4/4Unit

7

ChristmasPart

A湄洲西亭小學(xué)

魏花珍一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析

1．教學(xué)內(nèi)容分析

本課為福建教育出版社出版的《英語》（三年級(jí)起點(diǎn)）第三冊(cè)第七單元的Ａ部分。本部分的主要話題是“圣誕節(jié)”，功能為談?wù)撌フQ節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。本課是對(duì)話教學(xué)，主要圍繞What

presents

do

you

want?

I

want…來展開話題。

2．學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生大概處在十歲左右這個(gè)階段的孩子注意不穩(wěn)定、不持久，難于長時(shí)間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。因此，在課堂教學(xué)中我盡可能多地創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)來吸引學(xué)生的吸引力，讓學(xué)生積極參與、大膽發(fā)言。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1.知識(shí)技能目標(biāo)

(1)能聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞：Christmas,

robot,

tree

(2)能聽懂、會(huì)說、能認(rèn)讀句子：What

present

do

you

want?I

want

a

…

.

2.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

(1)能在老師創(chuàng)設(shè)的語境和情境中結(jié)合單詞的音、形、義來學(xué)習(xí)詞匯。

(2)能帶著問題有目的的聽對(duì)話，獲取關(guān)鍵信息。

(3)學(xué)生能在各種活動(dòng)中調(diào)動(dòng)已知，并能進(jìn)行合理拓展，自如表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.情感態(tài)度目標(biāo)

(1)培養(yǎng)感知外國文化的興趣。(2)懂得禮輕情意重的道理。

4.文化意識(shí)目標(biāo)

了解圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

三、教具準(zhǔn)備

1.單詞、詞組圖片和卡片：Christmas

tree,

Christmas

card,

robot等。

2.

可作為禮物的物品或圖片，如：computer,

football,violin,

pen,

pencil,

ruler,

bag。

3.

圣誕老人的帽子一頂和圣誕樹一棵，小飾品若干。

4.

PPT

四、教學(xué)過程Step

1:

Warming

up

1.

Greetings

2.

Enjoy

a

song:

Jingle

Bells

Step

2:

Lead

in

1.

Present

the

topic

(1)

Do

you

know

this

song?

It’s

about

Christmas.

(2)

教學(xué)Christmas

(3)

板書課題：

Unit

7

Christmas

Part

A

2.了解圣誕文化

Christmas

is

a

big

holiday

in

western

countries.

Do

you

know

how

do

they

spend

Christmas

Day?

播放視頻，學(xué)生了解圣誕文化知識(shí)

。

3、Review

some

words:

圖1：

presents

and

Santa

On

Christmas

Day,children

can

get

many

presents.

游戲：What

can

you

see

in

the

bag?(學(xué)生看圖起立說詞）

出示圣誕裝飾品，讓學(xué)生競爭贏取。

4、Learn

some

words:

(1)a

Christmas

tree

教學(xué)a

Christmas

tree：

教師拿出一棵圣誕樹：

This

is

a

Christmas

tree

and

it

needs

you

to

decorate.

(2)a

Christmas

card:

On

Christmas

Day,

people

will

give

Christmas

cards

each

other.

教學(xué)

a

Christmas

card:

看圖填空

a

birthday

card

a

New

Year’s

Day

card

Step3:

Presentation

(1)ChristmasisonDecember25.TodayisDecember8th,soChristmasiscoming.HowdoesSallyspendtheirholiday?Let’sWatchthevideoandanswerthequestions.Question:WhatpresentdoesBen/Kate/Sallywant?(2)連線

教學(xué)robot：(3)How

does

Santa

ask

the

children?Can

you

say?

Learn:What

present

do

you

want?(板書，教學(xué))

I

want

...(4)Christmasiscoming.Sallywantsa_______.________wantsa________.________wantsa_________.(5)替換練習(xí)：火眼金睛。

(6)Say

the

chant

(7)

Listen

and

imitate

Step

4:

Extension

1、活動(dòng)1：我是圣誕老人

老師當(dāng)圣誕老人，詢問學(xué)生禮物（學(xué)生回答正確可以得到物，以學(xué)習(xí)用品為主）

學(xué)生替換當(dāng)圣誕老人。

2、Reading

comprehension

(1)ThisisLily.Christmasiscoming.ShewrotealettertoSantaaboutherwish.Let’slook.(2)

Write

down

your

wish.

My

Wish

Step

5:

Summary

1.

總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容。

2.

把每組得到的裝飾品都掛在圣誕樹上。

Step

6:

Homework

Read

the

text

fluently.2.

Finish

the

Activity

Book.

3.

Make

a

Christmas

present

for

your

parents,

grandparents

or

friends.

Unit

7

Christmas

Pa