青蛙賣泥塘01020304激趣導入字詞揭秘交流感悟拓展延伸目錄CONTENTS05布置作業(yè)01激趣導入猜謎語綠衣小英雄，田時捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動。（青蛙）01激趣導入（1）自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的字借助拼音多讀幾遍。（2）思考：青蛙為什么要賣泥塘？

自讀要求02字詞揭秘我會認賣爛牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣màilànpáihèkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ02字詞揭秘茵灌爛牌播撒賣喝愣缺泳坑挺舒集青蛙過河你真棒喝hèhèhē青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。我會認02字詞揭秘

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”我們每天都要喝水。03交流感悟青蛙為什么想要賣泥塘？03交流感悟青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換幾個錢搬到城里住。青蛙為什么想要賣泥塘？03交流感悟青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換幾個錢搬到城里住。于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。默讀課文2-10自然段，思考：

青蛙是怎樣賣泥塘的？它為賣泥塘做了哪些事？學法提示：用“——”畫出小動物說的話，用“～～～”畫出青蛙的想法和做法的句子。03交流感悟03交流感悟于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。賣泥塘嘍，賣泥塘！

一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！?/p>

老牛的話，前一句是贊揚泥塘的優(yōu)點，朗讀時，語氣要真誠；后一句是指出泥塘的缺點，朗讀時，要帶著惋惜的語氣。“不過”表示轉(zhuǎn)折，拖長聲音，略作停頓。03交流感悟03交流感悟“賣泥塘嘍，賣泥塘！”“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！狈纸巧x一讀

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草?！熬G茵茵”寫出泥塘開始變得美了。泥塘的環(huán)境發(fā)生了第一次變化——周圍長出了綠茵茵的小草。動作描寫，可以看出青蛙很勤勞。03交流感悟心理描寫，青蛙決定接受老牛的建議。青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！币傍啗]有買泥塘，飛走了。缺點：水太少03交流感悟賣泥塘嘍，賣泥塘！這地方好是好，就是塘里的水太少了。沒有草大聲吆喝分角色讀一讀賣泥塘青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是，他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。動作描寫青蛙善于思考，愛勞動努力改變著泥塘的現(xiàn)狀03交流感悟這下泥塘賣出去了嗎？等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒有賣出去。。小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。栽、種、修、蓋青蛙聽取建議，付出行動進一步努力改建泥塘03交流感悟“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”想一想：最后青蛙吆喝了些什么？它為什么又不賣泥塘啦？有樹，有花，有草，有水塘、飛舞、唱歌、游泳、曬太陽改造后的泥塘適合居住的好地方03交流感悟青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。03感悟交流“愣住了”，說明青蛙突然醒悟，發(fā)現(xiàn)這么好的地方，不應該賣掉。這么好的地方，青蛙是怎樣一步步改造出來的？03交流感悟04拓展延伸04拓展延伸如果向同學推薦一樣東西，如一本書、一種文具，你會說些什么？示例：我要向同學推薦水彩筆：“賣水彩筆嘍，賣水彩筆！多好的水彩筆！有藍的，有紅的，有黃的，有灰的……各種顏色應有盡有。你可以用它畫廣闊的草原，草原上開著五顏六色的野花。你可以用它畫美麗的森林，森林里住著松鼠和小鳥……”賣爛牌水坑坑挺舒服播撒吆喝集