1二、行文脈絡(luò)【例2】（2018文職）不知從何時(shí)開始，沙漠變成了生態(tài)系統(tǒng)崩潰的代名詞，全世界絕大多數(shù)環(huán)保組織都把沙漠視為敵人，一看到沙漠就要想盡一切辦法加以“治理”。其實(shí)沙漠并不可怕，它是地球生態(tài)系統(tǒng)的一部分。沙漠并不是一毛不拔之地，沙漠中生活著很多只有沙漠才有的動(dòng)植物，其中不少種類都屬于瀕危物種，應(yīng)該加以保護(hù)才對(duì)。如果把沙漠改造成森林，反而會(huì)破壞沙漠動(dòng)植物的棲息地，減少生物多樣性。這段文字的主旨是。A.沙漠是構(gòu)成地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分B.沙漠并非如人們想象的那么貧瘠和荒涼C.沙漠和森林一樣具有獨(dú)特的存在價(jià)值D.盲目“治理”沙漠可能會(huì)對(duì)生物多樣性造成破壞【例3】?jī)?nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個(gè)層次：信息、知識(shí)和智慧，報(bào)業(yè)更多是生產(chǎn)信息，出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識(shí)和智慧，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識(shí)和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實(shí)原先不少報(bào)紙有在知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年來，報(bào)紙的這一特色日益褪色。如果報(bào)紙不能從知識(shí)層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章，競(jìng)爭(zhēng)不過新媒體是自然而然的事。這段文字重在說明：A.報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不過新媒體是毋庸置疑的事情B.報(bào)業(yè)相比出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊C.互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關(guān)鍵武器D.今天報(bào)業(yè)欲生存應(yīng)多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息2（三）原因解釋1.顯性：標(biāo)志詞：因?yàn)椤⒂捎?、理由是、原因?.....【例】家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的。因?yàn)槟切┰?jīng)學(xué)習(xí)過音樂的孩子，在長(zhǎng)大后往往會(huì)擁有更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。2.隱性：內(nèi)容是對(duì)觀點(diǎn)的解釋說明?！纠考议L(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的。與其他沒有學(xué)習(xí)過音樂的人相比，那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)過音樂的孩子，在長(zhǎng)大后往往會(huì)擁有更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。因?yàn)槟切┰?jīng)學(xué)習(xí)過音樂的孩子，在長(zhǎng)大后往往會(huì)擁有更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。所以家長(zhǎng)認(rèn)為在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的。因?yàn)槟切┰?jīng)學(xué)習(xí)過音樂的孩子，在長(zhǎng)大后往往會(huì)擁有更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。3【作用】證明前后出現(xiàn)的觀點(diǎn)如何應(yīng)用？【例】家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的。因?yàn)槟切┰?jīng)學(xué)習(xí)過音樂的孩子，在長(zhǎng)大后往往會(huì)擁有更高的學(xué)歷、更好的職業(yè)前景，或獲得更豐厚的收入。這段文字主要說明了：A.家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的B.學(xué)過音樂的人有更高的學(xué)歷C.家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)音樂上的投資是“物有所值”的原因理論要點(diǎn)：1.原因本身的內(nèi)容是對(duì)觀點(diǎn)的解釋，并不重要，可略讀；2.完全圍繞原因表達(dá)的選項(xiàng)一般為干擾選項(xiàng)，可排除；3.正確答案還可能是“果的因”形式?！纠?】一般來說，殘破的物體總是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的殘?bào)w被認(rèn)為是美的，這又該如何解釋呢？可能因?yàn)?，這些具有審美價(jià)值的殘?bào)w，原本具有重要價(jià)值，或者由于可觀的規(guī)模，或者由于重要的實(shí)用功能，如宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等，包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞，不管是毀于兵燹或天災(zāi)，都會(huì)引起人們的痛惜，撫殘?bào)w以思整體。聯(lián)合國(guó)教科文組織的“世界遺產(chǎn)”項(xiàng)目中，就有一大批這樣的古建筑，諸如中國(guó)的長(zhǎng)城、希臘的巴特農(nóng)神廟、柬埔寨的吳哥窟等等。這段文字主要說明了：A.如何欣賞古建筑B.“廢墟”何以是美的C.何為建筑的殘缺之美D.“世界遺產(chǎn)”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)【例2】當(dāng)前，人們往往簡(jiǎn)單地將“積極老齡化”理解為“老有所為”，但其真正含義遠(yuǎn)超后者。通常，我國(guó)“老有所為”的主體主要是老干部、老專業(yè)科技人才、老知識(shí)分子等，但4他們只是老年人中的一部分?！胺e極老齡化”是面向全體老年人群體的，不僅老干部、老知識(shí)分子要“積極老齡化”，普通老人也要“積極老齡化”?！袄嫌兴鶠椤敝貜?qiáng)調(diào)老年人“參與”的一面，“積極老齡化”還強(qiáng)調(diào)“健康”和“保障”以及三者之間的有機(jī)統(tǒng)一和結(jié)合，參與社會(huì)僅是“積極老齡化”的一個(gè)方面。這段文字意在闡明A.“積極老齡化”比“老有所為”內(nèi)涵更豐富B.“老有所為”和“積極老齡化”的主體不同C.“老有所為”比“積極老齡化”更重視參與D.“積極老齡化”概念長(zhǎng)期被誤讀的根本原因（四）背景鋪墊【例】近年來，城市暴雨洪澇災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，不僅會(huì)給人們帶來財(cái)產(chǎn)損失，也會(huì)造成人員傷亡。對(duì)此，城市管理部門積極采取對(duì)策，合理規(guī)劃地下管道，提高排水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)海綿城市建設(shè)。標(biāo)志：時(shí)間狀語：當(dāng)今、近期、近年來、目前、當(dāng)下、自......以來等【例】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的發(fā)展，涌現(xiàn)出來的不少新興行業(yè)。這些新興行業(yè)不但能夠帶來大量工作崗位，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。標(biāo)志：分析形勢(shì)：隨著......的變化（發(fā)展、日益突出......）在......的背景（趨勢(shì)、情況）下5理論要點(diǎn)：常位于文段句首，描述某一事件的形勢(shì)，或通過背景表明闡述問題，為后文引出作者觀點(diǎn)或提出解決問題的對(duì)策進(jìn)行鋪墊。如何應(yīng)用？【例】近年來，城市暴雨洪澇災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，不僅會(huì)給人們帶來財(cái)產(chǎn)損失，也會(huì)造成人員傷亡。對(duì)此，城市管理部門積極采取對(duì)策，合理規(guī)劃地下管道，提高排水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)海綿城市建設(shè)。這段文字主要說明了：A.城市暴雨災(zāi)害造成嚴(yán)重后果B.城管部門采取多種措施應(yīng)對(duì)暴雨洪澇災(zāi)害【理論要點(diǎn)】1.“背景鋪墊”不重要，可略讀；2.重點(diǎn)往往在“背景鋪墊”之后；3.圍繞“背景鋪墊”表述的選項(xiàng)為干擾選項(xiàng)。【例1】在現(xiàn)代信息社會(huì)，信息以海量的形式存在，而且十分復(fù)雜，瞬息萬變，這不但使信息收集和處理的難度加大，而且使信息對(duì)決策來說變得更加重要。在決策過程中，如果信息一旦失真，或以片面的甚至過時(shí)的信息作為決策的依據(jù)，就必然會(huì)導(dǎo)致決策失誤。而現(xiàn)代信息技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展為科學(xué)收集和處理信息提供了有力支撐，從而為科學(xué)決策提供了技術(shù)保這段文字意在說明：A.全面、真實(shí)和及時(shí)的信息，是科學(xué)決策的重要保證B.現(xiàn)代信息技術(shù)能夠幫助提高決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性C.信息的復(fù)雜性、海量性和多變性使決策時(shí)難度增加D.信息在國(guó)家治理能力現(xiàn)代化中的重要作用與日俱增6【例2】改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體上保持了高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，但勞動(dòng)就業(yè)的增長(zhǎng)卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度。目前，盡管我國(guó)服務(wù)業(yè)吸納勞動(dòng)就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的勞動(dòng)力存量在內(nèi)的所有新增勞動(dòng)力，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，它對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大就業(yè)的巨大潛力。這段文字主要說明了：A.服務(wù)業(yè)是保障我國(guó)就業(yè)快速增長(zhǎng)的重要推動(dòng)因素B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國(guó)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機(jī)C.我國(guó)服務(wù)業(yè)對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展D.就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后（五）觀點(diǎn)援引【例1】傳統(tǒng)認(rèn)為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。因此，我們要珍惜時(shí)間，不可虛度年華?！纠?】有人說：人與人之間都是利益驅(qū)使，誰越是對(duì)你好，越是有利可圖。但是我覺得人7與人之間的相處，靠的是一份真誠(chéng)！標(biāo)志:有人認(rèn)為、有一種觀點(diǎn)認(rèn)為、通常認(rèn)為、傳統(tǒng)認(rèn)為、名人名言、俗語諺語等1.正向援引：＋（因此、所以、可見、看來）等結(jié)論引導(dǎo)詞【例】《增廣賢文》中說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。因此，我們要珍惜時(shí)間，不可虛度年華。理論要點(diǎn)：加強(qiáng)支持作者自己的觀點(diǎn)；往往正向援引的觀點(diǎn)與作者觀點(diǎn)一致；正向援引有益于理解作者觀點(diǎn)，可精讀。2.反向援引：＋但是、其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上等轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞【例】有人說：人與人之間都是利益驅(qū)使，誰越是對(duì)你好，越是有利可圖。但是我覺得人與人之間的相處，靠的是一份真誠(chéng)！理論要點(diǎn)：表示對(duì)援引觀點(diǎn)的不贊同或反駁，然后引出作者自己的觀點(diǎn)；反向援引表述非重點(diǎn)，可略讀。總結(jié)1.正向援引通常與作者觀點(diǎn)一致，有益于理解作者觀點(diǎn)，可精讀；2.反向援引表示對(duì)援引觀點(diǎn)的不贊同或反駁，非重點(diǎn)，可略讀?！纠?】世人皆知，中華民族是一個(gè)富有智慧的民族，中國(guó)孩子智商高，在各類知識(shí)性考試中往往是出類拔萃的，但中國(guó)孩子的思考力和創(chuàng)造力較弱。著名創(chuàng)造教育先驅(qū)陶行知先生曾指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！睆男∨囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，對(duì)孩子未來的發(fā)展極為重要。這段話表達(dá)的主要意思是：A.中國(guó)在孩子的智商方面教育很成功，效果很明顯8B.創(chuàng)造教育先驅(qū)陶行知先生對(duì)創(chuàng)造力的解讀C.中國(guó)應(yīng)重視孩子在思考力、創(chuàng)造力方面的教育和培養(yǎng)D.中國(guó)非常重視孩子智力開發(fā)，考試成績(jī)出類拔萃【例2】有人說，傳統(tǒng)小說是依賴經(jīng)驗(yàn)的寫作，而網(wǎng)絡(luò)小說是依賴想象的寫作?？磥恚@兩種寫作需要找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，依賴經(jīng)驗(yàn)的寫作需要吸納網(wǎng)絡(luò)小說的想象，而依賴想象的寫作則需要糅入傳統(tǒng)小說中豐厚充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。因此，當(dāng)今的文學(xué)要從原創(chuàng)力日益萎縮的窘境中走出來，作家們?cè)黾由罱?jīng)驗(yàn)的積累應(yīng)該是一個(gè)非常關(guān)鍵的舉措。但這還只是由經(jīng)驗(yàn)通往原創(chuàng)力的第一步，接下來必須在體驗(yàn)上進(jìn)行認(rèn)真的修煉，使生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為心靈體驗(yàn)，使客觀的經(jīng)驗(yàn)世界轉(zhuǎn)化為作家主觀的心靈世界。這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：A.如何轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)吸納想象B.怎樣找到傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)小說的結(jié)合點(diǎn)C.作家應(yīng)該如何不斷地積累生活經(jīng)驗(yàn)D.如何提高文學(xué)的原創(chuàng)力l總分結(jié)構(gòu)提出觀點(diǎn)/對(duì)策（總）+輔助論證（分）總：生活中我們往往習(xí)慣于關(guān)注大事，但關(guān)注細(xì)節(jié)更為重要。9分：宇航員加加林因?yàn)樵谶M(jìn)入座艙前脫了鞋這一個(gè)小舉動(dòng)，獲得了人類首次太空飛行的權(quán)利。【舉例論證】注意細(xì)節(jié)不但可以發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)不會(huì)注意的問題，還能避免一些生活或者工作上的一些失誤?！驹蚪忉尅看骶S帕卡德說過“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”?！居^點(diǎn)援引】如果不注意細(xì)節(jié)，就可能還會(huì)出現(xiàn)很多紕漏，從而導(dǎo)致一件事情的失敗?！痉疵嬲撟C】提出觀點(diǎn)：舉例論證背景鋪墊觀點(diǎn)援引原因解釋l分總結(jié)構(gòu)提出問題（分）2020年疫情以來全球爆發(fā)了倒閉、裁員浪潮，在來勢(shì)兇猛的疫情之下，貿(mào)易爭(zhēng)端、經(jīng)濟(jì)制裁不斷上演，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)蕭條的大背景下也陷入了困境，全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不佳。在這種形勢(shì)下，越來越多大學(xué)畢業(yè)生需要通過考研這條路來提升自己。解決對(duì)策（總）提出問題/分析問題—解決對(duì)策l總分總結(jié)構(gòu)1.提出觀點(diǎn)舉例論證反面論證觀點(diǎn)援引原因解釋2.重申觀點(diǎn)提出問題（總）中國(guó)足球無論是青少年球員的選拔培養(yǎng)，還是職業(yè)聯(lián)賽的打造，抑或是國(guó)家隊(duì)的建設(shè)都存在大量問題。分析問題（分）這些不同層面的問題歸根結(jié)底就是：急功近利和弄虛作假。我們要想把足球搞上去，就必須給足球松綁，把附加在足球之上的功利負(fù)擔(dān)卸去。解決對(duì)策（總）提出問題-分析問題-解決對(duì)策l分總分結(jié)構(gòu)【例1】論語中說：三人行必有我?guī)熝桑ㄓ^點(diǎn)援引（分。由此看來（提出觀點(diǎn)（總舉例論證反面論證觀點(diǎn)援引原因解釋提出觀點(diǎn)舉例論證背景鋪墊舉例論證反面論證觀點(diǎn)援引原因解釋提出觀點(diǎn)l分分結(jié)構(gòu)顯性：1.正向并列關(guān)聯(lián)詞：和、同時(shí)、以及；既......又......；一方面......另一個(gè)方面......等；2.表并列的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：分號(hào)，頓號(hào)；3.句式相同；另起話題?！纠孔畲蟪潭鹊叵W(wǎng)絡(luò)謠言，一方面要依賴法治力量，另一方面也需要網(wǎng)民秉持高度理性和負(fù)責(zé)的精神。以上這段文字主要表明：A.消除網(wǎng)絡(luò)謠言要依賴法治力量B.消除網(wǎng)絡(luò)謠言需要網(wǎng)民秉持高度理性和負(fù)責(zé)的精神C.消除網(wǎng)絡(luò)謠言需要法治力量及網(wǎng)民秉持高度理性和負(fù)責(zé)的精神D.消除網(wǎng)絡(luò)謠言的對(duì)策解題要點(diǎn)：1.重點(diǎn)需要全面概括：并列加和，或提煉共性；2.表述片面的選項(xiàng)排除?！纠?】許多度假勝地，例如鼎鼎大名的夏威夷，完全是由火山噴出的熔巖堆積形成的，直到今天，夏威夷火山群的面積還在不斷擴(kuò)大。巖漿中含有大量微量元素，風(fēng)化之后形成的土壤異常肥沃，造福了當(dāng)?shù)氐陌傩??；鹕綆r干凈且透水，火山區(qū)的水質(zhì)一流，是眾多天然礦泉水基地。此外，火山區(qū)還蘊(yùn)藏著大量礦產(chǎn)，比如黃金、鉆石等。在科學(xué)上，火山還是研究板塊構(gòu)造很好的載體，它是板塊漂移學(xué)說最有力的證明之一。這段文字主要介紹：A.夏威夷成為旅游勝地的原因B.火山的經(jīng)濟(jì)、生活與科學(xué)價(jià)值C.板塊漂移學(xué)說的研究思路D.火山巖與土壤、水質(zhì)的關(guān)系【例2】（2023文職）完善的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的展示。目前，世界范圍內(nèi)能夠被稱為“全球系統(tǒng)”的，有中國(guó)的北斗、美國(guó)的GPS、俄羅斯的格洛納斯和歐盟的伽利略定位系統(tǒng)。GPS和伽利略定位系統(tǒng)都是由地球中高軌道衛(wèi)星組成的，而北斗系統(tǒng)是由靜止軌道衛(wèi)星、傾斜地球同步軌道衛(wèi)星和中高軌道衛(wèi)星混合的星座組成的。北斗系統(tǒng)在全球范圍內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)的混合異構(gòu)星座部署，既能實(shí)現(xiàn)全球覆蓋，也能夠?yàn)楸就撂峁└呔?、更好性能的服?wù)。這段文字的主旨可以概括為：A.北斗系統(tǒng)“?！痹谀睦顱.全球衛(wèi)星系統(tǒng)大比拼C.北斗與GPS難分高下D.北斗系統(tǒng)引領(lǐng)未來變革【例3】（2022天津文職）鄉(xiāng)愁作為一種情感表達(dá)方式，具有時(shí)代烙印。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁指向的多是有限的鄉(xiāng)村場(chǎng)景、人物和故事，現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)愁所指的則是一種具有人文意味、歷史情懷的文化象征。農(nóng)耕時(shí)代信息不暢，交通不便，人們顛沛流離，“少小離家老大回”是人生常態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入科技超速發(fā)展時(shí)期，有人稱之為“最好的時(shí)代”，但經(jīng)歷了改革開放以來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展后，許多社會(huì)問題顯露出來，市場(chǎng)化、城市化讓鄉(xiāng)村變得越來越模糊，鄉(xiāng)愁不僅是文化上的感懷，更是對(duì)急需解決的社會(huì)問題的反思。這段文字主要是剖析“鄉(xiāng)愁”的。A.情感價(jià)值B.時(shí)代意義C.問題指向D.地域特征【例3】（2022天津文職）鄉(xiāng)愁作為一種情感表達(dá)方式，具有時(shí)代烙印。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁指向的多是有限的鄉(xiāng)村場(chǎng)景、人物和故事，現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)愁所指的則是一種具有人文意味、歷史情懷的文化象征。農(nóng)耕時(shí)代信息不暢，交通不便，人們顛沛流離，“少小離家老大回”是人生常態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入科技超速發(fā)展時(shí)期，有人稱之為“最好的時(shí)代”，但經(jīng)歷了改革開放以來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展后，許多社會(huì)問題顯露出來，市場(chǎng)化、城市化讓鄉(xiāng)村變得越來越模糊，鄉(xiāng)愁不僅是文化上的感懷，更是對(duì)急需解決的社會(huì)問題的反思。這段文字主要是剖析“鄉(xiāng)愁”的。A.情感價(jià)值B.時(shí)代意義C.問題指向D.地域特征l一般類作者的意圖是什么這段文字意在說明/強(qiáng)調(diào)/闡明作者想表達(dá)/說明/告訴我們的是l故事類這段文字的寓意是/想告訴/啟示我們什么道理【關(guān)鍵詞】想、意在、啟示、寓意、道理一、故事類（一）單結(jié)果故事類【例】從前，有一個(gè)宋國(guó)人，他有一塊肥沃的田地。他勤奮地經(jīng)營(yíng)著這塊田地，收成很可觀。田地里有一個(gè)樹樁，千活累了時(shí)，他就在樹樁旁邊歇息一會(huì)兒。一天，有只兔子撞死在樹上，當(dāng)天晚上他就把兔子吃了。于是，從第二天開始，他放下鋤頭，每天守在田邊的那個(gè)樹樁旁邊，等著兔子跑過來撞死在樹樁上。時(shí)間就這樣一天天過去了，田地里長(zhǎng)滿了野草，荒蕪不堪。宋國(guó)人還在樹樁旁邊等著，然而再也沒有兔子撞死過。這段文字的寓意是寓意：只有努力才能收獲）【解題思路】找結(jié)局—析原因—悟道理（二）多結(jié)果故事類【例】若干年前，在南太平洋上的一個(gè)島嶼，來了兩個(gè)皮鞋推銷員，這兩個(gè)推銷員分別來自A國(guó)和B國(guó)。A國(guó)推銷員看到該島居民均是赤腳，于是發(fā)電報(bào)：”本島無人穿鞋，我決定明天回國(guó)。“B國(guó)的推銷員則發(fā)了另一份截然不同的電報(bào)：”好極了，該島無人穿鞋，是個(gè)很好的市場(chǎng)，我將駐在此地推銷。“結(jié)果，A國(guó)鞋廠倒閉；B國(guó)鞋廠的鞋獲得大賣。這個(gè)文字的寓意是寓意：要善于把握機(jī)遇）【解題思路】對(duì)比差異—析原因—悟道理故事類-解題思路：1.單結(jié)果故事類解題思路：結(jié)局—析原因—悟道理2.多結(jié)果故事類解題思路：對(duì)比差異—析原因—悟道理【例1】曾經(jīng)有一個(gè)人養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長(zhǎng)得越來越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。這個(gè)文字的寓意是：A.做人不能太過貪婪B.一切向利益看齊（不符合主流價(jià)值觀）×C.應(yīng)該科學(xué)喂養(yǎng)家禽（表意膚淺）×D.吃一塹，長(zhǎng)一智（與故事無關(guān)）×【例2】若干年前，在南太平洋上的一個(gè)島嶼，來了兩個(gè)皮鞋推銷員，這兩個(gè)推銷員分別來自A國(guó)和B國(guó)。A國(guó)推銷員看到該島居民均是赤腳，于是發(fā)電報(bào)：”本島無人穿鞋，我決定明天回國(guó)。“B國(guó)的推銷員則發(fā)了另一份截然不同的電報(bào)：”好極了，該島無人穿鞋，是個(gè)很好的市場(chǎng)，我將駐在此地推銷?！敖Y(jié)果，A國(guó)鞋廠倒閉；B國(guó)鞋廠的鞋獲得大賣。這個(gè)文字的寓意是：A.善于把握機(jī)遇B.不做第一個(gè)吃螃蟹的人（不符合主流價(jià)值觀）×C.看問題的角度不同（表意膚淺）×D.以柔克剛（與故事無關(guān)）×理論要點(diǎn)：【錯(cuò)誤選項(xiàng)】1.不符合主流價(jià)值觀；2.表意膚淺；3.與故事無關(guān)。【例1】蝸牛參加了很多次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)?nèi)缦拢禾撸?；跳遠(yuǎn)，不到一厘米；短跑，一小時(shí)一米；馬拉松，到了下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕還沒跑完，結(jié)果每次都沒有得獎(jiǎng)。今年，蝸牛參加了攀巖比賽，它速度不快，但卻登上了頂峰，獲得了冠軍。與這個(gè)故事寓意最相符的是：A.天生我材必有用B.冰凍三尺，非一日之寒C.世上無難事，只怕有心人D.金無足赤，人無完人【例2】（2021遼寧文職）有一次蘇格拉底蹚水過河，腳一滑，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個(gè)釣魚者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走，最后是他的學(xué)生救了他。后來那個(gè)釣魚者蹚水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救上來。當(dāng)學(xué)生們知道救上來的就是那個(gè)釣魚者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對(duì)，我們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！边@段文字告訴我們。A.做人原則應(yīng)一以貫之B.莫以善小而不為C.善有善報(bào)，惡有惡報(bào)D.普度眾生是哲學(xué)家的使命【例3】猴子聽說牛老大要請(qǐng)一名家庭教師，于是前往應(yīng)聘。他在水田里找到了正在耕作的牛老大，雙方商定了相關(guān)事宜。第二天，猴子要去任教，臨走時(shí)，他拱到水塘里把身子涂了一通污濁泥水。母猴見了覺得奇怪，問他為何如此。猴子說：“昨天我見牛老大就是這模樣，大概他們家就興這個(gè)，我是入鄉(xiāng)隨俗，拉近關(guān)系?！迸＠洗笸姾镒优K兮兮的模樣，滿心不高興，大聲呵斥其離開。猴子驚詫地問道：“你昨天不就是這樣嗎？”牛老大邊關(guān)門邊鄙夷地回了一句：“我那是在水田里勞作！”這則寓言故事給基層公務(wù)員的啟示是：A.努力工作才是群眾最歡迎的B.深入調(diào)查才能更好地為群眾服務(wù)C.拉近群眾關(guān)系并不能更好地解決問題D.了解人民訴求才能解決人民疾苦【例4】進(jìn)過廟堂的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，他的后面是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。彌勒佛熱情快樂，所以來廟里的人非常多，但他丟三落四，賬務(wù)管理屢有失誤。而韋陀雖然管賬是把好手，但太過嚴(yán)肅，結(jié)果人越來越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙鐵必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。從此，廟里一派欣欣向榮的景象。這個(gè)小故事主要告訴我們，行政領(lǐng)導(dǎo)要：A.賞罰分明B.選賢任能C.知人善用D.疑人不用二、一般類1.提問方式：作者的意圖是什么這段文字意在說明/強(qiáng)調(diào)/闡明作者想表達(dá)/說明/告訴我們的是【例】近年來，隨著工業(yè)化的發(fā)展造成的大氣污染日益嚴(yán)重。但這不僅僅是企業(yè)的責(zé)任，與相關(guān)部門的監(jiān)管不到位，某些環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)的工作形式化有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時(shí)群眾對(duì)大氣污染的不關(guān)注，也使這一問題愈發(fā)凸顯。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.工業(yè)化大氣污染問題的解決需各方協(xié)同發(fā)力B.工業(yè)化發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境問題日益嚴(yán)重C.工業(yè)化大氣污染問題的產(chǎn)生各方都有責(zé)任發(fā)散性思維2.解題思路：【例】近年來，隨著工業(yè)化的發(fā)展造成的大氣污染日益嚴(yán)重。但這不僅僅是企業(yè)的責(zé)任，與相關(guān)部門的監(jiān)管不到位，某些環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)的工作形式化有著千絲萬縷的聯(lián)系，同時(shí)群眾對(duì)大氣污染的不關(guān)注，也使這一問題愈發(fā)凸顯。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.工業(yè)化發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境問題日益嚴(yán)重B.大氣