石景山區(qū)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷初三語(yǔ)文考生須知1．本試卷分為第I卷和第II卷，全卷共8頁(yè)，包括六道大題，23道小題。2．本試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。3．在答題卡規(guī)定位置填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)校、姓名，然后按要求在答題卡上作答。4．考試結(jié)束，將答題卡交回。第I卷（共70分）一、選擇題。下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，選出符合題意的一項(xiàng)。（共12分，每小題2分）1．下列每組加點(diǎn)字讀音不同的是：A．詰難奉命于危難之間B．狹隘挾天子而令諸侯C．載歌載舞載不動(dòng)許多愁D．恃才放曠侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)2．下列句中橫線處填入漢字正確的是：隨手轉(zhuǎn)發(fā)的短信，雖然文①飛揚(yáng)，卻讓問(wèn)候的真情大打折扣。生活中，有的坎坷是別人造成的，有的②礙卻是自己設(shè)置的。犯錯(cuò)誤并不可怕，只要從中吸取教訓(xùn)，就能夠避免重③覆轍。這件棘手的事情一直找不到解決的辦法，實(shí)在令人一④莫展。A．①采②障③倒④籌B．①彩②幛③蹈④愁C．①彩②幛③倒④愁D．①采②障③蹈④籌3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖牵篈．好學(xué)者遇到難題，總要找到答案才肯罷休，他們這種格物致知的精神值得我們學(xué)習(xí)。B．中國(guó)的漢字以其造型獨(dú)特、意蘊(yùn)豐富、形態(tài)優(yōu)美，而成為中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證。C．當(dāng)今社會(huì)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要有“天生我材必有用”的自信，不應(yīng)該妄自菲薄。D．《三國(guó)演義》中，楊修恪盡職守，卻屢犯曹操之忌，終招殺身之禍，實(shí)在令人惋惜。4．下面語(yǔ)段橫線處填入句子恰當(dāng)?shù)氖牵?013年10月11日凌晨，位于石景山區(qū)蘋(píng)果園南路東口的喜隆多商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。在長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)的撲救過(guò)程中，石景山區(qū)消防支隊(duì)司令部參謀長(zhǎng)劉洪坤、八大處消防中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)劉洪魁以身殉職。接到火警，當(dāng)日并不值班的劉洪坤主動(dòng)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助組織火災(zāi)撲救。6時(shí)10分，劉洪坤與劉洪魁把戰(zhàn)士們安排在安全地帶后,①，在濃煙與高溫中偵查整棟大樓，開(kāi)辟滅火線，不幸被坍塌的屋頂砸中，壯烈犧牲。二人的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí)，依然保持戰(zhàn)斗姿態(tài)，距出口僅幾米遠(yuǎn)。②，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美消防員”。A．①再次走近燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人B．①再次走近燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人C．①再次沖入燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人D．①再次沖入燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人5．對(duì)下列名言所使用的修辭手法分析有誤的是：A．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！献臃治觯好献右耘疟鹊姆绞搅信e了人在不同境遇中的表現(xiàn)，體現(xiàn)大丈夫堅(jiān)貞的操守。B．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷分析：司馬遷運(yùn)用“泰山”和“鴻毛”的夸張表述，抒發(fā)了視死如歸的豪邁氣概。C．冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——雪萊分析：雪萊以反問(wèn)的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)希望與苦難同在，啟迪人們樂(lè)觀地面對(duì)坎坷不幸。D．真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物?！A盛頓分析：華盛頓將“友情”比作“成長(zhǎng)緩慢的植物”，告誡人們友情需要耐心培育。6．對(duì)下面請(qǐng)假短信中畫(huà)線句子修改不恰當(dāng)?shù)氖牵豪蠋熌茫、傥易蛱焱獬?，不小心偶感風(fēng)寒。②今天早晨因發(fā)燒、咳嗽等癥狀，③所以去社區(qū)醫(yī)院就診。④落下的功課會(huì)盡快補(bǔ)上。請(qǐng)您批準(zhǔn)。A．將第①句修改為“我昨天在外，不小心偶感風(fēng)寒”。B．將第②句修改為“今天早晨出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀”。C．將第③句修改為“需要去社區(qū)醫(yī)院就診”。D．將第④句修改為“特向您請(qǐng)假一天”。

二、填空題（共8分）7．默寫(xiě)（共5分）⑴馬作的盧飛快，①。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1分）⑵②，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）（1分）⑶濁酒一杯家萬(wàn)里，③。（范仲淹《漁家傲秋思》）（1分）⑷《出師表》中表明作者無(wú)意于功名利祿的句子是：④，⑤。（2分）8．章回體小說(shuō)是中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要形式，其特點(diǎn)是分章回?cái)⑹?，每回之前用兩句?duì)偶的文字標(biāo)目（即“回目”），以概括本回的故事內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀積累，將下列《水滸》中的回目補(bǔ)充完整。（3分）史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打①楊志押送金銀擔(dān)吳用②施恩三入死囚牢③大鬧飛云浦

三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）隨著大型親子體驗(yàn)式互動(dòng)節(jié)目《爸爸去哪兒》火爆熒屏，家庭教育問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我班同學(xué)希望抓住這一契機(jī)，在本學(xué)期期末的家長(zhǎng)會(huì)中，就家庭教育問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。請(qǐng)你結(jié)合材料，完成下面任務(wù)。9．我班同學(xué)在學(xué)校中進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)下面的調(diào)查結(jié)果和采訪記錄，概括目前家庭教育存在的問(wèn)題。（3分）【調(diào)查結(jié)果】家長(zhǎng)會(huì)參加人員統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生作文寫(xiě)作內(nèi)容統(tǒng)計(jì)圖

【采訪記錄】某同學(xué)：因?yàn)榘职制綍r(shí)加班應(yīng)酬多，所以我生病的時(shí)候，都是媽媽帶我去看病。遇到困難，我首先會(huì)想到找媽媽幫我解決。班主任老師：我們班里平時(shí)與父親接觸較少的孩子，大多表現(xiàn)出自信心不足，比如不善與人交往，在競(jìng)賽活動(dòng)中顯得膽小、畏縮，體育鍛煉中也不積極。10．中國(guó)自古非常重視家庭教育，有許多故事流傳至今。請(qǐng)結(jié)合下面材料，判斷應(yīng)將下面哪則事例推薦給父母，并從中歸納出三條值得借鑒的教育經(jīng)驗(yàn)。（4分）【材料】家庭教育既沒(méi)有固定的教育情境，也沒(méi)有系統(tǒng)的教育計(jì)劃，更難考核其教育成果，因此對(duì)家長(zhǎng)而言不是一項(xiàng)硬性的任務(wù)。在家庭教育中，尤其要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樵谧罴训木駹顟B(tài)下，孩子會(huì)更具想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，在家庭教育中，適時(shí)、適度地給予肯定和贊賞也很重要，比如溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，都是對(duì)孩子的鼓舞，會(huì)使孩子表現(xiàn)得更為出色?！臼吕竣僦x安在大雪天與孩子一起賞雪、詠雪。（出自《世說(shuō)新語(yǔ)詠雪》）②仲永的父親領(lǐng)著仲永四處拜訪鄉(xiāng)里人。（出自《傷仲永》）11．同學(xué)們準(zhǔn)備在板報(bào)上寫(xiě)兩句寄語(yǔ)表達(dá)對(duì)父母的情感。請(qǐng)根據(jù)下面同學(xué)搜集到的歌詞，將寄語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。（要求：兩句話句式一致，字?jǐn)?shù)相同）（4分）【歌詞】我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂，刀槍不入。他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路?！栋职秩ツ膬骸分黝}歌歌詞節(jié)選是你創(chuàng)造了這個(gè)家，然后又創(chuàng)造了我。是你拖著我的手，從昨天走到現(xiàn)在。我親愛(ài)的爸爸，你是我最崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未來(lái)的偶像?！陡赣H和我》歌詞節(jié)選寄語(yǔ)：母親給了我血肉，哺育我成長(zhǎng)；。

四、文言文閱讀（共9分）閱讀《陳涉世家》選段，完成12-14小題。陳涉世家（選段）司馬遷二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！?2．解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。（2分）⑴扶蘇以數(shù)諫故⑵為天下唱13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）⑴然足下卜之鬼乎？⑵卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。14．結(jié)合選文，用自己的話概括陳勝、吳廣起義能夠得到士卒支持的原因。（3分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀《第一次盼望》，完成15-17小題。（共15分）第一次盼望史鐵生①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那個(gè)禮拜日母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方，總之她很久很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)禮拜日帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼望一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。③起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒，我藏在大門(mén)后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲的多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了要去的！等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完菜馬上就去嗎？嗯。這段時(shí)光不好挨，我蹲在土地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩兒。我蹲在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本不知看了多少回的電影畫(huà)報(bào)，那上面有一大群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了。走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙嗎？真奇怪，該是我有理的事呀，不是嗎？我不是一直在等著嗎？母親不是答應(yīng)過(guò)我了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？走吧，走吧，怎么還不走呀？……我就這樣念念叨叨的追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。④走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越飄渺。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止，就像是時(shí)光的腳步。⑤那個(gè)禮拜日，就在那天，母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲的流淚。我感覺(jué)到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去，拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)。光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。15．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我”為什么對(duì)“第一次盼望”記憶猶新。（4分）16．第④段中的畫(huà)線句是怎樣既交代了時(shí)間變化，又寫(xiě)出了“我”的心理感受？（4分）17．文章以孩子的視角，刻畫(huà)了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。（7分）

（二）閱讀《說(shuō)“簾”》，完成18-19小題。（共8分）說(shuō)“簾”陳從周①初夏天氣，窗前掛上了竹簾，小齋的境界，十分宜人。小天地起了變化，是這簾在左右吧？②簾，在中國(guó)建筑中是起著神秘作用的東西。上個(gè)月老妻去世了，“碧樓簾影不透愁，還是去年今日意”。去年的今日，她臥病家中，而今天已是人去樓空。我踏入她的臥室，見(jiàn)了簾影依然，就吟出了古人這句詞來(lái)，真是傷心惟有自家知。有人說(shuō)，“簾”與“憐”“戀”音同，因物生情，也可說(shuō)是簾的妙解了。③簾在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，讓空間產(chǎn)生實(shí)中有虛、靜中有動(dòng)的效果。說(shuō)得率直點(diǎn)，即所謂詩(shī)情畫(huà)意，而詩(shī)情畫(huà)意又非千篇一律，而是變化無(wú)端。因此簾底纖月，簾后佳人，隔簾雙燕等等，沒(méi)有一件不叫人遐思，引人入畫(huà)。④“垂簾無(wú)個(gè)事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，簾與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用，簾的運(yùn)用則更加靈活。廊子里，窗上，門(mén)上，室內(nèi)，有了它就不一樣。慈禧太后垂簾聽(tīng)政，也要裝上簾；外國(guó)婦女的面紗，也仿佛是簾。于是因簾產(chǎn)生了“珠簾寨”“水簾洞”等許多美妙故事。⑤“隔簾雙燕飛”是我在兒時(shí)最欣賞的畫(huà)本。如今城市空氣污染，燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風(fēng)畏至。而簾呢？珠簾太豪華，水晶簾沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，最細(xì)的蝦須簾如今已入著名博物館，單就湘簾、竹簾來(lái)說(shuō)，不僅遮陽(yáng)好，通風(fēng)好，隔音好，而且簾影好，留香好，分外雅潔。靜止的環(huán)境，因聲、光、影、風(fēng)、香而起了萬(wàn)千變化，真可謂簾如無(wú)簾，讓人嘆為妙用啊?、藿袢盏慕ㄖ?、園林師們，似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國(guó)人的用簾，不僅僅是一個(gè)功能問(wèn)題，它蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)。（有刪改）18．文章結(jié)尾說(shuō)：“我總感到中國(guó)人的用簾，不僅僅是一個(gè)功能問(wèn)題，它蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)?！苯Y(jié)合③-⑤段，說(shuō)說(shuō)簾的功能與文化是如何巧妙結(jié)合的。（3分）19．作者在第②段中提到簾在中國(guó)建筑中的神秘作用，請(qǐng)判斷下面材料中的哪句古詩(shī)文名句與這種神秘作用相關(guān)，并簡(jiǎn)要說(shuō)出理由。（5分）【材料】①苔痕上階綠，草色入簾青?！?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》②散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》③簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！钋逭铡蹲砘帯?/p>

（三）閱讀《做人與處世》，完成20-22小題。（共7分）做人與處世季羨林①一個(gè)人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：第一，人與大自然的關(guān)系；第二，人與人的關(guān)系，尤其是家庭關(guān)系；第三，內(nèi)心思想與外在行為的關(guān)系。這三個(gè)關(guān)系，如果能處理很好，生活就能愉快；否則，生活就有苦惱。②人本來(lái)也是屬于大自然范疇的。但是，人自從變成了“萬(wàn)物之靈”以后，就同大自然鬧起獨(dú)立來(lái)，有時(shí)竟成了大自然的對(duì)立面。人類(lèi)的衣食住行所有的資料都取自大自然，我們向大自然索取是不可避免的。關(guān)鍵是怎樣去索??？索取手段不出兩途：一用和平手段，一用強(qiáng)制手段。我個(gè)人認(rèn)為，東西文化之分野，就在這里。西方對(duì)待大自然的基本態(tài)度或指導(dǎo)思想是“征服自然”。結(jié)果呢，從表面上看上去，西方人是勝利了，大自然真的被他們征服了。自從西方產(chǎn)業(yè)革命以后，西方人屢創(chuàng)奇跡。大至宇宙飛船，小至原子，無(wú)一不出自西方“征服者”之手。③然而，大自然的容忍是有限度的，它是能報(bào)復(fù)的，它是能懲罰的。報(bào)復(fù)或懲罰的結(jié)果，人皆見(jiàn)之，比如環(huán)境污染，生態(tài)失衡，物種滅絕，人口爆炸，資源匱乏，新疾病產(chǎn)生，如此等等，不一而足。這些弊端中哪一項(xiàng)不解決都能影響人類(lèi)生存的前途。④東方對(duì)待大自然的態(tài)度是“天人合一”。宋代張載說(shuō)得最簡(jiǎn)明扼要：“民吾同胞，物吾與也。”“與”的意思是伙伴。我們把大自然看作伙伴?？上覀兊男袨闆](méi)能跟上。在某種程度上，也采取了“征服自然”的辦法，結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。⑤至于人與人的關(guān)系，我的想法是：對(duì)待一切善良的人，不管是家人，還是朋友，都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實(shí)意相待，不允許弄虛作假。對(duì)待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也。日子久了，難免有點(diǎn)磕磕碰碰。在這時(shí)候，頭腦清醒的一方應(yīng)該能夠容忍。如果雙方都不冷靜，必致因小失大，后果不堪設(shè)想。唐朝張公藝①的“百忍”是歷史上有名的例子。⑥至于內(nèi)心思想與外在行為的關(guān)系，則是個(gè)人修養(yǎng)與選擇的問(wèn)題。當(dāng)私心雜念占據(jù)心靈，人往往身不由己，說(shuō)違心的話，做違心的事，表面上得到了利益，內(nèi)心卻矛盾痛苦。解之之方，唯有消滅私心，學(xué)習(xí)諸葛亮的“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，做本真的人，方能獲得內(nèi)心的平靜，俯仰無(wú)愧于天地。（有刪改）【注釋】①?gòu)埞嚕荷?78年，卒于676年。其家自北齊至唐朝九代人未曾分家，家庭和睦，世人譽(yù)稱(chēng)“九世同堂”。唐高宗問(wèn)他治家要訣，他書(shū)寫(xiě)了一百個(gè)“忍”字。后人為其修建“百忍堂”，以示紀(jì)念。20．作者認(rèn)為“一個(gè)人活在世上，應(yīng)該處理好三個(gè)關(guān)系”，這三個(gè)關(guān)系應(yīng)該怎樣處理？（3分）21．作者為何重點(diǎn)論述“人與自然”的關(guān)系？（2分）22．在第⑤段后補(bǔ)寫(xiě)一句話，闡明張公藝的事例與觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。（2分）

第Ⅱ卷（50分）六、作文（50分）23．許多歌曲都有前奏。有了前奏，后面的樂(lè)章更加美妙精彩。人生亦如此，我們所做的準(zhǔn)備，所付出的努力，甚至不得不面對(duì)的失敗，往往也是成功的前奏。成功只是輝煌的瞬間，成功的前奏更值得回味。請(qǐng)以“成功的前奏”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，不限文體（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生的真實(shí)姓名。石景山區(qū)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷初三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷(共70分)一、評(píng)分：共12分。每小題2分。1．B2．D3．C4．D5．B6．A二、共8分7．①弓如霹靂弦驚②會(huì)挽雕弓如滿月③燕然未勒歸無(wú)計(jì)④茍全性命于亂世⑤不求聞達(dá)于諸侯評(píng)分：共5分。每空1分，有錯(cuò)字該空不得分。8．①鎮(zhèn)關(guān)西②智取生辰綱③武松評(píng)分：共3分。每空1分，有錯(cuò)字該空不得分。三、共11分9．①父親承擔(dān)教育責(zé)任不夠，②父親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和影響不足，③這些不利于孩子健康成長(zhǎng)。評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。10．推薦事例：①。經(jīng)驗(yàn)一：善于創(chuàng)設(shè)教育情境。經(jīng)驗(yàn)二：注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)驗(yàn)三：適當(dāng)鼓勵(lì)孩子。評(píng)分：共4分。每空1分。11．示例一：父親給了我骨骼，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。示例二：父親給了我勇氣，引領(lǐng)我前進(jìn)。評(píng)分：共4分。結(jié)合材料寫(xiě)出父親的特點(diǎn)2分，語(yǔ)言表達(dá)2分。四、共9分12．⑴因?yàn)棰仆ā俺?，首發(fā)評(píng)分：共2分。每小題1分。13．⑴不過(guò)你們（還是）把事情向鬼神卜問(wèn)一下吧?、剖孔鋫兊教幷?wù)摚ㄟ@件事），都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意地看著陳勝。評(píng)分：共4分。每小題2分。14．①“失期，法皆斬”的暴政使士卒們別無(wú)選擇。②“狐鳴”“魚(yú)腹中書(shū)”等異象使士卒們敬畏陳勝。③吳廣關(guān)愛(ài)士卒，士卒愿意追隨他。④大丈夫應(yīng)為國(guó)事而死的號(hào)召激發(fā)了士卒們的斗志。評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即得滿分。完全照抄原文，不得分。五、共30分（一）共15分15．①第一次盼望對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，②盼望中興奮期待、焦急無(wú)奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來(lái)的痛苦，令“我”難以忘懷，④母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。評(píng)分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分。16．①“光線漸漸地暗下去”交代了天色漸晚，②“涼下去”“沉郁下去”寫(xiě)出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我”的內(nèi)心越來(lái)越惆悵?！霸絹?lái)越遠(yuǎn)”“越來(lái)越飄渺”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。評(píng)分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)2分。17．答案示例一：這位母親既有對(duì)孩子的疏忽，又有對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。母親用話語(yǔ)敷衍孩子，最終沒(méi)有遵守承諾，是她對(duì)孩子感受的疏忽。但從她始終沒(méi)有拒絕孩子和看到孩子傷心難過(guò)時(shí)驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。答案示例二：這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事?tīng)拷O，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開(kāi)交，她也沒(méi)有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對(duì)孩子滿懷歉意。她的無(wú)奈令人心酸，她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng)。評(píng)分：共7分。對(duì)母親形象作出總體評(píng)價(jià)1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，分析2分，語(yǔ)言表達(dá)2分。（二）共8分18．①隔中有透，創(chuàng)造詩(shī)情畫(huà)意；②靈活運(yùn)用，演繹美妙故事；③在遮陽(yáng)、通風(fēng)、隔音的同時(shí)，又