語文查字典網(wǎng)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1.下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是A.角色/矯枉過正枯燥/怙惡不悛下載/千載難逢B.沏茶/休戚相關(guān)褥子/相濡以沫拾掇/拾級而上C.駕馭/與會人員創(chuàng)傷/悲愴欲絕扛槍/力能扛鼎D.肯綮/罄竹難書惆悵/風(fēng)流倜儻間距/間不容發(fā)2.下列句中加點的成語，運用正確的一項是A.波及全國大部分地區(qū)，涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其影響和后果聳人聽聞，已造成數(shù)萬名嬰幼兒腎中毒。B.經(jīng)過媒體連篇累牘的報道，山西省新塔礦業(yè)有限公司尾礦庫特別重大潰壩事故，造成260多人死亡的真相才被逐步揭露出來。C.目前，美國華爾街金融風(fēng)暴已經(jīng)席卷全球，在各大新聞媒體上，我們已經(jīng)司空見慣了諸如股市大跌、樓價跳水、工人失業(yè)等令人沮喪的報道。D.魯迅是我少年時代就崇拜得五體投地的文學(xué)家，他那冷靜外表下抑制不住而迸發(fā)出來的激情文字，使我至今仍感到靈魂上的震撼。3.下列各句中，沒有語病的一句是A.在全國人民的支援下，四川災(zāi)區(qū)人民經(jīng)過幾個月的重建，一座座嶄新的、具有抵御8級地震能力的教學(xué)樓勝利竣工，為新學(xué)期的順利開學(xué)提供了有力的保障。B.9月23日，一些抗議者在美國紐約聯(lián)邦儲備銀行門外舉行集會，要求聯(lián)邦儲備委員會在挽救金融市場的同時救助無力還貸的購房者。C.實施神舟七號載人航天飛行計劃，是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研，是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。D.在2008北京奧運會上，我國體育健兒奪得了51金的驕人成績，令全國人民倍感自豪和鼓舞，可在隨后舉行的各項世界性的體育比賽中，我國選手卻頻頻落馬，這種現(xiàn)狀確實令人堪憂。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検琴p心悅目的，是旭日的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，;，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容;，;最攝魂奪魄的，當(dāng)是夢幻的煙月下，斑駁的樹影中，!探不完的深宅奇景，品不夠的千古神韻。①只留輕盈身姿，飄飄欲飛②令人陶醉的，是正午的艷陽放射出道道金輝③祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測④照亮祖屋的身軀，優(yōu)雅而頎長⑤心馳神曳的，是脈脈的斜暉將祖屋分明的棱角慢慢隱去A.①③⑤④②B.①②⑤④③C.④⑤②③①D.④②⑤①③二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5~9題?；搓幒铐n信始為布衣時，貧，釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信謂漂母曰：“吾必有以重報母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報乎!”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死，刺我;不能死，出我胯下。”于是信熟視之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以為怯。及項梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。未得知名，為連敖①，坐法當(dāng)斬。其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎?何為斬壯士!”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜為治粟都尉，上未之奇也。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l?”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。追信，詐也?！焙卧恢T將易得耳至如信者國士無雙王必欲長王漢中無所事信必欲爭天下非信無所與計事者顧王策安所決耳。王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎!”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留;不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷ⅰ！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑?”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日齋戒，設(shè)壇場具禮，乃可耳?！蓖踉S之。(節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》)[注]①連敖：接待客人的低級官員。5.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(3分)A.眾辱之曰當(dāng)眾B.項梁敗，又屬項羽跟隨C.為連敖，坐法當(dāng)斬因為D.今拜大將，如呼小兒耳授職6.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.①不及以聞，自追之②諸將亡者以十?dāng)?shù)B.①何為斬壯士②吾為公以為將C.①貧，釣于城下②言于上D.①次至信，信乃仰視②設(shè)壇場具禮，乃可耳7.下列四組句子，分別屬于表現(xiàn)人們對韓信或輕視或推重的一組是(3分)A.①一市人皆笑信，以為怯。②飯信，竟漂數(shù)十日。B.①俯出胯下，匍匐。②與語，大悅之。C.①居麾下，無所知名。②如失左右手。D.①追信，詐也。②不及以聞，自追之。8.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)A.韓信做平民時，生活貧窮，一個漂洗絲綿的大娘見他饑餓不堪，拿飯給他吃，一連幾十天，直到漂洗完畢，韓信大為感激。B.淮陰市中一個年輕屠戶看不起韓信，說他人高馬大，佩戴刀劍，實際內(nèi)心懦弱，還讓韓信承受胯下之辱，被全市的人恥笑。C.韓信先投奔楚軍，追隨項梁，后歸順漢軍，都只是擔(dān)任低級職務(wù)，難以得到施展才能的機(jī)會，在漢軍中更是差點掉了腦袋。D.滕公與蕭何都是發(fā)現(xiàn)賞識韓信的伯樂。滕公救了韓信一命，蕭何追回逃亡的韓信，又都極力推薦，使韓信得到漢王的重用。9.斷句和翻譯。(10分)⑴用“/”給文言文閱讀材料中畫曲線的句子斷句。(4分)何曰諸將易得耳至如信者國士無雙王必欲長王漢中無所事信必欲爭天下非信無所與計事者顧王策安所決耳⑵把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)①大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報乎!②信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(7分)過山農(nóng)家顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天睛。(1)標(biāo)題的含意是拜訪山農(nóng)，詩中無一“山”字，而“山”卻在其中，你從哪些地方看出作者在寫“山”，詩中寫出了山間怎樣的意境?請做簡要賞析。(4分)(2)三、四兩句是以山農(nóng)的口吻寫的，你認(rèn)為哪些詞語傳達(dá)了山農(nóng)的什么性格和感情?(3分)11.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計分)(6分)⑴__________，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?____________，不亦君子乎?(《論語六則》)⑵其聲嗚嗚然，_______，如泣如訴;余音裊裊，_______。(蘇軾《赤壁賦》)⑶別有幽愁暗恨生，_________。_________，鐵騎突出刀槍鳴。(白居易《琵琶行》)⑷_______________，小橋流水人家，______________，夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12-15小題。歷史不可娛樂化仲言近些年，歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅。先是由名著改編的歷史劇熱播，進(jìn)而是宮廷戲、武打戲搬上熒屏，后來是歷史類圖書熱銷，再后來就是“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，居高的收視率、海量的印數(shù)和直線上升的知名度表明，“歷史”似乎炙手可熱?；赝麣v史、鑒往知來，從先賢的成敗得失和傳統(tǒng)文化典籍中汲取歷史的智慧和營養(yǎng)，無疑是一種理性的回歸和歷史的進(jìn)步。然而，與歷史熱相伴的“娛樂化”傾向，需要引起高度關(guān)注。有人稱孔子是“懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園”的“喪家狗”;有人推論李白是“大唐第一古惑仔”;有人把梁山泊義士比附成危害社會穩(wěn)定的恐怖分子;有人筆下岳飛成了大宋奸臣，秦檜反成了忠相;有人從劉備無義、關(guān)公好色一路罵來，諸葛亮成為中國歷史上“最虛偽的男人”;近期又有解夢派從《紅樓夢》中“考證”出：“雍正皇帝是被曹雪芹毒殺的。”他們迎合某些獵奇的文化消費需求，打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至情色的“歷史”故事，用嘩眾取寵的驚人之語褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛覆傳統(tǒng)價值觀念。對于歷史事件和人物的評價，當(dāng)然有個認(rèn)識不斷深化的過程，不同時期不同人群對同一事件做出不同評價也是正常的。然而，歷史科學(xué)是人類在認(rèn)識和改造世界過程中，創(chuàng)造和積累的實踐經(jīng)驗、理論建樹及思維方法的百科全書，被馬克思、恩格斯稱之為：“我們僅僅知道一門唯一的科學(xué)。”它只有從歷史事實出發(fā)，才能從復(fù)雜進(jìn)程中找到歷史發(fā)展的規(guī)律，成為人類認(rèn)識過去的鏡鑒，走向未來的基石。歷史題材創(chuàng)作固然可以寬松些，不必嚴(yán)格考證某些歷史細(xì)節(jié)的真?zhèn)危囆g(shù)的虛構(gòu)也不能違背基本的歷史史實，只能在尊重史實基礎(chǔ)上尋找歷史與藝術(shù)的契合點。梳理歷史事件、臧否歷史人物、闡釋歷史典籍，我們既不能因循守舊、泥古不化;也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大，以無知的狂妄去妖魔化古人。應(yīng)以歷史唯物主義的理性精神，嚴(yán)肅、客觀、公正地對待歷史，審慎地鑒別史實、歷史地評價古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰。要把握傳統(tǒng)文化精髓要義，用創(chuàng)造性的藝術(shù)想象幫助人們恢復(fù)歷史的記憶，豐富文化的積累，提供前行的借鑒，為博大精深的中華民族優(yōu)秀文化的繼往開來開拓一方新的天地。歷史走向大眾，國學(xué)受到熱捧，是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機(jī)。但那些靠聳人聽聞來揚名、謀私的手段，那些將嚴(yán)肅歷史肆意娛樂化解讀的做法，其結(jié)果只能敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史和典籍當(dāng)然要走向大眾，但人文精神和道德底線必須堅守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為都是要不得的，以釣名謀利為宗旨的商業(yè)炒作更應(yīng)剎車。面對商品時代復(fù)雜多變的大眾文化消費，真正有使命感的文化人，理應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。(選自2007年12月25日《人民日報》)12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。(12題多選、錯選的不給分，只選一項且正確的給2分)12.根據(jù)文意，下列說法有誤的兩項是(5分)A.近些年，從歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅，到“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，既使某些文化人、媒體揚名謀利，也讓“歷史”似乎炙手可熱。B.作家學(xué)者打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至色情的“歷史”故事，是為了迎合許多人對歷史文化強(qiáng)烈的需求。C.題目“歷史不可娛樂化”中的“娛樂化”是指那些靠聳人聽聞來揚名謀私、將嚴(yán)肅歷史肆意娛樂化解讀的做法。D.歷史走向大眾，國學(xué)受到熱捧是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機(jī)，任何娛樂歷史和大眾文化消費，都是要不得的。E.真正有使命感的文化人，要堅守人文精神和道德底線，杜絕將歷史肆意娛樂化，義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。13.下列用來證明“與歷史熱相伴的‘娛樂化’傾向”觀點的論據(jù)，分析不正確的一項是(3分)A.有人胡說八道，說孔子是“懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園”的“喪家狗”。B.有人信口雌黃，妄下推論李白是“大唐第一蠱惑仔”。C.有人顛倒黑白，把《水滸傳》中的梁山義士比作危害社會穩(wěn)定的恐怖分子。D.有人肆意詆毀《紅樓夢》，是非不分，說“雍正皇帝是被曹雪芹毒害的”。14.作者認(rèn)為歷史娛樂化有什么危害?請分點概述。(4分)15.歷史事件、人物的評價與歷史題材的藝術(shù)創(chuàng)作是否相同?為什么?(4分)四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對應(yīng)的信息點;信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。(一)文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成16—18題。迷路劉國芳我小時候迷過一次路。那天我一個人在外面玩。我走了很遠(yuǎn)，來到了一條河堤上。但再遠(yuǎn)，我也認(rèn)識回家的路，因為這地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。這樣熟的地方我當(dāng)然不擔(dān)心迷路。在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠(yuǎn)的地方飛來又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠(yuǎn)處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美——那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點得多彩多姿。這是一個很美的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。一個老人，在我玩著時走了來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎?”我看著老人，點點頭，說：“知道，往這邊走，過了一座橋后往……”我應(yīng)該告訴老人往左拐，但話要說出口時，我忽然想騙騙老人——我小時候是個很調(diào)皮的孩子，往人水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪——這次，我騙起老人來，說：“過了一座橋后往右拐?！崩先私z毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著走去。我在老人走遠(yuǎn)后笑起來，老人按我指點的方向走，一定會迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了?；丶业穆肺艺J(rèn)得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯了，我告訴過老人讓她過了橋往右拐，這是騙她的，現(xiàn)在，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個方向。我不能跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時，我拐進(jìn)了另一條路。但在這條路上走了很久很久，我也沒走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個大人，過來問我哭什么?我告訴大人，說我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導(dǎo)我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。我回到家后又看見那個老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認(rèn)出了我，她說你指給我的路是錯的，你不認(rèn)識路，你怎么能不迷路呢?我說外婆你怎么知道我指錯了路。外婆說我過了橋又問了別人，人家告訴我往左邊走。我明白我為什么會迷路了。16.小說為什么以“迷路”為題?請結(jié)合全文分析。(4分)17.“我明白我為什么會迷路了”這句話在文中的含義是什么?它在文章的結(jié)構(gòu)上有什么作用?(5分)18.作者在文中主要運用了什么表現(xiàn)手法?請聯(lián)系全文舉例(不少于兩個例)分析。(6分)(二)實用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成19-21題。嚴(yán)文井:一口柔和的井林天宏許多拜訪過嚴(yán)文井的人，都在文章里描寫他和他養(yǎng)的貓。其中最為傳神的文字如下：“穿著深藍(lán)色中山裝的嚴(yán)文井，衣襟上有著明顯的油漬，肩上散落著頭皮屑。一只黑花貓不停地在我們倆周圍踱來踱去，在他身上爬上爬下。他任憑這只貓不斷地在身上膩，偶爾耐心地和它說兩句話……就像貓是他溺愛的一個孩子?！眹?yán)文井愛貓，最多的時候，家中曾養(yǎng)過7只貓。在物資匱乏的年代，他自己吃清湯面，卻給貓開魚罐頭;送人照片，也是他和貓的合影。他還不時借貓幽默一下，說貓和人一樣有感情，但人有時候還沒貓偉大。比如，“我們家的貓尋找愛情，會毫不猶豫地從三樓跳下去，人有這樣勇敢嗎?”有人問過嚴(yán)文井，喜愛小動物和寫童話，兩者有什么關(guān)系。他回答道：“沒有孩子，沒有孩子的眼睛和心靈，沒有美麗的幻想，沒有浪漫的精神……則一定不會有童話?！比岷?，是嚴(yán)文井最愛用的一個詞，在他的作品中頻頻出現(xiàn)：“我的心是柔和的”、“妻看著我，目光漸漸轉(zhuǎn)向柔和”、“我們的心很柔和，還要繼續(xù)保持柔和”。他的代表作《啊，你盼望的那個原野》，寫給他去世的愛人,他們在投奔延安的路上相遇，然后相愛，直到他生命的盡頭。時至今日，還有讀者感嘆：“奇怪，一個老頭，怎么能寫出那么唯美、感性的文字?”于是，便有文學(xué)評論家把這個有著“蘇格拉底似的謝頂”，長著又圓又大額頭的“童話爺爺”，比喻成“一口井”，“那種流淌出的柔和的美感，好像是底色，鋪陳在他作品的字里行間?！钡谀莻€“以階級斗爭為綱”的年代里，這樣的“資產(chǎn)階級情調(diào)”，無疑不合時宜。盡管長期擔(dān)任作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，但在旁人眼中，嚴(yán)文井似乎屬于“刻意被權(quán)力邊緣化的角色”?！拔母铩敝校囊淮螜z討竟這樣開頭：“春天，我看見一個穿紅衣的少女騎著自行車從林陰道上過來，我感受到一種詩意和美……”作家閻綱回憶，“5?16”之后，他被打成現(xiàn)行反革命，白天干活兒，晚上接受批斗，用強(qiáng)烈的燈光照著，不讓睡覺。一天夜里，他經(jīng)過嚴(yán)文井床頭，蚊帳中突然伸出一只手來，塞給他幾顆水果糖，使得他“原本絕望的心，頓生出強(qiáng)烈的感激”。在韋君宜出版了《思痛錄》后，許多人勸嚴(yán)文井也寫寫那段歲月的回憶，他卻拒絕了，因為“不好說”，而且“會傷害許多人”。他寧愿用一幅自畫像來解剖自己，并鄭重地鈐上了自己的印章，分贈給同事和朋友。于是，這幅嘴和臉都扭曲了的自畫像，被人視為“他和他同時代的知識分子的精神肖像”。嚴(yán)文井留世的最后一篇文章，是一篇不到300字的散文。向他約稿的編輯回憶，嚴(yán)文井反復(fù)修改，整整寫了一年零八個月。他用這樣的筆調(diào)寫道：“……我本來就很貧乏，干過許多錯事。但我的心是柔和的，不久前我還看見了歸來的燕子……”2005年，嚴(yán)文井離世。一個前去他家采訪的記者驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個中國兒童文學(xué)泰斗的家，只是一套不到70平方米的“陋室”。除了老舊的單人床和書桌，剩余的空間都被書本占滿。屋內(nèi)能見著的唯一的光亮，就是窗外的一棵綠樹。樹下，埋著他親手安葬的愛貓“歡歡”。(選自2007年12月《中國青年報》)[注]嚴(yán)文井(1915-2005)，原名嚴(yán)文錦,湖北武昌人,散文家,兒童文學(xué)作家。19.根據(jù)文意，怎樣理解標(biāo)題“嚴(yán)文井：一口柔和的井”?(4分)20.為什么嚴(yán)文井拒絕寫回憶錄，而寧愿畫一幅嘴和臉都扭曲了的自畫像分贈給同事和朋友?分別體現(xiàn)了嚴(yán)文井怎樣的思想性格?(5分)21.文章從描寫嚴(yán)文井和他養(yǎng)的貓開始，篇末以嚴(yán)文井親手安葬愛貓結(jié)束，這樣寫有什么作用?請從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面進(jìn)行簡要分析。(6分)五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22.將下面的長句改寫為4個語意連貫的短句，使句意更清楚，行文更流暢。(不能改變原意，可以增刪、調(diào)換個別詞語)(6分)以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國務(wù)院文化部承辦的我國為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個國際性節(jié)慶活動——首屆中國國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕。23.仿照下面畫線句子，在橫線上續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成一段完整的話。(6分)青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;，;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;，。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。請為我們的青春喝彩!六、本大題1小題，60分。24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)在人類發(fā)展的進(jìn)程中，在生命的長河里，有些東西非得經(jīng)歷了歲月，人們才能夠完全醒悟或懂得。比如我們的老師，當(dāng)時多少可憎的事情最后卻變得那么刻骨銘心;比如我們的父輩，比如生活中的智者，當(dāng)初他們的言行常不被人理解接受，然而經(jīng)歷了時間的洗禮，他們的付出最終在人們心靈深處聚積成陽光般的溫暖，直至照耀終生，甚至澤被后世。要求：①請以“時間的見證”為標(biāo)題寫一篇文章;②除詩歌之外，文體不限;③不少于800字。一、1.A(jué/jiǎokū/hùzài/zǎiBqī/qīrù/rúshí/shèCyù/yùchuāng/chuàngkáng/gāngDqìng/qìngchóu/tìjiān/jiān)2.D(A項聳人聽聞：故意說夸大或奇特的話,使人聽了震驚。語境中事件的影響和后果應(yīng)是駭人聽聞。B連篇累牘：形容文字冗長羅嗦，用過多的篇幅敘述，貶詞褒用，不合語境。C項“司空見慣”后面不能帶賓語。)3.B(A項中途易轍，可將“經(jīng)過”移到“四川災(zāi)區(qū)人民”之前;C項缺少賓語中心語，在“科研”后加“實踐活動”D項“令人堪憂”重復(fù)贅余;)4.D(首先根據(jù)語段的排比句式的特點，其次注意語段的時間順序，再此考慮語句內(nèi)容上的照應(yīng)，即可選出)二、5.C(坐：犯罪)6.B(為：因為A以：把/用;C于：在/向，對;D乃：于是，就/才)7.D8.D(滕公沒有使韓信得到重用)9.⑴何曰/諸將易得耳/至如信者/國士無雙/王必欲長王漢中/無所事信/必欲爭天下/非信無所與計事者/顧王策安所決耳⑵①大丈夫(大男人)不能養(yǎng)活自己，我可憐你給你飯吃，難道是希望報答嗎?(關(guān)鍵詞“哀”)②韓信揣測蕭何等人已多次向漢王推薦，漢王不任用自己，就逃走了。(關(guān)鍵詞“度”)10.(1)詩中并沒有出現(xiàn)“山”字，但詩人選取了與山景相關(guān)的“板橋”與“泉聲”，間接地表現(xiàn)了“我”行走在“山”中;(2分)同時詩人通過“泉聲”及山農(nóng)家咯咯的“雞鳴”，反襯出山間幽靜的意境。(2分)(2)“莫嗔”、“卻喜”反映了山農(nóng)的豪爽性格，體現(xiàn)了淳樸的本色。(1分)“莫嗔”，即忙不迭地招呼客人，不要因焙制山茶時煙霧彌漫而見怪;(1分)同時與“卻喜”相對，表現(xiàn)了山農(nóng)在豐收以后趕晴天曬糧食的喜悅之情。(1分)11.⑴學(xué)而時習(xí)之人不知而不慍⑵如怨如慕不絕如縷⑶此時無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸⑷枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬三、12.B、D(B“作家學(xué)者”是以偏概全，應(yīng)為“某些作家學(xué)者”?！笆菫榱擞显S多人對歷史文化的強(qiáng)烈需求”，不符合原文“為了迎合某些獵奇的文化消費需求”的意思。D原文中作者認(rèn)為“任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為是要不得的”，并非籠統(tǒng)地說“娛樂歷史”是要不得的;文中也沒有認(rèn)為“大眾文化消費”要不得。)13.D(從原文“解夢派從《紅樓夢》中‘考證’出……”可見并非有人肆意詆毀《紅樓夢》，也不是“是非不分”，而是憑空臆想、無中生有，褻瀆《紅樓夢》作者曹雪芹。)14.①肆意褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛倒傳統(tǒng)價值觀念。(2分)②敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化引向歧路。(2分)15.不同。對歷史事件、人物的評價，應(yīng)該從歷史事實出發(fā)，以歷史唯物主義的理性精神，嚴(yán)肅、客觀、公正地對待歷史，用史實說話。(2分)對歷史題材的藝術(shù)創(chuàng)作，不必嚴(yán)格考證歷史細(xì)節(jié)的真?zhèn)危梢杂脛?chuàng)造性的藝術(shù)想象，可以虛構(gòu)，但藝術(shù)的虛構(gòu)不能違背基本史實。四、16.題目“迷路”有雙重意義。一是“我”想讓別人迷路，(1分)結(jié)果是“我”迷失了回家的路;(1分)二是“我”迷失了善良本性之路。(2分)17.言簡意賅，引人深思“我”迷路的原因，蘊含著一個普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快樂”建立在別人的“痛苦”之上，早晚會遭到報應(yīng)，也告訴我們不要傷害別人，應(yīng)該保持一顆善良的心。(3分)這句話既照應(yīng)了開頭，使首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，又能喚起讀者對小說主題的理性思考，增強(qiáng)小說的感染力。(2分)18.主要運用了對比的手法。(1分)作者多處運用對比的寫法，如開頭寫“我”堅信自己，認(rèn)識回家的路，與后來“我”卻迷了路形成對比;“我”騙了問路的老人后得意洋洋地“笑起來”與后來“我”迷了路“嚶嚶地哭”形成了對比;老人向“我”問路，“我”騙了老人與“我”迷了路，大人帶我回家形成了對比?！@些對比鮮明，使原本簡單的故事情節(jié)顯得頗有起伏跌宕。(每舉一個例，分析恰當(dāng)給2分，語言通順1分，共6分)(如果從其他角度去分析，言之成理，也可酌情給分)19.作者把嚴(yán)文井比喻成一口井，流淌出柔和的美感，(2分)同時也突出了柔和是嚴(yán)文井的個性和作品的主要特征。(2分)20.嚴(yán)文井拒絕寫回憶錄是因為怕傷害許多人，表現(xiàn)了他寬以待人的思想性格;(2分)嘴和臉都扭曲了的自畫像，象征著那個“以階級斗爭為綱”的年代里，精神被壓抑、人性被扭曲的知識分子的形象，這既含蓄地流露出嚴(yán)文井對那個年代的災(zāi)難的憤懣，也表現(xiàn)了嚴(yán)文井嚴(yán)于律己、勇于解剖自己的思想性格。(3分)21.這看似平凡的生活小節(jié)，表現(xiàn)了嚴(yán)文井自始至終喜愛貓，也揭示了他喜愛小動物與童話的關(guān)系，說明他像小孩喜愛小動物那樣的純真，擁有孩子般的眼睛、心靈、幻想和浪漫，才能寫出童話。從表現(xiàn)手法上看，作者善于抓住最能表現(xiàn)嚴(yán)文井個性的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，增加傳記的真實性和感染力;首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。(思想內(nèi)容理解恰當(dāng)，給3分;表現(xiàn)手法分析恰當(dāng)，給2分;文句通順，給1分。如果從其它角度作答，言之成理，也可酌情給分)五、22.①首屆中國國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在北京拉開帷幕，②它的主題是“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”，③它由中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、北京市政府、國務(wù)院文化部承辦，④這是我國為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個國際性節(jié)慶活動。(每句1分，句序合理，語句連貫2分)23.憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;擁有青春，就擁有了一份