三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)信息技術(shù)班

3.授課時(shí)間：2022年X月X日星期X上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，開(kāi)啟“遨游因特網(wǎng)，便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站”的奇妙之旅。讓我們一起在知識(shí)的海洋里暢游，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的奧秘吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感度和辨別能力，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上尋找有價(jià)值的信息。

2.計(jì)算思維：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高信息素養(yǎng)。

4.信息安全意識(shí)：教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有一定的了解，能夠熟練地開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。在之前的課程中，他們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的文件管理操作和基本的網(wǎng)絡(luò)概念，對(duì)因特網(wǎng)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的操作和技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何快速找到自己需要的網(wǎng)站、如何辨別網(wǎng)站內(nèi)容的真實(shí)性和安全性、如何正確使用搜索引擎等。此外，部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和評(píng)價(jià)能力不足，容易受到不良信息的影響。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要通過(guò)示范、指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、觸摸屏電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、教育網(wǎng)站資源庫(kù)、多媒體教學(xué)課件

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、互動(dòng)教學(xué)軟件、小組討論、案例分析教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何使用搜索引擎查找信息，并了解不同搜索引擎的特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“因特網(wǎng)的基本概念和搜索技巧”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你能在網(wǎng)上找到哪些類(lèi)型的信息？如何判斷信息的可靠性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解因特網(wǎng)的基本概念和搜索技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解因特網(wǎng)的基本概念和搜索技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些因特網(wǎng)上的有趣圖片或視頻，引出“遨游因特網(wǎng)，便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用瀏覽器、如何訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站、如何使用搜索引擎等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)陬A(yù)習(xí)中找到的有用網(wǎng)站，以及如何使用搜索引擎找到特定信息。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)如何便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解因特網(wǎng)的使用技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站和搜索信息的能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解因特網(wǎng)的使用技巧，掌握便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些搜索特定主題信息的作業(yè)，如“搜索你感興趣的動(dòng)物的圖片和信息”。

-提供拓展資源：提供一些與因特網(wǎng)相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的搜索作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的因特網(wǎng)使用技巧，提高搜索信息的能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-因特網(wǎng)發(fā)展史：介紹因特網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及對(duì)中國(guó)的影響，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全威脅和防范措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：闡述網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本原則，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域：介紹互聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、在線(xiàn)教育、社交媒體等，拓寬學(xué)生的視野。

-網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：分享一些高級(jí)搜索技巧，如使用引號(hào)、排除關(guān)鍵詞、使用特定網(wǎng)站搜索等，提高學(xué)生的搜索效率。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》、《網(wǎng)絡(luò)文明之光》等，了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷程和影響。

-觀(guān)看紀(jì)錄片：如《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》、《網(wǎng)絡(luò)的力量》等，通過(guò)視頻形式了解互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。

-參與網(wǎng)絡(luò)安全講座：邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-參加網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀(guān)念。

-開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)、在線(xiàn)教育等領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-學(xué)習(xí)高級(jí)搜索技巧：通過(guò)在線(xiàn)教程或書(shū)籍，學(xué)習(xí)高級(jí)搜索技巧，提高搜索效率。

-參與在線(xiàn)課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些在線(xiàn)課程，如編程、設(shè)計(jì)等，提升自己的技能。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)。

-參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，傳播正能量，踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種自我提升的過(guò)程，它讓我能夠從每次教學(xué)實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。以下是我對(duì)“三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站”這節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.學(xué)生參與度反思：

在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的興趣不夠或者對(duì)操作技能的掌握程度不同。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如角色扮演、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對(duì)不同層次的學(xué)生，提供分層任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容深度反思：

在講解搜索引擎的使用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些高級(jí)搜索技巧的理解不夠深入。為了提高教學(xué)內(nèi)容的深度，我打算：

-在課堂上加入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)加深對(duì)搜索引擎使用的理解。

-提供一些拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索搜索引擎的更多功能。

3.教學(xué)方法反思：

在課堂上，我主要采用講授法，雖然能夠清晰地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，但可能缺乏互動(dòng)性。為了改進(jìn)教學(xué)方法，我將嘗試以下方法：

-增加小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.作業(yè)反饋反思：

課后作業(yè)的反饋情況讓我意識(shí)到，部分學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成不夠認(rèn)真，可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻闹笇?dǎo)。為了改善這一情況，我將：

-提供更詳細(xì)的作業(yè)指南，幫助學(xué)生理解作業(yè)要求。

-定期檢查作業(yè)完成情況，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們改正錯(cuò)誤。

5.學(xué)生評(píng)價(jià)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，我收集了學(xué)生的反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)課堂活動(dòng)的形式和內(nèi)容有一定的期待。為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，我將：

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受和建議。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我在“三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站”這一課中的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“大家知道搜索引擎有哪些常用的搜索命令嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)搜索技巧的理解。

-我還會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，如：“你們認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上查找信息時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思考，同時(shí)也能反映出他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.觀(guān)察評(píng)價(jià)：

-在課堂活動(dòng)中，我密切觀(guān)察學(xué)生的操作過(guò)程，看他們是否能夠按照步驟正確訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站。例如，在講解如何使用瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站時(shí)，我會(huì)觀(guān)察學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成操作。

-我還會(huì)注意學(xué)生的參與度，看他們是否積極舉手發(fā)言，是否能夠主動(dòng)參與小組討論。這些觀(guān)察可以幫助我了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：

-為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在課后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。例如，我可能會(huì)出一些關(guān)于搜索引擎使用的題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-測(cè)試題目會(huì)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如搜索引擎的基本操作、搜索技巧等。通過(guò)測(cè)試成績(jī)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

4.互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-在課堂討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。例如，在小組討論后，每個(gè)小組可以分享他們的討論成果，并互相評(píng)價(jià)對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)和表現(xiàn)。

-這種互動(dòng)評(píng)價(jià)不僅能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.反饋評(píng)價(jià)：

-在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生及時(shí)的反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

-我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。重點(diǎn)題型整理在“三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站”這一課中，重點(diǎn)題型主要圍繞如何使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索和網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)。以下是對(duì)重點(diǎn)題型的整理及詳細(xì)補(bǔ)充說(shuō)明：

1.**題目**：請(qǐng)列舉至少三種搜索引擎，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

**答案**：

-百度：以中文搜索為主，提供豐富的中文信息資源。

-谷歌：全球最大的搜索引擎，提供多語(yǔ)言搜索服務(wù)，信息全面。

-搜狗：專(zhuān)注于中文搜索，提供個(gè)性化搜索服務(wù)。

2.**題目**：如何使用搜索引擎查找關(guān)于“動(dòng)物”的信息？

**答案**：

-輸入關(guān)鍵詞：“動(dòng)物”。

-使用高級(jí)搜索功能，如限制搜索時(shí)間、特定網(wǎng)站等。

-使用引號(hào)進(jìn)行精確搜索，如“熊貓”。

3.**題目**：在搜索引擎中，如何排除不想要的信息？

**答案**：

-使用“-”符號(hào)前綴，例如：“動(dòng)物-貓”可以排除關(guān)于貓的信息。

-使用“site:”指令，例如：“動(dòng)物site:國(guó)家地理”可以限制搜索結(jié)果只來(lái)自國(guó)家地理網(wǎng)站。

4.**題目**：如何判斷搜索結(jié)果的可靠性？

**答案**：

-查看網(wǎng)站域名的后綴，如“.gov”、“.edu”等通常代表官方或教育機(jī)構(gòu)。

-閱讀網(wǎng)站的內(nèi)容，看是否有權(quán)威性、客觀(guān)性。

-使用網(wǎng)站的反查工具，如“Whois”查詢(xún)網(wǎng)站的所