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第1頁(共1頁)2025年高考備考生物復(fù)習(xí)之細(xì)胞的分子組成一.選擇題(共6小題)1.(2024?湖北模擬)大腸桿菌與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。腸道中的大腸桿菌有的能合成對(duì)人有益的維生素K2,有的會(huì)引發(fā)疾病。此外,它也是生物工程中常用的微生物。下列有關(guān)大腸桿菌的分析,錯(cuò)誤的是()A.腸道內(nèi)的大腸桿菌與人的種間關(guān)系既有互利共生,也存在寄生 B.一個(gè)菌體內(nèi)只有一個(gè)環(huán)形DNA分子,沒有核膜包被的細(xì)胞核 C.利用細(xì)菌計(jì)數(shù)板對(duì)大腸桿菌的計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際活菌數(shù)大 D.導(dǎo)入干擾素基因的大腸桿菌不一定能產(chǎn)生具有生物活性的干擾素2.(2024?重慶模擬)魯迅的小說《藥》中提到的“癆病”實(shí)際上是由結(jié)核分枝桿菌引起的肺部結(jié)核感染,現(xiàn)代臨床上可通過注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核。下列有關(guān)敘述正確的是()A.肺部細(xì)胞的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核,結(jié)核分枝桿菌的遺傳物質(zhì)位于擬核 B.結(jié)核分枝桿菌性狀的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律 C.肺部細(xì)胞和結(jié)核分枝桿菌唯一共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體 D.注射卡介苗后,結(jié)核分枝桿菌再入侵可刺激記憶B細(xì)胞產(chǎn)生抗體3.(2024?河南模擬)人類內(nèi)耳中存在一種名為Prestin的運(yùn)動(dòng)蛋白,負(fù)責(zé)控制外毛細(xì)胞的收縮和伸長(zhǎng),該蛋白的快速運(yùn)動(dòng)對(duì)于聽到高頻聲音至關(guān)重要。Prestin蛋白分為3個(gè)部分,即N端(約100個(gè)氨基酸殘基)、疏水核(約400個(gè)氨基酸殘基)、C端(約240個(gè)氨基酸殘基)。下列敘述正確的是()A.Prestin蛋白的合成方式是脫水縮合,該過程不需要消耗能量 B.Prestin蛋白與其他蛋白功能不同只在于其氨基酸的數(shù)目不同 C.Prestin蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是N端、疏水核和C端 D.Prestin蛋白基因缺失會(huì)影響人類外毛細(xì)胞的收縮和伸長(zhǎng)4.(2024春?成都期末)油菜種子在形成和萌發(fā)過程中可溶性糖和脂肪的變化曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是()A.種子形成過程中,可溶性糖逐漸轉(zhuǎn)化為脂肪,植物脂肪主要含有不飽和脂肪酸 B.種子形成過程中,細(xì)胞中自由水/結(jié)合水比值呈上升趨勢(shì) C.種子萌發(fā)過程中,可溶性糖逐漸成為細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物 D.種子萌發(fā)過程中,脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖,說明脂肪是種子生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)5.(2024春?南開區(qū)期末)下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)和酶的敘述正確的是()A.都是由不能水解的單體連接而成的多聚體 B.都是由含氮、磷的單體連接而成的多聚體 C.都是以碳鏈為骨架的生物大分子 D.都具有復(fù)雜且多樣的空間結(jié)構(gòu)6.(2024春?五華區(qū)校級(jí)期中)云南的小鍋米線需要用豬骨熬湯,湯的醇厚與米線的筋道融為一體,再吃上一口鮮肉,回味無窮。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.高溫加熱使豬肉中的蛋白質(zhì)肽鍵斷開使其結(jié)構(gòu)松散,利于人體消化 B.湯中的豬油大多含有飽和脂肪酸,室溫時(shí)呈固態(tài) C.米線中富含的植物多糖必須經(jīng)過消化分解成葡萄糖,才能被人體吸收 D.膽固醇在人體中參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,如果過多攝入可能會(huì)造成血管堵塞二.多選題(共5小題)(多選)7.(2017秋?南沙區(qū)校級(jí)期中)下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,正確的是()A.甲狀腺激素含有碘元素 B.血紅蛋白含有鐵元素 C.脂肪含有磷元素 D.胰島素含有碳元素(多選)8.(2016秋?湖北期中)下列與有機(jī)物鑒定實(shí)驗(yàn)相關(guān)的描述中正確的是()待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA吡羅紅紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③還原糖斐林試劑紫紅色④淀粉碘液藍(lán)色⑤蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A.上表中待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤ B.實(shí)驗(yàn)②中也可用蘇丹IV進(jìn)行檢測(cè),顯色結(jié)果仍然為橘黃色 C.實(shí)驗(yàn)③和⑤所用的檢測(cè)試劑使用方法完全相同 D.上述實(shí)驗(yàn)中只有③需水浴加熱(多選)9.(2016秋?路北區(qū)校級(jí)期中)下列對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是()A.蛋白質(zhì)是占細(xì)胞干重含量最多的物質(zhì) B.纖維素和淀粉的單體都是葡萄糖 C.細(xì)胞內(nèi)含有的核糖核酸和脫氧核糖的元素組成是相同的 D.質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的(多選)10.(2015秋?清遠(yuǎn)校級(jí)期中)下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是()A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 B.高倍鏡下先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦至物像清晰 C.高倍鏡下一般要把視野調(diào)亮,圖象才清晰 D.高倍鏡擴(kuò)大了觀察的實(shí)際范圍,放大了成像的倍數(shù)(多選)11.(2017秋?潮陽區(qū)校級(jí)期中)下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是()A.DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 B.組成核酸的堿基有4種 C.SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)三.填空題(共6小題)12.(2016秋?龍亭區(qū)校級(jí)月考)根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成沉淀.(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是.13.(2017秋?三亞期中)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(填序號(hào))(1)受精卵(2)血液(3)一個(gè)酵母菌(4)某農(nóng)場(chǎng)的所有水稻(5)市場(chǎng)上賣的一只西瓜(6)一只小白鼠(7)某山上的所有生物(8)池塘中的所有金魚(9)一片森林(10)肝臟A.細(xì)胞:;B.組織:;C.器官:;E.個(gè)體:;F.種群:;G.群落:;H.生態(tài)系統(tǒng):.14.(2023秋?宛城區(qū)校級(jí)月考)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:(1)在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,換成高倍鏡后,若發(fā)現(xiàn)視野不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)。(2)一個(gè)植物細(xì)胞若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指植物細(xì)胞。(3)視野右上方有一個(gè)細(xì)胞,若將其移到視野的中央,則裝片向方移動(dòng)。(4)換成高倍鏡后,相比低倍鏡觀察,視野中有哪些變化?。(5)為了觀察植物種子中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片進(jìn)行染色,染色后用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精處理切片的作用是。(6)缺Mg會(huì)影響其進(jìn)行光合作用,其原因是綠色植物體中的葉綠素分子含有Mg,這一事例說明無機(jī)鹽有的作用。(7)施萊登和施旺提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由所構(gòu)成。15.(2018秋?乃東區(qū)校級(jí)期末)據(jù)圖回答下列問題:(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是,屬于真核細(xì)胞的是。判斷的主要依據(jù)為。(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為,說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有性。(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有,說明兩種細(xì)胞存在性。16.(2017秋?蒙城縣校級(jí)月考)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(1)受精卵(2)樹葉(3)心臟(4)一塊骨骼?。?)一個(gè)酵母菌(6)池塘中的所有金魚(7)某山上的所有生物(8)一只小白鼠(9)市場(chǎng)上賣的一只西瓜(10)肝臟A.細(xì)胞:;B.組織:;C.器官:;D.系統(tǒng):;E.個(gè)體:;F.種群:;G.群落:;H.生態(tài)系統(tǒng):.17.(2020秋?七里河區(qū)校級(jí)期末)如圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是,與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是(填序號(hào)).(2)與圖二相比,圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是.(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?,原因是其中存在,從而影響.(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有系統(tǒng)的緣故.“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有作用.四.判斷題(共5小題)18.(2022?天津模擬)生物體內(nèi),無機(jī)鹽均以離子形式存在。(判斷對(duì)錯(cuò))19.(2020秋?太和縣校級(jí)月考)細(xì)胞學(xué)說不涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒,僅涉及到動(dòng)、植物細(xì)胞。(判斷對(duì)錯(cuò))20.(2019?重慶學(xué)業(yè)考試)細(xì)胞是動(dòng)、植物的基本組成單位。(判斷對(duì)錯(cuò))21.(2013秋?沭陽縣校級(jí)期末)無機(jī)鹽只占細(xì)胞質(zhì)量分?jǐn)?shù)1﹣1.5%,所以在生命活動(dòng)中并不重要.(判斷對(duì)錯(cuò))22.(2020秋?長(zhǎng)葛市校級(jí)期中)生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無關(guān)。(判斷對(duì)錯(cuò))五.實(shí)驗(yàn)題(共2小題)23.(2016秋?陸川縣校級(jí)月考)在歐美,洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”.醫(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗片葉中含糖約8.5%,干物質(zhì)9.2%,每100克鱗片葉含維生素A5毫克、C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請(qǐng)你幫忙完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥,所需試劑和儀器等實(shí)驗(yàn)步驟:(1)鑒定可溶性還原糖制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管,加入新制備的2mL,將試管放入盛有50℃~60℃溫水浴加熱.觀察試管中的顏色變化.(2)鑒定淀粉:制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管,滴加2滴,觀察.(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:A.若觀察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②沒有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中只有可溶性還原糖而不含淀粉.B.若觀察到步驟①無磚紅色沉淀,步驟②有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中.C.若觀察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②也有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中.24.(2014秋?府谷縣校級(jí)期末)我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:(1)該化合物有的氨基和羧基數(shù)目分別是個(gè).(2)該化合物是由個(gè)氨基酸脫去水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做,該化合物叫肽.(3)該化合物有種氨基酸構(gòu)造,造成氨基酸種類不同的原因是.六.解答題(共2小題)25.(2019秋?大豐區(qū)校級(jí)期中)根據(jù)如圖,回答下列問題:(1)該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做.(2)圖中表示R基的字母是,表示肽鍵的字母是.26.(2021秋?城關(guān)區(qū)校級(jí)期末)如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)構(gòu)成基本單位A、B、C、D的化學(xué)元素中共同元素是。物質(zhì)D的元素組成是。(2)物質(zhì)C在生物體內(nèi)有種,C的不同取決于;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有2條鏈的G過程中,共產(chǎn)生100個(gè)水分子,則C的數(shù)目為。C通過方式形成G。(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指。在人體細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是指。(4)寫出F化合物的名稱:,同質(zhì)量的E、F,含能量較多的是(寫字母)。(5)H指。
2025年高考備考生物復(fù)習(xí)之細(xì)胞的分子組成參考答案與試題解析一.選擇題(共6小題)1.(2024?湖北模擬)大腸桿菌與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。腸道中的大腸桿菌有的能合成對(duì)人有益的維生素K2,有的會(huì)引發(fā)疾病。此外,它也是生物工程中常用的微生物。下列有關(guān)大腸桿菌的分析,錯(cuò)誤的是()A.腸道內(nèi)的大腸桿菌與人的種間關(guān)系既有互利共生,也存在寄生 B.一個(gè)菌體內(nèi)只有一個(gè)環(huán)形DNA分子,沒有核膜包被的細(xì)胞核 C.利用細(xì)菌計(jì)數(shù)板對(duì)大腸桿菌的計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際活菌數(shù)大 D.導(dǎo)入干擾素基因的大腸桿菌不一定能產(chǎn)生具有生物活性的干擾素【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;微生物的數(shù)量測(cè)定.【專題】正推法;真核細(xì)胞和原核細(xì)胞.【答案】B【分析】大腸桿菌屬于原核生物,與真核生物相比,其最主要的區(qū)別是無以核膜為界的細(xì)胞核?!窘獯稹拷猓篈、由題干信息可知,腸道中的大腸桿菌有的能合成對(duì)人有益的維生素K2,有的會(huì)引發(fā)疾病,說明腸道內(nèi)的大腸桿菌與人的種間關(guān)系既有互利共生,也存在寄生,A正確;B、大腸桿菌屬于原核生物,一個(gè)菌體內(nèi)有多個(gè)環(huán)形DNA分子,沒有核膜包被的細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;C、利用細(xì)菌計(jì)數(shù)板對(duì)大腸桿菌的計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際活菌數(shù)大,原因是在顯微鏡下不能分辨是死的菌體還是活菌體,計(jì)數(shù)是把死的菌體也計(jì)算在內(nèi),C正確;D、即使導(dǎo)入干擾素基因的大腸桿菌也不一定能產(chǎn)生具有生物活性的干擾素,其原因可能是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,表達(dá)出的干擾素未進(jìn)行加工,D正確。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查原核細(xì)胞等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。2.(2024?重慶模擬)魯迅的小說《藥》中提到的“癆病”實(shí)際上是由結(jié)核分枝桿菌引起的肺部結(jié)核感染,現(xiàn)代臨床上可通過注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核。下列有關(guān)敘述正確的是()A.肺部細(xì)胞的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核,結(jié)核分枝桿菌的遺傳物質(zhì)位于擬核 B.結(jié)核分枝桿菌性狀的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律 C.肺部細(xì)胞和結(jié)核分枝桿菌唯一共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體 D.注射卡介苗后,結(jié)核分枝桿菌再入侵可刺激記憶B細(xì)胞產(chǎn)生抗體【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;體液免疫.【專題】正推法;真核細(xì)胞和原核細(xì)胞.【答案】B【分析】原核細(xì)胞:沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色質(zhì);沒有復(fù)雜的細(xì)胞器(只有核糖體一種細(xì)胞器);只能進(jìn)行二分裂生殖,屬于無性生殖,不遵循孟德爾的遺傳定律;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA。真核生物:有以核膜為界限的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色質(zhì);有復(fù)雜的細(xì)胞器(包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等);能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA?!窘獯稹拷猓篈、肺部細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNA主要位于細(xì)胞核,結(jié)核分枝桿菌是原核生物,遺傳物質(zhì)DNA主要位于擬核,A錯(cuò)誤;B、孟德爾的遺傳定律適用于真核生物進(jìn)行有性生殖細(xì)胞核基因的遺傳,結(jié)核分枝桿菌是原核生物,其性狀的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律,B正確;C、結(jié)核分枝桿菌是原核生物,細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,而肺部細(xì)胞是真核細(xì)胞,細(xì)胞中含有多種細(xì)胞器,故肺部細(xì)胞和結(jié)核分枝桿菌唯一共有的細(xì)胞器是核糖體,但是二者共有的結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,C錯(cuò)誤;D、注射卡介苗后,結(jié)核分枝桿菌再入侵可刺激記憶B細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,D錯(cuò)誤。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識(shí),同時(shí)結(jié)合免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。3.(2024?河南模擬)人類內(nèi)耳中存在一種名為Prestin的運(yùn)動(dòng)蛋白,負(fù)責(zé)控制外毛細(xì)胞的收縮和伸長(zhǎng),該蛋白的快速運(yùn)動(dòng)對(duì)于聽到高頻聲音至關(guān)重要。Prestin蛋白分為3個(gè)部分,即N端(約100個(gè)氨基酸殘基)、疏水核(約400個(gè)氨基酸殘基)、C端(約240個(gè)氨基酸殘基)。下列敘述正確的是()A.Prestin蛋白的合成方式是脫水縮合,該過程不需要消耗能量 B.Prestin蛋白與其他蛋白功能不同只在于其氨基酸的數(shù)目不同 C.Prestin蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是N端、疏水核和C端 D.Prestin蛋白基因缺失會(huì)影響人類外毛細(xì)胞的收縮和伸長(zhǎng)【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合;蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu).【專題】正推法;蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能.【答案】D【分析】蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,基本組成元素是C、H、O、N,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),根本原因是DNA分子多樣性;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性?!窘獯稹拷猓篈、Prestin蛋白的合成方式是氨基酸之間的脫水縮合,該過程需要消耗能量,A錯(cuò)誤;B、Prestin蛋白與其他蛋白功能不同在于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同,B錯(cuò)誤;C、Prestin蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸,C錯(cuò)誤;D、依據(jù)題干信息,Prestin運(yùn)動(dòng)蛋白,負(fù)責(zé)控制外毛細(xì)胞的收縮和伸長(zhǎng),所以Prestin蛋白基因缺失會(huì)影響人類外毛細(xì)胞的收縮和伸長(zhǎng),D正確。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。4.(2024春?成都期末)油菜種子在形成和萌發(fā)過程中可溶性糖和脂肪的變化曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是()A.種子形成過程中,可溶性糖逐漸轉(zhuǎn)化為脂肪,植物脂肪主要含有不飽和脂肪酸 B.種子形成過程中,細(xì)胞中自由水/結(jié)合水比值呈上升趨勢(shì) C.種子萌發(fā)過程中,可溶性糖逐漸成為細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物 D.種子萌發(fā)過程中,脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖,說明脂肪是種子生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)【考點(diǎn)】脂質(zhì)的種類及其功能;水在細(xì)胞中的存在形式和作用;糖類的種類及其分布和功能.【專題】坐標(biāo)曲線圖;糖類脂質(zhì)的種類和作用;水和無機(jī)鹽的作用.【答案】A【分析】分析題圖信息可知,在種子形成過程中,可溶性糖的含量逐漸降低,脂肪的含量逐漸增加;在種子萌發(fā)過程中脂肪的含量逐漸降低,可溶性糖的含量逐漸升高?!窘獯稹拷猓篈、種子形成過程中,可溶性糖的含量逐漸降低,脂肪的含量逐漸增加,可溶性糖逐漸轉(zhuǎn)化為脂肪,植物脂肪主要含有不飽和脂肪酸,A正確;B、種子形成過程中,植物體逐漸成熟,代謝減慢,細(xì)胞中自由水/結(jié)合水比值下降,B錯(cuò)誤;C、種子萌發(fā)過程中,細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水,C錯(cuò)誤;D、種子萌發(fā)過程中,脂肪轉(zhuǎn)化為可溶性糖,糖類是種子生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),D錯(cuò)誤。故選:A。【點(diǎn)評(píng)】本題以油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線為背景,考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理的能力。5.(2024春?南開區(qū)期末)下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)和酶的敘述正確的是()A.都是由不能水解的單體連接而成的多聚體 B.都是由含氮、磷的單體連接而成的多聚體 C.都是以碳鏈為骨架的生物大分子 D.都具有復(fù)雜且多樣的空間結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)】生物大分子以碳鏈為骨架;酶的本質(zhì);核酸的基本組成單位.【專題】正推法;蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能.【答案】C【分析】1、酶是由活細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。2、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA?!窘獯稹拷猓篈、人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,單體是脫氧核苷酸,含有N和P,脫氧核苷酸可以進(jìn)一步水解為脫氧核糖、磷酸和含氮堿基,A錯(cuò)誤;B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,不一定還有P,B錯(cuò)誤;C、核酸和蛋白質(zhì)都是生物大分子,生物大分子都是以碳鏈為基本骨架,C正確;D、人體細(xì)胞內(nèi)的DNA均為雙螺旋結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)具有復(fù)雜且多樣的空間結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生物大分子等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。6.(2024春?五華區(qū)校級(jí)期中)云南的小鍋米線需要用豬骨熬湯,湯的醇厚與米線的筋道融為一體,再吃上一口鮮肉,回味無窮。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.高溫加熱使豬肉中的蛋白質(zhì)肽鍵斷開使其結(jié)構(gòu)松散,利于人體消化 B.湯中的豬油大多含有飽和脂肪酸,室溫時(shí)呈固態(tài) C.米線中富含的植物多糖必須經(jīng)過消化分解成葡萄糖,才能被人體吸收 D.膽固醇在人體中參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,如果過多攝入可能會(huì)造成血管堵塞【考點(diǎn)】脂質(zhì)的種類及其功能;蛋白質(zhì)變性的主要因素;糖類的種類及其分布和功能.【專題】正推法;糖類脂質(zhì)的種類和作用.【答案】A【分析】1、蛋白質(zhì)是氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的有一定空間結(jié)構(gòu)的有機(jī)物,蛋白質(zhì)在高溫加熱過程中,其空間結(jié)構(gòu)改變,但是肽鍵并沒有斷裂。2、脂肪酸是由碳、氫、氧三種元素組成的一類有機(jī)化合物,脂肪酸的“骨架“是一條由碳原子組成的長(zhǎng)鏈。脂肪酸的種類和分子長(zhǎng)短卻不相同。脂肪酸可以是飽和的,也可以是不飽和的。植物脂肪大多含有不飽和脂肪酸,在室溫時(shí)呈液態(tài),如日常炒菜用的食用油(花生油、豆油和菜籽油等)﹔大多數(shù)動(dòng)物脂肪含有飽和脂肪酸,在室溫時(shí)呈固態(tài)。【解答】解:A、蛋白質(zhì)在高溫加熱過程中,蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,蛋白質(zhì)發(fā)生變性但肽鍵并沒有斷裂,A錯(cuò)誤;B、湯中的豬油屬于動(dòng)物脂肪,動(dòng)物脂肪大多含有飽和脂肪酸,在室溫下呈固態(tài),B正確;B、米線中富含的植物多糖主要是淀粉,人體不能直接吸收,必須消化成小分子葡萄糖才能被吸收,C正確;D、膽固醇參與構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜,在人體中參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,如果過多攝入,會(huì)造成血液黏稠,導(dǎo)致血管堵塞,D正確。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查糖類和脂質(zhì)的種類和作用的內(nèi)容,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。二.多選題(共5小題)(多選)7.(2017秋?南沙區(qū)校級(jí)期中)下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,正確的是()A.甲狀腺激素含有碘元素 B.血紅蛋白含有鐵元素 C.脂肪含有磷元素 D.胰島素含有碳元素【考點(diǎn)】組成細(xì)胞的化合物.【專題】正推法;構(gòu)成細(xì)胞的元素.【答案】ABD【分析】化合物的元素組成:(1)蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S;(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P;(3)脂質(zhì)的組成元素有C、H、O,有些還含有N、P;(4)糖類的組成元素為C、H、O?!窘獯稹拷猓篈、甲狀腺激素含有碘元素,A正確;B、血紅蛋白含有鐵元素,B正確;C、脂肪只含有C、H、O三種元素,C錯(cuò)誤;D、胰島素的組成元素有C、H、O、N等,D正確。故選:ABD?!军c(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用;識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類及相應(yīng)的元素組成,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查。(多選)8.(2016秋?湖北期中)下列與有機(jī)物鑒定實(shí)驗(yàn)相關(guān)的描述中正確的是()待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA吡羅紅紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③還原糖斐林試劑紫紅色④淀粉碘液藍(lán)色⑤蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A.上表中待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤ B.實(shí)驗(yàn)②中也可用蘇丹IV進(jìn)行檢測(cè),顯色結(jié)果仍然為橘黃色 C.實(shí)驗(yàn)③和⑤所用的檢測(cè)試劑使用方法完全相同 D.上述實(shí)驗(yàn)中只有③需水浴加熱【考點(diǎn)】DNA、RNA在細(xì)胞中的分布;糖類的檢測(cè);脂肪的檢測(cè);蛋白質(zhì)的檢測(cè).【專題】實(shí)驗(yàn)原理;蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能;糖類脂質(zhì)的種類和作用.【答案】AD【分析】生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.【解答】解:A、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色;淀粉遇碘液變藍(lán);蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),A正確;B、脂肪可用蘇丹Ⅳ染液鑒定,呈紅色,B錯(cuò)誤;C、用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)需要將甲液和乙液混合加入,用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),需要先加入A液,后加入B液,C錯(cuò)誤;D、上述實(shí)驗(yàn)中只有③斐林試劑檢測(cè)還原糖需水浴加熱,D正確。故選:AD。【點(diǎn)評(píng)】本題考查檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.(多選)9.(2016秋?路北區(qū)校級(jí)期中)下列對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是()A.蛋白質(zhì)是占細(xì)胞干重含量最多的物質(zhì) B.纖維素和淀粉的單體都是葡萄糖 C.細(xì)胞內(nèi)含有的核糖核酸和脫氧核糖的元素組成是相同的 D.質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能;脂質(zhì)的種類及其功能;核酸的種類及其分布;組成細(xì)胞的元素種類.【專題】正推法;糖類脂質(zhì)的種類和作用.【答案】AB【分析】組成生物體的化合物包括有機(jī)物和無機(jī)物,有機(jī)物包括:蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì);無機(jī)物包括:水、無機(jī)鹽.組成生物體的化合物中,水是含量最多的化合物,蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)化合物.【解答】解:A、蛋白質(zhì)是干細(xì)胞中含量最多的物質(zhì),A正確;B、纖維素和淀粉多是多糖,都是由葡萄糖合成的,B正確;C、核糖核酸的組成元素為C、H、O、N、P,脫氧核糖為單糖,組成元素為C、H、O,C錯(cuò)誤;D、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì),由于脂肪含有較多的C、H元素,氧化分解所釋放的能量最多,D錯(cuò)誤。故選:AB。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了組成生物體的化合物,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.(多選)10.(2015秋?清遠(yuǎn)校級(jí)期中)下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是()A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 B.高倍鏡下先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦至物像清晰 C.高倍鏡下一般要把視野調(diào)亮,圖象才清晰 D.高倍鏡擴(kuò)大了觀察的實(shí)際范圍,放大了成像的倍數(shù)【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn).【專題】實(shí)驗(yàn)基本操作;真核細(xì)胞和原核細(xì)胞.【答案】BD【分析】高倍顯微鏡的使用方法:先在低倍物鏡下找到清晰的物像→移動(dòng)裝片,將物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰.【解答】解:A、高倍鏡使用時(shí),先應(yīng)用在低倍鏡下找到清晰物像,再換用高倍鏡,A正確;B、高倍鏡下不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤;C、換用高倍鏡后,視野變暗,一般要把視野調(diào)亮,圖象才清晰,C正確;D、高倍鏡縮小了觀察的實(shí)際范圍,D錯(cuò)誤。故選:BD?!军c(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法的熟練掌握.(多選)11.(2017秋?潮陽區(qū)校級(jí)期中)下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是()A.DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 B.組成核酸的堿基有4種 C.SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA D.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位;核酸的種類及其分布.【專題】正推法;蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能.【答案】AC【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.【解答】解:A、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸,其中脫氧核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位、核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位,A正確;B、核酸包括DNA和RNA兩種,其含有的堿基有A、T、G、C、U共5種,B錯(cuò)誤;C、SARS病毒是一種RNA病毒,體內(nèi)只含有RNA一種核酸,其遺傳物質(zhì)是RNA,C正確;D、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核,在線粒體和葉綠體中也有少量分布,D錯(cuò)誤。故選:AC?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在組成成分上的異同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.三.填空題(共6小題)12.(2016秋?龍亭區(qū)校級(jí)月考)根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成沉淀.(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是.【考點(diǎn)】糖類的檢測(cè);脂肪的檢測(cè).【專題】實(shí)驗(yàn)原理;糖類脂質(zhì)的種類和作用.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).【解答】解:(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ.故答案為:(1)斐林試劑磚紅色(2)蘇丹Ⅲ【點(diǎn)評(píng)】本題考查了還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測(cè),DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.13.(2017秋?三亞期中)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(填序號(hào))(1)受精卵(2)血液(3)一個(gè)酵母菌(4)某農(nóng)場(chǎng)的所有水稻(5)市場(chǎng)上賣的一只西瓜(6)一只小白鼠(7)某山上的所有生物(8)池塘中的所有金魚(9)一片森林(10)肝臟A.細(xì)胞:;B.組織:;C.器官:;E.個(gè)體:;F.種群:;G.群落:;H.生態(tài)系統(tǒng):.【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.【解答】解:(1)受精卵屬于細(xì)胞層次;(2)血液屬于結(jié)締組織,故屬于組織層次;(3)一個(gè)酵母菌為單細(xì)胞生物,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次;(4)某農(nóng)場(chǎng)的所有水稻為同種個(gè)體的總和,屬于一個(gè)種群;(5)市場(chǎng)上賣的一只西瓜為果實(shí),屬于植物的器官,故屬于器官層次;(6)一只小白鼠屬于個(gè)體層次;(7)某山上的所有生物屬于群落層次;(8)池塘中的所有金魚屬于種群層次;(9)一片森林既包括生物,也包括無機(jī)環(huán)境,故屬于生態(tài)系統(tǒng);(10)肝臟屬于器官層次.故答案為:A.細(xì)胞:(1)(3)B.組織:(2)C.器官:(5)(10)E.個(gè)體:(3)(6)F.種群:(4)(8)G.群落:(7)H.生態(tài)系統(tǒng):(9)【點(diǎn)評(píng)】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及各結(jié)構(gòu)層次之間的關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.14.(2023秋?宛城區(qū)校級(jí)月考)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:(1)在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,換成高倍鏡后,若發(fā)現(xiàn)視野不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)。(2)一個(gè)植物細(xì)胞若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指植物細(xì)胞。(3)視野右上方有一個(gè)細(xì)胞,若將其移到視野的中央,則裝片向方移動(dòng)。(4)換成高倍鏡后,相比低倍鏡觀察,視野中有哪些變化?。(5)為了觀察植物種子中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片進(jìn)行染色,染色后用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精處理切片的作用是。(6)缺Mg會(huì)影響其進(jìn)行光合作用,其原因是綠色植物體中的葉綠素分子含有Mg,這一事例說明無機(jī)鹽有的作用。(7)施萊登和施旺提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由所構(gòu)成?!究键c(diǎn)】顯微鏡及其使用;脂肪的檢測(cè);無機(jī)鹽的主要存在形式和作用;細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.【專題】正推法;糖類脂質(zhì)的種類和作用;細(xì)胞學(xué)說;水和無機(jī)鹽的作用.【答案】(1)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(2)長(zhǎng)度或?qū)挾龋ㄖ睆剑?)右上(4)細(xì)胞變大、細(xì)胞數(shù)目變少、視野變暗(5)洗去浮色(6)組成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物(7)細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物【分析】顯微鏡的呈像原理和基本操作:(1)顯微鏡成像的特點(diǎn):顯微鏡成像是倒立的虛像,即上下相反,左右相反,物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反,故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。(2)顯微鏡觀察細(xì)胞,放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系,放大倍數(shù)越大,觀察的細(xì)胞數(shù)越少,視野越暗,反之亦然。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越??;物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,與玻片的距離也越近,反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大。(4)反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的;粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的,且高倍鏡下只能通過細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。(5)由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰?!窘獯稹拷猓海?)在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,換成高倍鏡后,若發(fā)現(xiàn)視野不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,這是因?yàn)楦弑剁R下調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可能會(huì)損壞鏡頭。(2)一個(gè)植物細(xì)胞若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指植物細(xì)胞長(zhǎng)度或?qū)挾?。?)物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反,若視野右上方有一個(gè)細(xì)胞,若將其移到視野的中央,則裝片向右上方移動(dòng)。(4)換成高倍鏡后,相比低倍鏡觀察,視野中細(xì)胞變大,細(xì)胞數(shù)目減少,視野會(huì)變暗。(5)脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察。(6)綠色植物體中的葉綠素含有Mg,缺Mg會(huì)影響葉綠素的合成,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低,說明無機(jī)鹽有組成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物作用。(7)細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。故答案為:(1)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(2)長(zhǎng)度或?qū)挾龋ㄖ睆剑?)右上(4)細(xì)胞變大、細(xì)胞數(shù)目變少、視野變暗(5)洗去浮色(6)組成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物(7)細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物【點(diǎn)評(píng)】本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法,無機(jī)鹽的功能等知識(shí)點(diǎn),要求考生識(shí)記顯微鏡的使用和成像原理,細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容,掌握高倍鏡和低倍鏡的使用,以及脂肪的檢測(cè)。15.(2018秋?乃東區(qū)校級(jí)期末)據(jù)圖回答下列問題:(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是,屬于真核細(xì)胞的是。判斷的主要依據(jù)為。(2)甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為,說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有性。(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有,說明兩種細(xì)胞存在性?!究键c(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】1、生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等。2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。3、分析題圖:甲細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞)。據(jù)此答題?!窘獯稹拷猓海?)分析圖解可知,甲細(xì)胞中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,只有擬核;乙細(xì)胞中具有典型的細(xì)胞核。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,因此兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核細(xì)胞的是乙。(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的共同點(diǎn)為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。(3)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩者的不同之處有原核細(xì)胞無核膜、染色體,而真核細(xì)胞有;原核細(xì)胞只有核糖體,而真核細(xì)胞還有其他細(xì)胞器。由此可知,兩種細(xì)胞具有差異性。故答案為:(1)甲乙甲無核膜包被的細(xì)胞核,而乙有(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子統(tǒng)一(3)甲無核膜、染色體,而乙有;甲只有核糖體,而乙還有其他細(xì)胞器差異【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性等方面的知識(shí),要求考生能夠根據(jù)有無成形的細(xì)胞核判斷細(xì)胞的種類;識(shí)記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu);識(shí)記原核生物和真核生物所包含的種類等。16.(2017秋?蒙城縣校級(jí)月考)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(1)受精卵(2)樹葉(3)心臟(4)一塊骨骼肌(5)一個(gè)酵母菌(6)池塘中的所有金魚(7)某山上的所有生物(8)一只小白鼠(9)市場(chǎng)上賣的一只西瓜(10)肝臟A.細(xì)胞:;B.組織:;C.器官:;D.系統(tǒng):;E.個(gè)體:;F.種群:;G.群落:;H.生態(tài)系統(tǒng):.【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.【專題】正推法;細(xì)胞學(xué)說.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次.①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.【解答】解:(1)受精卵屬于細(xì)胞層次;(2)樹葉屬于器官層次;(3)心臟屬于器官層次;(4)一塊骨骼肌屬于器官層次;(5)一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次,也屬于個(gè)體層次;(6)池塘中的所有金魚屬于種群層次;(7)某山上的所有生物屬于群落層次;(8)一只小白鼠屬于個(gè)體層次;(9)市場(chǎng)上賣的一只西瓜屬于器官層次;(10)肝臟屬于器官層次.因此屬于A細(xì)胞的有:(1)、(5);沒有屬于B組織的層次;屬于器官的有:(2)、(3)、(4)、(9)、(10);沒有屬于D系統(tǒng)層次的;屬于E個(gè)體層次的有:(5)、(8);屬于F種群層次的有:(6);屬于G群落層次的有:(7);沒有屬于H生態(tài)系統(tǒng)層次的.故答案為:A.細(xì)胞:(1)、(5);B.組織:無;C.器官:(2)、(3)、(4)、(9)、(10);D.系統(tǒng):無;E.個(gè)體:(5)、(8);F.種群:(6);G.群落:(7);H.生態(tài)系統(tǒng):無.【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).17.(2020秋?七里河區(qū)校級(jí)期末)如圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是,與圖一細(xì)胞合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器是(填序號(hào)).(2)與圖二相比,圖一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是.(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料?,原因是其中存在,從而影響.(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有系統(tǒng)的緣故.“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有作用.【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析圖解:圖一能分泌抗體,表示效應(yīng)B細(xì)胞,圖中①細(xì)胞膜、②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞核、⑤線粒體、⑥中心體、⑦高爾基體.圖二中有葉綠體,表示植物的葉肉細(xì)胞,圖中①細(xì)胞壁、②液泡、③線粒體、④高爾基體、⑤細(xì)胞核、⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦核糖體、⑧葉綠體.【解答】(1)圖一細(xì)胞表示漿細(xì)胞分泌抗體的過程,一般研究分泌蛋白的形成過程,一般采用同位素標(biāo)記法,與合成和分泌抗體有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是分泌蛋白加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所,高爾基體對(duì)分泌蛋白進(jìn)一步加工和分泌,線粒體在全過程中供能.(2)圖一為動(dòng)物細(xì)胞,圖二為植物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞具有中心體,植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.(3)若圖二表示根尖未成熟的細(xì)胞,則不應(yīng)有葉綠體和大液泡.(4)還原糖鑒定是利用斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀.由于圖二細(xì)胞中具有葉綠體,其中的綠色會(huì)影響顯色反應(yīng)的觀察,因此不適合做還原糖鑒定材料.(5)細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故.“分開存放”的現(xiàn)象也表明該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有選擇透過性作用.故答案為:(1)同位素標(biāo)記法②③⑤⑦(2)有中心體,無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡(3)②⑧(4)否⑧葉綠體顯色反應(yīng)的觀察(5)生物膜選擇透過性【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.四.判斷題(共5小題)18.(2022?天津模擬)生物體內(nèi),無機(jī)鹽均以離子形式存在。(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用.【專題】正推法;水和無機(jī)鹽的作用.【答案】×【分析】無機(jī)鹽主要以離子的形式存在,其生理作用有:(1)細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分,如Fe2+是血紅蛋白的必要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分。(2)維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會(huì)造成肌無力,血鈣過低會(huì)引起抽搐。(3)維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)?!窘獯稹拷猓荷矬w內(nèi)的無機(jī)鹽主要以離子形式存在。故答案為:錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】本題考查無機(jī)鹽的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記無機(jī)鹽的存在形式和作用,屬于基礎(chǔ)題。19.(2020秋?太和縣校級(jí)月考)細(xì)胞學(xué)說不涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒,僅涉及到動(dòng)、植物細(xì)胞。(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.【專題】正推法;細(xì)胞學(xué)說.【答案】√【分析】19世紀(jì)30年代德國(guó)人施萊登、施旺提出:一切植物、動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的,細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本單位。這一學(xué)說即“細(xì)胞學(xué)說”,它揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。【解答】解:細(xì)胞學(xué)說涉及一切植物、動(dòng)物,沒有涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒。故答案為:正確【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞學(xué)說,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立過程,識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義,掌握其中需要注意的事項(xiàng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷,屬于簡(jiǎn)單題。20.(2019?重慶學(xué)業(yè)考試)細(xì)胞是動(dòng)、植物的基本組成單位。(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.【專題】正推法;細(xì)胞學(xué)說.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?!窘獯稹拷猓杭?xì)胞是動(dòng)植物的基本組成單位。故答案為:√【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí),比較基礎(chǔ),只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容即可正確答題。21.(2013秋?沭陽縣校級(jí)期末)無機(jī)鹽只占細(xì)胞質(zhì)量分?jǐn)?shù)1﹣1.5%,所以在生命活動(dòng)中并不重要.(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,體內(nèi)這些無機(jī)鹽含量降低或缺失會(huì)患相應(yīng)的疾病,有些無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用.【解答】解:無機(jī)鹽雖然在細(xì)胞中的含量很少,但是對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動(dòng)、維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用.故答案應(yīng)為:(×)【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是無機(jī)鹽的作用,對(duì)于無機(jī)鹽作用的理解是解題的關(guān)鍵.22.(2020秋?長(zhǎng)葛市校級(jí)期中)生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無關(guān)。(判斷對(duì)錯(cuò))【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用.【專題】正推法;水和無機(jī)鹽的作用.【答案】×【分析】水對(duì)生命活動(dòng)的影響a.對(duì)代謝的影響:自由水含量高﹣﹣代謝強(qiáng)度強(qiáng)。b.對(duì)抗性的影響:結(jié)合水含量高﹣﹣抗寒、抗旱性強(qiáng)。【解答】解:自由水含量越高,新陳代謝越旺盛,即生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越高,生物體代謝越旺盛,反之則新陳代謝越弱。因此,生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝有關(guān)。故答案為:×【點(diǎn)評(píng)】本題考查水的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記水在細(xì)胞中的存在形式和作用,掌握水含量與新陳代謝的關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。五.實(shí)驗(yàn)題(共2小題)23.(2016秋?陸川縣校級(jí)月考)在歐美,洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”.醫(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗片葉中含糖約8.5%,干物質(zhì)9.2%,每100克鱗片葉含維生素A5毫克、C9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請(qǐng)你幫忙完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥,所需試劑和儀器等實(shí)驗(yàn)步驟:(1)鑒定可溶性還原糖制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管,加入新制備的2mL,將試管放入盛有50℃~60℃溫水浴加熱.觀察試管中的顏色變化.(2)鑒定淀粉:制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管,滴加2滴,觀察.(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:A.若觀察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②沒有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中只有可溶性還原糖而不含淀粉.B.若觀察到步驟①無磚紅色沉淀,步驟②有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中.C.若觀察到步驟①有磚紅色沉淀,步驟②也有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中.【考點(diǎn)】糖類的檢測(cè).【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題;糖類脂質(zhì)的種類和作用.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)淀粉遇碘液變藍(lán).【解答】解:(1)鑒定可溶性還原糖:制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管,加入新制備的2mL斐林試劑,將試管放入盛有50℃~60℃溫水浴加熱.觀察試管中的顏色變化.(2)鑒定淀粉時(shí),則制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,滴加2滴碘液,觀察顏色變化.(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:①若觀察到A試管有磚紅色沉淀,B試管沒有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉;②若觀察到A試管無磚紅色沉淀,B試管有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖沒有可溶性還原糖而只含淀粉;③若觀察到A試管有磚紅色沉淀,B試管有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖既有可溶性還原糖又有淀粉.故答案為:(1)斐林試劑(2)碘液顏色變化(3)只有淀粉而不含可溶性還原糖既有可溶性還原糖又含有淀粉【點(diǎn)評(píng)】本題考查淀粉和可溶性還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.24.(2014秋?府谷縣校級(jí)期末)我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:(1)該化合物有的氨基和羧基數(shù)目分別是個(gè).(2)該化合物是由個(gè)氨基酸脫去水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做,該化合物叫肽.(3)該化合物有種氨基酸構(gòu)造,造成氨基酸種類不同的原因是.【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合.【專題】模式圖;蛋白質(zhì)的合成.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析題圖:題圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,由圖知腦啡肽分子中含有4個(gè)肽鍵、5個(gè)R基,5個(gè)R基分別為﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH(CH3)2.【解答】解:(1)據(jù)圖分析,該化合物有的氨基和羧基數(shù)目都是1個(gè).(2)該化合物的分子中含有5個(gè)R基、4個(gè)肽鍵,是由5個(gè)氨基酸經(jīng)脫縮合形成五肽.(3)由以上分析知,構(gòu)成腦啡肽分子5個(gè)氨基酸的R基分別是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH(CH3)2,R基有4種,說明腦啡肽分子由4種氨基酸形成,相反,水解腦啡肽可可產(chǎn)生4種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基.故答案為:(1)11(2)4脫水縮合五(3)4R基不同【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.六.解答題(共2小題)25.(2019秋?大豐區(qū)校級(jí)期中)根據(jù)如圖,回答下列問題:(1)該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做.(2)圖中表示R基的字母是,表示肽鍵的字母是.【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合.【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題;蛋白質(zhì)的合成.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示氨基,B、C、G表示R基,D表示羧基中的羥基,E、F表示肽鍵.【解答】解:(1)分析圖解可知,該化合物中含有EF兩個(gè)肽鍵,即由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.(2)圖中表示R基的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.故答案為:(1)32脫水縮合(2)B、C、GE、F【點(diǎn)評(píng)】本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.26.(2021秋?城關(guān)區(qū)校級(jí)期末)如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)構(gòu)成基本單位A、B、C、D的化學(xué)元素中共同元素是。物質(zhì)D的元素組成是。(2)物質(zhì)C在生物體內(nèi)有種,C的不同取決于;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有2條鏈的G過程中,共產(chǎn)生100個(gè)水分子,則C的數(shù)目為。C通過方式形成G。(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指。在人體細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是指。(4)寫出F化合物的名稱:,同質(zhì)量的E、F,含能量較多的是(寫字母)。(5)H指?!究键c(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合;糖類的種類及其分布和功能.【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題;蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能;糖類脂質(zhì)的種類和作用.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】分析圖示可知,從化合物功能推斷,E能源物質(zhì),表示多糖,則基本單位A表示葡萄糖;F是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),表示脂肪,基本單位B為甘油和脂肪酸;G是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位C表示氨基酸;H是遺傳信息的攜帶者,表示核酸,基本單位D是核苷酸?!窘獯稹拷猓海?)構(gòu)成基本單位A、B、C、D的化學(xué)元素中共同元素是C、H、O;物質(zhì)D是核苷酸,其元素組成是C、H、O、N、P。(2)物質(zhì)C是氨基酸,在生物體內(nèi)有21種,氨基酸的不同取決于R基;現(xiàn)有氨基酸若干個(gè),在合成含有2條鏈的G過程中,共產(chǎn)生100個(gè)水分子,則氨基酸的數(shù)目為100+2=102個(gè)。氨基酸通過脫水縮合方式形成G蛋白質(zhì)。(3)小麥種子細(xì)胞中,多糖E是指淀粉。在人體細(xì)胞內(nèi),多糖E是指糖原。(4)F是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),表示脂肪。同質(zhì)量的E、F,含能量較多的是F,其碳?xì)浔壤?。?)H是遺傳信息的攜帶者,表示核酸。故答案為:(1)C、H、OC、H、O、N、P(2)21R基102脫水縮合(3)淀粉糖原(4)脂肪F(5)核酸【點(diǎn)評(píng)】本題重在考查學(xué)生對(duì)糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的組成元素、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題。
考點(diǎn)卡片1.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)顯微鏡之于生物學(xué),猶如望遠(yuǎn)鏡之于天文學(xué),細(xì)胞生物學(xué)的變革無不和顯微技術(shù)的改進(jìn)息息相關(guān)。1590年J.和Z.Janssen父子制作第一臺(tái)復(fù)式顯微鏡,放大倍數(shù)不超過10倍。1665年英國(guó)人RobertHooke出版《顯微圖譜》。觀察了軟木,并首次用cells來描述“細(xì)胞”1680年荷蘭學(xué)者A.vanLeuwenhoek當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他觀察過植物、原生動(dòng)物、水、鮭魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌、唾液、血液、精液等等。1830s消色差顯微鏡出現(xiàn),人們才對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能有了新的認(rèn)識(shí)。1831年R.Brown在蘭科植物表皮細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核。1836年GG.Valentin在動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核與核仁。這些工作對(duì)于細(xì)胞學(xué)說的誕生具有重要意義。2.細(xì)胞學(xué)說的建立及其意義1838年Schleiden發(fā)表“植物發(fā)生論”,認(rèn)為無論怎樣復(fù)雜的植物都由細(xì)胞構(gòu)成。但他以free﹣cellformation理論來解釋細(xì)胞形成。Schwann提出了“細(xì)胞學(xué)說”(CellTheory);1939年發(fā)表了“關(guān)于動(dòng)植物結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)一致性的顯微研究”。Schwann提出:有機(jī)體是由細(xì)胞構(gòu)成的;細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位。但他也采用了的Schleiden細(xì)胞形成理論。1855年德國(guó)人R.Virchow提出“一切細(xì)胞來源于老細(xì)胞”(omniscellulaecellula)的著名論斷;進(jìn)一步完善了細(xì)胞學(xué)說。細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)的重大發(fā)現(xiàn)之一,其基本內(nèi)容有三條:(1)認(rèn)為細(xì)胞是有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)每個(gè)細(xì)胞作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它“自己的”生命,又對(duì)與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命有所助益;(3)新的細(xì)胞可以通過老的細(xì)胞繁殖產(chǎn)生?!久}方向】典例1:下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是()A.1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生分析:虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者。細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出。內(nèi)容:①一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位;③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。意義:證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性。解答:A、英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞,德國(guó)的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué),A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,B正確;C、細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性,既有自己的生命,又對(duì)其他細(xì)胞構(gòu)成的整體起作用,C正確;D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,D正確。故選:A。點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,屬于簡(jiǎn)單題。在此類題型中,注意不是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,因?yàn)椴《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。典例2:細(xì)胞學(xué)說揭示了()A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別解答:A、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別,A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”,這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;C、細(xì)胞學(xué)說表明新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,但沒有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別,D錯(cuò)誤。故選:B。點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查?!窘忸}思路點(diǎn)撥】本考點(diǎn)需要重點(diǎn)掌握細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和本質(zhì)。2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【考點(diǎn)歸納】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核,有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有,主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無;真菌細(xì)胞有,主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存在形式擬核中:大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【命題方向】題型一:原核生物和真核生物的異同:典例1:下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是()A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行分析:原核細(xì)胞:沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色質(zhì);沒有復(fù)雜的細(xì)胞器(只有核糖體一種細(xì)胞器);只能進(jìn)行二分裂生殖,屬于無性生殖,不遵循孟德爾的遺傳定律;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA。真核生物:有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色質(zhì);有復(fù)雜的細(xì)胞器(包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等);能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂;含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA。解答:A、原核生物細(xì)胞只含核糖體一種細(xì)胞器,不含線粒體,但部分原核細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,故A錯(cuò)誤;B、原核生物只能進(jìn)行二分裂生長(zhǎng),而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,故B錯(cuò)誤;C、真核生物和原核生物均含有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,故C錯(cuò)誤;D、真核生物細(xì)胞具有核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜,而這些構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件;同時(shí)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。故D正確。故選:D。點(diǎn)評(píng):本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力。題型二:生物的分類典例2:下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是()選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性A藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞有有有無B洋蔥根尖細(xì)胞有無有有C兔成熟紅細(xì)胞無無有有D蛙受精卵無無有有A.AB.BC.CD.D分析:藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,沒有成型的細(xì)胞核,只有核糖體一種細(xì)胞器,但是有色素,能進(jìn)行光合作用,洋蔥根尖細(xì)胞屬于植物細(xì)胞,沒有葉綠體,成熟的哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,由此作答。解答:A、藍(lán)細(xì)菌為原核生物,無染色質(zhì),細(xì)胞具有全能性,A錯(cuò)誤;B、洋蔥根尖細(xì)胞能無葉綠體不能進(jìn)行光合作用,有細(xì)胞壁和染色質(zhì),具有全能性,B正確;C、兔為哺乳動(dòng)物,其成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,因此沒有染色質(zhì),無全能性,C錯(cuò)誤;D、蛙受精卵是動(dòng)物細(xì)胞,無細(xì)胞壁,無葉綠體不能進(jìn)行光合作用,有染色質(zhì),具有細(xì)胞全能性,D正確。故選:BD。點(diǎn)評(píng):本題考察生物的分類及原核生物和真核生物的區(qū)別,需要熟記。【解題思路點(diǎn)撥】生物的分類:。3.顯微鏡及其使用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】顯微鏡的呈像原理和基本操作:(1)顯微鏡成像的特點(diǎn):顯微鏡成像是倒立的虛像,即上下相反,左右相反,物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反,故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。(2)顯微鏡觀察細(xì)胞,放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系,放大倍數(shù)越大,觀察的細(xì)胞數(shù)越少,視野越暗,反之亦然。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越?。晃镧R的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,與玻片的距離也越近,反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大。(4)反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的;粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的,且高倍鏡下只能通過細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。(5)由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。【命題方向】關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用,下列敘述正確的是()A.由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前,將待觀察目標(biāo)移至視野中央B.高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪
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