsid;
privateStringname;
privateintage;
privateStringaddress;
publicStudent(){
publicStudent(Stringsid,Stringname,intage,Stringaddress){
this.sid=sid;
=name;
this.age=age;
this.address=address;
publicStringgetSid(){
returnsid;
publicvoidsetSid(Stringsid){
this.sid=sid;
publicStringgetName(){
returnname;
publicvoidsetName(Stringname){
=name;
publicintgetAge(){
returnage;
publicvoidsetAge(intage){
this.age=age;
publicStringgetAddress(){
returnaddress;
publicvoidsetAddress(Stringaddress){
this.address=address;
測試類:
publicclassArrayListToFileDemo{
publicstaticvoidmain(String[]args)throwsIOException{
//創(chuàng)建ArrayList集合
ArrayListStudentarray=newArrayListStudent
//創(chuàng)建學(xué)生對象
Students1=newStudent("itheima001","小林",20,"西安");
Students2=newStudent("itheima002","小張",25,"武漢");
Students3=newStudent("itheima003","小王",23,"鄭州");
//把學(xué)生對象添加到集合中
array.add(s1);
array.add(s2);
array.add(s3);
//創(chuàng)建字符緩沖輸出流對象
BufferedWriterbw=newBufferedWriter(newFileWriter("myCharStream\\students.txt"));
//遍歷集合,得到每一個(gè)學(xué)生對象
for(Students:array){
//把學(xué)生對象的數(shù)據(jù)拼接成指定格式的字符串
StringBuildersb=newStringBuilder();
sb.append(s.getSid()).append(",").append(s.getName()).append(",").append(s.getAge()).append(",").append(s.getAddress());
//調(diào)用字符緩沖輸出流對象的方法寫數(shù)據(jù)
bw.write(sb.toString());
bw.newLine();
bw.flush();
//釋放資源
bw.close();
三、文件到集合
需求:
把文本文件中的數(shù)據(jù)讀取到集合中,并遍歷集合。要求:文件中每一行數(shù)據(jù)是一個(gè)學(xué)生對象的成員變量值,舉例:itheima001,小林,23,青島
實(shí)現(xiàn)步驟:
定義學(xué)生類創(chuàng)建字符緩沖輸入流對象創(chuàng)建ArrayList集合對象調(diào)用字符緩沖輸入流對象的方法讀數(shù)據(jù)把讀取到的字符串?dāng)?shù)據(jù)用split()進(jìn)行分隔,得到一個(gè)字符串?dāng)?shù)組創(chuàng)建學(xué)生對象把字符串?dāng)?shù)組中的每一個(gè)元素取出來對應(yīng)的賦值給學(xué)生對象的成員變量值把學(xué)生對象添加到集合釋放資源遍歷集合
代碼實(shí)現(xiàn):
學(xué)生類同上
測試類:
publicclassFileToArrayListDemo{
publicstaticvoidmain(String[]args)throwsIOException{
//創(chuàng)建字符緩沖輸入流對象
BufferedReaderbr=newBufferedReader(newFileReader("myCharStream\\students.txt"));
//創(chuàng)建ArrayList集合對象
ArrayListStudentarray=newArrayListStudent
//調(diào)用字符緩沖輸入流對象的方法讀數(shù)據(jù)
Stringline;
while((line=br.readLine())!=null){
//把讀取到的字符串?dāng)?shù)據(jù)用split()進(jìn)行分割,得到一個(gè)字符串?dāng)?shù)組
String[]strArray=line.split(",");
//創(chuàng)建學(xué)生對象
Students=newStudent();
//把字符串?dāng)?shù)組中的每一個(gè)元素取出來對應(yīng)的賦值給學(xué)生對象的成員變量值
//itheima001,林青霞,30,西安
s.setSid(strArray[0]);
s.setName(strArray[1]);
s.setAge(Integer.parseInt(strArray[2]));
s.setAddress(strArray[3]);
//把學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020年成人高考高起專英語完形填空練習(xí)
- 基因的分離定律-2023年高考生物一輪復(fù)習(xí)(原卷版)
- 2025至2030年中國休閑皮鞋行業(yè)發(fā)展運(yùn)行現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030年中國水磨石地板行業(yè)市場發(fā)展監(jiān)測及投資方向研究報(bào)告
- 地理環(huán)境在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用認(rèn)識(shí)研究分析 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
- 2025至2030年中國尿素行業(yè)市場競爭格局及投資前景展望報(bào)告
- MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)教程(慕課版)(第2版)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)-7-3 用explain分析student表索引
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)秸稈清理協(xié)議書模板
- 沖壓加工合同協(xié)議書范本
- 關(guān)于修建圍墻的合同范本
- (高清版)JTG 6310-2022 收費(fèi)公路聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 安全生產(chǎn)費(fèi)用年度使用分析
- (正式版)HGT 6312-2024 化工園區(qū)競爭力評價(jià)導(dǎo)則
- 《硬措施》解析培訓(xùn)課件-2024年
- JTT327-2016 公路橋梁伸縮裝置通用技術(shù)條件
- (高清版)TDT 1037-2013 土地整治重大項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制規(guī)程
- 電梯安裝維修工-國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2018年版)(文檔完整精排版)
- 變電安裝工詳細(xì)夜間工作規(guī)程培訓(xùn)
- 銀行員工消保培訓(xùn)計(jì)劃
- 醫(yī)保按病種分值付費(fèi)(DIP)院內(nèi)培訓(xùn)
- 生鮮超市招商方案
評論
0/150
提交評論