小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版五年級上冊第一單元面對成長中的新問題3主動拒絕煙酒與毒品教案主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識煙酒與毒品對身心健康的危害，提高他們的自我保護(hù)意識。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生主動拒絕煙酒與毒品，樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，增強(qiáng)法治意識，提高自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到煙酒與毒品對身心健康的危害，樹立拒絕不良誘惑的信念，培養(yǎng)自律精神，形成健康的生活態(tài)度。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對新鮮事物充滿好奇，但辨別是非的能力尚不成熟。在知識方面，學(xué)生對煙酒與毒品的基本認(rèn)識有限，對它們的危害性了解不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和初步的思考能力，但缺乏深入分析和解決問題的能力。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在嘗試煙酒或接觸毒品的潛在風(fēng)險(xiǎn)，需要加強(qiáng)道德教育和法治教育。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能受到家庭、社會環(huán)境的影響，存在模仿不良行為的傾向。這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，可能導(dǎo)致學(xué)生在面對誘惑時(shí)缺乏堅(jiān)定的立場和自我控制能力。因此，本課程設(shè)計(jì)需結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，通過生動案例、互動討論等方式，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，系統(tǒng)講解煙酒與毒品的知識，幫助學(xué)生建立基本認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生就身邊案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)拒絕誘惑的過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示煙酒與毒品的危害。

2.教學(xué)軟件互動：運(yùn)用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.小組合作工具：提供小組討論工具，如便簽、白板等，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺上，微笑著向?qū)W生們問好：“同學(xué)們，你們好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《面對成長中的新問題》這一單元的第三課，題目是《主動拒絕煙酒與毒品》。在我們成長的道路上，會遇到很多新問題，今天我們就來探討如何主動拒絕那些對我們有害的事物?！?/p>

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道煙酒和毒品對人體的危害嗎？你們身邊有沒有人吸煙、喝酒或者接觸毒品呢？請大家談?wù)勀銈兊目捶??！?/p>

二、新課講授

1.老師展示圖片或視頻，讓學(xué)生直觀了解煙酒和毒品的危害。接著，老師講解煙酒和毒品的種類、成分、危害等知識，幫助學(xué)生建立基本認(rèn)知。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，如某同學(xué)因吸煙導(dǎo)致身體健康受損，某同學(xué)因接觸毒品而走上犯罪道路等。通過分析案例，讓學(xué)生認(rèn)識到煙酒和毒品的危害，提高警惕。

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論以下問題：

（1）為什么煙酒和毒品會對人體造成危害？

（2）我們應(yīng)該如何主動拒絕煙酒和毒品？

（3）面對誘惑，我們應(yīng)該如何保持堅(jiān)定立場？

4.各小組代表發(fā)言，分享討論成果。老師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)主動拒絕煙酒和毒品的重要性。

三、實(shí)踐操作

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生扮演吸煙者、喝酒者、吸毒者等角色，體驗(yàn)拒絕誘惑的過程。通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生深入了解煙酒和毒品的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何制定拒絕煙酒和毒品的計(jì)劃，如遠(yuǎn)離誘惑源、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣等。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主動拒絕煙酒和毒品的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中積極踐行。

2.老師提醒學(xué)生在面對誘惑時(shí)，要保持清醒的頭腦，堅(jiān)定立場，遠(yuǎn)離煙酒和毒品。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何主動拒絕煙酒和毒品的作文。

2.請同學(xué)們與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，提高家庭成員的防范意識。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講授、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識煙酒和毒品的危害，提高自我保護(hù)意識。在教學(xué)過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生深入理解知識，提高解決問題的能力。

3.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的重要性，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)拒絕誘惑的過程。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。

5.課后及時(shí)與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述煙酒和毒品的種類、成分以及它們對人體健康的具體危害。

-學(xué)生了解煙酒和毒品對青少年的身心發(fā)展可能造成的長期影響，包括身體機(jī)能的損害、心理健康的威脅等。

-學(xué)生掌握了有關(guān)法律法規(guī)中關(guān)于禁止煙酒和毒品使用的規(guī)定，能夠識別合法與非法行為的界限。

2.**能力提升**：

-學(xué)生通過案例分析和討論，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在角色扮演和情景模擬中，鍛煉了自我保護(hù)意識和拒絕誘惑的實(shí)踐能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了傾聽、表達(dá)和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)溝通和合作能力。

3.**價(jià)值觀塑造**：

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到健康、積極的生活方式的重要性。

-學(xué)生形成了拒絕煙酒和毒品的社會責(zé)任感，愿意在家庭和社區(qū)中宣傳拒絕煙酒和毒品的理念。

-學(xué)生在道德層面有了更深的認(rèn)識，能夠抵制不良誘惑，維護(hù)個人和社會的健康環(huán)境。

4.**行為習(xí)慣**：

-學(xué)生養(yǎng)成了遠(yuǎn)離煙酒和毒品的良好行為習(xí)慣，減少了接觸這些有害物質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成了自律的習(xí)慣，能夠在日常生活中控制自己的行為，避免受到不良影響。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注自己和周圍人的健康，能夠主動提醒他人遠(yuǎn)離煙酒和毒品。

5.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對煙酒和毒品的危害有了更加深刻的情感體驗(yàn)，能夠產(chǎn)生共鳴，從而增強(qiáng)拒絕的意愿。

-學(xué)生在面對誘惑時(shí)，能夠保持冷靜，用所學(xué)知識來指導(dǎo)自己的行為，增強(qiáng)了自我控制能力。

-學(xué)生對教師和課程內(nèi)容產(chǎn)生了積極的情感，對健康生活的追求更加堅(jiān)定。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：請學(xué)生以“拒絕煙酒與毒品，從我做起”為題，寫一篇短文，表達(dá)自己對于拒絕煙酒與毒品的看法和決心。要求字?jǐn)?shù)在300字左右，體現(xiàn)個人觀點(diǎn)和實(shí)際行動。

2.角色扮演作業(yè)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中遇到煙酒與毒品誘惑的場景，每組準(zhǔn)備一個拒絕誘惑的方案，并在班級中進(jìn)行展示。

3.研究作業(yè)：學(xué)生選擇一個與煙酒或毒品相關(guān)的社會現(xiàn)象或案例，進(jìn)行調(diào)查研究，分析原因和影響，并撰寫一份簡報(bào)。

作業(yè)反饋：

1.寫作作業(yè)反饋：在收齊作業(yè)后，老師將進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的觀點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分、表達(dá)是否清晰。對于寫作水平較高的學(xué)生，將給予表揚(yáng)和鼓勵；對于寫作水平有待提高的學(xué)生，將指出具體問題，如邏輯不清、論證不足等，并給出修改建議。

2.角色扮演作業(yè)反饋：老師將組織全班進(jìn)行觀摩和評價(jià)，對于表現(xiàn)突出的小組給予肯定，對于表現(xiàn)不足的小組提出改進(jìn)意見。同時(shí)，老師將對學(xué)生的角色扮演能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拒絕誘惑的技巧進(jìn)行評價(jià)。

3.研究作業(yè)反饋：老師將對學(xué)生的研究作業(yè)進(jìn)行審閱，關(guān)注學(xué)生的研究深度、分析能力和報(bào)告撰寫能力。對于研究深入、分析透徹的學(xué)生，將給予高分和表揚(yáng)；對于研究不夠深入、分析不夠全面的學(xué)生，將指出具體問題，如資料收集不充分、分析不夠細(xì)致等，并給出改進(jìn)方向。

為了確保作業(yè)反饋的有效性，老師將采取以下措施：

-定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予額外的獎勵和激勵。

-對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙。典型例題講解1.例題：

小明的好朋友小剛邀請他去嘗試新型毒品，小明應(yīng)該如何拒絕？

答案：

小明可以禮貌地拒絕小剛的邀請，并說明自己不愿意嘗試毒品的原因，例如：“小剛，我很珍惜我們的友誼，但我知道毒品對身體的危害很大，我不想因?yàn)閲L試毒品而傷害自己和你。讓我們一起找些健康的活動來度過時(shí)間吧?！?/p>

2.例題：

小紅在商店看到一種新型電子煙，覺得好奇，想嘗試一下。她應(yīng)該如何處理？

答案：

小紅應(yīng)該意識到電子煙也可能含有有害物質(zhì)，對健康不利。她可以拒絕購買，并向店員咨詢電子煙的危害，同時(shí)提醒店員不要向未成年人銷售電子煙。

3.例題：

小李在參加學(xué)校組織的健康知識講座后，了解到吸煙對健康的危害。他應(yīng)該如何勸說家人戒煙？

答案：

小李可以和家人分享他在講座中學(xué)到的知識，比如吸煙會增加患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)，影響心血管健康等。他可以提出戒煙對家人和自己都有好處的觀點(diǎn)，并建議家人尋求專業(yè)的戒煙幫助。

4.例題：

小王在家庭聚會上看到叔叔在喝酒，他想提醒叔叔注意健康，但不知道如何表達(dá)。

答案：

小王可以委婉地提醒叔叔：“叔叔