五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中綜合測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、字詞百花園。(27分)1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)抖擻(sǒusǔ)綽號(hào)(zhuóchuò)拐彎(guǎnguǎi)省略(luèlüè)2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)bǎolěihuīhuángbǐnggān（）（）（）zhàokāiqiánlìyóuyǒng（）（）（）3.同音字組詞。(4分)[jì]（）祀（）算邊（）藥（）[guàn]（）溉軍（）（）徹習(xí)（）4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。(6分)(1)寫(xiě)近義詞。(3分)蔥蘢——（）膽怯——（）擺脫——（）尊敬——（）節(jié)儉——（）悲戚——（）(2)寫(xiě)反義詞。(3分)莊重——（）微弱——（）感激——（）繼續(xù)——（）熱情——（）完整——（）5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。(7分)得（）忘（）恍恍（）（）（）（）聲色（）（）方方氣（）?。ǎǎǎ┊?huà)意(1)以上詞語(yǔ)中，屬于AABB式結(jié)構(gòu)的是、。(2)選擇合適的詞語(yǔ)填空。①圓明園中有很多景物是根據(jù)古代文人的建造的。②無(wú)緣無(wú)故挨了一頓打，他地奔回山寨搬救兵去了。6.在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)(1)圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。(2)牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō)：“姑娘，（）天上沒(méi)什么好，你（）不用回去了。”(3)（）我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，（）立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。(4)（）搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，（）我總是纏著母親問(wèn)。二、句子游樂(lè)場(chǎng)。(8分)1.寫(xiě)出下列句子所使用的修辭手法。(4分)(1)嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。（）(2)小珍珠鳥(niǎo)神氣十足地站在書(shū)架上。（）(3)白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（）(4)半夜里，大家聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響。（）2.按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。（縮句）。(2)白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。(仿寫(xiě)句子)是，。(3)中秋節(jié)前后，正是桂花盛開(kāi)故鄉(xiāng)的季節(jié)。（修改病句)。(4)空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。（翻譯詩(shī)句）。三、課文放映廳。(4分)1.我會(huì)寫(xiě)一句關(guān)于珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的名言：。2.《珍珠鳥(niǎo)》一文主要寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)在“我”的下，由害怕人到的變化過(guò)程，告訴我們：。3.《示兒》一詩(shī)中表達(dá)作者深深地感到遺憾的詩(shī)句是：，;《題臨安邸》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮的詩(shī)句是：，。4.《少年中國(guó)說(shuō)》極力歌頌少年的朝氣蓬勃，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的。四、閱讀新視野。(31分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地桂在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辯辨）出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必（須需）挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1.用“\”劃去括號(hào)中不正確的字。(2分)2.根據(jù)選段內(nèi)容填空。(3分)(1)父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生與桃子等水果,突出了花生的可貴之處：。(2)父親跟“我們”議花生的目的是借談?wù)摶ㄉ暮锰?，?lái)啟發(fā)“我們”如何做人，從寫(xiě)法上這是一種的寫(xiě)法。3.用“”畫(huà)出“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理的句子。(2分)4.生活中有許多平凡的人，他們具有和花生一樣的品格。學(xué)習(xí)課文后，你想到了哪些人？為什么會(huì)想到他們？(4分)。(二)課外閱讀。(20分)白鵝①這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家，放在院子內(nèi)，它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想著：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲阿斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對(duì)生客或宵?。ūI賊）用的；見(jiàn)了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急促，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像評(píng)劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著?？匆?jiàn)人來(lái)簡(jiǎn)直不讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它；家畜之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝。同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。③鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再吃一口水，然后再到某個(gè)地方去吃一口泥及草，大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。④為了避免抗戰(zhàn)時(shí)期住在荒村的苦悶，我便在讀書(shū)、作畫(huà)之余，在院子里種豆，種菜，養(yǎng)鴿，養(yǎng)鵝。而鵝給我的印象最深。因?yàn)樗心敲待嫶蟮纳眢w，那么雪白的顏色，那么的叫聲，那么的態(tài)度，那么的脾氣，和那么的行為。在這荒涼的環(huán)境中，這鵝竟成了一個(gè)焦點(diǎn)。凄風(fēng)苦雨之日，手酸意倦之時(shí)，推窗一望，死氣沉沉惟有這偉大的雪白的東西，高擎著琥珀色的喙，在雨中昂然獨(dú)步，好像一個(gè)武裝的守衛(wèi)，使得這小屋有了保障，這院子有了主宰，這環(huán)境有了生氣。1.第2自然段作者用了什么寫(xiě)法？其用意是什么？(4分)。2.從第②、④自然段畫(huà)線句中的“簡(jiǎn)直”和“竟”可以體會(huì)到哪些深刻含義？(4分)。3.作者怎樣看待鵝“終歸是狂妄的”？你怎樣認(rèn)為呢？(4分)。4.根據(jù)文段內(nèi)容，將“雄壯、高傲、可笑、軒昂”填入空白處。(4分)5.文章最后說(shuō)“在這荒涼的環(huán)境中，這鵝竟成了一個(gè)焦點(diǎn)”，找出文中與之照應(yīng)的句子。(4分)。五、快樂(lè)作文吧。(30分)我們常會(huì)從生活中獲得啟示。一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)，一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能引發(fā)我們的思考。請(qǐng)你以“我懂得”為題，寫(xiě)一篇400字以上的習(xí)作，要注意寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，寫(xiě)出自己從中受到的啟發(fā)和教育。參考答案一、1.sǒuchuòguǎilüè2.堡壘輝煌餅干召開(kāi)潛力游泳3.祭計(jì)際劑灌冠貫慣4.(1)蔥郁膽小脫離尊重節(jié)約悲哀(2)輕浮強(qiáng)烈埋怨中斷冷漠殘缺5.意形惚惚不動(dòng)大大急壞詩(shī)情)(1)恍恍惚惚大大方方(2)①詩(shī)情畫(huà)意②氣急敗壞6.(1)不但……還……(2)既然……就……(3)只要……就……(4)因?yàn)椤浴?.(1)比喻(2)擬人(3)反問(wèn)(4)夸張2.(1)爪子發(fā)出響聲。(2)示例：童年一本書(shū)一本印在記憶中的自傳書(shū)(3)把“故鄉(xiāng)”放到“桂花”前面。(4)空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。三、1.示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切2.精心照料親近人信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界3.死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州4.熱愛(ài)和熱切期望四、（一）1.劃去：辯需2.(1)對(duì)比樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞(2)借物喻人3.人要做有用……好處的人。4.示例：我想到了交通警察，