一、課程基本信息課程編碼31105課程類(lèi)型理論+實(shí)踐課程性質(zhì)必修課學(xué)分4是否校企共建課程否合作企業(yè)名稱(chēng)參與制定人員基本信息姓名所在單位（部門(mén)）職稱(chēng)職務(wù)現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)（崗位）方向管理學(xué)院講師工商企業(yè)管理管理學(xué)院副教授工商企業(yè)管理管理學(xué)院講師工商企業(yè)管理管理學(xué)院講師工商企業(yè)管理教學(xué)模式線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式適用專(zhuān)業(yè)總學(xué)時(shí)64理論40學(xué)時(shí)校內(nèi)教師64學(xué)時(shí)執(zhí)筆人實(shí)踐24學(xué)時(shí)校外教師學(xué)時(shí)教研室主任審定人(組)審定日期二、課程主要任務(wù)描述課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式,以構(gòu)建團(tuán)隊(duì)組織、鑄造團(tuán)隊(duì)精神、提升團(tuán)隊(duì)效能、促成個(gè)人超越等四大任務(wù)為主線(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神以及互尊互信、合作共贏(yíng)、勇?lián)?zé)任、換位思考的意識(shí)，具備團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)溝通、解決團(tuán)隊(duì)沖突、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的能力，同時(shí)發(fā)掘自身潛能、自我管理、自我激勵(lì)、培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)。三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)描述通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理的基本理論和方法，正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，理解團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色和責(zé)任，做好自我規(guī)劃和自我管理、提高個(gè)人素養(yǎng)，具備團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理的能力，為成為合格的團(tuán)隊(duì)成員、以至未來(lái)成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者做好思想和能力上的準(zhǔn)備。四、課程能力標(biāo)準(zhǔn)要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該形成：1.團(tuán)隊(duì)組建能力2.鑄造團(tuán)隊(duì)精神的能力3.提升團(tuán)隊(duì)效能的能力4.自我規(guī)劃與自我管理能力（一）理論知識(shí)要求1.團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和要求2.高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)3.建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的影響因素4.團(tuán)隊(duì)精神的主要構(gòu)成要素5.提升團(tuán)隊(duì)信任能力的途徑6.團(tuán)隊(duì)合作能力的形成途徑7.提升團(tuán)隊(duì)合作能力的方法及關(guān)鍵點(diǎn)8.建立良好人際關(guān)系應(yīng)遵循的原則9.人際關(guān)系中的交談技巧、傾聽(tīng)技巧、非言語(yǔ)技巧、觀(guān)察他人的技巧10.團(tuán)隊(duì)角色理論11.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理方法12.團(tuán)隊(duì)決策的流程和方法13.團(tuán)隊(duì)溝通的障礙14.團(tuán)隊(duì)有效溝通管理的途徑15.團(tuán)隊(duì)沖突的原因及類(lèi)型16.團(tuán)隊(duì)沖突的處理策略17.有效管理團(tuán)隊(duì)沖突的途徑和原則18.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法和技巧19.提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的科學(xué)程序20.建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法21.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟22.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容23.排定工作優(yōu)先順序的方法24.時(shí)間管理的原則25.健康管理方法（二）實(shí)踐技能要求1.組建團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)3.應(yīng)用人際交往的技巧4.分析團(tuán)隊(duì)成員角色5.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理6.團(tuán)隊(duì)決策能力7.團(tuán)隊(duì)溝通能力8.團(tuán)隊(duì)沖突管理能力9.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)能力10.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的能力12.時(shí)間管理13.健康管理（三）職業(yè)素質(zhì)要求1.愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心2.誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，具有良好的職業(yè)操守3.顧全大局，善于協(xié)作，服從管理，任勞任怨4.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，盡心盡責(zé)，辦事公道，講究時(shí)效五、課程主要內(nèi)容（一）能力單元與學(xué)時(shí)分配序號(hào)能力單元名稱(chēng)理論實(shí)踐(學(xué)時(shí))機(jī)動(dòng)合計(jì)實(shí)訓(xùn)參觀(guān)討論校企校企校企校企1團(tuán)隊(duì)組建能力842鑄造團(tuán)隊(duì)精神的能力63提升團(tuán)隊(duì)效能的能力64自我規(guī)劃與自我管理能力88合計(jì)4064（二）教學(xué)任務(wù)描述能力單元1：團(tuán)隊(duì)組建能力教學(xué)目的描述使學(xué)生形成對(duì)團(tuán)隊(duì)的正確認(rèn)識(shí)，能夠組建團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和要求，提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和凝聚力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，能夠組建團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)成員之間的心理融合，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和凝聚力的提升教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)方法與手段1.講授2.案例分析3.小組討論4.模擬訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)1-1：團(tuán)隊(duì)基本認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)組建相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)的定義2.團(tuán)隊(duì)的特征3.團(tuán)隊(duì)管理的任務(wù)相關(guān)實(shí)踐技能能夠主動(dòng)組建團(tuán)隊(duì)、積極加入團(tuán)隊(duì)相關(guān)實(shí)訓(xùn)組建團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間初步互相了解教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)1-2：團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容2.團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)的要求相關(guān)實(shí)踐技能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)形象設(shè)計(jì)、制定團(tuán)隊(duì)章程，設(shè)計(jì)隊(duì)名、團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)、口號(hào)、隊(duì)歌教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)1-3：團(tuán)隊(duì)成員的融合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)2.建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的因素相關(guān)實(shí)踐技能團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)一步相互融合、共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)相關(guān)實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員共同編寫(xiě)一個(gè)劇本、表演、拍攝，進(jìn)行課堂展示，完成任務(wù)后分享感受教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等能力單元2：鑄造團(tuán)隊(duì)精神的能力教學(xué)目的描述使學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)精神的主要構(gòu)成要素，掌握提升團(tuán)隊(duì)信任能力的途徑，掌握提升團(tuán)隊(duì)合作能力的方法及關(guān)鍵點(diǎn)，掌握交談技巧、傾聽(tīng)技巧、非言語(yǔ)技巧、觀(guān)察他人的技巧，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)角色理論、理解團(tuán)隊(duì)角色理論的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握提升團(tuán)隊(duì)信任能力的途徑，掌握人際交往中的交談技巧、傾聽(tīng)技巧、非言語(yǔ)技巧、觀(guān)察他人的技巧，掌握提升團(tuán)隊(duì)合作能力的方法，學(xué)會(huì)換位思考，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)角色理論、識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的不同角色難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)精神的主要構(gòu)成要素，人際交往中的交談技巧、傾聽(tīng)技巧、非言語(yǔ)技巧、觀(guān)察他人的技巧，團(tuán)隊(duì)角色理論教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)方法與手段1.講授2.案例分析3.小組討論4.模擬訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)2-1：提升團(tuán)隊(duì)信任能力相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)信任的重要性2.信任的原則3.信任的表現(xiàn)形式4.提升團(tuán)隊(duì)信任能力的途徑（個(gè)人角度、團(tuán)隊(duì)角度）相關(guān)實(shí)踐技能相關(guān)實(shí)訓(xùn)通過(guò)游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)信任教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)2-2：提升團(tuán)隊(duì)合作能力相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)合作的意義2.團(tuán)隊(duì)合作能力的形成途徑3.團(tuán)隊(duì)合作的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)相關(guān)實(shí)踐技能相關(guān)實(shí)訓(xùn)通過(guò)游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)2-3：換位思考、建立良好的人際關(guān)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.換位思考對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性2.建立良好人際關(guān)系應(yīng)遵循的原則3.人際交往的技巧（1）交談技巧（2）傾聽(tīng)技巧（3）非言語(yǔ)技巧（4）觀(guān)察他人的技巧相關(guān)實(shí)踐技能人際交往中交談技巧、傾聽(tīng)技巧、非言語(yǔ)技巧相關(guān)實(shí)訓(xùn)人際交往中交談技巧、傾聽(tīng)技巧、非言語(yǔ)技巧教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)2-4：理解團(tuán)隊(duì)角色和團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任與奉獻(xiàn)精神相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)角色理論的內(nèi)容2.每種團(tuán)隊(duì)角色的優(yōu)缺點(diǎn)3.團(tuán)隊(duì)角色分析的啟示4.團(tuán)隊(duì)角色理論的應(yīng)用5.理解責(zé)任與奉獻(xiàn)精神的內(nèi)涵相關(guān)實(shí)踐技能分析團(tuán)隊(duì)成員的角色相關(guān)實(shí)訓(xùn)分析團(tuán)隊(duì)成員的角色教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等能力單元3：提升團(tuán)隊(duì)效能的能力教學(xué)目的描述使學(xué)生掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的方法、決策的流程和方法，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通技巧，正確認(rèn)識(shí)和管理團(tuán)隊(duì)沖突，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法和技巧，掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的科學(xué)程序，掌握建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)決策的流程和方法，團(tuán)隊(duì)溝通技巧，正確認(rèn)識(shí)并管理團(tuán)隊(duì)沖突，有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)決策的方法，突破團(tuán)隊(duì)溝通的障礙，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法的運(yùn)用，團(tuán)隊(duì)沖突的處理策略，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的科學(xué)程序，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)方法與手段1.講授2.案例分析3.小組討論4.模擬訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)3-1：團(tuán)隊(duì)計(jì)劃和決策能力相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理方法2.團(tuán)隊(duì)決策流程3.團(tuán)隊(duì)決策的方法相關(guān)實(shí)踐技能頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品ǖ膽?yīng)用相關(guān)實(shí)訓(xùn)通過(guò)情景模擬進(jìn)行團(tuán)隊(duì)決策教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)3-2：團(tuán)隊(duì)溝通能力相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.團(tuán)隊(duì)溝通的重要性2.團(tuán)隊(duì)溝通的障礙3.團(tuán)隊(duì)有效溝通管理的途徑相關(guān)實(shí)踐技能理解團(tuán)隊(duì)溝通的障礙，掌握溝通技巧相關(guān)實(shí)訓(xùn)理解團(tuán)隊(duì)溝通的障礙，掌握溝通技巧教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)3-3：團(tuán)隊(duì)沖突管理能力相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.沖突形成的原因和類(lèi)別2.團(tuán)隊(duì)沖突的處理策略3.有效管理團(tuán)隊(duì)沖突的途徑和原則相關(guān)實(shí)踐技能團(tuán)隊(duì)沖突的情景模擬練習(xí)相關(guān)實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)沖突的情景模擬練習(xí)教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)3-4：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)能力相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的首要條件2.有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取的措施3.激勵(lì)理論在團(tuán)隊(duì)激勵(lì)中的應(yīng)用4.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的技巧相關(guān)實(shí)踐技能團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的情景模擬練習(xí)相關(guān)實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的情景模擬練習(xí)教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)3-5：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.執(zhí)行力的重要性2.有效執(zhí)行的職業(yè)理念3.影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的因素4.提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的科學(xué)程序相關(guān)實(shí)踐技能分析團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力情況，提出改進(jìn)建議相關(guān)實(shí)訓(xùn)分析團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力情況，提出改進(jìn)建議教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)3-6：打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的概念2.學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵3.如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)相關(guān)實(shí)踐技能相關(guān)實(shí)訓(xùn)教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等能力單元4：自我規(guī)劃與自我管理能力教學(xué)目的描述使學(xué)生理解潛意識(shí)對(duì)成功的作用，啟發(fā)學(xué)生喚醒自身潛能，利用SWOT分析法進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生強(qiáng)化時(shí)間觀(guān)念、有效進(jìn)行時(shí)間管理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康對(duì)團(tuán)隊(duì)管理和個(gè)人的重要性、進(jìn)行有效的身體健康、心理健康管理教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)拘褲撃艿牟呗浴⒙殬I(yè)生涯規(guī)劃、時(shí)間管理的方法、有效管理健康的方法難點(diǎn)：弗洛伊德冰山理論、利用SWOT分析法進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)方法與手段1.講授2.案例分析3.小組討論4.模擬訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)4-1：?jiǎn)拘褲撃芟嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)1.自我設(shè)限對(duì)追求成功的影響2.潛意識(shí)對(duì)成功的作用3.喚醒潛能的策略相關(guān)實(shí)踐技能完成目標(biāo)的六層次體驗(yàn)相關(guān)實(shí)訓(xùn)完成目標(biāo)的六層次體驗(yàn)教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)4-2：自我規(guī)劃相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.自我定位和自我規(guī)劃的意義2.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟3.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的主體內(nèi)容相關(guān)實(shí)踐技能撰寫(xiě)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)相關(guān)實(shí)訓(xùn)撰寫(xiě)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)4-3：時(shí)間管理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.時(shí)間管理自行診斷2.影響時(shí)間管理的因素3.有效管理時(shí)間的方法相關(guān)實(shí)踐技能制定時(shí)間管理計(jì)劃、排定學(xué)習(xí)和生活中各種事項(xiàng)的優(yōu)先順序相關(guān)實(shí)訓(xùn)通過(guò)游戲體驗(yàn)時(shí)間管理的重要性，制定時(shí)間管理計(jì)劃、排定學(xué)習(xí)和生活中各種事項(xiàng)的優(yōu)先順序教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等教學(xué)任務(wù)4-4：健康管理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.健康的定義2.健康對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性3.有效的健康管理方法相關(guān)實(shí)踐技能亞健康狀態(tài)自評(píng)，放松與自我暗示，制定個(gè)人健康管理計(jì)劃相關(guān)實(shí)訓(xùn)亞健康狀態(tài)自評(píng)，放松與自我暗示，制定個(gè)人健康管理計(jì)劃教師注意事項(xiàng)與學(xué)生要進(jìn)行充分的交流，密切注意學(xué)生的參與程度，及時(shí)調(diào)整授課方式與方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料等六、學(xué)習(xí)者能力測(cè)試指導(dǎo)1、能力測(cè)試的方法與手段序號(hào)能力單元名稱(chēng)測(cè)試方法與手段1團(tuán)隊(duì)組建能力理論考核、實(shí)踐考核2鑄造團(tuán)隊(duì)精神的能力理論考核、實(shí)踐考核3提升團(tuán)隊(duì)效能的能力理論考核、實(shí)踐考核4自我規(guī)劃與自我管理能力理論考核、實(shí)踐考核2、課程成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法（1）課程考核評(píng)價(jià)體系由平時(shí)考核、理論考核、實(shí)踐考核幾個(gè)方面構(gòu)成，在整個(gè)課程成績(jī)認(rèn)定中這幾部分所占的分值是30分、50分、2