選必上早讀默寫(xiě)2024.09.098.病成語(yǔ)助記:病入膏肓無(wú)病呻吟同病相憐

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)三歲余,王病(班固《蘇武傳》)

(2)君子病無(wú)能焉,不病人之不己知也

(《論語(yǔ)》)

(3)饑凍雖切,違己交病(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》)今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查(1)生病(2)擔(dān)心,憂慮(3)感到痛苦9.察成語(yǔ)助記:察言觀色明察秋毫習(xí)而不察

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)終不察夫民心

(屈原《離騷(節(jié)選)》)

(2)前太守臣逵察臣孝廉

(李密《陳情表》)

(3)悔相道之不察兮

(屈原《離騷(節(jié)選)》)

(4)徐而察之,則山下皆石穴罅

(蘇軾《石鐘山記》)

(5)人又誰(shuí)能以身之察察

(司馬遷《屈原列傳》)(1)體察(2)考察后予以推薦(3)了解,弄清楚,明察(4)觀察(5)潔凈的樣子1．成語(yǔ)積累(1)不贊一詞：原指文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話。現(xiàn)也指一言不發(fā)。(2)洞若觀火：形容看得清楚明白。(3)呼之欲出：形容人像等畫(huà)得逼真，似乎叫他一聲他就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)；也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。(4)江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。(5)久假不歸：長(zhǎng)期借去，不歸還。(6)屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。(7)不落窠臼：文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套。(8)不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。一定會(huì)用上

成語(yǔ)積累1．以本單元晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)齊白石筆下的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)活靈活現(xiàn)，________________。(2)優(yōu)秀的藝術(shù)作品一般都具有新穎別致、________________的特點(diǎn)。(3)遠(yuǎn)處寺廟里的鐘聲，回蕩在空氣中，________________。答案

(1)呼之欲出(2)不落窠臼(3)不絕如縷2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品性修養(yǎng)作為根本的句子是“__________________，________________”。(2)《〈老子〉四章》中，老子認(rèn)為解決問(wèn)題應(yīng)在沒(méi)有發(fā)生時(shí)就提前制止，防患于未然的句子是“________________，________________”。(3)項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個(gè)地理名詞，頻繁地出現(xiàn)于古詩(shī)詞中，如“________________，________________”。一寫(xiě)一個(gè)不吱聲

情境默寫(xiě)答案

(1)自天子以至于庶人壹是皆以修身為本(2)為之于未有治之于未亂(3)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津/三秦碧樹(shù)生春色千里青山入暮云選必上早讀默寫(xiě)2024.09.067.兵

成語(yǔ)助記:短兵相接兵臨城下厲兵秣馬記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)六國(guó)破滅,非兵不利

(蘇洵《六國(guó)論》)

(1)兵器(2)起視四境,而秦兵又至矣

(蘇洵《六國(guó)論》)

(2)軍隊(duì)(3)廢池喬木,猶厭言兵(姜夔《揚(yáng)州慢》)(3)戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)事(4)行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也

(賈誼《過(guò)秦論》)

(4)士兵今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查(1)審時(shí)度勢(shì)：了解時(shí)勢(shì)的特點(diǎn)，估計(jì)情況的變化。(2)令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。(3)同頻共振：同樣頻率的事物會(huì)產(chǎn)生共振、共鳴或走到一起；多用于思想、意識(shí)、行為等方面協(xié)同統(tǒng)一。(4)生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。(5)向死而生：明白了生與死的關(guān)系，因而能勇敢地面對(duì)死亡，積極地生活。用的時(shí)候總想不起來(lái)

成語(yǔ)積累(6)沉疴積弊：重病和老病，比喻積久而成，危害甚大的社會(huì)弊端。(7)遍地開(kāi)花：形容好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展。(8)蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。(9)如履薄冰：像走在薄冰上一樣，形容謹(jǐn)慎戒懼。(10)見(jiàn)葉知秋：見(jiàn)到落地的黃葉，就知道秋天已經(jīng)快到了；比喻通過(guò)個(gè)別的、細(xì)微的跡象，充分看到某事件的整個(gè)形勢(shì)、發(fā)展趨向與結(jié)果。用的時(shí)候總想不起來(lái)

成語(yǔ)積累1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)關(guān)鍵時(shí)刻，每一個(gè)理性洞察的判斷、每一次____________的決策，都需要巨大政治勇氣，更需要高超政治智慧。(2)從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡(luò)空間，從社區(qū)橫幅到農(nóng)村大喇叭，防控知識(shí)科普____________，家喻戶曉。(3)當(dāng)相信科學(xué)、依靠科學(xué)、使用科學(xué)____________，我們應(yīng)對(duì)風(fēng)浪侵襲就有了理性的“壓艙石”。答案

(1)審時(shí)度勢(shì)(2)遍地開(kāi)花(3)蔚然成風(fēng)審時(shí)度勢(shì)

令行禁止

同頻共振

生靈涂炭

向死而生沉疴積弊

遍地開(kāi)花

蔚然成風(fēng)

如履薄冰

見(jiàn)葉知秋(1)《詩(shī)經(jīng)·芣苢》描寫(xiě)了勞動(dòng)場(chǎng)景的忙碌和收獲時(shí)的快樂(lè)，其中寫(xiě)從莖上成把地取下和提起衣襟兜東西的句子分別是“________________”和“________________”。(2)楊萬(wàn)里的《插秧歌》語(yǔ)言淺顯明白，富有生趣，其中“________________，________________”兩句比喻插秧就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，表達(dá)了農(nóng)人吃苦耐勞的精神。(3)《涉江采芙蓉》中，描寫(xiě)了一幅女子在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂(lè)的畫(huà)面；其中運(yùn)用比興手法寫(xiě)抒情主人公雅潔的形象并營(yíng)造出清幽意境的句子是“__________________，____________________”。答案

(1)薄言捋之薄言袺之(2)笠是兜鍪蓑是甲雨從頭上濕到胛(3)涉江采芙蓉蘭澤多芳草一寫(xiě)一個(gè)不吱聲

情境默寫(xiě)選必上早讀默寫(xiě)2024.09.025.本

成語(yǔ)助記:追本溯源舍本逐末變本加厲今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)抑本其成敗之跡 (歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》)

(2)本自無(wú)教訓(xùn),兼愧貴家子 (《孔雀東南飛并序》)

(3)蓋亦反其本矣 (《齊桓晉文之事》)

(4)凡植木之性,其本欲舒 (柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》)6.鄙

成語(yǔ)助記:卑鄙無(wú)恥貴遠(yuǎn)鄙近記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也 (《燭之武退秦師》)

(2)敢竭鄙懷,恭疏短引 (王勃《滕王閣序》)

(3)人賤物亦鄙(《孔雀東南飛并序》)(1)推究(2)本來(lái)(3)根本,這里指行王道仁政(4)根(1)把……當(dāng)作邊邑(2)謙辭,用于自稱,我(3)輕賤用的時(shí)候總想不起來(lái)

成語(yǔ)積累(1)鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。(2)同甘共苦：共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦。(3)嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血。多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。(4)泰然自若：形容鎮(zhèn)定、毫不在意的樣子。(5)閉塞眼睛捉麻雀：比喻盲目辦事毫無(wú)目的。5.本

成語(yǔ)助記:追本溯源舍本逐末變本加厲今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)抑本其成敗之跡 (歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》)

(2)本自無(wú)教訓(xùn),兼愧貴家子 (《孔雀東南飛并序》)

(3)蓋亦反其本矣 (《齊桓晉文之事》)

(4)凡植木之性,其本欲舒 (柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》)6.鄙

成語(yǔ)助記:卑鄙無(wú)恥貴遠(yuǎn)鄙近記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也 (《燭之武退秦師》)

(2)敢竭鄙懷,恭疏短引 (王勃《滕王閣序》)

(3)人賤物亦鄙(《孔雀東南飛并序》)1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)抗日斗爭(zhēng)中，我們黨的各級(jí)干部和人民____________，沖破了重重困難，戰(zhàn)勝了國(guó)內(nèi)外敵人，取得了今天的勝利。(2)文章后記論述了作者三十年來(lái)____________從事傳記文學(xué)采訪寫(xiě)作以及理論批評(píng)與研究的艱辛。(3)她在比分落后的情況下仍然____________，沉著應(yīng)戰(zhàn)。答案

(1)同甘共苦(2)嘔心瀝血(3)泰然自若鞠躬盡瘁

同甘共苦

嘔心瀝血

泰然自若

閉塞眼睛捉麻雀一寫(xiě)一個(gè)不吱聲

情境默寫(xiě)2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的，文末所說(shuō)的“________________”點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好，而“________________”則說(shuō)明李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。(2)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中，以灑酒祭奠江月的豪舉來(lái)抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆的句子是“________________，________________”。(3)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即便有“______________”的雄心，也難免“____________”。答案

(1)好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(2)人生如夢(mèng)一尊還酹江月(3)封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧選必上早讀默寫(xiě)2024.08.30今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查1.

被成語(yǔ)助記:被堅(jiān)執(zhí)銳被褐懷玉記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)仍更被驅(qū)遣,何言復(fù)來(lái)還

(《孔雀東南飛并序》)

(2)公退之暇,被鶴氅衣

(王禹偁《黃岡竹樓記》)

(3)成歸,聞妻言,如被冰雪

(蒲松齡《促織》)

(4)屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔

(司馬遷《屈原列傳》)(1)表示被動(dòng)(2)同“披”,穿(3)覆蓋,遮蓋(4)同“披”,披散4.倍

成語(yǔ)助記:事半功倍身價(jià)倍增

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)愿伯具言臣之不敢倍德也

(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(2)其實(shí)百倍(蘇洵《六國(guó)論》)(1)同“背”

(2)倍數(shù)用的時(shí)候總想不起來(lái)

成語(yǔ)積累(1)作繭自縛：蠶吐絲做成繭，把自己包在里面，比喻做了某事，結(jié)果反而使自己受困。(2)揚(yáng)眉吐氣：形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。(3)萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)(觀看或參加某些大的活動(dòng)等)，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。(4)普天同慶：天下的人一同慶祝。(5)大快人心：壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查1.

被成語(yǔ)助記:被堅(jiān)執(zhí)銳被褐懷玉記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)仍更被驅(qū)遣,何言復(fù)來(lái)還

(《孔雀東南飛并序》)

(2)公退之暇,被鶴氅衣

(王禹偁《黃岡竹樓記》)

(3)成歸,聞妻言,如被冰雪

(蒲松齡《促織》)

(4)屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔

(司馬遷《屈原列傳》)4.倍成語(yǔ)助記:事半功倍身價(jià)倍增

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)愿伯具言臣之不敢倍德也

(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(2)其實(shí)百倍(蘇洵《六國(guó)論》)1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)我們需要制定必要的規(guī)章制度，但不可過(guò)于繁瑣，弄得____________，捆住自己的手腳。(2)他長(zhǎng)年累月埋頭研究藥物，曾受親戚朋友的譏笑，這次他成功了，大可____________啦！(3)電視里傳來(lái)香港回歸的消息，一時(shí)__________，人人都出來(lái)慶賀。作繭自縛

揚(yáng)眉吐氣

萬(wàn)人空巷

普天同慶

大快人心答案

(1)作繭自縛(2)揚(yáng)眉吐氣(3)萬(wàn)人空巷一寫(xiě)一個(gè)不吱聲

情境默寫(xiě)2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)李煜《虞美人》中，用無(wú)限惆悵、悲切的語(yǔ)調(diào)念及豪華的宮殿，但已物是人非的句子是“________________，________________”。(2)荀子《勸學(xué)》中，用比喻的手法，批判如果浮躁不專心，就會(huì)如同“____________________，____________________”。(3)《楚辭·招隱士》中有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的名句，此后古代文人常將“王孫”與青草一起吟詠，這也成為古詩(shī)詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個(gè)傳統(tǒng)，如“______________，______________”。答案

(1)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(2)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(3)隨意春芳歇王孫自可留/春草明年綠王孫歸不歸/又送王孫去萋萋滿別情選必上早讀默寫(xiě)2024.08.28一天一個(gè)愛(ài)記不記

實(shí)詞考查1.

安成語(yǔ)助記:安之若素安然無(wú)恙安居樂(lè)業(yè)

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)審容膝之易安(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》)

(2)時(shí)時(shí)為安慰,久久莫相忘 (《孔雀東南飛并序》)

(3)沛公安在(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(4)衣食所安(《曹劌論戰(zhàn)》)

(5)不念居安思危,戒奢以儉 (魏征《諫太宗十思疏》)

(6)安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者 (《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(1)安寧,安適(2)安撫,撫慰(3)哪里,什么地方(4)安身(5)安逸(6)怎么用的時(shí)候總想不起來(lái)

成語(yǔ)積累(1)熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。(2)運(yùn)籌帷幄：在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，泛指籌劃決策。(3)千鈞雷霆：形容威力極大，無(wú)法阻擋。(4)七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來(lái)又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。(5)拍手稱快：拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。一天一個(gè)愛(ài)記不記

實(shí)詞考查1.

安成語(yǔ)助記:安之若素安然無(wú)恙安居樂(lè)業(yè)

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)審容膝之易安(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》)

(2)時(shí)時(shí)為安慰,久久莫相忘 (《孔雀東南飛并序》)

(3)沛公安在(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(4)衣食所安(《曹劌論戰(zhàn)》)

(5)不念居安思危,戒奢以儉 (魏征《諫太宗十思疏》)

(6)安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者 (《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)會(huì)議還未開(kāi)始，會(huì)場(chǎng)里____________，許久不見(jiàn)的同志相互寒暄、敬禮、握手。(2)我們一個(gè)迅猛突擊，把走在前面的那個(gè)團(tuán)打了個(gè)____________。(3)原來(lái)那里有一股反動(dòng)民團(tuán)，經(jīng)常下山來(lái)作惡，當(dāng)?shù)乩习傩蘸拗牍牵@次把他們消滅之后，附近各縣的鄉(xiāng)鄰全都____________。答案

(1)熙熙攘攘(2)七零八落(3)拍手稱快熙熙攘攘

運(yùn)籌帷幄

千鈞雷霆

七零八落

拍手稱快一寫(xiě)一個(gè)不吱聲

情境默寫(xiě)2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒(méi)有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話“________________，________________”打消了學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境。(2)關(guān)于“荊軻刺秦王”，歷來(lái)頗多贊語(yǔ)，而古人對(duì)此也有非議，如蘇洵在《六國(guó)論》中這樣評(píng)論該事件：“________________，________________?！?3)古代軍旅中使用的號(hào)角是用獸角做成的，故稱“角”。古詩(shī)詞中，“__________________”和“________________”等詩(shī)句都寫(xiě)到了號(hào)角。答案

(1)以吾一日長(zhǎng)乎爾毋吾以也(2)至丹以荊卿為計(jì)始速禍焉(3)角聲滿天秋色里/四面邊聲連角起/夢(mèng)回吹角連營(yíng)選必上早讀默寫(xiě)2024.08.261.愛(ài)成語(yǔ)助記:愛(ài)屋及烏愛(ài)莫能助

一天一個(gè)愛(ài)記不記

實(shí)詞考查

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)愛(ài)其子,擇師而教之 (韓愈《師說(shuō)》)

(2)秦愛(ài)紛奢,人亦念其家 (杜牧《阿房宮賦》)

(3)不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士 (賈誼《過(guò)秦論》)

(4)齊國(guó)雖褊小,吾何愛(ài)一牛 (《齊桓晉文之事》)

(5)吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念 (林覺(jué)民《與妻書(shū)》)

(6)愛(ài)而不見(jiàn),搔首踟躕(《詩(shī)經(jīng)·靜女》)

(7)三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài) (歸有光《項(xiàng)脊軒志》)(1)疼愛(ài),愛(ài)護(hù)(2)喜歡,愛(ài)好(3)吝惜(4)同情,憐惜(5)對(duì)人或事有真摯的感情(6)同“”,隱藏(7)可愛(ài)1.愛(ài)成語(yǔ)助記:愛(ài)屋及烏愛(ài)莫能助

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)愛(ài)其子,擇師而教之 (韓愈《師說(shuō)》)

(2)秦愛(ài)紛奢,人亦念其家 (杜牧《阿房宮賦》)

(3)不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士 (賈誼《過(guò)秦論》)

(4)齊國(guó)雖褊小,吾何愛(ài)一牛 (《齊桓晉文之事》)

(5)吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念 (林覺(jué)民《與妻書(shū)》)

(6)愛(ài)而不見(jiàn),搔首踟躕(《詩(shī)經(jīng)·靜女》)

(7)三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài) (歸有光《項(xiàng)脊軒志》)(1)孤苦伶仃：形容孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠。(2)刀光劍影：形容激烈的廝殺、搏斗或殺氣騰騰的氣勢(shì)。(3)輾轉(zhuǎn)流離：翻來(lái)覆去，反復(fù)不定，流離失所的樣子。(4)橫征暴斂：強(qiáng)征捐稅，搜刮人民財(cái)富。(5)烽煙四起：戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰從四面八方燃燒起來(lái)，形容邊防不安寧，四處有敵人進(jìn)犯。(6)化干戈為玉帛：把戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)斗變?yōu)楹推?、友好。用的時(shí)候總想不起來(lái)

成語(yǔ)積累1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)在福利院里，我們這些昔日____________的孩子，生活學(xué)習(xí)都很好，和有父母的孩子沒(méi)什么差別。(2)武俠功夫片中那些____________、激烈廝殺的場(chǎng)面扣人心弦。(3)大漢各邊境更是____________，西北有羌族韓遂叛亂，東南有山越不時(shí)擾民，北有鮮卑年年犯境，肆意燒殺搶掠，最南更有五溪蠻族嘯聚山林，自領(lǐng)一地而治。答案

(1)孤苦伶仃(2)刀光劍影(3)烽煙四起孤苦伶仃

刀光劍影

輾轉(zhuǎn)流離

橫征暴斂

烽煙四起

化干戈為玉帛2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)楊萬(wàn)里《插秧歌》中，能表現(xiàn)出分工明確、忙碌緊張的勞動(dòng)場(chǎng)面的詩(shī)句是“____________________，__________________”。(2)《詩(shī)經(jīng)·靜女》中，生動(dòng)地描寫(xiě)出女子既活潑又羞澀，男子心急如焚的詩(shī)句是“__________________，__________________”。(3)白居易《琵琶行》中，以一系列的動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)琵琶女熱情相邀的句子是“____________________，________________”。答案

(1)田夫拋秧田婦接小兒拔秧大兒插

(2)愛(ài)而不見(jiàn)搔首踟躕(3)移船相近邀相見(jiàn)添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴一寫(xiě)一個(gè)不吱聲

情境默寫(xiě)選必上早讀默寫(xiě)2024.08.24成語(yǔ)積累(1)不可磨滅：表示不會(huì)因時(shí)間的推移而消失。指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中，不會(huì)消去。(2)不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。(3)永垂不朽：(姓名、事跡、精神等)永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。(4)篳路藍(lán)縷：駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。(5)避坑落井：躲過(guò)了坑，卻掉進(jìn)了井里。比喻避開(kāi)一害，又遇另一害。(6)髀肉復(fù)生：因?yàn)殚L(zhǎng)久不騎馬，大腿上的肉又長(zhǎng)起來(lái)了，形容長(zhǎng)久安逸，無(wú)所作為。以晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)雖然時(shí)光流逝，但毛澤東等中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)革命立下的豐功偉績(jī)是____________的。(2)江姐把個(gè)人的生死置之度外，與敵人展開(kāi)了____________的斗爭(zhēng)。(3)無(wú)數(shù)革命先烈為建立中華人民共和國(guó)犧牲了自己的生命，他們的英名和業(yè)績(jī)____________。不可磨滅

不屈不撓

永垂不朽

篳路藍(lán)縷

避坑落井

髀肉復(fù)生答案

(1)不可磨滅(2)不屈不撓(3)永垂不朽補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《諫太宗十思疏》中，魏征期望達(dá)到的理想政治境界是“____________，______________”。(2)《答司馬諫議書(shū)》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中對(duì)自己因推行變法而冠之以“生事”罪名加以反駁的三句是“____________________，______________，不為生事”。(3)杜甫《登岳陽(yáng)樓》中，描寫(xiě)洞庭湖浩瀚無(wú)邊的詩(shī)句是“__________________，______________”。答案

(1)鳴琴垂拱不言而化(2)舉先王之政以興利除弊(3)吳楚東南坼乾坤日夜浮選必上早讀默寫(xiě)2024.08.22成語(yǔ)積累(1)彪炳千古：形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。褒義詞。(2)光風(fēng)霽月：雨過(guò)天晴時(shí)風(fēng)清月明的景象，比喻開(kāi)闊的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。褒義詞。光風(fēng)：雨后初晴時(shí)的風(fēng)。霽：雨雪停止。(3)身無(wú)長(zhǎng)物：原指生活儉樸；后指除自身之外窮得沒(méi)有別的東西了，形容貧窮。長(zhǎng)物：多余的東西。(4)細(xì)大不捐：小的大的都不拋棄。細(xì)：微小。捐：舍棄，拋棄。(5)尾大不掉：尾巴太大，難以擺動(dòng)，比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱，或組織龐大、渙散，以致指揮不靈。含貶義。掉：搖動(dòng)，擺動(dòng)。以晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)那些在長(zhǎng)征中奮不顧身的革命志士所留下的英雄事跡，可歌可泣，足以____________。(2)舂陵周茂叔其人，人品甚高，胸懷灑落如____________。(3)他作為官員一生操守廉潔，從來(lái)不屑于物質(zhì)的豐厚，死時(shí)雖____________，卻贏得了百姓的交口稱頌。答案

(1)彪炳千古(2)光風(fēng)霽月(3)身無(wú)長(zhǎng)物彪炳千古

光風(fēng)霽月

身無(wú)長(zhǎng)物

細(xì)大不捐

尾大不掉補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子教育學(xué)生要多讀《詩(shī)經(jīng)》、多學(xué)詩(shī)，因?yàn)閷W(xué)詩(shī)可以激發(fā)熱情，可以提高觀察力，還“______________，______________”，意思是可以團(tuán)結(jié)群眾，抒發(fā)不滿。(2)《大學(xué)之道》中，寫(xiě)每一樣?xùn)|西都有根本有始末，每件事情都有開(kāi)始有終結(jié)的句子是“________________，________________”。(3)《人皆有不忍人之心》中，孟子由不忍之心而推導(dǎo)出“四端”，并用比喻句“________________，________________”形象地說(shuō)明其對(duì)人的重要性。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子教育學(xué)生要多讀《詩(shī)經(jīng)》、多學(xué)詩(shī)，因?yàn)閷W(xué)詩(shī)可以激發(fā)熱情，可以提高觀察力，還“______________，______________”，意思是可以團(tuán)結(jié)群眾，抒發(fā)不滿。(2)《大學(xué)之道》中，寫(xiě)每一樣?xùn)|西都有根本有始末，每件事情都有開(kāi)始有終結(jié)的句子是“________________，________________”。(3)《人皆有不忍人之心》中，孟子由不忍之心而推導(dǎo)出“四端”，并用比喻句“________________，________________”形象地說(shuō)明其對(duì)人的重要性。(1)可以群可以怨(2)物有本末事有終始(3)人之有是四端也猶其有四體也選必上早讀默寫(xiě)2024.09.14兩眼一睜就是記

實(shí)詞考查14.除

成語(yǔ)助記:除舊布新斬草除根興利除弊

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)扶輦下除,觸柱折轅

(班固《蘇武傳》)

(2)舉先王之政,以興利除弊

(王安石《答司馬諫議書(shū)》)

(3)尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬

(李密《陳情表》)

(1)殿階(2)清除,去掉(3)授官15.辭

成語(yǔ)助記:不辭而別辭微旨遠(yuǎn)

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)辭樓下殿,輦來(lái)于秦

(杜牧《阿房宮賦》)

(2)臣死且不避,卮酒安足辭(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(3)今者出,未辭也,為之奈何

(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(4)《歸去來(lái)兮辭并序》(陶淵明)

(1)告別,離開(kāi)(2)推辭(3)告別,辭別(4)古代的一種文體(1)摩頂放踵：從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了；形容不辭勞苦，不顧身體。(2)摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。(3)死不旋踵：比喻不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)決向前；也比喻極短時(shí)間內(nèi)即死去。(4)孔席墨突：原意是孔子、墨子四處周游，每到一處，坐席沒(méi)有坐暖，灶突沒(méi)有熏黑，又匆匆地到別處去了；形容忙于世事，各處奔走。(5)櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。(6)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。兩眼一睜就是記成語(yǔ)積累(1)良弓難張，然可以及高入深；良馬難乘，然可以任重致遠(yuǎn)；良才難令，然可以致君見(jiàn)尊?！赌印びH士》譯文好弓難以拉開(kāi)，然而可以射得高射得深；良馬難以駕馭，然而可以負(fù)重行遠(yuǎn)；賢良的人才不好驅(qū)使，但是能夠使國(guó)君更加受人尊敬。(2)事無(wú)終始，無(wú)務(wù)多業(yè)；舉物而暗，無(wú)務(wù)博聞?！赌印ば奚怼纷g文一件事情都不能做到有始有終，就不必去操持其他的事情；一個(gè)事例都不明白，就不必去追求見(jiàn)多識(shí)廣。(3)是故天地不昭昭，大水不潦潦，大火不燎燎，王德不堯堯者，乃千人之長(zhǎng)也?！赌印びH士》譯文所以，天地不夸耀自己的明亮，大水不夸耀自己的清澈，大火不夸耀自己的炎烈，有德之君不夸耀自己德行的高遠(yuǎn)，這樣才能做眾人的領(lǐng)袖。(4)江河之水，非一水之源也；千鎰（yì）之裘，非一狐之白也?！赌印びH士》譯文長(zhǎng)江、黃河的水，不是來(lái)自一個(gè)源頭；價(jià)值千鎰的裘皮大衣，不是一只狐貍的純白皮毛做成的。寫(xiě)作文必須準(zhǔn)備兩句裝*的話

名句集錦1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)每逢節(jié)假日，市場(chǎng)上的行人真是____________，一派熱鬧繁忙的景象。(2)父親是家庭的頂梁柱，是兒女成長(zhǎng)的靠山，一直堅(jiān)強(qiáng)地、默默地挺立，____________，無(wú)怨無(wú)悔，令人嘆服，令人敬畏。(3)孔子曾____________，日夜兼程，風(fēng)塵仆仆地趕了幾百里路去拜老子為師。答案

(1)摩肩接踵(2)櫛風(fēng)沐雨(3)風(fēng)餐露宿(1)摩頂放踵(2)摩肩接踵(3)死不旋踵(4)孔席墨突(5)櫛風(fēng)沐雨(6)風(fēng)餐露宿選必上早讀默寫(xiě)2024.09.13今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查12.乘

成語(yǔ)助記:乘人之危因利乘便記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)因利乘便,宰割天下

(賈誼《過(guò)秦論》)

(2)乘纖離之馬,建翠鳳之旗

(李斯《諫逐客書(shū)》)

(3)乘彼垝垣(《氓》)

(4)聊乘化以歸盡

(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》)

(5)千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間

(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)

(6)自京師乘風(fēng)雪……至于泰安

(姚鼐《登泰山記》)

(1)趁著,憑借(2)騎,坐(3)登上(4)順隨(5)古時(shí)一車(chē)四馬為一乘(6)冒著13.誠(chéng)

成語(yǔ)助記:誠(chéng)惶誠(chéng)恐開(kāi)誠(chéng)布公心悅誠(chéng)服

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)吾誠(chéng)愿與汝相守以死

(林覺(jué)民《與妻書(shū)》)

(2)戰(zhàn)敗而亡,誠(chéng)不得已

(蘇洵《六國(guó)論》)

(3)今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)

(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

(1)誠(chéng)心,誠(chéng)意(2)實(shí)在,的確(3)果真,如果一定會(huì)用上成語(yǔ)積累(1)自知之明：透徹了解自己(多指缺點(diǎn))的能力。(2)千里之行，始于足下：一千里的路程是從邁第一步開(kāi)始的，比喻事情的成功都是由小到大逐漸積累的。(3)慎終如始：謹(jǐn)慎收尾，如同開(kāi)始時(shí)一樣；指始終要謹(jǐn)慎從事。(4)大而無(wú)當(dāng)：雖然大，但是不合用。(5)大器晚成：能擔(dān)當(dāng)大事的人物要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，所以成就比較晚，后來(lái)也指年紀(jì)較大后才成才或成名。(6)得魚(yú)忘筌：比喻達(dá)到目的以后就忘了原來(lái)的憑借。(7)得隴望蜀：比喻貪得無(wú)厭。1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)一般來(lái)說(shuō)，年輕時(shí)常常自命不凡，進(jìn)入中年以后比較老練了，也就會(huì)有____________了。(2)三國(guó)時(shí)的呂蒙，年少不知讀書(shū)，后來(lái)猛醒發(fā)憤，最終____________。(3)人活一世，應(yīng)牢記父母的養(yǎng)育之情，而不可忘恩負(fù)義，____________。(1)自知之明(2)千里之行，始于足下(3)慎終如始(4)大而無(wú)當(dāng)(5)大器晚成(6)得魚(yú)忘筌(7)得隴望蜀答案

(1)自知之明(2)大器晚成(3)得魚(yú)忘筌一寫(xiě)一個(gè)不吱聲情境默寫(xiě)2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《〈老子〉四章》中，老子以樹(shù)木為喻，表達(dá)大的事物總是從小的東西發(fā)展起來(lái)的道理的句子是“________________，________________”。(2)《〈老子〉四章》中“________________，________________”兩句，寫(xiě)一個(gè)執(zhí)著地追求事業(yè)的人，人可謝世，而精神事業(yè)價(jià)值萬(wàn)古長(zhǎng)存。(3)《〈老子〉四章》中，“________________，________________”兩句體現(xiàn)了自我夸耀的危害。答案

(1)合抱之木生于毫末(2)不失其所者久死而不亡者壽(3)自伐者無(wú)功自矜者不長(zhǎng)選必上早讀默寫(xiě)2024.09.11今天記兩個(gè)

實(shí)詞考查10.朝

成語(yǔ)助記:朝三暮四改朝換代朝秦暮楚

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)序八州而朝同列(賈誼《過(guò)秦論》)

(2)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心(杜甫《蜀相》)

(3)逮奉圣朝,沐浴清化

(李密《陳情表》)

(4)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(《燭之武退秦師》)

(5)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)(1)使……朝見(jiàn)、朝拜(2)朝代(3)朝廷(4)早晨(5)上朝11.曾成語(yǔ)助記:似曾相識(shí)曾經(jīng)滄海曾幾何時(shí)記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)臣侍湯藥,未曾廢離

(李密《陳情表》)

(2)則天地曾不能以一瞬

(蘇軾《赤壁賦》)(1)曾經(jīng)(2)表示出乎意料,相當(dāng)于“竟”“卻”“簡(jiǎn)直”(1)見(jiàn)賢思齊：見(jiàn)到賢能的人就想向他看齊。(2)文質(zhì)彬彬：文質(zhì)兼?zhèn)?、配合適當(dāng)?shù)臉幼印?3)克己復(fù)禮：約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮。(4)格物致知：推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。(5)膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不能變通。(6)登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。一定會(huì)用上成語(yǔ)積累1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)我們要學(xué)會(huì)多參照他人，多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，____________，對(duì)照自己的不足，主動(dòng)改過(guò)，才能迅速進(jìn)步。(2)一篇好文章，必定內(nèi)容充實(shí)，辭采豐茂，____________才能行之久遠(yuǎn)。(3)有心者如能在我的作品中，找到適合自己的修煉方法，持之以恒，并由此____________，必將獲得意想不到的收獲，如此幸甚。答案

(1)見(jiàn)賢思齊(2)文質(zhì)彬彬(3)登堂入室(1)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，反映“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求的句子是“________________，________________”。(2)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，“________________，________________”兩句很好地闡釋了“文”和“質(zhì)”的關(guān)系：質(zhì)樸勝過(guò)了文飾就會(huì)粗野，文飾勝過(guò)了質(zhì)樸就會(huì)虛浮。(3)《大學(xué)之道》中，“________________，________________”兩句強(qiáng)調(diào)了家庭經(jīng)營(yíng)有序與國(guó)家治理走上正軌的重要性。一寫(xiě)一個(gè)不吱聲情境默寫(xiě)答案

(1)君子喻于義小人喻于利(2)質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史(3)家齊而后國(guó)治國(guó)治而后天下平選必上早讀默寫(xiě)2024.09.2319.道成語(yǔ)助記:道聽(tīng)途說(shuō)道不拾遺安貧樂(lè)道津津樂(lè)道

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)道皆砌石為磴,其級(jí)七千有余

(姚鼐《登泰山記》)

(2)策之不以其道(韓愈《馬說(shuō)》)

(3)伐無(wú)道,誅暴秦

(司馬遷《陳涉世家》)

(4)師者,所以傳道受業(yè)解惑也

(韓愈《師說(shuō)》)

(5)從酈山下,道芷陽(yáng)間行

(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(6)仲尼之徒無(wú)道桓文之事者

(《齊桓晉文之事》)

(7)師道之不復(fù),可知矣(韓愈《師說(shuō)》)

(8)于是廢先王之道,焚百家之言

(賈誼《過(guò)秦論》)

(1)道路(2)正確的方法(3)道義(4)道理,規(guī)律(5)取道(6)說(shuō),講(7)風(fēng)尚(8)主張,學(xué)說(shuō)兩眼一睜就是記

實(shí)詞考查(1)衣冠楚楚：形容穿戴整齊、漂亮。含貶義。(2)一刀兩斷：比喻堅(jiān)決斷絕關(guān)系。(3)接二連三：一個(gè)接著一個(gè)，形容接連不斷。(4)飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。(5)窘態(tài)百出：尷尬難堪的樣子。兩眼一睜就是記成語(yǔ)積累19、道

蘇洵欲往京城，道（

）泰山間行，遇隱士行于道（

），憩于茶亭，論秦國(guó)與六國(guó)之事，隱士舉兵家之道（

），以為六國(guó)用兵之道（

）不及秦國(guó)，蘇洵不以為然。二者言辭激烈，未能休也。人道（

）此事：孰聞道（

）多也？蘇洵想要前往京城，取道泰山間的小路。遇到有隱士在道路間行走，兩人在茶亭休息，談?wù)撉貒?guó)與六國(guó)的事情，隱士列舉了兵家的主張，認(rèn)為六國(guó)用兵的策略不如秦國(guó)，蘇洵不這樣認(rèn)為。兩個(gè)人言辭激烈，沒(méi)有停止。人們都談?wù)撨@件事：誰(shuí)聽(tīng)聞的道理多呢？取道道路主張策略談?wù)摰览?．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)現(xiàn)在這個(gè)____________、臉色紅潤(rùn)、胡子上灑過(guò)香水的老爺，對(duì)她來(lái)說(shuō)，已不是她所愛(ài)過(guò)的那個(gè)聶赫留朵夫，而是一個(gè)截然不同的人。(2)給她一些錢(qián)，把你身邊所有的錢(qián)全給她，同她分手，從此____________，豈不更好？(3)去年十月的天空實(shí)在不平靜，____________的天文現(xiàn)象讓天文愛(ài)好者大飽眼福。答案

(1)衣冠楚楚(2)一刀兩斷(3)接二連三(1)衣冠楚楚(2)一刀兩斷(3)接二連三(4)飽經(jīng)風(fēng)霜(5)窘態(tài)百出2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《桂枝香·金陵懷古》中，王安石于金陵登高憑吊，追述往事，“______________，______________”兩句抒發(fā)了對(duì)古來(lái)登高者吊古、空發(fā)感慨的不滿之情。(2)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“______________，________________”兩句，描寫(xiě)天姥山上野獸的叫聲，令人毛骨悚然。(3)《赤壁賦》中，蘇軾明確了兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)：開(kāi)始時(shí)東升的月亮“____________________”，結(jié)束時(shí)倒頭大睡，“____________________”。答案

(1)千古憑高對(duì)此謾?quán)禈s辱(2)熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔(3)徘徊于斗牛之間不知東方之既白情境默寫(xiě)選必上早讀默寫(xiě)2024.09.20兩眼一睜就是記

實(shí)詞考查18.當(dāng)成語(yǔ)助記:銳不可當(dāng)當(dāng)仁不讓首當(dāng)其沖安步當(dāng)車(chē)

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)木蘭當(dāng)戶織(《木蘭詩(shī)》)

(2)猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮

(李密《陳情表》)

(3)當(dāng)與秦相較,或未易量

(蘇洵《六國(guó)論》)

(4)料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎

(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(5)垣墻周庭,以當(dāng)南日

(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)

(6)一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)

(李白《蜀道難》)

(7)當(dāng)是時(shí)也,商君佐之

(賈誼《過(guò)秦論》)

(8)不久當(dāng)還歸,誓天不相負(fù)

(《孔雀東南飛并序》)

(9)人君當(dāng)神器之重,居域中之大

(魏征《諫太宗十思疏》)

(1)對(duì)著,面對(duì)(2)擔(dān)當(dāng),擔(dān)任(3)假使,如果(4)對(duì)等,比得上(5)遮擋,遮蔽(6)占據(jù),把守(7)值,在,正在(8)將(9)掌握,主持兩眼一睜就是記成語(yǔ)積累(1)能屈能伸：能彎曲也能伸展，指人在不得志的時(shí)候能忍耐，在得志的時(shí)候能施展才干、抱負(fù)。(2)自食其果：做了壞事，結(jié)果害了自己；自作自受。(3)自食其力：憑自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。(4)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)：時(shí)機(jī)來(lái)了，運(yùn)氣有了好轉(zhuǎn)。(5)死去活來(lái)：死過(guò)去又醒過(guò)來(lái)，形容極度悲哀或疼痛。(6)簡(jiǎn)而言之：簡(jiǎn)括地說(shuō)，長(zhǎng)話短說(shuō)。學(xué)會(huì)說(shuō)漂亮話

名句集錦狄更斯名言(1)這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是智慧的年代，這是愚蠢的年代；這是信任的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無(wú)所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門(mén)。(2)我所收獲的，是我種下的。頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。(3)一片用努力換來(lái)的面包皮比一桌繼承來(lái)的酒席好吃得多。(4)善良的人會(huì)把生活里的黑暗變成光明。沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈是一片荒漠。(5)對(duì)于身心慘遭摧殘，瀕于死去的人來(lái)說(shuō)，朋友的真誠(chéng)相助，將是一種再生之恩。(6)最難得的是，自從烏云罩在我頭上以來(lái)，你守著我，反而比從前我紅日高照的時(shí)候更加盡心了。1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)他有今日的地位，完全是____________，善于處世的結(jié)果。(2)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有嚇倒人民，反而使戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者_(dá)___________，加速了自己的滅亡。(3)人生不如意的時(shí)候，是上天給的長(zhǎng)假，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該好好享受假期。當(dāng)突然有一天假期結(jié)束，____________，人生才真正開(kāi)始了。答案

(1)能屈能伸(2)自食其果(3)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)(1)能屈能伸(2)自食其果(3)自食其力(4)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)(5)死去活來(lái)(6)簡(jiǎn)而言之2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《登高》一詩(shī)中由高到低，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，渲染秋江景物的特點(diǎn)的句子是“______________________，______________________”。(2)習(xí)近平總書(shū)記指出：“江山就是人民，人民就是江山。”魏征在《諫太宗十思疏》中用“__________________”指出了爭(zhēng)取民心的重要性，“__________________”用比喻的形式表達(dá)了對(duì)人民重要作用的認(rèn)識(shí)，發(fā)人深省。(3)“落花”是古代詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，飄零的落花中，或彌漫著春光流逝的傷感，或寄寓著青春不再的失落，或抒發(fā)了美人遲暮的感慨，如“______________________，______________________”。答案

(1)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛回

(2)可畏惟人載舟覆舟(3)落花人獨(dú)立微雨燕雙飛/流水落花春去也天上人間情境默寫(xiě)選必上早讀默寫(xiě)2024.09.1816.從成語(yǔ)助記:從長(zhǎng)計(jì)議從善如流棄筆從戎

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)張良是時(shí)從沛公(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(2)吾已失恩義,會(huì)不相從許 (《孔雀東南飛并序》)

(3)弟走從軍阿姨死 (白居易《琵琶行并序》)

(4)于是從散約敗,爭(zhēng)割地而賂秦 (賈誼《過(guò)秦論》)

(5)樊噲從良坐(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(6)從酈山下,道芷陽(yáng)間行 (司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(1)跟隨,跟從(2)依順,聽(tīng)從(3)參加(4)讀zònɡ,同“縱”,合縱(5)靠著,挨著(6)介詞,自,由兩眼一睜就是記

實(shí)詞考查17.殆成語(yǔ)助記:百戰(zhàn)不殆殆無(wú)虛日

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)思而不學(xué)則殆(《<論語(yǔ)>十二章》)

(2)且燕趙處秦革滅殆盡之際 (蘇洵《六國(guó)論》)

(3)殆有甚焉(《齊桓晉文之事》)

(1)疑惑(2)近于,幾乎(3)恐怕,可能兩眼一睜就是記成語(yǔ)積累(1)身臨其境：親自到了那個(gè)境地。(2)盡收眼底：把景物全部看在眼里。(3)順理成章：寫(xiě)文章或做事，順著條理就能做好；也指某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果。(4)難以言喻：對(duì)事物、心情等找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或語(yǔ)句加以說(shuō)明、形容或表達(dá)出來(lái)。(5)秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。(6)各行其是：各自按照自己以為對(duì)的去做。人總是要學(xué)會(huì)說(shuō)些漂亮話

名句集錦(1)人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)去?！猍法]伏爾泰(2)磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)梗鴮?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的泥土。

——[法]盧梭(3)困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。

——[俄]契訶夫(4)反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。

——[德]海涅(5)被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。

——[法]雨果(6)無(wú)數(shù)人的失敗，都是失敗于做事情不徹底，往往做到離成功只差一步就停下來(lái)。

——[英]莎士比亞(7)不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。

——[挪威]易卜生1．以本單元晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)憂郁，這個(gè)青春的關(guān)鍵詞，尤其是對(duì)于女生，青春里，女生基本都憂郁過(guò)，那種美麗的、____________的感覺(jué)，即使它不是那么甜蜜，可它仍舊讓人意猶未盡。(2)他們廠所生產(chǎn)的飲料非常受歡迎，但對(duì)于配方，他們卻____________。(3)過(guò)去這幾個(gè)小廠____________，互相坐觀成敗，現(xiàn)在攜手并進(jìn)，互相合作。答案

(1)難以言喻(2)秘而不宣(3)各行其是(1)身臨其境(2)盡收眼底(3)順理成章(4)難以言喻(5)秘而不宣(6)各行其是2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)張若虛《春江花月夜》中，寫(xiě)個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類(lèi)的存在則是綿延久長(zhǎng)的，表明詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不頹廢、絕望的句子是“__________________，__________________”。(2)李白《將進(jìn)酒》中，寫(xiě)由悲而樂(lè)，且表面上宣揚(yáng)及時(shí)行樂(lè)，實(shí)為宣泄憤激之情，暫時(shí)沉醉酒鄉(xiāng)的詩(shī)句是“________________，________________”。(3)“羌笛”是我國(guó)古代西部少數(shù)民族的一種樂(lè)器，其音色凄切。唐代邊塞詩(shī)中常借“羌笛”表現(xiàn)征夫思鄉(xiāng)的愴然之情，如“______________，________________”。通常表面簡(jiǎn)單的東西實(shí)際上最難情境默寫(xiě)答案

(1)人生代代無(wú)窮已江月年年望相似(2)人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月(3)羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)選必上早讀默寫(xiě)2024.09.14兩眼一睜就是記

實(shí)詞考查14.除

成語(yǔ)助記:除舊布新斬草除根興利除弊

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)扶輦下除,觸柱折轅

(班固《蘇武傳》)

(2)舉先王之政,以興利除弊

(王安石《答司馬諫議書(shū)》)

(3)尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬

(李密《陳情表》)

(1)殿階(2)清除,去掉(3)授官15.辭

成語(yǔ)助記:不辭而別辭微旨遠(yuǎn)

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)辭樓下殿,輦來(lái)于秦

(杜牧《阿房宮賦》)

(2)臣死且不避,卮酒安足辭(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(3)今者出,未辭也,為之奈何

(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(4)《歸去來(lái)兮辭并序》(陶淵明)

(1)告別,離開(kāi)(2)推辭(3)告別,辭別(4)古代的一種文體(1)摩頂放踵：從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了；形容不辭勞苦，不顧身體。(2)摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。(3)死不旋踵：比喻不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)決向前；也比喻極短時(shí)間內(nèi)即死去。(4)孔席墨突：原意是孔子、墨子四處周游，每到一處，坐席沒(méi)有坐暖，灶突沒(méi)有熏黑，又匆匆地到別處去了；形容忙于世事，各處奔走。(5)櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。(6)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。兩眼一睜就是記成語(yǔ)積累(1)良弓難張，然可以及高入深；良馬難乘，然可以任重致遠(yuǎn)；良才難令，然可以致君見(jiàn)尊?！赌印びH士》譯文好弓難以拉開(kāi)，然而可以射得高射得深；良馬難以駕馭，然而可以負(fù)重行遠(yuǎn)；賢良的人才不好驅(qū)使，但是能夠使國(guó)君更加受人尊敬。(2)事無(wú)終始，無(wú)務(wù)多業(yè)；舉物而暗，無(wú)務(wù)博聞?！赌印ば奚怼纷g文一件事情都不能做到有始有終，就不必去操持其他的事情；一個(gè)事例都不明白，就不必去追求見(jiàn)多識(shí)廣。(3)是故天地不昭昭，大水不潦潦，大火不燎燎，王德不堯堯者，乃千人之長(zhǎng)也。——《墨子·親士》譯文所以，天地不夸耀自己的明亮，大水不夸耀自己的清澈，大火不夸耀自己的炎烈，有德之君不夸耀自己德行的高遠(yuǎn)，這樣才能做眾人的領(lǐng)袖。(4)江河之水，非一水之源也；千鎰（yì）之裘，非一狐之白也?！赌印びH士》譯文長(zhǎng)江、黃河的水，不是來(lái)自一個(gè)源頭；價(jià)值千鎰的裘皮大衣，不是一只狐貍的純白皮毛做成的。寫(xiě)作文必須準(zhǔn)備兩句裝*的話

名句集錦1．以本課晨讀中的成語(yǔ)積累為基礎(chǔ)，在下列句子的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(1)每逢節(jié)假日，市場(chǎng)上的行人真是____________，一派熱鬧繁忙的景象。(2)父親是家庭的頂梁柱，是兒女成長(zhǎng)的靠山，一直堅(jiān)強(qiáng)地、默默地挺立，____________，無(wú)怨無(wú)悔，令人嘆服，令人敬畏。(3)孔子曾____________，日夜兼程，風(fēng)塵仆仆地趕了幾百里路去拜老子為師。答案

(1)摩肩接踵(2)櫛風(fēng)沐雨(3)風(fēng)餐露宿(1)摩頂放踵(2)摩肩接踵(3)死不旋踵(4)孔席墨突(5)櫛風(fēng)沐雨(6)風(fēng)餐露宿2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子強(qiáng)調(diào)詩(shī)的重要性，認(rèn)為詩(shī)可以“興觀群怨”，還可以“__________________，________________。________________”。(2)《〈老子〉四章》中，指出自夸和自高自大的危害的兩句是“________________，________________”。(3)猿鳴之聲，似哭似嚎，聞之令人心傷。古詩(shī)文中作者常借“猿”聲抒發(fā)心中的哀怨、凄愴之情，如“________________，________________”。答案

(1)邇之事父遠(yuǎn)之事君多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名(2)自伐者無(wú)功自矜者不長(zhǎng)(3)巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳/謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼/其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴通常表面簡(jiǎn)單的東西實(shí)際上最難情境默寫(xiě)選必上早讀默寫(xiě)2024.09.305.比興“比”是“以彼物比此物也”，“興”是托物寓情，是寄托也是聯(lián)想。比興常連用。增強(qiáng)詩(shī)歌生動(dòng)性和鮮明性，增加詩(shī)歌的韻味和形象感染力。6.動(dòng)靜結(jié)合一首詩(shī)中既有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，又有靜態(tài)描寫(xiě)。多以動(dòng)態(tài)的景物來(lái)反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境。也有動(dòng)靜互襯，營(yíng)造意境。7.虛實(shí)結(jié)合“實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事；“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事，不是事實(shí)，為心中所想、夢(mèng)中所見(jiàn)。虛和實(shí)之間或相輔相成，形成渲染烘托；或相反相成，形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心。8.點(diǎn)面結(jié)合“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫(xiě)和“面”的敘述或概括性描寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合。烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。9.調(diào)用多種感官視覺(jué)描寫(xiě)為主，輔之以聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等。增強(qiáng)描寫(xiě)的立體感，多方面表現(xiàn)所寫(xiě)之物的特點(diǎn)，更加方便抒發(fā)感情。26.故成語(yǔ)助記:明知故犯故步自封革故鼎新平白無(wú)故

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)前以降及物故(班固《蘇武傳》)

(2)溫故而知新(《<論語(yǔ)>十二章》)

(3)暮去朝來(lái)顏色故(白居易《琵琶行并序》)

(4)君安與項(xiàng)伯有故(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(5)是而不見(jiàn)可悔故也

(王安石《答司馬諫議書(shū)》)

(6)故遣將守關(guān)者(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

(7)軒東故嘗為廚(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)

(8)三日斷五匹,大人故嫌遲

(《孔雀東南飛并序》)

(9)故不積跬步,無(wú)以至千里(《勸學(xué)》)

(1)死亡(2)舊,與“新”相對(duì)(3)衰老(4)交情(5)原因,緣故(6)故意,特意(7)過(guò)去,從前(8)仍舊,仍然(9)所以熟記高考高頻詩(shī)人【高頻詩(shī)人】代表人物作品風(fēng)格思想內(nèi)容高考回顧李白①飄逸奔放;②大膽的夸張;③豐富的想象(1)對(duì)社會(huì)的叛逆精神與抗?fàn)幘?(2)在寫(xiě)景詩(shī)歌中寄托了政治抱負(fù);(3)追求自由,追求精神民主2022·新高考全國(guó)Ⅱ卷《送別》2020·北京卷《寄東魯二稚子》2017·上海卷《廣陵贈(zèng)別》2016·全國(guó)卷Ⅰ《金陵望漢江》26、故

項(xiàng)伯與張良有故（

），遇項(xiàng)王欲殺劉邦，故（

）前往告良。良初見(jiàn)，問(wèn)之：“公何故（

）至此？”伯具言所聞。良聽(tīng)之，急以告。邦故（

）嫌良告之遲，良細(xì)述原委，劉邦顏色少解。

項(xiàng)伯和張良有交情，遇到項(xiàng)王想要?dú)?，所以前去告訴張良。張良剛見(jiàn)到他，問(wèn)他:“你什么原因來(lái)到這里?”項(xiàng)伯詳細(xì)地告訴他自己聽(tīng)到的消息。張良聽(tīng)到后，急忙上報(bào)。劉邦仍舊嫌張良稟告得遲，張良詳細(xì)地?cái)⑹隽耸虑榈氖寄?，劉邦臉色稍稍緩解?一)易錯(cuò)字基礎(chǔ)練在橫線上填寫(xiě)正確的字詞。1.修我矛

,與子

作。

(二)情境式強(qiáng)化練補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。2.(1)《無(wú)衣》每章開(kāi)頭都采用了問(wèn)答式的句法。一句“豈曰無(wú)衣?”似自責(zé),似反問(wèn),充滿著不可遏制的憤怒與憤慨,仿佛在人們復(fù)仇的心靈上點(diǎn)了一把火,于是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士同聲響應(yīng)“

”“

”“

”。

(2)《無(wú)衣》語(yǔ)言富有強(qiáng)烈的動(dòng)作性,“

”“

”“

”使人想象到戰(zhàn)士們?cè)谀サ恫翗尅⑽韪険]戟的熱烈場(chǎng)面。

3.(1)《無(wú)衣》中表現(xiàn)戰(zhàn)士們修整鎧甲和兵器,奔赴前線共同殺敵的句子是:“

,

。”

(2)《無(wú)衣》共三章,采用了重疊復(fù)沓的形式。首章結(jié)句“

”,是情緒方面的,說(shuō)的是他們有共同的敵人。第二章結(jié)句“

”,是行動(dòng)的開(kāi)始。

1.戟偕2.(1)與子同袍與子同澤與子同裳(2)修我戈矛修我矛戟修我甲兵3.(1)修我甲兵與子偕行(2)與子同仇與子偕作選必上早讀默寫(xiě)2024.09.2924.

負(fù)成語(yǔ)助記:忘恩負(fù)義負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)隅頑抗不負(fù)眾望記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)頒白者不負(fù)戴于道路矣

(《寡人之于國(guó)也》)

(2)見(jiàn)犯乃死,重負(fù)國(guó)(班固《蘇武傳》)

(3)律前負(fù)漢歸匈奴(班固《蘇武傳》)

(4)則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理

(蘇洵《六國(guó)論》)

(1)背東西,以背載物(2)對(duì)不起,辜負(fù)(3)違背,背棄(4)失敗25.蓋成語(yǔ)助記:蓋世奇功蓋棺論定欲蓋彌彰

記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)枝枝相覆蓋,葉葉相交通

(《孔雀東南飛并序》)

(2)技蓋至此乎(《庖丁解?！?

(3)今已亭亭如蓋矣

(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)

(4)能克終者蓋寡

(魏征《諫太宗十思疏》)

(1)遮蓋,掩蓋,覆蓋(2)同“盍”,何,怎樣(3)古稱“傘”

(4)副詞,大概,一般常見(jiàn)的表現(xiàn)手法及效果1.對(duì)比把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)詩(shī)歌的表達(dá)效果和感染力。2.襯托利用其他一些近似或?qū)α⒌氖挛锂?dāng)作陪襯來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法?？梢允贡慌阋r事物的特征更加突出，形象更加鮮明。3.渲染對(duì)環(huán)境、景物等做多方面的正面描寫(xiě)，來(lái)突出形象的一種表現(xiàn)手法。營(yíng)造某種氛圍，表現(xiàn)人物的性格、情感，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。4.用典在詩(shī)歌中援引史實(shí)，使用典故的表現(xiàn)手法。使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，增加內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。24、負(fù)趙國(guó)得和氏璧，秦王聞之，負(fù)（

）強(qiáng)以城十五求之。趙國(guó)之臣紛議，藺相如以為必許之．以負(fù)（

）秦曲。趙王召相如負(fù)（

）和氏璧往之。相如臨行曰：“必不負(fù)（

）趙?！敝燎?，秦王不睬，相如知秦王負(fù)（

）約，令從懷璧歸趙。后人評(píng)曰：秦王有婦人之仁，若執(zhí)意求之，則勝負(fù)（

）不易量。

趙國(guó)得到和氏璧，秦王聽(tīng)說(shuō)了這件事，依仗國(guó)家強(qiáng)大，用十五座城池?fù)Q取和氏璧。趙國(guó)的大臣議論紛紛，藺相如認(rèn)為一定要答應(yīng)他，來(lái)使秦國(guó)承擔(dān)理虧的責(zé)任。趙王詔令藺相如背著和氏璧前往。藺相如臨走時(shí)說(shuō)。“一定不會(huì)辜負(fù)趙國(guó)”。到達(dá)秦國(guó)，秦王不理睬他，藺相如知道秦王會(huì)背棄約定，讓侍從帶著和氏壁回到趙國(guó)。后人評(píng)論說(shuō)：“秦王有婦人之仁，如果執(zhí)意求取和氏壁，則勝利或失敗不易衡量?！?5、蓋

姚鼐游泰山，路有樹(shù)，枝枝相覆蓋（

），其葉如蓋（

）。登之愈難，憶項(xiàng)羽氣蓋（

）世，又登之。見(jiàn)一古物，其文如新無(wú)損，蓋（

）古人遺之。姚鼐游覽泰山，見(jiàn)路邊有樹(shù)，枝葉相互遮蓋，它的枝葉像傘一樣。姚鼐向上攀登更加困難，想到項(xiàng)羽氣勢(shì)超過(guò)世人，繼續(xù)攀登?？吹揭粋€(gè)古物，它上面的文字像新的一樣沒(méi)有缺損，大概是古人留下來(lái)的。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。7.(1)在《<論語(yǔ)>十二章》中,“

,

”兩句很好地闡釋了“文”和“質(zhì)”的關(guān)系:質(zhì)樸超過(guò)文采就會(huì)粗野鄙俗,文采超過(guò)質(zhì)樸就會(huì)虛華無(wú)實(shí)。

(2)在《<論語(yǔ)>十二章》中,孔子認(rèn)為一旦克制自己,按照禮的要求去做了,天下的人就都稱贊你是仁人的句子是:“

,

?！?/p>

(3)在《<論語(yǔ)>十二章》中,孔子所說(shuō)的“

,

”兩句用在我們身上,就是要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),而對(duì)于反面典型要對(duì)照反省,引以為戒。

7.(1)質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史(2)一日克己復(fù)禮天下歸仁焉(3)見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

8.(1)在《<論語(yǔ)>十二章》中,曾子認(rèn)為讀書(shū)人(有志之士)任重道遠(yuǎn),具體表現(xiàn)為“

”和“

”。

(2)《<論語(yǔ)>十二章》中,孔子用“

,

”兩句來(lái)教導(dǎo)弟子們要想成為有道德、有修養(yǎng)的君子就不要過(guò)多地講究自己的飲食與居處。

(3)《<論語(yǔ)>十二章》中,孔子對(duì)好學(xué)有自己的標(biāo)準(zhǔn),闡述說(shuō)話謹(jǐn)慎,做事敏捷,并且向有道德的人看齊的兩句是:“

,

?！?.(1)仁以為己任死而后已(2)君子食無(wú)求飽居無(wú)求安(3)敏于事而慎于言就有道而正焉選必上早讀默寫(xiě)2024.09.2722.非成語(yǔ)助記:大是大非文過(guò)飾非記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)登高而招,臂非加長(zhǎng)也(《勸學(xué)》)

(2)人非生而知之者,孰能無(wú)惑

(韓愈《師說(shuō)》)

(3)覺(jué)今是而昨非(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》)

(4)舉世非之而不加沮(《逍遙游》)

(1)不,沒(méi)有(2)不是(3)不對(duì)的,錯(cuò)誤的(4)責(zé)難,認(rèn)為不對(duì)23.復(fù)成語(yǔ)助記:周而復(fù)始無(wú)以復(fù)加萬(wàn)劫不復(fù)記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)師道之不復(fù),可知矣(韓愈《師說(shuō)》)

(2)復(fù)道行空,不霽何虹

(杜牧《阿房宮賦》)

(3)山重水復(fù)疑無(wú)路

(陸游《游山西村》)

(4)勿復(fù)重紛紜(《孔雀東南飛并序》)

(5)阿母為汝求,便復(fù)在旦夕

(《孔雀東南飛并序》)

(6)復(fù)前行,欲窮其林

(陶淵明《桃花源記》)

(1)恢復(fù)(2)雙層(3)重復(fù),重疊(4)又,再(5)答復(fù)(6)繼續(xù)（7）反復(fù)，內(nèi)容上突出語(yǔ)意，強(qiáng)調(diào)情感；形式上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，有韻律美（8）設(shè)問(wèn)，引入問(wèn)題，引起讀者注意、思考。（9）反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈情感。（10）用典，表達(dá)感情含蓄、言簡(jiǎn)意豐，使語(yǔ)言典雅。（11）雙關(guān)，言在此而意在彼，增強(qiáng)語(yǔ)言容量，表意含蓄、巧妙。（12）對(duì)比，突出被表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，加強(qiáng)文章藝術(shù)效果和感染力。（13）反語(yǔ)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈情感。兩眼一睜就是記

常見(jiàn)修辭手法及效果22、非

唐有二人，一老一少，席間論陳涉滅秦，老者曰：陳涉非（

）有兵家之能而滅秦。少者非（

）之，曰：此言非（

）也，陳涉勝于民心也。唐朝有兩個(gè)人，一老一小，吃飯間討論陳涉滅秦的事情。老人說(shuō)：“陳涉沒(méi)有用兵的能耐卻能滅了秦國(guó)。年輕人反對(duì)老人的說(shuō)法，說(shuō)‘這么說(shuō)錯(cuò)誤’，陳涉的勝利在于得到民心。沒(méi)反對(duì)錯(cuò)誤23、復(fù)天啟年間，皇上好蟋蟀。江南成名找之，至一大觀園，其中亭臺(tái)樓閣。池水逶迤，水復(fù)（

）蕩漾，成名擲一石子，波浪頓生，頃之，又復(fù)（

）如初。前行，一老人見(jiàn)之，問(wèn)其話，成名不敢出言以復(fù)（

），后老人自言因找蟋蟀。至此，成名乃與之言，偕往求蟋蟀。得一，成名以其小，劣之。試令之與雞斗，無(wú)不勝者。兩人喜，相約