教案蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第1頁
教案蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第2頁
教案蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第3頁
教案蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)大小的比較教學(xué)設(shè)計(jì)王紅石龍區(qū)何莊小學(xué)《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體的情境，掌握比較一位小數(shù)大小的方法，發(fā)展數(shù)感。體會(huì)比較小數(shù)大小的策略的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)從數(shù)學(xué)的角度觀察生活現(xiàn)象的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較一位小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)比較小數(shù)大小的策略的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備：格子圖，數(shù)軸圖教學(xué)過程：一：情境導(dǎo)入出示教材主題圖，談話導(dǎo)入：今天天氣真熱，童童想到冷飲店買一些冷飲。請(qǐng)大家觀察價(jià)目表，看看里面有哪些品種的冷飲，價(jià)格分別是多少？學(xué)生看圖，指名回答每種冷飲的名稱和價(jià)格。教師板書整理：雪糕0.8元冰棍0.6元冰磚1.5元蛋筒2.2元提問：通過這些商品的價(jià)格，你能提出那些數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生自由回答）彤彤想買雪糕和冰棍，他想知道那個(gè)貴一些，你能幫幫她比一比嗎？揭示課題：怎樣比較小數(shù)的大小呢，這就是我們這節(jié)課研究的內(nèi)容。二：交流共享教學(xué)例3提問：如何比較0.8和0.6的大小學(xué)生獨(dú)立思考后小組討論，并派代表發(fā)言。方法一：把以元做單位的小數(shù)轉(zhuǎn)化成以角做單位的整數(shù)進(jìn)行比較方法二：把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較方法三：借助直觀格子圖進(jìn)行涂色在比較大小方法四：利用數(shù)軸描點(diǎn)比較大小總結(jié)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)導(dǎo)圖小數(shù)大小的比較∣先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大‖整數(shù)部分相同時(shí)，就比較小數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論