國防教育普及篇歡迎參加國防教育普及課程，這是一次關(guān)于中國國防知識、國防意識與國防責(zé)任的全面學(xué)習(xí)旅程。在這個系列課程中，我們將共同探討國防的本質(zhì)、歷史與現(xiàn)代發(fā)展，理解國防教育的重要意義，并認(rèn)識公民在國家安全體系中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。課程導(dǎo)言國防教育目標(biāo)本課程旨在提升全民國防意識，培養(yǎng)愛國精神，普及國防知識。通過系統(tǒng)講解國防基本概念、歷史發(fā)展和現(xiàn)代國防體系，幫助學(xué)習(xí)者建立正確的國防觀念。在復(fù)雜多變的國際環(huán)境下，增強國防教育對保障國家安全、促進民族復(fù)興具有重大戰(zhàn)略意義。這不僅是軍事需要，更是維護和平發(fā)展環(huán)境的必然要求。課程結(jié)構(gòu)本課程分為五大模塊：國防基礎(chǔ)知識、國防歷史與發(fā)展、國防教育體系、現(xiàn)代國防挑戰(zhàn)與創(chuàng)新、公民國防責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每個模塊圍繞核心主題展開，從理論到實踐，從歷史到未來。什么是國防國防的定義國防是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。國防的內(nèi)涵國防不僅包括軍事防御，還涵蓋經(jīng)濟國防、科技國防、文化國防、人才國防等多個方面，是一個綜合性、全方位的國家安全保障體系。國防的重要性國防教育的定義全民國防素養(yǎng)提高全體公民的國防意識與能力國防教育內(nèi)容涵蓋國防知識、軍事技能與愛國精神教育對象覆蓋全體公民，重點在青少年群體國防教育是指國家通過有計劃、有組織、有目的地向全體公民進行國防知識和技能的教育，培養(yǎng)愛國主義精神，增強國防觀念，傳授基本軍事知識和技能，是國家教育體系的重要組成部分。我國國防教育政策可追溯到1955年頒布的《兵役法》，經(jīng)過多次發(fā)展完善，2001年《國防教育法》正式實施，標(biāo)志著我國國防教育進入法制化軌道。教育對象涵蓋從幼兒到成人的各年齡段公民，范圍覆蓋學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)和農(nóng)村等各類組織。國防在國家安全中的地位主權(quán)保障維護國家領(lǐng)土完整與主權(quán)獨立和平發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定安全的國際環(huán)境經(jīng)濟安全保障國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展社會穩(wěn)定維護人民安居樂業(yè)的生活環(huán)境國防是國家安全體系的核心支柱，直接關(guān)系到國家主權(quán)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。在復(fù)雜多變的國際形勢下，國防力量的強弱決定了國家在國際事務(wù)中的話語權(quán)和影響力，是國家戰(zhàn)略安全的最后屏障。國防與經(jīng)濟、政治、文化、社會安全緊密相連，形成了相互支撐、相互促進的關(guān)系。沒有強大的國防，其他領(lǐng)域的安全就失去了根本保障；沒有其他領(lǐng)域的發(fā)展，國防建設(shè)也將失去堅實基礎(chǔ)。因此，國防在總體國家安全觀中占據(jù)核心地位。國防教育的基本任務(wù)增強國防觀念培養(yǎng)憂患意識和國家安全意識弘揚愛國精神提高民族凝聚力與向心力培養(yǎng)國防人才建設(shè)高素質(zhì)國防后備力量國防教育的首要任務(wù)是提升全民國防觀念，讓每位公民都能認(rèn)識到國防不僅是軍隊的事，更是全民的責(zé)任。通過普及國防知識，培養(yǎng)全民的國家安全意識和憂患意識，使"國家興亡，匹夫有責(zé)"的思想深入人心。其次，國防教育肩負(fù)著培養(yǎng)國防人才儲備的重任。通過在學(xué)校、社區(qū)開展國防教育活動，加強軍事訓(xùn)練，傳授軍事知識，為國防和軍隊建設(shè)提供高素質(zhì)的后備人才。同時，通過國防教育弘揚愛國主義精神，增強民族凝聚力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動力。國防與民族復(fù)興歷史教訓(xùn)落后就要挨打，積貧積弱導(dǎo)致百年屈辱現(xiàn)代國防強國必先強軍，國防現(xiàn)代化是安全保障民族復(fù)興實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的安全屏障國防與中國夢的關(guān)系密不可分。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須有強大國防力量作為堅實后盾。從近代以來的歷史教訓(xùn)可以看出，落后就要挨打，沒有強大的國防力量，國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)就得不到有效保障。當(dāng)前，我國處于實現(xiàn)"兩個一百年"奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時期，國防現(xiàn)代化建設(shè)面臨著難得的歷史機遇。同時，國際形勢復(fù)雜多變，各種安全挑戰(zhàn)層出不窮，這就要求我們必須抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強的安全保障。人民防空人防體系組成指揮警報系統(tǒng)疏散隱蔽設(shè)施專業(yè)隊伍物資儲備人防主要功能戰(zhàn)時防空防災(zāi)平時服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)應(yīng)急救援支持國防教育基地現(xiàn)代人防特點軍民融合深度發(fā)展信息化智能化建設(shè)平戰(zhàn)結(jié)合功能拓展全民參與廣泛普及人民防空是國防的重要組成部分，是保護人民生命財產(chǎn)安全的重要措施。我國的人民防空體系經(jīng)過幾十年的建設(shè)，已經(jīng)形成了一套完整的預(yù)警、防護、救援和恢復(fù)系統(tǒng)，能夠有效應(yīng)對戰(zhàn)時空襲和平時各類災(zāi)害。現(xiàn)代人民防空已從單一的戰(zhàn)時防空轉(zhuǎn)變?yōu)槠綉?zhàn)結(jié)合、防災(zāi)救災(zāi)與服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合的綜合防護體系。大中城市普遍建有地下人防工程，學(xué)校、社區(qū)等定期開展人防演練，全民防空意識不斷增強。在非戰(zhàn)爭狀態(tài)下，人防工程也被利用為地下商場、停車場等公共設(shè)施，實現(xiàn)了資源的高效利用。中國國防力量的發(fā)展歷程（一）1清末軍事改革1901-1911年，清政府實行新政，創(chuàng)建新式陸軍，興辦軍事學(xué)堂，但根本上未能改變軍事落后狀況2北洋軍閥時期1912-1927年，軍閥混戰(zhàn)，國防分裂，軍隊成為各派軍閥爭權(quán)奪利的工具3抗日戰(zhàn)爭1937-1945年，國共合作，全民族抗戰(zhàn)，人民軍隊在艱苦條件下快速發(fā)展4解放戰(zhàn)爭1945-1949年，人民解放軍成長為強大軍事力量，為新中國成立奠定基礎(chǔ)清末至抗戰(zhàn)時期是中國國防力量的艱難起步階段。清朝末年，洋務(wù)運動開始引進西方軍事技術(shù)，北洋水師的建立曾一度使中國擁有亞洲最強大的海軍，但甲午戰(zhàn)爭的慘敗暴露了清政府軍事改革的表面性。辛亥革命后，軍閥割據(jù)使得國防力量四分五裂?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，民族危機空前嚴(yán)重，國共兩黨實現(xiàn)第二次合作，形成全民族抗戰(zhàn)局面。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊在艱苦條件下發(fā)展壯大，創(chuàng)造了以弱勝強的戰(zhàn)爭奇跡。解放戰(zhàn)爭時期，人民解放軍發(fā)展成為一支強大的革命軍隊，為新中國的成立奠定了堅實基礎(chǔ)。中國國防力量的發(fā)展歷程（二）新中國初期1949-1978年，建立正規(guī)化國防體系，擁有核武器和導(dǎo)彈等戰(zhàn)略力量，成為獨立自主的軍事大國改革開放初期1978-2000年，軍隊改革與現(xiàn)代化建設(shè)并行，裁減軍隊員額，提高裝備技術(shù)水平新世紀(jì)發(fā)展2000-2012年，信息化建設(shè)加速推進，軍事理論創(chuàng)新，武器裝備更新?lián)Q代新時代強軍2012年至今，全面深化國防和軍隊改革，加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化新中國成立后，我國國防力量開始了從無到有、從弱到強的偉大跨越。五十年代初期，人民解放軍參加抗美援朝戰(zhàn)爭，鍛煉了軍隊，增強了國防實力。六七十年代，我國成功研制原子彈、氫彈和導(dǎo)彈，建立了相對完整的國防工業(yè)體系，國防實力大幅提升。改革開放以來，我國國防現(xiàn)代化建設(shè)進入新階段。軍隊規(guī)模逐步精簡，裝備水平不斷提高，作戰(zhàn)能力顯著增強。進入新時代，在習(xí)近平強軍思想指引下，我國國防和軍隊改革取得歷史性突破，軍隊組織形態(tài)實現(xiàn)重大變革，國防實力和軍隊?wèi)?zhàn)斗力大幅提升，中國特色強軍之路越走越寬廣。重大國防科技成果近年來，我國國防科技實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了一系列具有里程碑意義的重大成果。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)成功組網(wǎng)，形成全球覆蓋能力，打破了美國GPS的壟斷；航母戰(zhàn)斗群建設(shè)穩(wěn)步推進，遼寧艦、山東艦相繼服役；殲-20隱形戰(zhàn)機批量列裝，標(biāo)志著我國已躋身世界先進戰(zhàn)機俱樂部；東風(fēng)系列導(dǎo)彈技術(shù)不斷突破，構(gòu)建起全方位的戰(zhàn)略威懾力量。軍民融合戰(zhàn)略深入實施，一批前沿技術(shù)在軍民兩個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了協(xié)同創(chuàng)新和雙向轉(zhuǎn)化。高超音速飛行器、量子通信、人工智能等新技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深入，為國防現(xiàn)代化提供了強大的科技支撐。主要軍兵種簡介陸軍中國人民解放軍陸軍是人民軍隊的主體力量，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國家領(lǐng)土安全、維護國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的重要使命?，F(xiàn)代化的陸軍已經(jīng)從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變，機械化、信息化建設(shè)加速推進。海軍中國人民解放軍海軍負(fù)責(zé)海上方向的防衛(wèi)作戰(zhàn)任務(wù)，保衛(wèi)國家海洋權(quán)益。近年來，海軍加快轉(zhuǎn)型建設(shè)，航母、核潛艇、大型驅(qū)護艦等現(xiàn)代化裝備不斷列裝，遠(yuǎn)海訓(xùn)練、跨區(qū)機動和國際護航常態(tài)化?？哲娭袊嗣窠夥跑娍哲娛强罩凶鲬?zhàn)力量，負(fù)責(zé)防空反導(dǎo)和空中進攻任務(wù)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一支擁有先進戰(zhàn)機、預(yù)警機、防空導(dǎo)彈等裝備的戰(zhàn)略性軍種，正加速向空天一體、攻防兼?zhèn)浞较虬l(fā)展。中國人民解放軍火箭軍是我國戰(zhàn)略威懾的核心力量，主要擔(dān)負(fù)核反擊和常規(guī)導(dǎo)彈精確打擊任務(wù)。火箭軍擁有東風(fēng)系列導(dǎo)彈等先進武器裝備，具備全域懾戰(zhàn)、精確制勝的能力。戰(zhàn)略支援部隊是新型作戰(zhàn)力量，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)空間、電磁空間和太空等新型作戰(zhàn)領(lǐng)域的任務(wù)，是信息化戰(zhàn)爭的重要支撐力量。此外，聯(lián)勤保障部隊為各軍兵種提供后勤保障支持，確保部隊?wèi)?zhàn)備和作戰(zhàn)需求。國防動員機制動員準(zhǔn)備平時建立健全國防動員體系，完善法規(guī)制度，儲備動員資源動員實施戰(zhàn)時或緊急狀態(tài)下，根據(jù)需要轉(zhuǎn)換社會力量用于國防目的保障支持提供人力、物力、財力等全方位保障，支援軍事行動恢復(fù)重建任務(wù)完成后，有序恢復(fù)正常社會秩序和生產(chǎn)生活國防動員是指國家為應(yīng)對戰(zhàn)爭、武裝沖突或者特殊需要，依法動員人民、物資、財力等社會資源，由平時狀態(tài)向戰(zhàn)時狀態(tài)轉(zhuǎn)換的活動。它是連接國防建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的橋梁，是實現(xiàn)軍民融合的重要途徑。我國的國防動員體系包括兵員動員、經(jīng)濟動員、交通動員、科技動員、信息動員等多個方面。民兵預(yù)備役部隊是國防后備力量的重要組成部分，在和平時期接受軍事訓(xùn)練，戰(zhàn)時可迅速投入戰(zhàn)斗。戰(zhàn)時社會綜合保障體系涵蓋醫(yī)療衛(wèi)生、能源供應(yīng)、交通運輸、通信保障等多個領(lǐng)域，確保戰(zhàn)時國家機器高效運轉(zhuǎn)。國防教育的法律依據(jù)《中華人民共和國國防法》作為國防領(lǐng)域的基本法，《國防法》明確規(guī)定了國防教育是國家教育的重要內(nèi)容，要求各級政府和有關(guān)部門組織開展國防教育，增強全民國防觀念。該法為國防教育提供了最基本的法律依據(jù)?！吨腥A人民共和國國防教育法》2001年4月28日通過的《國防教育法》是專門規(guī)范國防教育的法律，詳細(xì)規(guī)定了國防教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要內(nèi)容、組織實施和保障措施等，標(biāo)志著國防教育進入法制化軌道。配套法規(guī)《兵役法》《軍事設(shè)施保護法》《人民防空法》等相關(guān)法律法規(guī)也對國防教育提出了具體要求，形成了較為完善的國防教育法律體系，為全面開展國防教育提供了有力法律保障。全民國防教育日1設(shè)立背景為增強全民國防觀念，弘揚愛國主義精神，2001年《國防教育法》規(guī)定，每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。這一天的設(shè)立旨在提醒全體公民牢記國家安全與發(fā)展的重要性。2主要活動形式全民國防教育日期間，全國各地通過組織軍營開放、國防知識講座、國防主題展覽、軍事體驗活動等形式，廣泛開展國防教育活動，吸引各年齡段公民積極參與，提高全社會的國防意識。3近年主題回顧每年的全民國防教育日都有特定主題，如"傳承紅色基因，強化使命擔(dān)當(dāng)"、"踐行強軍目標(biāo)，建設(shè)一流軍隊"等，這些主題緊密結(jié)合時代要求和國防建設(shè)實際，引導(dǎo)公民關(guān)注國防、支持國防。全民國防教育日的設(shè)立是我國國防教育制度化、規(guī)范化的重要標(biāo)志。20多年來，這一制度有效提升了全社會的國防意識，營造了關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的濃厚氛圍。國防教育體制我國國防教育體制堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵循"黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、軍隊支持、社會參與"的原則。黨中央、國務(wù)院、中央軍委對全國國防教育工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。國務(wù)院和中央軍委共同領(lǐng)導(dǎo)的國防教育委員會負(fù)責(zé)研究和指導(dǎo)全國國防教育工作。各級政府國防教育委員會負(fù)責(zé)組織實施本地區(qū)的國防教育工作，制定規(guī)劃和政策，協(xié)調(diào)解決重大問題。教育、文化、科技、新聞出版、廣播電視等部門按照各自職責(zé)開展國防教育。軍隊有關(guān)部門協(xié)助地方開展國防教育，提供必要的支持。這種中央與地方、軍隊與地方協(xié)同配合的機制，確保了國防教育工作的系統(tǒng)性和有效性。中央領(lǐng)導(dǎo)黨中央、國務(wù)院、中央軍委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)國防教育工作政府職責(zé)各級政府組織實施國防教育軍隊參與軍隊部門協(xié)助開展國防教育社會支持群團組織、企事業(yè)單位廣泛參與中小學(xué)校國防教育教育內(nèi)容愛國主義教育國防知識普及軍事技能訓(xùn)練國防意識培養(yǎng)教學(xué)方式課堂教學(xué)主題活動實踐體驗網(wǎng)絡(luò)教育特色活動軍訓(xùn)國防教育日活動紅色基地參觀應(yīng)急演練中小學(xué)是國防教育的重要陣地。按照教育部要求，中小學(xué)將國防教育納入必修課程，通過綜合實踐活動、德育課程等多種途徑開展國防教育。小學(xué)階段重點培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和初步的國防意識；初中階段加強國防知識教育和基本軍事技能訓(xùn)練；高中階段深化國防理論學(xué)習(xí)和軍事技能訓(xùn)練。中小學(xué)國防教育注重實踐性和體驗性，組織學(xué)生參觀軍營、國防教育基地、愛國主義教育基地等，通過親身體驗增強愛國情感。學(xué)校定期開展應(yīng)急疏散演練、防空防災(zāi)演習(xí)等活動，提高學(xué)生的安全防護能力。軍訓(xùn)是中小學(xué)國防教育的重要形式，通過軍事訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團隊精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。高校國防教育與國防生培養(yǎng)高校國防課程體系高校國防教育已形成相對完善的課程體系，包括軍事理論課和軍事技能訓(xùn)練兩大部分。軍事理論課是全體大學(xué)生的必修課程，內(nèi)容涵蓋國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事思想、國防政策、軍事高技術(shù)等；軍事技能訓(xùn)練通常在新生入學(xué)時集中安排，包括隊列訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等基本內(nèi)容。國防生培養(yǎng)模式國防生是指通過全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，按照軍隊、武警部隊培養(yǎng)計劃招收，在地方普通高校就讀，畢業(yè)后定向到部隊任職的學(xué)生。他們在校期間享受一定的國家資助，學(xué)習(xí)普通專業(yè)課程的同時接受軍事培訓(xùn)和軍事教育，是培養(yǎng)軍隊新型人才的重要渠道。高校國防教育不僅限于課堂教學(xué)，還包括豐富多彩的第二課堂活動。各高校普遍成立國防教育學(xué)生社團，定期開展軍事知識講座、國防科技競賽、軍事體驗活動等，提高學(xué)生參與的積極性。許多高校還建立了大學(xué)生預(yù)備役隊伍，為有志參軍的大學(xué)生提供更系統(tǒng)的軍事培訓(xùn)。近年來，隨著國防和軍隊改革深入推進，大學(xué)生應(yīng)征入伍的渠道不斷拓寬，政策福利不斷完善。大學(xué)生士兵退役后可享受學(xué)費資助、考研加分、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等優(yōu)惠政策，吸引了越來越多高素質(zhì)大學(xué)生加入國防和軍隊建設(shè)。青少年與國防后備力量少年軍校少年軍校是面向中小學(xué)生開展國防教育和軍事訓(xùn)練的校外教育機構(gòu)。學(xué)生在這里可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)軍事知識，接受嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和紀(jì)律教育，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和高尚的愛國情操，為未來參軍入伍或成為優(yōu)秀公民奠定基礎(chǔ)。軍營夏令營軍營夏令營是軍隊為青少年提供的短期軍事體驗活動，通常在暑假期間舉辦。參加者可以體驗真實的軍營生活，接受專業(yè)軍人的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)基本軍事技能，了解國防知識，增強國防意識和愛國情懷。軍事素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)校通過開設(shè)國防教育課程、組織軍事競賽、進行體能訓(xùn)練等多種方式，系統(tǒng)培養(yǎng)青少年的軍事素質(zhì)。這些活動不僅能提高青少年的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，還能培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。公民國防義務(wù)學(xué)習(xí)國防知識了解國防政策與軍事常識兵役登記適齡公民依法履行兵役登記義務(wù)服兵役響應(yīng)國家召喚，參軍入伍保家衛(wèi)國根據(jù)《中華人民共和國兵役法》規(guī)定，中華人民共和國男性公民，從當(dāng)年1月1日起，年滿18周歲的，應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役；當(dāng)年1月1日起，年滿18至22周歲的，為當(dāng)年預(yù)備征集的對象。高等學(xué)校畢業(yè)生可以放寬到24周歲。男性公民在當(dāng)年1月15日前，應(yīng)當(dāng)按照縣（市、區(qū)）人民政府公告規(guī)定的時間、地點和要求，進行兵役登記。除了兵役義務(wù)外，公民還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)國防知識，增強國防觀念，支持國防建設(shè)?！秶澜逃ā芬?guī)定，國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織和基層群眾性自治組織應(yīng)當(dāng)組織本單位人員接受國防教育。公民應(yīng)當(dāng)參加國防教育活動，接受國防教育。國防知識考試已納入部分地區(qū)的公務(wù)員考試、事業(yè)單位招聘考試內(nèi)容，體現(xiàn)了國家對公民國防素養(yǎng)的要求。女兵與國防2001年女兵征集政策實施自2001年起，我國開始大規(guī)模實施女兵征集政策55%女兵高學(xué)歷比例現(xiàn)役女兵中大專以上學(xué)歷占比超過一半17個女兵服役兵種女兵已在陸海空等17個兵種中服役女兵是中國人民解放軍的重要組成部分，在國防和軍隊建設(shè)中發(fā)揮著獨特作用。我國自2001年開始大規(guī)模征集女兵，現(xiàn)已形成了較為完善的女兵征集、培養(yǎng)、使用體系。女兵征集對象主要是普通高等學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生和在校生，以及普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，年齡一般在17至22周歲之間。當(dāng)代女兵已不再局限于傳統(tǒng)的衛(wèi)生、通信等保障崗位，而是逐漸擴展到各個軍兵種和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。她們在航天、航空、航海等高技術(shù)領(lǐng)域嶄露頭角，在維和、抗疫、搶險救災(zāi)等軍事行動中展現(xiàn)了巾幗不讓須眉的風(fēng)采。女兵不僅為部隊增添了陰柔之美，更以其細(xì)致耐心的工作作風(fēng)和過硬的專業(yè)素質(zhì)，為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)貢獻了獨特力量?？萍紕?chuàng)新與現(xiàn)代國防智能無人系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)航空航天技術(shù)精確打擊武器其他新興領(lǐng)域科技創(chuàng)新是現(xiàn)代國防的核心驅(qū)動力。隨著新一輪科技革命和軍事變革的深入發(fā)展，智能化戰(zhàn)爭初現(xiàn)端倪，軍事智能化成為國防科技創(chuàng)新的重要方向。智能無人作戰(zhàn)系統(tǒng)、人工智能輔助決策系統(tǒng)、智能后勤保障系統(tǒng)等新型裝備正在改變傳統(tǒng)作戰(zhàn)模式，提高作戰(zhàn)效能。信息化戰(zhàn)爭已成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的主要形態(tài)。信息網(wǎng)絡(luò)成為作戰(zhàn)力量倍增器，誰掌握了信息優(yōu)勢，誰就掌握了戰(zhàn)場主動權(quán)。網(wǎng)絡(luò)空間、電磁空間成為新的戰(zhàn)場，網(wǎng)絡(luò)攻防、電子對抗能力成為衡量國防實力的重要指標(biāo)。量子通信、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，進一步提升了信息安全保障能力。典型人物介紹——戍邊英雄陳祥榕陳祥榕，中國人民解放軍邊防部隊?wèi)?zhàn)士，2020年6月在中印邊境加勒萬河谷沖突中英勇犧牲，年僅19歲。他在危急時刻，為掩護戰(zhàn)友撤退，毅然決然地沖向敵群，用年輕的生命捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土完整和尊嚴(yán)。陳祥榕的事跡展現(xiàn)了當(dāng)代軍人"若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝"的英雄氣概。陳紅軍陳紅軍，中國人民解放軍邊防部隊連長，在中印邊境加勒萬河谷沖突中，面對外方非法越線挑釁，帶頭與戰(zhàn)友奮勇抗擊，壯烈犧牲。他用實際行動詮釋了"清澈的愛，只為中國"的崇高精神，展現(xiàn)了人民軍隊維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅定決心。戍邊精神戍邊英雄們用青春和熱血，譜寫了愛國奉獻的壯麗篇章。他們扎根邊疆、獻身國防的精神，是當(dāng)代愛國主義的生動體現(xiàn)，激勵著廣大青年學(xué)生弘揚愛國精神，厚植家國情懷，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。國防教育中的愛國主義歷史認(rèn)知了解國家歷史與國防發(fā)展歷程情感培養(yǎng)增強愛國情感與民族自豪感行動踐行轉(zhuǎn)化為支持國防的實際行動愛國主義是國防教育的靈魂，是激發(fā)公民國防責(zé)任感的思想基礎(chǔ)。國防教育通過愛國主義教育，使公民了解中華民族的悠久歷史和燦爛文明，認(rèn)識近代以來中國人民爭取民族獨立、人民解放的艱辛歷程，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激發(fā)保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的熱情。在國防教育中，愛國主義必須與實際行動相結(jié)合，真正做到知行合一。許多學(xué)校通過組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念館、革命烈士陵園等愛國主義教育基地，舉行國旗儀式、入隊入團宣誓等活動，讓愛國情感在儀式感中得到升華。一些地方還組織青少年與軍人交流互動，通過近距離接觸軍人群體，感受軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和愛國情懷，從而培養(yǎng)自己的家國情懷和奉獻精神。國防宣傳手段創(chuàng)新新媒體平臺軍隊官方微博、微信公眾號、抖音等新媒體平臺發(fā)布權(quán)威國防信息，制作形式多樣的國防教育內(nèi)容，吸引年輕人關(guān)注。如"軍報記者"微信公眾號通過生動的軍營故事和軍事解讀，讓國防知識更加親民易懂。互動體驗式學(xué)習(xí)開發(fā)國防知識手機游戲、AR/VR軍事體驗項目，讓學(xué)習(xí)者在沉浸式環(huán)境中學(xué)習(xí)國防知識，提高學(xué)習(xí)興趣。一些地方還開發(fā)了國防知識答題小程序，通過積分獎勵機制鼓勵公眾參與。優(yōu)質(zhì)國防內(nèi)容創(chuàng)作制作高品質(zhì)的國防宣傳片、國防教育紀(jì)錄片和軍事題材影視作品，通過精良的制作和感人的故事打動觀眾。如《強軍》《藍(lán)色防線》等優(yōu)秀作品在年輕人中產(chǎn)生了廣泛影響。國防知識競賽是國防宣傳的傳統(tǒng)形式，近年來也在不斷創(chuàng)新。全國性的"國防知識競賽"通過初賽、復(fù)賽、決賽的方式，吸引了大量中小學(xué)生和大學(xué)生參與，成為國防教育的重要品牌活動。一些高校還將國防知識競賽與學(xué)分制結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識的積極性。在線國防教育課程的開發(fā)是近年來的新趨勢。各大MOOC平臺上線了一批高質(zhì)量的國防教育課程，如"國防概論""國際軍事形勢分析"等，這些課程由軍事專家和高校教授聯(lián)合打造，既有理論深度又有實踐案例，為公眾提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)國防知識的便捷渠道。國防與全民安全觀軍事安全傳統(tǒng)安全核心領(lǐng)域經(jīng)濟安全發(fā)展基礎(chǔ)與物質(zhì)保障生態(tài)安全可持續(xù)發(fā)展環(huán)境保障信息安全數(shù)字時代新型安全領(lǐng)域總體國家安全觀是習(xí)近平總書記提出的重大戰(zhàn)略思想，強調(diào)國家安全是一個整體，軍事、領(lǐng)土、經(jīng)濟、文化、社會、科技、信息、生態(tài)、資源、核安全等各領(lǐng)域安全是相互依存、相互促進的。在這一理念下，國防安全與其他領(lǐng)域安全緊密關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成國家安全的完整體系。國防是國家安全的堅強后盾，為其他領(lǐng)域的安全提供基礎(chǔ)保障。同時，經(jīng)濟發(fā)展為國防建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，科技創(chuàng)新為國防現(xiàn)代化提供技術(shù)支撐，社會穩(wěn)定為國防動員創(chuàng)造有利條件。各安全領(lǐng)域相互支撐、協(xié)同發(fā)展，形成了多元一體、內(nèi)外兼顧的國家安全格局。全民安全觀教育已成為國防教育的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)公民的綜合安全意識，增強全社會的安全防范能力。國際局勢與中國國防世界大變局百年未有之大變局加速演進，國際力量對比深刻調(diào)整安全挑戰(zhàn)地區(qū)沖突頻發(fā)，非傳統(tǒng)安全威脅凸顯中國應(yīng)對堅持走和平發(fā)展道路，同時加快國防現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際力量對比加速調(diào)整，大國戰(zhàn)略博弈日趨激烈。全球性問題層出不窮，地區(qū)安全形勢復(fù)雜多變，恐怖主義、極端主義、分裂主義等非傳統(tǒng)安全威脅日益凸顯。烏克蘭危機、中東沖突等熱點問題持續(xù)發(fā)酵，給國際安全帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜多變的國際安全環(huán)境，中國堅持走和平發(fā)展道路，奉行防御性國防政策，不稱霸、不擴張、不謀求勢力范圍。同時，中國也在積極推進國防和軍隊現(xiàn)代化，適應(yīng)國家發(fā)展和安全需求。近年來，中國軍隊積極參與聯(lián)合國維和行動、亞丁灣護航、國際人道主義救援等行動，為維護世界和平與穩(wěn)定貢獻了中國力量，展示了負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)。大國國防對比國家國防預(yù)算(2022)現(xiàn)役軍人核武器航母數(shù)量美國8,010億美元約140萬約5,500枚11艘中國2,293億美元約200萬約350枚3艘俄羅斯655億美元約90萬約6,000枚1艘英國687億美元約15萬約225枚2艘法國568億美元約20萬約290枚1艘美國作為世界軍事強國，擁有全球最大的國防預(yù)算和最強大的軍事力量。其軍隊在全球部署超過700個軍事基地，擁有世界上最龐大的航母艦隊和最先進的作戰(zhàn)飛機。美國軍隊分為陸軍、海軍、空軍、海軍陸戰(zhàn)隊、太空軍和海岸警衛(wèi)隊六大軍種，實行聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制。俄羅斯繼承了蘇聯(lián)大部分軍事資源，擁有世界上最多的核武器。俄軍近年來加速現(xiàn)代化改革，發(fā)展高超音速武器等尖端裝備。中國人民解放軍是世界上規(guī)模最大的現(xiàn)役軍隊之一，國防預(yù)算持續(xù)增長但仍遠(yuǎn)低于美國。中國軍隊正在進行深刻轉(zhuǎn)型，從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變，實戰(zhàn)化訓(xùn)練力度不斷加大，現(xiàn)代化、信息化、智能化水平不斷提高。新興領(lǐng)域國防挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)空間安全網(wǎng)絡(luò)攻擊日益頻繁關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施面臨威脅網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)成為新型作戰(zhàn)方式數(shù)據(jù)安全挑戰(zhàn)增加太空安全太空軍事化趨勢明顯太空資產(chǎn)面臨干擾和攻擊太空控制權(quán)爭奪加劇太空碎片威脅增大人工智能軍事應(yīng)用智能無人作戰(zhàn)系統(tǒng)發(fā)展AI輔助指揮決策自主武器系統(tǒng)倫理爭議AI軍備競賽加速網(wǎng)絡(luò)空間已成為繼陸、海、空、天之后的第五維作戰(zhàn)領(lǐng)域。隨著國家關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施和軍事指揮系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)的依賴日益加深，網(wǎng)絡(luò)攻擊可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。各國紛紛成立網(wǎng)絡(luò)部隊，加強網(wǎng)絡(luò)防御和攻擊能力建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)空間的特殊性使得攻擊溯源困難，增加了威懾和防御的復(fù)雜性。太空安全受到前所未有的重視，航天強國加速發(fā)展天基監(jiān)視、反衛(wèi)星武器等太空軍事技術(shù)。太空資產(chǎn)已成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的關(guān)鍵支撐，對衛(wèi)星導(dǎo)航、通信、偵察系統(tǒng)的依賴使得太空安全與國家安全緊密相連。人工智能軍事應(yīng)用方興未艾，智能無人系統(tǒng)、自主武器平臺正在改變未來戰(zhàn)場形態(tài)。AI技術(shù)在軍事領(lǐng)域的倫理約束和國際規(guī)則制定成為國際社會面臨的新課題。國防與科技強國戰(zhàn)略基礎(chǔ)研究加強量子信息、人工智能、先進材料等基礎(chǔ)前沿研究，為國防科技創(chuàng)新提供源頭支撐。通過國家重點實驗室建設(shè)和高水平人才培養(yǎng)，突破核心關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。軍民協(xié)同創(chuàng)新推動軍民科技協(xié)同創(chuàng)新，建立軍民融合創(chuàng)新平臺，促進軍民科技雙向轉(zhuǎn)化。通過軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，整合軍民創(chuàng)新資源，形成國防科技創(chuàng)新合力。產(chǎn)業(yè)鏈打造培育發(fā)展國防科技產(chǎn)業(yè)，打造自主可控的國防科技產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈，提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化水平，保障國防安全。國防科技是科技強國建設(shè)的重要組成部分，也是衡量國家科技實力的重要標(biāo)志。近年來，我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)世界科技強國，為國防現(xiàn)代化提供了有力支撐。同時，國防科技創(chuàng)新也帶動了一批民用高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成了良性互動。產(chǎn)學(xué)研軍融合是國防科技創(chuàng)新的重要模式。許多高校和科研院所建立了國防科技創(chuàng)新團隊，承擔(dān)國防重大科研項目。一些重點高校與軍工企業(yè)共建研究院、聯(lián)合實驗室等創(chuàng)新平臺，開展協(xié)同攻關(guān)。軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)推動了軍民科技深度融合，加速了技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用，一批軍民融合創(chuàng)新成果在國防建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。國防工業(yè)體系國防科技工業(yè)基礎(chǔ)包括航空、航天、兵器、船舶、電子、核工業(yè)等領(lǐng)域的科研生產(chǎn)體系，是國防裝備的研發(fā)和生產(chǎn)主體國防科研院所與高校承擔(dān)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究任務(wù)，為國防工業(yè)提供技術(shù)支持和人才培養(yǎng)軍民融合產(chǎn)業(yè)鏈民營企業(yè)參與國防建設(shè)，形成軍民互動、協(xié)同創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)國際軍貿(mào)與合作開展國際防務(wù)合作，推動國防裝備"走出去"，提升國際影響力我國國防工業(yè)體系經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已形成了比較完整的國防科技工業(yè)體系。以中國航天科技集團、中國航空工業(yè)集團、中國船舶集團、中國兵器工業(yè)集團、中國電子科技集團等為代表的國防軍工企業(yè)，是國防裝備研發(fā)生產(chǎn)的主力軍。這些企業(yè)經(jīng)過深化改革，已經(jīng)形成了現(xiàn)代企業(yè)制度，創(chuàng)新能力和市場競爭力不斷增強。我國自主研發(fā)的武器裝備已實現(xiàn)多項重大突破。殲-20隱形戰(zhàn)機、運-20大型運輸機、055型驅(qū)逐艦、國產(chǎn)航母等一批重大裝備相繼服役，標(biāo)志著我國已經(jīng)掌握了一批高精尖技術(shù)。國產(chǎn)C919大型客機、"復(fù)興號"高鐵等民用裝備的成功研制，也展示了軍民融合發(fā)展的成果。隨著國防工業(yè)的不斷發(fā)展，我國武器裝備已經(jīng)從仿制為主轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)新為主，國際軍貿(mào)市場占有率不斷提高，武器裝備出口結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，國際影響力顯著增強。地方國防教育實踐北京作為首都，國防教育資源豐富，形成了以軍事博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館為依托的國防教育基地群。北京市建立了完善的國防教育工作體系，在中小學(xué)全面開展國防教育特色課程，并與部隊合作開展"國防教育進校園"活動。上海在全國率先建立了地方國防教育協(xié)會，開展了一系列創(chuàng)新性的國防教育活動，如"國防教育進社區(qū)"、國防微視頻大賽等，擴大了國防教育的社會影響。各地結(jié)合本地特色開展國防教育的做法各具特色。江蘇南京利用豐富的抗戰(zhàn)遺址資源，將紅色旅游與國防教育相結(jié)合；廣東深圳依托科技創(chuàng)新優(yōu)勢，開發(fā)了一批國防教育數(shù)字化產(chǎn)品；四川成都依托駐軍優(yōu)勢，建立了軍地共建國防教育基地；黑龍江哈爾濱挖掘抗聯(lián)精神，將東北抗聯(lián)精神融入國防教育。這些地方特色國防教育模式，豐富了國防教育的內(nèi)容和形式，提高了國防教育的針對性和有效性。軍民融合深度發(fā)展國防科技成果轉(zhuǎn)化軍工技術(shù)向民用領(lǐng)域轉(zhuǎn)化已成為提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的重要途徑。一批源于軍工的技術(shù)在民用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，如衛(wèi)星導(dǎo)航、航空發(fā)動機、特種材料等。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于交通運輸、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市管理等領(lǐng)域，形成了巨大的產(chǎn)業(yè)價值。一些地方建立了軍民科技成果轉(zhuǎn)化平臺，為軍工企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化提供支持。如重慶兩江新區(qū)軍民融合創(chuàng)新中心、西安航空基地軍民融合示范園等，通過搭建技術(shù)交易市場、設(shè)立成果轉(zhuǎn)化基金、開展技術(shù)培訓(xùn)等措施，促進軍工技術(shù)"民用化"。社會力量參與國防建設(shè)民營企業(yè)參與國防建設(shè)的廣度和深度不斷拓展。一批優(yōu)秀民營企業(yè)成為軍工配套體系的重要組成部分，在信息技術(shù)、新材料、智能裝備等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。某些民營企業(yè)已經(jīng)具備了承擔(dān)武器裝備總體研制任務(wù)的能力。社會資本投入國防科技創(chuàng)新的渠道不斷拓寬。通過設(shè)立軍民融合產(chǎn)業(yè)基金、支持軍工企業(yè)混合所有制改革、鼓勵軍民融合上市公司發(fā)展等方式，吸引社會資本參與國防建設(shè)。高校、科研院所積極參與國防科研項目，為國防建設(shè)提供智力支持。公民應(yīng)急自救能力防空知識警報信號識別快速疏散路線防空設(shè)施使用個人防護裝備防災(zāi)自救火災(zāi)逃生技能地震應(yīng)對方法洪水避險措施簡易救護知識應(yīng)急心理恐慌情緒控制危機情況決策團隊協(xié)作意識正確求救方式戰(zhàn)時防空是公民應(yīng)急自救的重要內(nèi)容。公民應(yīng)了解防空警報信號的種類及含義：預(yù)先警報為36秒鳴、24秒停，反復(fù)3次；空襲警報為6秒鳴、6秒停，反復(fù)15次；解除警報為連續(xù)鳴放3分鐘。聽到警報后，應(yīng)迅速進入人防工程或利用地下室、地鐵站等臨時避難所。在城市中，應(yīng)熟悉周邊人防工程的位置和最近的疏散路線。各地定期開展的應(yīng)急演練活動是提高公民應(yīng)急自救能力的重要途徑。許多社區(qū)、學(xué)校和企事業(yè)單位組織防空疏散、消防演練、地震逃生等演練活動，通過實操訓(xùn)練提高公民的應(yīng)急反應(yīng)能力。一些城市還建立了應(yīng)急避難場所網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)急物資儲備點，并通過手機APP等方式向公眾提供應(yīng)急避難信息服務(wù)。公民應(yīng)積極參與這些演練活動，掌握基本應(yīng)急技能，提高自救互救能力。國防形勢宣傳教育國防形勢宣傳教育是提高公眾國防意識的重要途徑。近年來，我國在南海問題、臺灣問題、中印邊境問題等涉及國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的問題上立場鮮明，通過多種渠道向公眾宣傳解讀國家的政策立場。新聞媒體及時報道解放軍在東海、南海等方向的軍事訓(xùn)練和戰(zhàn)備巡航活動，展示國家維護海洋權(quán)益的決心和能力。重大國防新聞的權(quán)威解讀幫助公眾理性看待國防問題。如國防白皮書的發(fā)布、國防和軍隊改革進展、重大國防科技成果等，都通過權(quán)威媒體進行深入解讀，澄清公眾疑慮，回應(yīng)社會關(guān)切。各高校和科研機構(gòu)的國際問題研究中心定期發(fā)布研究報告，從專業(yè)角度分析國際安全形勢和地區(qū)熱點問題，為公眾提供理性客觀的國防形勢分析，引導(dǎo)公眾正確認(rèn)識國防安全環(huán)境的復(fù)雜性和長期性。國防法治宣傳1997年《國防法》頒布中國首部系統(tǒng)規(guī)范國防活動的基本法律2001年《國防教育法》實施專門規(guī)范國防教育活動的法律20余部國防法律法規(guī)形成了較為完備的國防法律體系國防法治宣傳是增強公民國防法律意識的重要手段。我國已建立起包括《國防法》《兵役法》《國防教育法》《國防動員法》《軍事設(shè)施保護法》《人民防空法》等在內(nèi)的國防法律體系。這些法律明確規(guī)定了公民的國防權(quán)利和義務(wù)，如服兵役義務(wù)、保守國防秘密義務(wù)、保護軍事設(shè)施義務(wù)等。同時，這些法律也規(guī)定了違反國防法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。通過案例教育，讓公民認(rèn)識到違反國防法律的嚴(yán)重后果。如個人擅自向境外提供涉及國防的敏感信息、破壞軍事設(shè)施、阻撓軍事行動等行為，不僅會對國家安全造成損害，還將面臨嚴(yán)厲的法律制裁。國防法治宣傳教育還注重培養(yǎng)公民的國防權(quán)益保護意識，讓公民了解在參與國防建設(shè)、保衛(wèi)國家安全的過程中所享有的權(quán)利和獲得的保障，如優(yōu)撫安置、教育就業(yè)優(yōu)待等，引導(dǎo)公民積極參與國防建設(shè)。突發(fā)事件與國防安全抗擊疫情2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)后，人民解放軍迅速組織三支醫(yī)療隊馳援武漢，并派出大量醫(yī)護人員支援地方醫(yī)院。軍隊醫(yī)療隊接管了武漢火神山醫(yī)院等收治點，發(fā)揮了關(guān)鍵作用。軍隊科研機構(gòu)積極開展疫苗和藥物研發(fā)，軍隊后勤系統(tǒng)保障醫(yī)療物資供應(yīng)，展示了軍隊在應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的重要作用。搶險救災(zāi)在歷次重大自然災(zāi)害中，人民解放軍和武警部隊始終是搶險救災(zāi)的主力軍。2021年河南特大暴雨災(zāi)害中，解放軍和武警部隊迅速投入搶險救災(zāi)，疏散轉(zhuǎn)移受困群眾，加固堤壩，排除險情，保障群眾生命財產(chǎn)安全。軍隊專業(yè)救援裝備和訓(xùn)練有素的救援隊伍，為應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害提供了強有力的支撐。社會動員突發(fā)事件應(yīng)對中，社會力量的動員和參與至關(guān)重要。各級政府建立了應(yīng)急志愿者隊伍，企業(yè)和社會組織積極提供物資和服務(wù)支持，形成了軍地協(xié)同、全社會共同參與的應(yīng)急響應(yīng)機制。這種機制是國防動員能力的重要體現(xiàn)，也是軍民融合在應(yīng)急領(lǐng)域的生動實踐。港澳臺及海外華人國防教育港澳地區(qū)國防教育香港回歸后，通過舉辦駐軍開放日、國旗儀式、青少年軍事夏令營等活動，增強香港青少年的國家認(rèn)同感和國防意識。駐香港部隊定期組織香港青年學(xué)生參觀軍營，了解國防知識，體驗軍旅生活。澳門特區(qū)政府成立了國防教育協(xié)會，在學(xué)校開展國防知識教育，舉辦國防教育展覽等活動。臺灣同胞交流通過海峽兩岸交流活動，邀請臺灣青年學(xué)生參加大陸舉辦的"尋根之旅"夏令營、青年交流營等活動，了解中華文化和大陸發(fā)展成就。部分臺灣青年通過參觀大陸軍事博物館、國防科技展等場所，接觸國防文化，增進對國家統(tǒng)一的認(rèn)同。海外華人國防宣傳通過海外華文媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺等渠道，向海外華人華僑傳播國防知識，報道中國國防和軍隊建設(shè)成就。鼓勵華人社團組織愛國主義教育活動，講述中國故事，傳播中國聲音，增強海外華人的民族自豪感和愛國情懷。在港澳臺及海外華人國防教育中，文化認(rèn)同是基礎(chǔ)，情感聯(lián)系是紐帶。通過加強中華文化教育，增強民族認(rèn)同感，培養(yǎng)共同的家國情懷。許多海外華人自發(fā)組織觀看閱兵式、國慶慶典等活動，關(guān)注祖國國防發(fā)展，支持祖國統(tǒng)一大業(yè)，展現(xiàn)了中華兒女的愛國熱情。國防志愿者與社會組織青年志愿者參與各高校和社區(qū)組建國防教育志愿者隊伍，定期開展國防知識宣講、國防主題展覽講解等活動。如清華大學(xué)"國防先鋒"志愿服務(wù)隊、北京市海淀區(qū)"國防教育宣講團"等，通過志愿者的專業(yè)知識和熱情服務(wù)，將國防知識傳播到校園、社區(qū)和企業(yè)，擴大國防教育覆蓋面。社會團體參與各類社會團體發(fā)揮自身優(yōu)勢參與國防教育。退役軍人協(xié)會組織退役軍人開展國防教育進校園活動；攝影協(xié)會舉辦國防題材攝影展；文藝團體創(chuàng)作國防題材文藝作品；體育協(xié)會開展軍事體育比賽等。這些活動形式多樣、內(nèi)容豐富，增強了國防教育的吸引力和感染力。資源整合創(chuàng)新通過政府引導(dǎo)、社會參與的方式，整合各類國防教育資源，形成合力。如建立國防教育志愿者信息庫，搭建社會參與國防教育的平臺，開發(fā)國防教育公益項目，鼓勵企業(yè)提供國防教育贊助，形成多元主體共同參與的國防教育新格局。中央與地方國防協(xié)調(diào)機制中央統(tǒng)籌黨中央、國務(wù)院、中央軍委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)省級協(xié)調(diào)省級黨委政府與軍區(qū)協(xié)同配合市縣實施市縣兩級具體落實各項工作黨管武裝是我國國防建設(shè)的根本原則和制度。各級黨委把國防建設(shè)納入重要議事日程，定期研究解決國防和軍隊建設(shè)重大問題。地方各級黨委書記兼任同級軍事委員會主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的國防動員和后備力量建設(shè)工作，保證了黨對武裝力量的絕對領(lǐng)導(dǎo)。省、市、縣三級建立了完善的國防協(xié)調(diào)機制。省級層面，省委、省政府與軍區(qū)(衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū))建立聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)解決重大國防問題；市級層面，市委、市政府與軍分區(qū)(警備區(qū))建立對口協(xié)調(diào)機制，負(fù)責(zé)本地區(qū)國防建設(shè)的組織實施；縣級層面，縣委、縣政府與人武部密切配合，抓好基層武裝工作。這種縱向貫通、橫向協(xié)同的機制，確保了國防建設(shè)在各地區(qū)、各領(lǐng)域的有效推進。國防教育基地與展館國防教育基地是開展國防教育的重要場所。我國現(xiàn)有國家級國防教育基地100余個，省級國防教育基地1000余個，形成了覆蓋全國的國防教育基地網(wǎng)絡(luò)。這些基地包括軍事博物館、革命紀(jì)念館、國防科技園、軍史館、烈士陵園等多種類型，展示了中國國防發(fā)展的歷史和成就。其中，中國人民革命軍事博物館、中國航空博物館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等國家級基地每年接待觀眾數(shù)百萬人次，發(fā)揮了重要的教育功能。各地國防教育基地積極創(chuàng)新展覽內(nèi)容和形式，提升教育效果。許多基地引入數(shù)字化、互動式展示技術(shù)，如VR戰(zhàn)場體驗、互動式軍事模擬訓(xùn)練、4D影院等，增強參觀者的沉浸感和體驗感。一些基地還開發(fā)了特色教育項目，如軍事體驗營、國防知識競賽、軍事文化表演等，豐富了教育形式。一些退役艦艇、飛機改建的教育基地，讓公眾近距離接觸真實的軍事裝備，了解裝備性能和發(fā)展歷程，深受青少年歡迎。影視文學(xué)中的國防題材經(jīng)典軍事題材電影《長津湖》《八佰》《紅海行動》《戰(zhàn)狼》系列等電影以精良的制作和感人的故事，生動展現(xiàn)了中國軍人的英勇形象和愛國情懷，在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響，成為國防教育的優(yōu)秀素材。這些作品融合了歷史教育與國防知識，既有愛國情感的感染，又有現(xiàn)代軍事理念的傳遞。軍事題材電視劇《亮劍》《士兵突擊》《我的團長我的團》《特戰(zhàn)榮耀》等軍旅劇以鮮活的人物形象和真實的軍營生活，展示了人民軍隊的精神風(fēng)貌和發(fā)展歷程。這些作品通過對軍人成長歷程的刻畫，傳遞了當(dāng)代軍人的價值觀念和使命擔(dān)當(dāng)，引起了社會各界特別是青年一代的共鳴。軍事文學(xué)作品《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《誰是最可愛的人》《血戰(zhàn)長津湖》等軍事題材文學(xué)作品，以文學(xué)的形式講述了革命戰(zhàn)爭年代和現(xiàn)代國防建設(shè)中的感人故事。這些作品既有對歷史的深刻反思，也有對軍人精神的禮贊，是國防教育的重要文化資源。愛國主義題材的文藝作品是國防教育的重要載體。近年來，一批優(yōu)秀的愛國主義文藝作品深受觀眾喜愛，如歌曲《我和我的祖國》《強軍戰(zhàn)歌》，詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》，舞蹈《英雄贊歌》等，這些作品以藝術(shù)的形式表達了對祖國的熱愛和對國防建設(shè)的支持，潛移默化地影響著公眾的國防意識?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下的國防輿論網(wǎng)絡(luò)謠言防范識別軍事虛假信息的特征和危害信息甄別能力培養(yǎng)批判性思維與信息篩選技能理性傳播行為負(fù)責(zé)任地參與國防話題討論互聯(lián)網(wǎng)時代，涉軍涉國防的信息傳播呈現(xiàn)出速度快、范圍廣、影響大的特點。部分不實軍事信息或謠言可能引發(fā)社會恐慌，損害國家形象，甚至影響國家安全。常見的軍事謠言包括：虛構(gòu)的軍事沖突、夸大的武器性能、捏造的軍事動向等。公民應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會識別軍事謠言的典型特征，如信息來源不明、內(nèi)容夸張離奇、缺乏權(quán)威佐證等。面對網(wǎng)絡(luò)軍事信息，應(yīng)養(yǎng)成"多渠道核實、理性判斷"的好習(xí)慣。優(yōu)先關(guān)注權(quán)威軍事媒體和官方發(fā)布渠道，如國防部網(wǎng)站、解放軍報、央視軍事頻道等。在參與國防話題討論時，應(yīng)保持理性客觀的態(tài)度，不傳謠不信謠。同時，積極傳播正能量國防信息，如軍隊參與搶險救災(zāi)、維和行動等正面報道，展示軍隊良好形象，營造關(guān)心國防、熱愛國防的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。國防知識搶答互動國防基礎(chǔ)知識什么是國防？國防的基本要素有哪些？我國國防政策的基本內(nèi)容是什么？全民國防教育日是哪一天？設(shè)立的目的是什么？《中華人民共和國國防法》是在哪一年頒布的？軍事常識我國人民解放軍的主要軍兵種有哪些？解放軍軍銜等級如何劃分？我國現(xiàn)役主要作戰(zhàn)飛機有哪些型號？防空警報信號有哪幾種？各自的含義是什么？國防時事近年來我國有哪些重大國防科技成果？當(dāng)前國際安全形勢有哪些新特點？我國周邊安全環(huán)境面臨哪些挑戰(zhàn)？軍隊在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了哪些作用？課堂互動環(huán)節(jié)旨在通過知識搶答的形式，檢驗學(xué)習(xí)效果，增強學(xué)習(xí)興趣?？梢圆捎梅纸M競賽的方式，將學(xué)生分為若干小組，每組選派代表參加搶答。搶答題目覆蓋國防基礎(chǔ)知識、軍事常識、國防時事等多個方面，難易程度適中，既有基礎(chǔ)性題目，也有一定深度的思考題。為增加互動性和趣味性，可以引入多種答題形式，如選擇題、填空題、判斷題、情景題等。還可以設(shè)置"挑戰(zhàn)題"環(huán)節(jié)，由學(xué)生自行設(shè)計與國防相關(guān)的問題向其他同學(xué)提問。通過這種師生互動、生生互動的方式，活躍課堂氛圍，加深對國防知識的理解和記憶，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和競爭意識。國防教育未來趨勢沉浸式體驗VR/AR技術(shù)應(yīng)用于戰(zhàn)場模擬、裝備體驗智能化內(nèi)容AI個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)和智能評估機制全球化視野國際安全合作與多元文化理解社會化參與多元主體協(xié)同推進國防教育4隨著科技的快速發(fā)展，國防教育的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型正在加速推進。虛擬現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)等技術(shù)被廣泛應(yīng)用于國防教育，學(xué)習(xí)者可以通過VR設(shè)備"參觀"軍事基地、"操作"軍事裝備、"體驗"戰(zhàn)場環(huán)境，大大增強了學(xué)習(xí)的沉浸感和真實感。基于大數(shù)據(jù)和人工智能的個性化學(xué)習(xí)平臺，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點和需求，推送定制化的國防教育內(nèi)容，提供精準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。國際交流與合作是國防教育的重要發(fā)展方向。通過與其他國家的教育機構(gòu)、研究機構(gòu)開展合作，共享國防教育資源，交流教育經(jīng)驗，可以拓展國防教育的國際視野，增強國防教育的開放性和包容性。同時，強調(diào)多元主體參與的社會化國防教育模式將更加普及，政府、軍隊、學(xué)校、企業(yè)、社會組織等各類主體將形成協(xié)同效應(yīng)，共同推動國防教育的創(chuàng)新發(fā)展。青年學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)報國新時代大學(xué)生應(yīng)將個人理想與國家需要緊密結(jié)合，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握專業(yè)技能，為國防現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。特別是理工