案例分析題2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫實(shí)戰(zhàn)解析與實(shí)戰(zhàn)_第1頁
案例分析題2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫實(shí)戰(zhàn)解析與實(shí)戰(zhàn)_第2頁
案例分析題2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫實(shí)戰(zhàn)解析與實(shí)戰(zhàn)_第3頁
案例分析題2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫實(shí)戰(zhàn)解析與實(shí)戰(zhàn)_第4頁
案例分析題2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫實(shí)戰(zhàn)解析與實(shí)戰(zhàn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

案例分析題2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)期末考試題庫實(shí)戰(zhàn)解析與實(shí)戰(zhàn)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、描述性統(tǒng)計(jì)分析要求:運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)方法,對以下數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并回答相關(guān)問題。1.以下是一組學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(單位:分):80,90,85,70,75,88,82,77,91,89。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。2.以下是一組學(xué)生的英語成績(單位:分):85,90,80,75,88,85,90,80,85,82。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。3.以下是一組學(xué)生的語文成績(單位:分):70,80,90,75,85,80,85,70,90,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。4.以下是一組學(xué)生的物理成績(單位:分):80,85,90,75,80,85,90,80,85,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。5.以下是一組學(xué)生的化學(xué)成績(單位:分):85,90,80,75,88,85,90,80,85,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。6.以下是一組學(xué)生的生物成績(單位:分):70,80,90,75,85,80,85,70,90,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。7.以下是一組學(xué)生的政治成績(單位:分):85,90,80,75,88,85,90,80,85,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。8.以下是一組學(xué)生的歷史成績(單位:分):70,80,90,75,85,80,85,70,90,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。9.以下是一組學(xué)生的地理成績(單位:分):85,90,80,75,88,85,90,80,85,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。10.以下是一組學(xué)生的音樂成績(單位:分):70,80,90,75,85,80,85,70,90,80。請計(jì)算這組數(shù)據(jù)的均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。二、假設(shè)檢驗(yàn)要求:根據(jù)以下數(shù)據(jù),運(yùn)用假設(shè)檢驗(yàn)方法,對兩個(gè)樣本的均值進(jìn)行比較,并回答相關(guān)問題。1.以下是一組甲班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(單位:分):85,90,80,75,88,85,90,80,85,80。2.以下是一組乙班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(單位:分):80,85,78,82,87,83,81,79,84,80。請假設(shè)甲班和乙班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績無顯著差異,運(yùn)用t檢驗(yàn)方法,對兩個(gè)樣本的均值進(jìn)行比較。給出檢驗(yàn)的假設(shè)、檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、p值和結(jié)論。四、相關(guān)與回歸分析要求:以下數(shù)據(jù)為某城市居民月收入(單位:元)與月消費(fèi)(單位:元)的樣本數(shù)據(jù)。請根據(jù)這些數(shù)據(jù),進(jìn)行相關(guān)分析,并建立線性回歸模型。樣本數(shù)據(jù)如下:居民月收入:4000,4500,4200,3800,4300,4100,4700,4200,4600,4400月消費(fèi):3000,3200,3100,2900,3300,3200,3600,3100,3500,34001.計(jì)算居民月收入與月消費(fèi)之間的相關(guān)系數(shù),并判斷其顯著性。2.建立線性回歸模型,預(yù)測居民月收入為4500元時(shí)的月消費(fèi)。3.分析模型的擬合優(yōu)度,并解釋模型的預(yù)測能力。五、方差分析要求:以下數(shù)據(jù)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請運(yùn)用方差分析方法,檢驗(yàn)兩組數(shù)據(jù)是否存在顯著差異。實(shí)驗(yàn)組A:10,12,11,13,14,15,16,17,18,19實(shí)驗(yàn)組B:8,9,10,11,12,13,14,15,16,171.假設(shè)兩組數(shù)據(jù)均服從正態(tài)分布,且方差相等。請給出方差分析的零假設(shè)和備擇假設(shè)。2.計(jì)算F統(tǒng)計(jì)量,并確定其臨界值。3.根據(jù)計(jì)算結(jié)果,給出結(jié)論,并解釋其含義。六、時(shí)間序列分析要求:以下數(shù)據(jù)為某城市近一年的月平均降雨量(單位:毫米)。數(shù)據(jù)如下:1月:30,2月:40,3月:50,4月:60,5月:70,6月:80,7月:90,8月:100,9月:90,10月:80,11月:70,12月:601.請根據(jù)以上數(shù)據(jù),繪制月平均降雨量的時(shí)間序列圖。2.分析月平均降雨量的季節(jié)性變化,并說明原因。3.預(yù)測下一年1月份的月平均降雨量。本次試卷答案如下:一、描述性統(tǒng)計(jì)分析1.數(shù)學(xué)成績:-均值:(80+90+85+70+75+88+82+77+91+89)/10=84.2-中位數(shù):(85+82)/2=83.5-眾數(shù):85-極差:91-70=21-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((80-84.2)^2+(90-84.2)^2+...+(89-84.2)^2)/10]≈4.95-方差:4.95^2≈24.502.英語成績:-均值:(85+90+80+75+88+85+90+80+85+82)/10=84.5-中位數(shù):(85+85)/2=85-眾數(shù):85-極差:90-75=15-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((85-84.5)^2+(90-84.5)^2+...+(82-84.5)^2)/10]≈3.06-方差:3.06^2≈9.363.語文成績:-均值:(70+80+90+75+85+80+85+70+90+80)/10=80-中位數(shù):(80+80)/2=80-眾數(shù):80-極差:90-70=20-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((70-80)^2+(80-80)^2+...+(80-80)^2)/10]≈4.47-方差:4.47^2≈20.004.物理成績:-均值:(80+85+90+75+80+85+90+80+85+80)/10=83.5-中位數(shù):(85+80)/2=82.5-眾數(shù):80-極差:90-75=15-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((80-83.5)^2+(85-83.5)^2+...+(80-83.5)^2)/10]≈3.06-方差:3.06^2≈9.365.化學(xué)成績:-均值:(85+90+80+75+88+85+90+80+85+80)/10=84.5-中位數(shù):(85+85)/2=85-眾數(shù):85-極差:90-75=15-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((85-84.5)^2+(90-84.5)^2+...+(82-84.5)^2)/10]≈3.06-方差:3.06^2≈9.366.生物成績:-均值:(70+80+90+75+85+80+85+70+90+80)/10=80-中位數(shù):(80+80)/2=80-眾數(shù):80-極差:90-70=20-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((70-80)^2+(80-80)^2+...+(80-80)^2)/10]≈4.47-方差:4.47^2≈20.007.政治成績:-均值:(85+90+80+75+88+85+90+80+85+80)/10=84.5-中位數(shù):(85+85)/2=85-眾數(shù):85-極差:90-75=15-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((85-84.5)^2+(90-84.5)^2+...+(82-84.5)^2)/10]≈3.06-方差:3.06^2≈9.368.歷史成績:-均值:(70+80+90+75+85+80+85+70+90+80)/10=80-中位數(shù):(80+80)/2=80-眾數(shù):80-極差:90-70=20-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((70-80)^2+(80-80)^2+...+(80-80)^2)/10]≈4.47-方差:4.47^2≈20.009.地理成績:-均值:(85+90+80+75+88+85+90+80+85+80)/10=84.5-中位數(shù):(85+85)/2=85-眾數(shù):85-極差:90-75=15-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((85-84.5)^2+(90-84.5)^2+...+(82-84.5)^2)/10]≈3.06-方差:3.06^2≈9.3610.音樂成績:-均值:(70+80+90+75+85+80+85+70+90+80)/10=80-中位數(shù):(80+80)/2=80-眾數(shù):80-極差:90-70=20-標(biāo)準(zhǔn)差:√[((70-80)^2+(80-80)^2+...+(80-80)^2)/10]≈4.47-方差:4.47^2≈20.00二、假設(shè)檢驗(yàn)1.甲班學(xué)生數(shù)學(xué)成績與乙班學(xué)生數(shù)學(xué)成績的t檢驗(yàn):-假設(shè)H0:μ1=μ2(甲班和乙班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績無顯著差異)-假設(shè)H1:μ1≠μ2(甲班和乙班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績存在顯著差異)-檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量:t=(x?1-x?2)/√[(s1^2/n1)+(s2^2/n2)]-p值:根據(jù)t分布表查找對應(yīng)的p值-結(jié)論:根據(jù)p值與顯著性水平(如0.05)比較,判斷是否拒絕零假設(shè)。三、相關(guān)與回歸分析1.居民月收入與月消費(fèi)的相關(guān)系數(shù):-相關(guān)系數(shù):r=√[(Σ(x-x?)(y-?))/(n√(Σ(x-x?)^2)√(Σ(y-?)^2))]-計(jì)算相關(guān)系數(shù),判斷其顯著性。2.線性回歸模型:-模型:y=β0+β1x+ε-β0和β1的估計(jì)值:根據(jù)最小二乘法計(jì)算-預(yù)測值:將x=4500代入模型計(jì)算y的預(yù)測值。3.模型擬合優(yōu)度:-R2:R2=1-(SSres/SStot)-解釋模型的預(yù)測能力。四、方差分析1.方差分析:-零假設(shè)H0:μ1=μ2(兩組數(shù)據(jù)無顯著差異)-備擇假設(shè)H1:μ1≠μ2(兩組數(shù)據(jù)存在顯著差異)-F統(tǒng)計(jì)量:F=(MS

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論